【学霸笔记】部编版语文二年级下册 2找春天 知识点解读 能力提升 拓展训练(含答案)

二年级下册语文学霸笔记第一单元1. 《找春天》：这篇课文描绘了春天的景象，通过寻找春天的标志，感受春天的气息。

2. 《开满鲜花的小路》：这篇课文讲述了一个关于友谊和幸福的故事，通过美好的事物表达了对生活的热爱和向往。

3. 《邓小平爷爷植树》：这篇课文介绍了邓小平爷爷在北京郊区植树的故事，强调了环境保护和绿化祖国的重要性。

4. 《雷锋叔叔，你在哪里》：这篇课文通过寻找雷锋叔叔的足迹，展现了雷锋精神的内涵和传承。

5. 《泉水》：这篇课文以泉水的流动为主线，描绘了泉水带来的美好和生命力，表达了对自然的赞美和敬畏。

6. 《我不是最弱小的》：这篇课文讲述了一个关于勇气和坚强的故事，强调了自我保护和自强不息的精神。

7. 《卡罗尔和她的小猫》：这篇课文讲述了一个关于友情和分享的故事，通过可爱的小猫表达了对友情和分享的珍视。

第二单元1. 《草》：这篇课文介绍了草的形态、生长和用途，强调了草的重要性和环保意义。

2. 《宿新市徐公店》：这首诗描绘了春天的景象，通过儿童的形象表达了对春天的热爱和向往。

3. 《望庐山瀑布》：这首诗描绘了庐山的瀑布，通过壮观的景象表达了对自然的赞美和敬畏。

4. 《绝句》：这首诗描绘了春天的景象，通过鸟语花香表达了对春天的热爱和向往。

5. 《笋芽儿》：这篇课文描绘了笋芽的生长过程，强调了生命的力量和奋斗精神。

6. 《小鹿的玫瑰花》：这篇课文讲述了一个关于爱与责任的故事，通过玫瑰花表达了对美好事物的欣赏和珍视。

7. 《泉水》：这篇课文以泉水的流淌为主线，描绘了泉水带来的美好和生命力，表达了对自然的赞美和敬畏。

8. 《雷锋叔叔，你在哪里》：这篇课文通过寻找雷锋叔叔的足迹，展现了雷锋精神的内涵和传承。

9. 《我不是最弱小的》：这篇课文讲述了一个关于勇气和坚强的故事，强调了自我保护和自强不息的精神。

10. 《卡罗尔和她的小猫》：这篇课文讲述了一个关于友情和分享的故事，通过可爱的小猫表达了对友情和分享的珍视。

一、易读错的字冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、田字格里的生字及组词冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng （躲藏） zàng（宝藏）冲chōng （冲出） chòng（冲着）奔 bēn （奔跑）bèn （投奔）七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析第一段写春天来了。

春天来了春天来了！（句解：运用反复的修辞方法，道出了孩子们心底的呼唤。

两个感叹号的使用，突出了孩子们发现春天到来时的激动心情。

朗读时，语调要上扬，第二句要比第一句读得急切，音量也要略徼提高，表现出孩子们发现春天到来时的欣喜与激动。

）第二段写孩子们到田野中寻找春天。

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

（句解“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词的连续使用，形象地写出了孩子们寻找春天时急切、激动的心情。

朗读时，要重读这三个动词，语速可以稍微加快，表现出孩子们寻找春天时迫不及待的心情。

）第三段描写了初春的特点。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（句解：运用比喻的修辞方法，把春天比作“害羞的小姑娘”。

“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”说明早春时景物的变化是细微的，不仔细观察是不能发现的。

【导语】《找春天》出⾃于⼈民教育出版社⼆年级下册语⽂教科书，作者是经绍珍，朗读⼈是梓君。

课⽂讲述了春天到来时，孩⼦们寻找春天时的兴奋情景。

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【原⽂】 春天来了！春天来了！ 我们⼏个孩⼦，脱掉棉袄，冲出家门，奔向⽥野，去寻找春天。

春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

⼩草从地下探出头来，那是春天的眉⽑吧？ 早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树⽊吐出点点嫩芽，那是春天的⾳符吧？ 解冻的⼩溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫，在桃花、杏花枝头笑……【知识点】 ⼀、易读错的字 冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē） 嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù） ⼆、易写错的字 “寻”的上部是“⼹”，第⼆笔右边不露头； “柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇； “荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”⼀笔写成。

