部编人教版九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》同步练习(含答案).docx
- 格式：docx
- 大小：85.57 KB
- 文档页数：3
12*湖心亭看雪张岱
• •夯实基础巩固知识• •
1 .阅读下面的文字，完成(1 )〜(4)题。
与泰山相比，黄山要文气一些,没有寺庙香火，像一个不dn世事的人,自然、质朴。进山的 人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是 它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在 不经意间给人带来心灵的振撼。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不劭(谙)世事 劲松(jing) 呜咽(yb)
• •
⑵文屮有错别字的一个词语是“振扌感"•这个词语的正确写法是“震撼”。
(3) “厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思为 (C)
A严格 B.严厉 C.凶猛
(4) 将下面的句子改为反问句，不得改变原意。
作为一座山，这正是它的本分。
示例:作为一座山，这不正是它的本分吗？
2.2018年初，安徽遭遇罕见雪灾，但在朋友圈，你看到的更多的是人们在晒雪景，而不是雪灾;人 们或许会吐槽结冰，而不是断电断水。你班为此开展以“雪灾•雪景”为主题的综合性学习活动, 请你参与。
(1)给下面新闻拟写标题。
据《江淮晨报》消息,“地白风色寒，雪花大如手"。新年初雪将大地银装素裹地装扮起来, 银白了屋顶，裹紧了树枝，恬静了平日里喧嚣的城市，也激发了合肥人的艺术潜力。1月4日下 午,安徽大学法学院研究生一年级的张卫东、新闻传播学院院长助理韩斌铲雪后制作的雪人 萌翻了路人。这些猫狗校园创意雪人照片风靡朋友圈,逗乐了很多人，传递着冬日里的温情。
示例:“城会玩”——安徽人学酷萌雪人红了册友圈
(2)读下面这则材料，请为这位交警写一段褒奖词。
安徽合肥,雪太厚，电线撑不住掉下来悬在半空中,早晨上班的车都堵在了路上，车辆疯狂 鸣笛，响成一片，交警及时赶到,但又没有撑杆设备能把电线撑起来，情急之下，一位交警跳上公 交车车顶，使劲抓起电线扛在自己肩膀上，拼命把电线往上提，直到超过车辆的高度。车辆移动、 鸣笛消失，交通迅速恢复常态，而在电力工人抢修之前，这位交警一直在这里站着，“我没有想那 么多，我只想让大家都能方便上班。"
示例:未必算得上伟岸的背影，但那一抹大雪中的荧光色，明白无误地传递一个信息，“有我在这 里，你们放心通过"。合肥交警，好样的！
⑶下血是在这次活动中，某同学摘抄的一则关于防灾防冻的通知中的一部分内容，但抄写时 由于粗心产生了一些问题，请你按提示帮他修改。
安徽省应急办于1月6日再次发布紧急通知，要求全省各地进一步做好低温雨雪冰冻灾 害防范应对工作。［A1要加强学校、医院、养老机构等人员密集场所的重点巡查和安全检查, 及时发现消除安全隐患，确保万无一失。要高度关注积雪•特别是道路结冰给交通安全带来的 影响JB1公安、交通等部门要视情况采取关闭道口、限速行驶、压速带道、强制分流等措施, 严防不发生大面积、长时间交通拥堵和重特大交通事故。
① ［A］处画线句中有语序不当的问题•应将“重点巡杳”和“女全检查"互换。
② ［B］处画线句中有不合逻辑的问题,请提出修改意见：将“严防不发生"改为“严防发
・• • •阅读探究拓展延伸• •・
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟, 拥龜衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰:“湖中焉得更有此人!"拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人,客此。及下船，舟子哺哺曰:“莫说相公痴，更有 痴似相公者!"
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】从式林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟 入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描 写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《西湖游记》)
3. 解释下列加点词在文中的意思。
4. 翻译下列句子。
(1) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点。
湖上能见到的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭的一点轮廓。
(2) 山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
山是青黑色的，如同美女的眉毛;桃花红艳艳的，如同少女的面颊;温风拂面，使人如饮醇酒;微 波荡漾，如同绫罗一般轻软。
5. 从【甲】【乙】两文小的哪些短语可以看出两位作者亟欲一览西湖的迫切心情？
【甲】文:'吠雪三日人鸟声俱绝槿是日更定矣【乙】文:“心飞湖上茶毕,即棹小舟入湖
6. 试分析【甲】【乙】两文作者游览西湖时思想感情的异同点。
相同点：【甲】【乙】两文都表现了作者痴迷山水、超凡脱俗的闲情雅致。
不同点：【甲】文还表达了作者巧遇知音的愉悦心情,寄托了对故国往事的眷恋。
7. 试结合原文分析两篇文章描写景物的手法。
【甲】文运用白描的写法，抓住景物的突出特征,文字简练自然，颇有韵味。如“一痕"“一点”“一 芥杯两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔便传达出景物和人的形与 神。【乙】文描写了山色、花光、温风、波纹四种景物，主要用了比喻的修辞手法，生动传神 地写111 了西湖的秀(1) 拥耄衣炉火
■
(2) 湖中焉得更有此人
• •
⑶客此
■
(4) 从武林门而西 拥：裹、圉
客居
向酋
划船 焉得：哪能
美风光。
【参考译文】
【乙】从式林门往西走,就望见保俶塔高耸在重山叠岭之中,（这时我的）心已经飞到西湖 上了。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即（雇）小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛； 桃花红艳艳的，如同少女的面颊;温风拂面，使人如饮醇酒;微波荡漾,如同绫罗一般轻软。（我） 刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时（我）想用一个词语来描写（这光景），竟然 想不出来,大约像东阿王曹植最初于梦中见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始,时间是 万历丁酉年二月十四日。
