滕州市五年级上册早读晨诵

五年级上学期晨诵目录1、塞下曲（其三）【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

2、四时田园杂兴（其二）【南宋】范大成梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

3、绝句【宋】志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

4、望洞庭湖赠张丞相【唐】孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5、十一月四日风雨大作【南宋】陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

6、别云间【明】夏完淳已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

7、归园田居（其二）【东晋】陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

8、月夜【唐】杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，末解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？9、忆扬州【唐】徐凝萧娘脸下难胜泪，桃叶眉头易觉愁。

天下三分明月夜，二分无赖是扬州。

10、书湖阴先生壁【北宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

11、泊秦淮【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

12、夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13、无题【唐】李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

14、石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

15、竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

16、野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

17、黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

（一）师：沿着熟悉的小路来到学校生：我们一起开始晨诵师：当初升的太阳照在校园的小树上生：也照在我们的的脸上男生：亲爱的伙伴女生：亲爱的小树男生：晨诵，让我们共享这美好时光女生：晨诵，让我们和小树一样共享阳光雨露全班：让我们用最动听的声音开始晨诵！（二）师：当花儿刚刚张开朦胧的睡眼生：我们已经开始用心晨诵师：当清晨第一缕清风吹进我们的教室生：我们开始用最动听的声音晨诵师：在早晨最美好的时光里男生：我们用晨诵迎接美好的一天女生：我们用晨诵唤醒一天的力！全班：我们一起用晨诵去丰富我们每一天的生活！．夜雨寄北唐] 李商隐问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

拥有睡美人一样的眼睛，么明亮会说话。

拥有灰姑娘一样的心肠，么善良有爱心。

，你是飞入我们班的天使，来温暖的气息，有你那迷人的微笑，像阳光一样，在每个人身上暖洋洋的。

惭不耕者，禄食出闾里。

3．过零丁洋五年级晨诵课篇目[宋] 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

4．观田家[唐]韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。

田家几日闲，耕种从此起。

丁壮俱在野，场圃亦就理。

归来景常晏，饮犊西涧水。

饥劬不自苦，膏泽且为喜。

仓禀无宿储，徭役犹未已。

5．水调歌头明月几时有[宋] 苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久千里共蝉娟。

6．友谊泥泞中一只扶持的手岔道中一个引导的箭头挫折中一句温暖的话迷惑中一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷五年级晨诵课篇目7．只要你能勇于改错你知道老师有多喜欢你吗？你知道父母有多爱你吗？你知道朋友能增加几个吗？你知道学习能进步多少吗？只要你能勇于改错。

五年级上册现代诗晨诵内容班级：姓名：明天要远足（台湾）方素珍翻过来……唉！睡不着，那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去……唉！睡不着，那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来……翻过去……唉！到底什么时候才天亮呢？最难的单词最难的单词不是墨西哥的山名——波波卡特佩特不是危地马拉的地名——乞乞卡斯坦兰戈不是亚非利加的域名——瓦加杜古。

最难的单词对许许多多人来说是：谢谢！航海绿原人活着像航海你的恨你的风暴你的爱你的云彩调顾城加一笔蓝，是天空；加一笔黄，是土地；把蓝和黄，加在一起，是绿，是生命的天地。

沙与沫（黎巴嫩）纪伯伦我永远在沙岸上行走，在沙土和泡沫的中间。

高潮会抹去我的脚印，风也会把泡沫吹走。

但是海洋和沙岸却将永远存在。

断章卞之琳你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦彩虹威廉·华兹华斯每当我看见天上的彩虹，心灵就欢悦激荡：在我的生命之初如此，现在长大成人了如此，就让我渐老时也如此，否则，不如让我死去！儿童是成人之父：我愿我的有生之年，永怀赤子的虔诚之心如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，你猜，我飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。

我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。

鹰阿尔弗雷德·丁尼生它用弯钩般的铁爪抓住峭壁，与太阳比邻却独居孤寂之地，它屹立在蔚蓝世界的怀抱里。

皱巴巴的大海在它下方蠕动，他守望在他的高山崖壁，落下犹如一声晴天霹雳。

树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起没有一艘船能像一本书狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把人带往远方。

这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车――承载着人的灵魂。

没有一艘船能像一本书那样把人带往远方也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方。

五年级早读晨诵上册论语三则
原文
1.子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《论语·学而》
2.子曰:“温故而知新，可以为师矣。

”《论语·为政》
3.子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《论语·为政》
译文
1.学习到的东西，常常去练习、实践，不是很快乐吗?有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?
2学习过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可凭此做学习的榜样
3.学习而不思考，就会迷惑;思考而不学习，就会因为迷惑而更加危险。

