如何处理婚姻中的家庭暴力问题

婚姻家庭丨如何解决夫妻在生活中遇到的各类问题

心理咨询：在婚姻里，你的自我成长有多重要

最近一段时间以来，关于婚姻的咨询特别多，而且有一定的相似性。相似点有三：

一、基本情况相似

来访者均为四十岁左右的女性，性格都比较强势；自身有不错的工作，老公也有一定的经济基础或在某部门担任领导职务。

二、在家庭关系中看不到自己

来访者在夫妻关系中有很强的优越感，因此在夫妻关系中处处以自己的标准要求对方；在家庭关系中看不到自己，所有的时间和精力全部放在老公和孩子身上，因此期待和要求比较多，且控制欲较强。

三、咨询目标类似

她们前来咨询的目标，通常是希望对方变成自己想要的样子，却从未想过自己需要改变。

在咨询过程中，这类来访者通常需要至少半小时以上的倾诉时间，把从恋爱、结婚、生孩子到现在的所有委屈非常详尽地逐一说明。她们的常用句式有：

“我都不高兴了，他就应该哄哄我，可是他偏不！”

“我让他向东，他偏要向西，叫谁谁受得了！”

“我为了他和孩子付出了那么多，他给我什么了？”

“他都结婚了，就不能和别的女人来往！”

“我希望他说的话，他从来都不说！”

…… 面对这样的来访者，作为度麦学苑心理关爱中心的主任心理咨询师，首先要用心倾听她的叙述，感受她在这个过程中表达出的委屈、不甘甚至痛苦。在她倾诉结束后，我会问她一个问题：“既然这么多委屈和痛苦，那是什么支撑着你和他走到现在？”

而她们的答案一般会有以下两种：

一种是：“要不是为了孩子，我早就和他离了！”

一种则是：“我觉得离婚很丢人，而且他也没有大毛病，可他就是不改。”

通过心理咨询，这些来访者的变化非常大。当她们慢慢减少对老公和孩子的关注，转而关注自我成长的时候，夫妻关系和亲子关系都发生了微妙的变化。

她们发现：当她们关注自己的成长并让自己越来越充实和快乐的时候，孩子的情绪状态越来越好；当她们不再去期待和要求老公，而是以尊重和平等的态度与对方相处时，夫妻间的矛盾和冲突越来越少。

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浅谈如何处理好三代同堂家庭中幼儿的教育问题

作者：钱云花

来源：《小学教学参考(综合)》2011年第03期

我园是一所农村幼儿园，在调查中我们发现，大部分幼儿的家庭是三代或四代同堂，幼儿生活在五口或五口以上的大家庭中。几代人的生活背景完全不同，其家庭生活特征为：年轻的父母忙于工作和各种就业培训，很少有时间与孩子一起学习、游戏；年长的祖辈偏重关心照料好孩子的吃、穿，忽视孩子的学习特别是良好习惯的培养。通过大量的案例研究，我们发现，大多数问题儿童均出于三、四代同堂的家庭，笔者认为这一现象应引起广泛的重视。

案例一：小鑫的爸爸是独苗，5岁的他更是爷爷奶奶的“掌上宝”。由于孩子父母都在服装厂工作，每天早出晚归，工作繁忙，自孩子一出生就由爷爷奶奶来照顾，老人对孩子是处处包办代替。小鑫喜欢吃肉，奶奶便每餐都做红烧肉，因怕孩子吃饭弄脏衣服，便一直喂他吃，所以小鑫养成了吃饭挑食的坏习惯。上大班了，小鑫的每顿饭仍要奶奶喂，如果不喂，他会边吃边玩，吃上一个多小时仍没吃完。小鑫的学习习惯与他的生活习惯类似，在家完成作业时，爷爷便会坐在他旁边一道道指导他做，反正回家有人帮忙，小鑫上课很少能专心听讲。老师多次找其妈妈交流教育孩子的方法，而妈妈却委屈地说，只要他们一批评孩子，便惹得老人伤心，产生家庭矛盾。