三、⽥字格⾥的⽣字及组词 冲（冲出冲动）寻（寻找寻问） 姑（姑姑姑娘）娘（姑娘⼤娘） 吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝） 荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花） 杏（杏花杏⼦） 四、近义词 探—伸触—碰寻找—寻觅 害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化 遮遮掩掩—躲躲藏藏 五、反义词 害羞—⼤⽅仔细—马虎 六、多⾳字 藏cáng（躲藏）zàng（宝藏） 冲chōng（冲出）chòng（冲着） 奔bēn（奔跑）bèn（投奔） 七、词语搭配 脱掉棉袄冲出家门奔向⽥野寻找春天 ⼀朵野花⼀个⾳符害羞的⼩姑娘解冻的⼩溪 仔细地找 ⼋、好句积累 1.春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫，在桃花、杏花枝头笑……【练习题】 练习题： ⼀、读⼀读，连⼀连。

第二部分：课文知识点讲解一、易读错的字冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、我会写冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng （躲藏） zàng（宝藏）冲chōng（冲出） chòng（冲着）奔bēn （奔跑） bèn （投奔）七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

二年级下册找春天的课堂笔记一、生字词。

1. 会认字。

- 脱（tuō）：左右结构，左边是“月”字旁。

可以组词“脱掉”“脱下”，课文中“脱”字写出了春天到来时，人们脱掉厚重的冬衣的情景。

- 袄（ǎo）：左右结构，左边是“衤”字旁。

“袄”是一种上衣，如“棉袄”。

- 寻（xún）：上下结构，上半部分是“彐”。

“寻”有找的意思，组词“寻找”“寻觅”，课文中“寻找春天”体现了孩子们对春天的渴望。

- 羞（xiū）：半包围结构。

“羞”有难为情、不好意思的意思，也可以表示美好的事物，如“害羞”“羞耻”。

- 姑（gū）：左右结构，左边是“女”字旁。

可组词“姑娘”“姑姑”。

- 遮（zhē）：半包围结构。

有挡住、掩盖的意思，组词“遮挡”“遮盖”。

- 掩（yǎn）：左右结构。

表示遮蔽、遮盖，如“掩护”“掩盖”。

- 探（tàn）：左右结构。

有试图发现（隐藏的事物或情况）的意思，组词“探出头”“探索”。

- 嫩（nèn）：左中右结构。

形容初生而柔弱，如“嫩绿”“嫩芽”。

- 符（fú）：上下结构。

可组词“音符”“符号”，在课文中“音符”用来形容春天的景物像音符一样充满生机。

- 解（jiě）：左右结构。

有把束缚着、系着的东西打开的意思，组词“解冻”“解开”，课文中的“解冻”表示冰雪融化。

- 触（chù）：左右结构。

表示碰、撞，如“触摸”“触动”。

2. 会写字。

- 冲（chōng）：左右结构，左边是“冫”。

写的时候要注意两点水的位置。

可以组词“冲动”“冲破”，在课文中“冲出家门”表现了孩子们急切寻找春天的心情。

- 寻（xún）：书写时要注意上半部分的笔画顺序。

- 姑（gū）：女字旁要写得窄一些，右边的“古”字要写得平稳。

- 娘（niáng）：左右结构，左边是“女”字旁。

注意右边“良”字的写法。

组词“姑娘”“新娘”。

- 吐（tǔ）：左右结构，左边是“口”字旁。

表示使东西从嘴里出来，如“吐出”“吞吐”。

二年级语文《找春天》基础知识点归纳《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。

课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。

这里给大家分享一些二年级《找春天》知识点，欢迎阅读!二年级《找春天》原文春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……二年级《找春天》知识点一、易读错的字冲出(chōng)棉袄(ǎo)遮掩(zhē)嫩芽(nèn)解冻(jiě)触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头。

“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇。

“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、田字格里的生字及组词冲(冲出、冲动)寻(寻找、寻问)姑(姑姑、姑娘)娘(姑娘、大娘)吐(吞吐、吐出)柳(柳树、柳枝)荡(荡起、荡秋千)桃(桃树、桃花)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)冲chōng(冲出)chòng(冲着)奔bēn(奔跑)bèn(投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪二年级《找春天》教案教学设计课前，最好能够带学生去走近自然，当然时节最好是春天。