原文
1.子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也。

”
2.子曰:“贤哉，回也!一第食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也
3.子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。

迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。

”
1.孔子说:“知道的就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。

”
2.孔子说:“好品德啊，颜回!吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变他的乐趣。

贤德啊，颜回!”
3.孔子说:“学生们为什么不学习《诗经》呢?学《诗经》可以抒发情志，可以观察社会与自然，可以使人结交朋友，可以使人懂得怎样去讽谏怨刺不平之事。

近可以用来侍奉父母，远可以侍奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字。

”。

五年级晨读每日必读一、古诗词诵读。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

赏析：这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。

诗中明月透过松林洒下清辉，清泉在山石上淙淙流淌，竹林里传来欢声笑语，荷叶纷纷向两旁分开，渔舟顺流而下，动静结合，构成了一幅充满诗意的田园画卷。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

赏析：诗人通过描写月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景象，营造出一种幽冷的氛围，表达了羁旅之愁。

寒山寺的夜半钟声，更增添了一种空灵、悠远的意境。

二、优美文段诵读。

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

赏析：这部分描写生动地展现了春天黎明的色彩变化和夏天夜晚的独特景致。

在描写春天黎明时，通过“泛着”“染上”“飘着”等动词，细腻地描绘出天空的颜色渐变；描写夏天夜晚时，从明亮月夜到暗夜再到细雨夜，不同情境下萤火虫的飞舞，体现出夏夜的迷人。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

赏析：这段文字运用简洁明快的语言，描绘了祖父园子里的昆虫世界。

通过对各种昆虫颜色、形态的描写，如“满身带着金粉”的大红蝴蝶、“金的”蜻蜓、“绿的”蚂蚱以及像“小毛球”的蜜蜂，使整个画面充满生机与童趣。

三、日积月累。

1. 名言警句。

读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫。

解释：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

开启诗-- -- （一）师：沿着熟悉的小路来到学校生：我们一起开始xx诵师：当初升的xx照在校园的小树上生：也照在我们的的脸上男生：亲爱的伙伴女生：亲爱的小树男生：xx诵，让我们共享这美好时光女生：xx诵，让我们和小树一样共享xx全班：让我们用最动听的声音开始xx诵！（二）师：当花儿刚刚xx朦胧的睡眼生：我们已经开始用心xx诵师：当清晨第一缕清风吹进我们的教室生：我们开始用最动听的声音xx诵师：在早晨最美好的时光里男生：我们用xx诵迎接美好的一天女生：我们用xx诵唤醒一天的力！全班：我们一起用晨诵去丰富我们每一天的生活！晨诵诗-- -- 1．夜雨寄xx[xx]xx君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2．微笑你拥有睡美人一样的眼睛，那么明亮会说话。

你拥有灰姑娘一样的心肠，那么善良有爱心。

啊，你是飞入我们班的天使，送来温暖的气息，还有你那迷人的微笑，就像xx一样，照在每个人身上暖洋洋的。

方惭不耕者，禄食出xx。

3．过零丁洋[xx]xx辛苦遭逢起一经，xx寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉xx。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取xx汗青。

4．观田家[xx]xx微雨众卉新，一雷惊蛰始。

田家几日闲，耕种从此起。

xx俱在野，场圃亦就理。

归来景常晏，饮犊西涧水。

饥劬不自苦，膏泽且为喜。

xx禀无宿储，徭役犹未已。

5．水调歌头明月几时有[xx]xx明月几时有？把酒问青天。

不知天上xx、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐xxxx，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转xx，低xx，照无眠。

不应有恨、何事长向xx？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久千里共蝉娟。

6．xxxx泥泞中一只扶持的手岔道中一个引导的箭头挫折中一句温暖的话迷惑中一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的xx纯洁的xxxx上的xx生命的蜜和盐森林中的xx7．只要你能勇于改错你知道老师有多喜欢你吗？你知道父母有多爱你吗？你知道朋友能增加几个吗？你知道学习能进步多少吗？只要你能勇于改错。

雪梅（卢梅坡）有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

春江花月夜（张若虚）春江潮水连海平，海上明月共潮生。

潋滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似；不知江月待何人？但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。

昨夜闲谭梦落花，可怜春半不逞家。

江水流春去欲尽，江谭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归？落月摇情满江树。

水调歌头明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？虞美人（李煜）春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

白梅（王冕）冰雪林中著此身, 不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春。

游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?相见欢（李煜）无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

