福建教育研究院

作者： 谢赠生[1]
作者机构： [1]福州教育研究院,福建福州350001
出版物刊名： 福建基础教育研究
页码： 20-23页
年卷期： 2017年 第2期
主题词： 当代视觉艺术;中学美术;教学创新;创新创意能力
摘要：文章从创新创意的角度入手，将当下视觉艺术引入中学美术教学中，并分析了其植入中学教学的多种可能性，从促进学生学习动机的形成及教学的方法和课程设置上详细阐释，并以具体的实践案例进行分析，以其于此创造出更加富有活力的学校美术教育课程。

从而提升中学生创新创意能力，获得艺术分析的方法和鉴赏力。

福州教育研究院李霞老师从数据看中考数学后期备考复习策略听课心一、因材施教，明确要求，突出重点1.要因材施教影响复习的因素很多，学生来自各个方面的压力很大，学生之间在数学知识技能和志趣上又存在着差异，他们的学习方法与态度、意志品质思想状况等经受着严峻的考验。

通过复习不仅要取得系统而牢固的知识与技能，还要使学生分析问题解决问题的能力有所提高。

因此，在复习中教师必须依据自己学生的实际情况，区别对待，因材施教，因势利导，显得尤为重要。

2.让每个学生每一节课都有所收获在复习中，教师不能急于求成，必须按顺序、分层次，有计划、有目的地进行复习，由浅入深，由点到面，让每个学生每节课都有收获。

3.制定合理的复习目标，突出重点初中数学复习，必须遵循新课标的要求，进行全面而有重点的复习。

对超出新课标和教材的知识、例题、习题，不管来自什么资料，都不要盲目列入复习范围，另外，把握复习的重点，一般来说，初中数学的重点内容包括：数的有关概念和有理数的运算；整式、分式、二次根式的运算及变形；一次方程（组）、分式方程、一元二次方程的解法及应用，一元一次不等式及不等式组的解法及应用；函数的有关概念、分类、图像及性质，会用待定系数法求解析式；统计初步及概率在现实生活中的应用；角、垂线、平行线的概念及相关性质、判定；全等三角形的性质与判定；五个基本作图；各种特殊平行四边形的概念、性质与判定；梯形的性质与判定；三角形中位线的性质；各种平行四边形和梯形的作图；勾股定理及逆定理的应用；相似三角形的性质与判定；三角函数的概念及解直角三角形；圆的一些重要性质，直线与圆、圆与圆相切的性质及判定，与圆有关的计算等等。

突出重点的复习方式有两种：一是分三阶段复习，第一阶段按知识系统全面复习，第二阶段对重点内容再复习，第三阶段查漏补缺及模拟；二是在全面复习的过程中，对重点内容进行“循环性”复习。

二、着眼“双基”，打好基础，学会运用基础知识是数学考试的重要组成部分，分值比重大，也是解决中、高档题的依据。

福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.04.18•【字号】闽教师〔2024〕12号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知闽教师〔2024〕12号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学、幼儿园：根据《福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）的通知》（闽教师〔2023〕69号）要求，经审核推荐、专家评审，确定张锋等80名教师、蔡辉森等40名校（园）长为福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）（以下简称“双名计划”）第一批培养对象，现予以公布。

名师名校长培养对象要自觉学习践行教育家精神，努力提升教书育人能力，在教学研究、课程建设、人才培养、学校管理和教育帮扶等方面大胆探索、勇于创新，高质量完成各项培养任务，充分发挥示范引领和辐射带动作用。

各地各校要积极为培养对象参训学习和作用发挥提供支持和保障。

省教育厅将会同培养基地研制培养方案、加强考核监管，确保我省“双名计划”顺利实施。

附件：1.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单2.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单福建省教育厅2024年4月18日附件1福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单附件2福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单。

福州市教育局关于组织开展2024年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题申报工作的通知
文章属性
•【制定机关】福州市教育局
•【公布日期】2024.03.11
•【字号】榕教直〔2024〕5号
•【施行日期】2024.03.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
福州市教育局关于组织开展2024年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题申报工作的通知
榕教直〔2024〕5号
福州教育研究院、福州新区行政审批局、各县(市)区教育局、高新区教卫局、市属学校：
近日，省电教馆下发《关于组织开展2024年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题申报工作的通知》（闽教电馆〔2024〕3 号），决定组织开展全省2024年度教育信息技术研究课题申报工作。

因报送数量有限，申报方式为“统一申报”的市属学校每校限报一个课题，申报方式为“统一申报”的区县每个区县限报五个课题。

福州市电化教育馆将组织专家对申报课题进行市级评审，择优推荐上报。

现将通知转发给你们，请需要统一申报的各单位按照通知要求认真做好申报工作，于2024年3月25日（周一）上午下班前将加盖单位公章的《教育信息技术研究课题申请·评审书》以纸质形式一式三份报送福州市电化教育馆，同时将电子文
档发送至指定邮箱，逾期不再受理。

联系人：潘国添、陈佐宇；电话：83218795；邮箱：************。

通讯地址：福州市仓山区南江滨西大道东部办公区2座1211室
附件：《关于组织开展2024年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题申报工作的通知》（闽教电馆〔2024〕3 号）
福州市教育局
2024年3月11日。

【导语】2021福建福州市教育局公开遴选福州教育研究院教研员36⼈，报名时间：2021年1⽉22、23⽇，现将招聘公告原⽂发布如下： 各县(市)区教育局，省属、市属、县(市)区属中学： 为进⼀步充实福州教育研究院教研员队伍，为福州市教育系统储备⼀批教研⼈才，推动我市基础教育事业科学发展，经研究，决定在全市范围公开遴选学科挂职教研员。