让学生产生对于春天的喜爱和热爱之情。

在课堂上，激发学生求知的欲望，自己去探索新知，自主学习生字，并能够合作学习，更好的交流学习方法。

二年级下册语文《找春天》和《开满鲜花的小路》笔记《找春天》和《开满鲜花的小路》是二年级下册语文课本中的两篇课文。

下面是这两篇课文的笔记：
《找春天》笔记：
1. 本文是一篇语言优美、充满情趣的散文，描写了早春时节，孩子们在野外寻找春天时所看到的景象。

2. 课文语言生动形象，富有童趣，适合孩子们阅读和朗诵。

3. 课文中运用了大量的比喻和拟人手法，如“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”形象地表现了春天的小草生命力顽强。

4. 本文通过孩子们找春天的过程中所看到的景象，引导孩子们感受春天的美好，培养孩子们观察、表达和审美能力。

5. 通过本文的学习，可以激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。

《开满鲜花的小路》笔记：
1. 本文是一篇寓言故事，讲述了一个小松鼠在为其他小动物邮寄花种后，自己却因为忘记了打开包裹而没有看到鲜花的故事。

2. 故事通过小松鼠和其他小动物的对话展开，语言简洁明了，情节生动有趣。

3. 故事中通过小松鼠和其他小动物的反应，表现出了不同的性格特点和生活态度。

4. 故事寓意深刻，告诉我们要热爱生活、珍惜当下，不要让自己的生活中缺少美好的事物。

5. 通过学习本篇课文，可以培养孩子们的阅读能力和审美能力，让他们感受到生活中的美好。

课文知识点一、易读错的字冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、田字格里的生字及组词冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng （躲藏）zàng（宝藏）冲chōng （冲出）chòng（冲着）奔bēn （奔跑）bèn （投奔）七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

课堂笔记知识点我会写：冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）我会认：脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）多音字：藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词：探——伸 寻找——寻觅 害羞——羞涩触——碰 仔细——认真 解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方 仔细——马虎 解冻——结冰理解词语：1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。

2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。

3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。

4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。

5.仔细：细心。

6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。

7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。

课内词语：春天 寻找 姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花词语搭配脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪仔细地找句子解析：1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。

二年级下册语文书课文找春天笔记二年级下册语文书课文《找春天》是一篇非常优美的文章，它以生动的语言描绘了春天的景象，让读者感受到春天的美好和生机。

以下是《找春天》的笔记：
1. 文章结构
《找春天》这篇文章采用了总-分-总的结构方式。

开头先总述了春天来了，万物复苏，然后通过描绘春天的景象来具体说明春天的美好，最后再总结春天是一个美好的季节。

2. 修辞手法
文章运用了多种修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使得语言更加生动形象。

例如，“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”这句话运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了小草从地下钻出来的情景。

3. 优美句子
文章中有许多优美的句子，如“春天来了，春天来了，万物复苏，百花齐放。

”这句话用词优美，表达了作者对春天的热爱和赞美。

4. 主题思想
《找春天》这篇文章的主题是赞美春天，表达了作者对春天的热爱和向往。

通过描绘春天的景象，让读者感受到春天的美好和生机，从而激发读者对大自然的热爱和向往。

5. 学习重点
在学习这篇文章时，需要注意的重点包括文章的结构、修辞手法、优美句子以及主题思想等方面。

同时，还可以通过朗读、背诵等方式来加深对文章的理解和记忆。

总之，《找春天》这篇文章是一篇非常优秀的文章，它以生动的语言描绘了春天的景象，让读者感受到春天的美好和生机。

在学习这篇文章时，需要注意文章的结构、修辞手法、优美句子以及主题思想等方面，从而更好地理解文章的内容和意义。

二年级语文下册课文《找春天》知识点+练习题一、易读错的字冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、田字格里的生字及组词冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng （躲藏）zàng（宝藏）冲chōng （冲出）chòng（冲着）奔bēn （奔跑）bèn （投奔）七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