案例二

小波家离学校有3千米的路程，每天都是由奶奶用电瓶车接送，放学后，看小波拖着奶奶的手臂不肯走。她奶奶告诉我，每天放学后，小波都要在附近的小摊买一些零食吃完了才肯走，如果不买他就会一路哭回家，或者在车后上撅下跳，不肯回家。我建议这位奶奶硬下心肠，不要满足孩子的无理要求。他想哭就让他哭，哭不动他自然就不哭了，如果他坐在后面不安分，就让他摔一次跤，吃了亏下回就不敢了。可这位奶奶连声说：这怎么行？嗓子哭哑了怎么办？摔伤了又怎么办？

以上的两个案例都来自我们幼儿园。从案例中我们发现两代人之间在管教孩子的方式上有很大的不同。在这样的家庭环境下，孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。如何处理好三代同堂家庭中孩子的教育问题，我认为可以从以下几方面努力：

・１Ｏ４３・　

・专家论坛・　

【编者按】　２００７北京国际全科医学学术峰会于３月３１日～４月１日召开，众多国内外专家出席了本次大会并发　表了精彩演讲。本刊已刊登了部分演讲内容，如“社区卫生服务发展中若干问题的思考”，“澳大利亚全科医学培训经　验”，“家庭医学的原则和动力”等，本刊将继续对演讲内容进行摘登。　

２００７北京国际全科医学学术峰会会议摘登　

——家庭医疗中如何处理青少年的问题　

李大拔　

【关键词】　北京国际全科医学学术峰会；　【中图分类号】Ｒ　１９７　【文献标识码】Ｃ　青少年；慢性疾病；抑郁　【文章编号】１００７—９５７２（２００７）１３—１０４３—０３　

发言人：李大拔　香港中文大学家庭医学系教授、健康教育及促进健康　中心总监、新界东联网及广华医院家庭医学荣誉顾　问、沥源健康院主管。中国卫生部医院管理研究所全　科医学研究发展中心主任。获授澳洲皇家全科医学院　院士、英国皇家内科医学院公共卫生学科院士、香港　医学专科学院院士（家庭医学）及香港家庭医学学　院院士。　今天我给大家讲的是，在家庭医疗实践中怎么处理青少年　的问题。了解青少年的基本情况对我们了解青少年的一些医学　问题会有更多的帮助。由于青少年的心理发展比较快，所以他　们健康问题的临床表现也有所不同，怎么能很好地处理青少年　问题，对我们医生来说是一个很大的挑战。　我是一名家庭医生，和所有的家庭医生一样。我们处理的　问题不是限于某一个人群，或者是某一个年龄段，而是各种人　群当中常见的问题。正因为这样使我们家庭医生更有条件来处　理青少年的医学问题。我们知道，青少年在小时候由父母照　看，当到了青少年晚期的时候，他们就会变得越来越独立自　主，很多事情想自己独立去做，这是一种角色的转变，对孩子　是这样，对父母也是这样。所以，做全科医生的要知道这种角　色的变化，这样才能给青少年或其父母提供更好的咨询。青少　年心理和思维的发展有一些特点，也就是从比较具体的思维向　比较抽象的，更深刻的思维慢慢过渡。　举一个例子，有一个青少年，他发烧了，如果我跟他说：　“你今天不要去学校，应该休息，因为你去学校会把病传染给　同学。”但他可能会想，“我还是要去学校，因为我不想错过　学校里的一场比赛”，所以对这个孩子来说，我们要知道他心　里想的是什么。对年龄较小的孩子，我们跟他解释他也不理　解，到了青少年的时候你给他解释他可能就会理解，我们了解　了这些，有利于跟青少年进行更好的交流。　在青少年时期，儿童的身体发育是很快的，但很多时候我　们忽视了他们思维和视野的发展也是很快的。在这个年龄段，　特别是在亚洲的文化背景下，我们特别容易忽略这方面，所以　在从事全科医疗时我们要更加注意这个情况。有时候青少年会　以某种躯体症状来就诊，但我们跟他进一步交流后，发现真正　的问题是心理和社会上的问题，如果我们全科医生对这个不了　解，就不能完全地面对青少年病人。　性成熟期和性发育期延迟的正确识别　青少年阶段也是容易出现反叛情绪的阶段，他们小的时候　我们认为他们不应该独立，家长也认为他们还小，实际上，很　多孩子在这种情况下已经出现了要求独立的个性，出现了反叛　的性格。２００４年，我们做了一个临床调查，发现来全科医生　这里就诊的青少年中，１５％没有真正的临床问题，往往都是一　些心理问题，而且这些孩子大多是年纪较大的青少年。青少年　在性成熟期，个体差异很大，年龄差距可以为五年，早的可以　在１２、１３岁，晚的可以在１７、１８岁，差距可以为１８个月一５　年。这样有些青少年会产生紧张情绪，因为同一年龄段的孩子　看上去不同，有的孩子在经历性成熟期，有的孩子没有，所以　在他们之间就会造成紧张，作为全科医生我们要注意，不要过　早诊断他们有青春期发育延迟，因为有的时候只是一个生理的　过程没有到性成熟期。我们还要注意，不要耽误了诊断，要识　别真正的性发育期延迟的情况。　与青少年病人沟通的技巧　当青少年到ｆ－ｊ诊看病时，很多时候，我们感觉与这些心理　上正经历急剧变化的青少年很难进行交流，所以我们要学会跟　青少年沟通的技巧，这样才能发现他们真正的问题是什么。现　在我介绍一下在跟青少年沟通的时候，一些要特别注意的要　点，很多时候青少年病人就诊时会跟父母一起来，这时我们就　要在孩子和父母之间做一个平衡，我们不要只跟父母交流，忘　了真正的病人是这个青少年，当然也不能忽略了父母，我们在　这两方面之间要注意关注，在问诊的过程中注意保持一个平　衡。　另外一个问题，有的时候全科医生会处理一些比较敏感的　问题，比如跟情绪、性有关的问题，还有滥用药物的问题等，　当问这些问题的时候，我们要保持一个比较敏感的心理状态，　不要独断地来评价他怎么样，我们要把他作为一个病人处理，　

