人教统编版九年级上学期语文第12课《湖心亭看雪》同步练习D卷
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第 1 页 共 14 页 人教统编版九年级上学期语文第12课《湖心亭看雪》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共8题；共37分)
1. （6分） (2018七上·柯桥月考) 读下面一段话，根据拼音写汉字
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。史铁生在双腿瘫痪后，脾气暴怒无常而母亲qiáo cuì________的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有fēn qí________，我shà shí________感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺。
2. （2分） 下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是（ ）
A . 惟长堤一痕
B . 一童子烧酒炉正沸
C . 天与云与山与水,上下一白
D . 余拏一小舟
3. （2分） 下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是（ ）
A . 遂率子孙／荷担者／三夫
B . 邻 人/ 京 城 氏 之 孀 妻 /有 遗 男
C . 命/夸娥氏二子/负二山
D . 是/炎帝之少女
4. （3分） 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（ ）
A . 海内存知己，天涯若比邻。
B . 酒逢知己千杯少。
C . 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
D . 君向潇湘我向秦。
5. （5分） 解释下列加下划线的字词
①以五百里之地易安陵________ ②安陵君其许寡人________
③安陵君其许寡人________ ④大王加惠 ________
⑤弗敢易________ ⑥且秦灭韩亡魏________
⑦故不错意也________ ⑧请广于君________
⑨而君逆寡人者________ ⑩轻寡人与________
6. （11分） (2013·玉溪) 根据提示填空。
（1） 但愿入长久，________。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（2） ________ ， 却话巴山夜雨时。（李商陷《夜雨寄北》）
（3） 苔痕上阶绿，________。谈笑有鸿儒，________。（刘禹锡《陋室铭》） 第 2 页 共 14 页 （4） 水何澹澹，________。树木丛生，________。（曹操《观沧海》）
（5） 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现作者对天下寒士无限关怀的诗句是：________ ， ________。
（6） 古人留下了许多激励人们奋发向上的诗篇。请你写出连续的两句古诗：________ ， ________。
7. （6分）
《格列佛游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列佛仿佛是孩童——在小人国利立浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的________只是表面的局部特征；________才是其灵魂。
8. （2分） (2013·泉州) 下列名著情节的叙述，正确的一项是（ ）
A .
格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃正了小人国。
B .
保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火夫，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。
C .
祥子从农村来到军阀混乱的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成为自食其力的上等车夫，然后主动追求并娶了虎妞。
D .
悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。
二、 综合题 (共1题；共7分)
9. （7分） (2016九上·南宁期中) 班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
（1） 作为本次活动的主持人，请你为本次语文活动设计一段开场白。
（2）
在“长征精神永垂不朽”活动环节中，主持人以红军长征“翻雪山、过草地”为主题写过一副对联，上联已给出，请写出下联。
上联：过草地红军历尽千苦
下联：________
（3）
轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，在活动结束后，你会给他们组提出怎样的建议？
三、 文言文阅读 (共3题；共70分)
10. （22分） (2018七下·深圳期中) 阅读文言文，回答问题。
【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 第 3 页 共 14 页 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵③之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③纵：放开。
（1） 解释下列句子中划线的词。
①但微颔之________
②康肃忿然曰________
③旁睨而揶揄之________
④老人徐徐负蒜而归________
（2） 用现代汉语翻译下列句子。
①翁曰：“以我酌油知之。”
②傲之曰：“叟能如是乎？”
（3） 【甲】【乙】两文故事情节类似，立意却不同，你从两文分别得到怎样的启示？请写出来。
11. （20分） (2018七下·南宁月考) 阅读下文，回答问题
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1） 下列句子划线词解释不正确的一项是（ ）
A . 孤岂欲卿治经为博士邪！ 博士：学位名称。
B . 但当涉猎 ， 见往事耳。 涉猎：粗略地阅读。
C . 孤岂欲卿治经为博士邪！ 孤：古代王侯的自称。
D . 卿今当涂掌事，不可不学！ 当涂：当道，当权。
（2） 下列句子划线词用法相同的一项是（ ）
A . 蒙辞以军中多务。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
B . 但当涉猎，见往事耳。 但闻黄河流水鸣溅溅。
C . 卿今当涂掌事，不可不学！ 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D . 大兄何见事之晚乎！ 康肃笑而遣之。
（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ）。 第 4 页 共 14 页 A . 孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是“见往事耳”，学习方法是“但当涉猎”。
B .
吕蒙的答话以“士别三日”“ 刮目相待”显示出既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。
C .
鲁肃之所以与吕蒙结友是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才、爱才，两人情投意合，从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
D . 本文主要通过动作描写的方法表现人物的性格性格特征。
（4） 把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
12. （28分） (2020·盘锦) 阅读选文，完成下面小题。
（甲）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（乙）
景公问晏子曰:“莅①国治民，善为国家者何如?”
晏子对曰:“举贤以临国，官能②以敕民，则其道也。”
公曰：“虽有贤能，吾庸③知乎?”
晏子对曰:“贤而隐，庸为贤乎?吾君亦不务④乎是，故不知也。”
公曰:“请问求贤?”
对曰“观之以其游⑤ ，
说⑥之以其行。君无以靡曼⑦辩辞定其行，无以毁誉非议定其身。如此则不为行以扬声⑧ ，
不掩欲以荣⑨君。故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫则视其所不取。夫上士难进而退也，其次易进易退也，其下易进难退也。以此数物者取人，其可乎！
选自《晏子春秋》，有删改）
【注释】①莅:治理，下文的“临”“敕”与此同义。②官能:授予有才能的人官职。③庸:怎么，哪里。④务:致力，专カ从事。⑤游:交游，交结的朋友。⑥说:评说，评论。⑦靡曼:指言辞华丽。⑧声:名声，声誉。⑨荣:通“营”，迷惑。
（1） 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A . 食不饱，力不足 不足为外人道也(《桃花源记》) 第 5 页 共 14 页 B . 策之不以其道 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
C . 善为国家者何如 弗学，不知其善也（《虽有嘉肴》）
D . 夫上土难进而易退也 是进亦忧，退亦忧(《岳阳楼记》)
（2） 请用现代汉语翻译下面句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
②以此数物者取人，其可乎!
（3） 请用“/”给下面的句子断句。(断三处)
故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫则视其所不取
（4） 阅读（甲）（乙）两文，完成小题。
①（甲）文中“千里马”喻指________ ，“伯乐”喻指________。（乙）文中，晏子向景公建议的治国方法是“________”(用原文回答)。
②在对待“贤能”的问题上，景公与“食马者”的做法有什么不同?