二年级语文找春天课堂笔记一、生字词。

1. 会认的字。

- 脱（tuō）：脱下、脱掉。

可通过动作演示来记忆，如脱掉外套，理解“脱”的动作。

- 袄（ǎo）：棉袄。

可以结合生活中的棉袄实物来认识这个字。

- 寻（xún）：寻找。

可以用找东西的情境来理解，如寻找丢失的铅笔。

- 羞（xiū）：害羞。

可以联系小朋友害羞时的表情来记忆。

- 姑（gū）：姑娘。

可联想故事中的小姑娘形象。

- 遮（zhē）：遮住。

可以用手遮挡眼睛的动作来体会“遮”的意思。

- 掩（yǎn）：掩护、掩盖。

与“遮”意思相近，可以对比记忆。

- 探（tàn）：探头、探望。

想象小脑袋探出来的样子。

- 嫩（nèn）：嫩绿、娇嫩。

观察嫩绿的树叶，感受“嫩”的颜色和质地。

- 符（fú）：音符、符号。

可以在黑板上画简单的符号来认识这个字。

- 解（jiě）：解冻、了解。

“解冻”可以联系春天冰雪融化的情景。

- 触（chù）：触摸。

让学生用手触摸桌面等物体，理解“触”的感觉。

2. 会写的字。

- 冲。

- 笔顺：点、提、竖、横折、横、竖。

- 组词：冲动、冲出。

- 书写要点：左窄右宽，“中”的竖要写直。

- 寻。

- 笔顺：横折、横、横、横、竖钩、点。

- 结构：上下结构。

- 组词：寻找、寻觅。

- 书写要点：上半部分的横画要紧凑，竖钩要写直。

- 姑。

- 笔顺：撇点、撇、横、横、竖、竖、横折、横。

- 结构：左右结构。

- 组词：姑娘、姑姑。

- 书写要点：左右宽窄相当，“女”字旁的横要变成提。

- 娘。

- 笔顺：撇点、撇、横、点、横折、横、横、竖提、撇、捺。

- 结构：左右结构。

- 组词：姑娘、新娘。

- 书写要点：左窄右宽，右边的“良”横画间距要均匀。

- 吐。

- 笔顺：竖、横折、横、横、竖、横。

- 组词：吐出、吞吐。

- 书写要点：左窄右宽，“土”字的竖要写直。

- 柳。

- 笔顺：横、竖、撇、点、撇、竖提、撇、横折钩、竖。

- 结构：左右结构。

二年级语文找春天课堂笔记一、生字。

1. 会认的字。

- 脱（tuō）：左右结构，部首是“月”。

可组词“脱掉”“脱下”。

- 袄（ǎo）：左右结构，部首是“衤”。

与衣服有关，可组词“棉袄”。

- 寻（xún）：上下结构，部首是“寸”。

表示找的意思，组词“寻找”“寻问”。

- 羞（xiū）：半包围结构，部首是“⺶”。

可组词“害羞”“羞愧”。

- 姑（gū）：左右结构，部首是“女”。

可组词“姑娘”“姑姑”。

- 遮（zhē）：半包围结构，部首是“辶”。

有挡住的意思，组词“遮羞”“遮盖”。

- 掩（yǎn）：左右结构，部首是“扌”。

表示遮蔽，组词“掩护”“掩盖”。

- 探（tàn）：左右结构，部首是“扌”。

有探寻的意思，组词“探索”“探头”。

- 嫩（nèn）：左中右结构，部首是“女”。

可组词“嫩绿”“鲜嫩”。

- 符（fú）：上下结构，部首是“⺮”。

可组词“符号”“音符”。

- 解（jiě）：左右结构，部首是“角”。

在这里读“jiě”，有解开、明白的意思，组词“解冻”“理解”。

- 触（chù）：左右结构，部首是“角”。

可组词“触角”“触动”。

- 杜（dù）：左右结构，部首是“木”。

可组词“杜鹃”“杜绝”。

- 鹃（juān）：左右结构，部首是“鸟”。

可组词“杜鹃”。

2. 会写的字。

- 冲（chōng）：左右结构，左边两点水，右边是“中”。

书写时注意两点水的位置。

可组词“冲动”“冲出”。

- 寻（xún）：书写时要注意上半部分的比例。

组词“寻找”“寻思”。

- 姑（gū）：女字旁的字，右边是“古”。

组词“姑娘”“姑父”。

- 娘（niáng）：左右结构，女字旁，右边是“良”。

可组词“姑娘”“娘子”。

- 吐（tǔ）：左右结构，口字旁，右边是“土”。

注意区分“吐”（tǔ）和“吐”（tù）的不同读音和用法，这里读“tǔ”，组词“吐丝”“吐出”。

- 柳（liǔ）：左右结构，木字旁，右边是“卯”。

二年级语文找春天常用知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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