五年级早读晨诵篇一：《晨光里的书声》早上，太阳还没完全露出笑脸，整个校园就弥漫着一股淡淡的书香。

走进教室，同学们一个个都已经坐在座位上，手里捧着课本，轻声细语地开始了早读。

我也不例外，翻开语文书，眼睛扫过一行行文字，耳边是同学们此起彼伏的读书声，就像是一首未完成的交响曲，每个人都在用自己的方式演奏着。

今天读的是朱自清的《春》，那句“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，恍若真的把春天的气息带进了教室。

我不由自主地放慢了阅读的速度，想要细细品味每一个字眼背后蕴含的美好。

窗外偶尔传来几声鸟鸣，和室内的读书声交织在一起，构成了一幅和谐的画面。

突然，同桌小明轻轻碰了碰我的胳膊，他用手指了指窗外。

原来，一只小鸟停在了窗台上，好奇地探头探脑地看着我们。

这一刻，大家都停下了朗读，静静地观察着这位不速之客。

小鸟似乎感受到了我们的友好，停留了一会儿后，又扑棱着翅膀飞走了。

这个小小的插曲让我们的早读增添了几分趣味。

再次回到书本，大家似乎都更加投入了，连平时不太爱读书的小华也跟着我们一起大声朗读起来。

就这样，在晨光的陪伴下，我们度过了一个充满生机与活力的早晨。

篇二：《清晨的诗篇》每天早上，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄爬进教室的时候，我知道又到了一天中最美好的时光——早读晨诵。

同学们陆续走进教室，每个人的脸上都带着睡意未消的笑容，彼此打着招呼，然后各自找到自己的位置坐下。

我拿起书本，开始低声诵读。

今天的课文是一首诗，题目叫《静夜思》。

读到“床前明月光，疑是地上霜”时，我恍若真的看到了那轮挂在天边的明月，感受到了那份远离家乡的思念之情。

周围的同学也沉浸在各自的世界里，有的闭着眼睛默念，有的则专注地看着书页上的文字。

正当我们沉浸在诗词的海洋中时，老师走进了教室。

她没有立刻打断我们，而是静静地站在门口，脸上挂着欣慰的笑容。

过了一会儿，她才轻声说：“同学们，今天咱们来试着用自己的话讲讲这首诗的意思吧。

”听到这里，大家纷纷放下书本，开始热烈地讨论起来。

——目录——第一单元笠翁对韵 (1)一东 (2)二冬 (3)三江 (5)四支 (6)五微 (7)六鱼 (9)七虞 (10)第二单元怀念孔子 (12)学而篇(节选) (13)为政篇(节选) (15)公冶长篇(节选) (18)雍也篇(节选) (19)述而篇(节选) (21)泰伯篇(节选) (24)子罕篇(节选) (25)第三单元亲近故乡 (28)初别子由至奉新作 (29)题《天工开物》 (30)东壁文峰 (31)百丈山 (32)潦水明珠 (33)黎氏六和亭联 (33)观雨台联 (33)步月廊联 (34)第四单元依依送别情 (35)诗经.小雅.采薇 (36)送别诗 (36)送别 (37)渡荆门送别 (37)送友人 (38)山中送别 (38)雨霖铃 (39)钗头凤 (40)水调歌头 (41)第五单元成语千字文 (42)文章宗匠 (43)一代天骄 (44)明朝兴衰 (45)康乾盛世 (47)晚清悲歌 (48)第六单元语言的狂欢 (51)姐姐十五我十六 (52)咬牛奶，喝面包 (52)天上打雷没有响 (53)一个老头七十七 (54)稀奇稀奇真稀奇 (54)小槐树，结樱桃 (55)空手把锄头 (56)倒唱歌儿顺唱歌 (56)太阳出西落在了东 (57)泥瓦匠，住草房 (57)第七单元生活如诗 (58)我为少男少女们歌唱 (59)乡愁 (61)天上的街市 (62)雨的树林 (63)人不长大该有多好 (64)鸟与树 (66)让我们荡起双桨 (68)假如生活欺骗了你 (70)星际间的游戏 (71)第八单元经典美文 (73)心田上的百合花开 (74)古井 (78)海上日出 (80)孝心无价 (82)第一单元笠翁对韵单元导语李渔(1611-1680年)，字笠翁,号天征,明末清初一位杰出的戏曲和小说作家。

他创作的《笠翁对韵》是蒙学读物，书中反复玩味的佳对如雨后春笋，层出不穷，让人拍案叫绝。

让我们拍着手儿对对子，跳着皮筋对对子,定别有一番滋味。