人教版小学数学三年级上册第9单元数学广角——集合

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百度文库-让每个人平等地提升自我

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三年级 数学 学科 上 册教 案

主备人:

,容 第九单元 数学广角一一集合 \

教 学

目 标 1、 使学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的重叠问题,并能用数学语言 表述。

2、 使学生感知集合图的产生过程,初步培养学生的建模意识和能力,渗透多种方法

解决问题的意识。 \

3、 培养学生初步养成善于观察、善于思考的学习习惯。

学 卜重 点

八、、 利用集合的思想方法解决简单的重叠问题,并能用数学语言表述。

教 学

难 点

八、、 初步培养学生的建模意识和能力,渗透多种方法解决问题的意识。

准 投影课件。 \ / 百度文库-让每个人平等地提升自我

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教 / \

学 谈话、指导相结合法,引导学生通过对情境问题的探讨,师生互动,在具体的生活 学 情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。

方 // \、

法 / \

教学预设

、出示题目,引发冲突 设计意图 改进意见

£ "

艇 卿

F面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单

参加这两项比赛的共有多少人?

问题:1.读一读,你知道了什么?

2.共有多少人呢?谁来说一说?

二、研讨交流,体会含义

下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单

*1 J

骡 他

参加这两项比赛的共有多少人?

问题:

1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢?

2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题?

3. “两项都参加的”到底应该算几个人?

三、绘制“韦恩图”,解决问题 以实际引起学 生的兴趣,激发 学生的学习兴 趣。

通过实践培养 百度文库-让每个人平等地提升自我

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1、 探究:用一种什么样的方法表示“既能清楚地看

出每个人的情况,又能明显看出一共有多少人”?

2、 读懂“韦恩图”,再次体会

两项都参加的学生

问题:1•看图,你知道了哪些信息?

2.想一想,可以怎样列式解答?

9+ 8-3= 14 (人)

四、巩固练习,加深认识

(一)基础练习

1.把下面动物的序号填写在合适的圈里

要求:填一填,说一说 学生的独立思 考性,让学生在 轻松愉悦的氛 围中掌握了知 识,锻炼了能 力,学会了学 习。 龜地的学生f 跚轻的举生 百度文库-让每个人平等地提升自我

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2、 百度文库-让每个人平等地提升自我

5

(1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有

()人。

(2)荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有() 人。

问题:括号里填几?你是怎样知道的?

(二)拓展练习

学脱堆疗乒耳球比等.A?aL H俎

两牛小蛆各有北人,聲蛆两人一对进荷

比罪.釦古粽洶敢、生者迪人下一轮,

逼后阿组第一名进荷决賽曲亭小组寮杷 一并堪■进彳亍,F场比賽?

问题:(1)读一读,你知道了什么?

(2) 怎样解决问题呢?写一写,画一画。

(3) —共要进行多少场?你是怎样想的?

(8 + 4 + 2+ 1)X 2 = 30 (场) 六、布置作业 作业:第106页练习二十三,第1〜3题