现将有关事项通知如下： ⼀、遴选岗位 遴选学科挂职教研员36名。

其中，⾼考学科(语数英政史地物化⽣9个学科)每学科2名，中考学科(语数英政史地物化⽣9个学科)每学科2名。

主要⼯作职责：辅助学科的教研、科研、培训、质检等⼯作;指导师⽣参加各类赛事活动。

⼆、遴选范围及对象 福州市⾼中、初中(含省属中学)在编在职教师。

三、遴选条件 (⼀)基本条件 1.认真贯彻党的教育⽅针政策，有理想信念，遵纪守法，有良好师德，为⼈师表，有教育情怀。

2.热爱教育事业，热爱教研员⼯作，有强烈的事业⼼和责任感，有良好的组织协调能⼒，有团队合作精神。

3.⾝⼼健康，能正常履⾏⼯作职责。

(⼆)专业能⼒条件 1.必备条件 (1)具有国民教育⼤学本科及以上学历; (2)具有相应的教师资格证; (3)具有岗位相应的专业⼀级教师及以上职称; (4)具有9年以上相应学科教学⼯作经历，⾄少完成相应学段⼆次循环教学⼯作或三年毕业班教学⼯作的经历; (5)年龄45周岁(1976年1⽉1⽇及以后出⽣)以下，若是正⾼级教师、省长、省教学名师、省学科带头⼈、特级教师、市名师⼯作室领衔名师等，年龄可放宽⾄52周岁以下(1969年1⽉1⽇及以后出⽣)。

2.⾄少满⾜以下条件中的4项 (1)近10年主持完成市级教育科研课题或作为核⼼成员完成省级教育科研课题; (2)近5年在CN刊物上⾄少发表过1篇本学科的教育教学论⽂; (3)担任过中学学科教研组长，或者担任过初三、⾼三集备组长或年段长，或者担任过教务处(教研室)副主任及以上职务; (4)近5年担任过省新课程教学指导委员会委员、或是相应学科的市级研训中⼼组成员或市级毕业班指导组成员; (5)近5年参加过市级及以上毕业班学科质检命题⼯作; (6)近10年获得教育主管部门或教科研部门组织的市级“教师教学技能⼤赛”⼀等奖及以上或获得现场教学⽐赛⼆等奖及以上。

出版物刊名： 数学教学通讯
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2019年 第11期
主题词： 李霞;学科带头人;教育工作者;命题模式;初中数学;福州市;先进工作者;教研员
摘要：李霞,福州教育研究院教研员,福建省"十三五"第一批中小学学科带头人培养对象,北京大学"国培计划"学科网络研修优秀工作坊主持人福州市学科带头人,获得福州市先进教育工作者、福州市教育系统先进工作者等称号。

主持省市级科研课题6项;参与全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题《核心素养视角下中考数学命题模式研究》;在国家级及省市级刊物上发表文章30余篇;到山西、福建等地开设国家省市级专题讲座及送教活动近百场。

开展命题研究,多次参加省考试院多项命题及考试评价活动,参与市区多项教学质星监控命题及评价工作,努力在教学、教研、命题等专业领域做到极致。

教学上倡导“基于价值性知识引领的考与导”,引领老师在教学上要实现知识从最初的现象水平到价值水平的提升。

教而不研则浅,研而不教则虚。

教研员应秉承“研究、指导、服务”的教研精神。

我们教硏工作的目标:打造福州市初中数学硏究的自留地,让越来越多的老师得以成长!。

首批福建省中小学教学名师名单（共67人）中学语文中学政治应永恒福建教育学院李华福建师大附中郭惠榕福州一中林晓枫福州三中林育福州高级中学罗文明厦门集美中学杨书松厦门六中中学历史邹春盛厦门外国语学校李林川省普教室王木春东山一中方颖福州二中赵艺阳安溪一中骆志煌福州八中刘菊春三明市梅列区中学地理教师进修学校郑云清省普教室黄长虹福安一中车云福州三中中学数学李文福州三中金山校区陈中峰省普教室李钢厦门六中江泽福建师大附中中学物理黄炳锋福州三中林立灿福州一中赵祥枝厦门双十中学林杰福州三中肖骁厦门外国语学校郭卫东泉州泉港区教师进修学校林少安南安一中陈国文莆田一中彭志强莆田二中中学化学张徐生周宁十中严业安三明一中中学英语中学生物周大明福建教育学院林建春省普教室刘晓宁福州十八中林颖韬福建教育学院黄聚宝厦门三中许桂芬厦门一中蔡丽英漳州一中陈志川漳州八中杨良雄柘荣一中中学综合实践张群林福州一中小学语文小学英语林珊福州教育学院附属第一小学姚黎阳惠安县实验小学陈曦福州教育学院附属第三小学小学思品林莘福州教育学院附属第四小学黄雅芳石狮市教师进修学校洪丽玲福州台江区宁化小学林品昌宁德师范学院附属小学刘仁增连江教师进修学校附属小学小学音乐肖俊宇厦门市教育科学研究院金蕾福州教育研究院叶秀萍厦门市集美区曾营小学小学体育傅结龙厦门湖里区第二实验小学阮光清宁德师范学院附属小学张达红惠安县螺城中心小学小学美术赖荣明长汀师范附小魏思东厦门海沧育才小学小学数学陈瑞清福安师范附小林碧珍福州市乌山小学陈敬文平潭实验小学何宝群厦门实验小学王珍厦门外国语学校海沧附属学校张茹华厦门市同安区教师进修学校徐国裕莆田市城厢区教师进修学校郑伙亮邵武市实小新天地分校邱廷建上杭县教师进修学校。