家暴的婚内协议5篇

篇1

甲方（丈夫）：____________________

身份证号码：____________________

乙方（妻子）：____________________

身份证号码：____________________

鉴于甲乙双方均为成年人，具有完全民事行为能力，在自愿、平等、公正和诚实信用的基础上，双方同意为共同构建和维护和谐家庭，共同避免和解决婚姻期间可能出现的家暴问题，达成如下协议：

一、定义与原则

本协议所称家暴行为包括但不限于殴打、辱骂、威胁、恐吓等侵害家庭成员人身权利的行为。双方应坚持婚姻自由、平等互助、相互尊重的原则，共同预防和制止家暴行为的发生。 二、责任与义务

1. 甲方承诺在婚姻期间不得实施任何形式的家暴行为，尊重乙方的个人权利和尊严。一旦发现甲方有实施家暴行为的情况，乙方有权向甲方提出警告和制止。

2. 乙方应积极与甲方沟通，及时表达自己的感受和想法，避免使用不当语言或行为刺激甲方。在甲方出现情绪波动时，乙方应尽量冷静处理，避免激化矛盾。

3. 双方应共同学习和了解反家暴法律法规，增强反家暴意识，共同预防和解决婚姻中的矛盾和问题。

三、协议措施

1. 若甲方发生家暴行为，乙方有权立即报警并寻求法律援助。同时，双方应暂时分居，以便双方冷静反思和解决问题。

2. 双方应共同制定家庭行为规范，明确双方的权利和义务，共同遵守。对于违反行为规范的行为，双方应及时沟通并予以纠正。

3. 双方应建立有效的沟通机制，包括定期沟通、分享想法和感受等，以促进相互理解和信任。对于沟通中出现的矛盾和问题，双方应积极寻求解决方案。 4. 双方应共同参加反家暴培训和宣传活动，提高反家暴意识和能力。甲方应接受心理辅导或咨询，以改善自身行为。乙方也应积极参与学习和成长，提高自身心理素质和应对能力。