一年级上册语文一课一练13乌鸦喝水∣人教
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人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习(I)卷
人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共7题；共38分)1. （5分）读下列拼音句。
①nǎi nɑi zài xǐyī fu.②wǒ hé mèi mei zuò yóu xì.③xiǎo māo zhuō le zhīdà lǎo shǔ .④bà bɑdiào le yì tiáo dà yú.⑤ɡēɡe zài qiáo xià zhuō kēdǒu.2. （4分）看拼音，写词语。
zǔ ɡuóxī yánɡmín zhǔyǔ qíshān chuān________ ________ ________ ________ ________bīnɡ chuān tái fēnɡjiǎnɡtáiɡuǎnɡ zhōu zhōu zhǎnɡ________ ________ ________ ________ ________zhēnɡ qìzhēnɡ ɡuānɡ rén mín mín zú jiā zú________ ________ ________ ________ ________3. （4分）读拼音，写词语。
húshuǐlián huāqióng jìn héyèjuéjùwúguó________________________________________________4. （2分）快来比一比这些形近字有什么不同，再给它们组个词吧！臂________诺________璧________若________距________诸________拒________著________5. （12分）填上恰当的动词。
最新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水 》同步练习(含答案)
【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版13.乌鸦喝水一、读拼音，写词语。
bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō kě yǐ shí zǐ（）（）（）（）（）参考答案：办法、找到、许多、可以、石子。
二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）参考答案：只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同。
如：“只和兄”，“石和右”。
(2)字形相近，偏旁不同。
如：“样和详”。
（3）字形相近，读音相同。
如：“榜和膀”。
以上四组词语都属于第一类。
三、我会写近义词。
办法——（）旁边——（）渐渐——（）许多——（）参考答案：方法、附近、慢慢、很多解析：可以把词语放进句子中理解后找近义词。
穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。
四、选词填空。
渴喝1.小朋友不要（）生水。
2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。
参考答案：喝渴。
解析：喝水要用口，因此偏旁带“口”；口渴要喝水，偏旁为“氵”。
教会学生用联想的方法去识记生字。
五、读一读，用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水渐渐．．升高。
_________渐渐__________。
2.口渴的乌鸦到处．．找水喝。
_________到处__________。
参考答案：1.我渐渐长大了。
2.花园里到处都是花。
解析：“渐渐”的意思是慢慢，逐渐的，是一个逐步变化的过程。
“到处”形容很多地方，四处。
六、课内阅读。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
1.“到处找水喝”中的到处可以换一个词语为_______。
参考答案：各处、处处解析：用换词的方法解释词语，可以把换的词语带到原句中读一读，看是否通顺合理。
一年级上语文一课一练——13.乌鸦喝水(pdf有答案)人教部编版
化学知识
水是由氢元素和氧元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水在自然界中有不同的 形态，如气态、液态和固态。乌鸦喝的水是液态的，当水被加热到100°C时会沸腾变成气态的水蒸气 ，当水被冷却到0°C以下时会凝固变成固态的冰。
Part
06练习题精选与解答针对课文内容选择题选择题一：乌鸦为什么要喝水？ A. 口渴了
民间传说
这个故事也可能来源于民 间传说，经过人们的口耳 相传，逐渐流传开来。
文学作品
乌鸦喝水的故事被收录在 《伊索寓言》等文学作品 中，成为世界文学宝库中 的一部分。
作者生平及代表作品
作者生平
伊索（Aesop），公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶， 曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
答案
这个故事告诉我们，遇 到问题时要善于思考， 运用智慧去解决问题。
THANKS
感谢您的观看
原句
“它看见一个瓶子，里面有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。”可以变换为：“它看见 了一个有水的高瓶子，但是瓶口很小，里面的水又少，所以它喝不着。”通过重新组织句子结构和使用不同的表 达方式，使句子更加清晰易懂。
Part
05
课文内容延伸与拓展
相关成语、谚语、名言警句收集
乌鸦反哺
句描述其他动物通过智慧 解决问题的句子。
阅读理解题（附答案）
阅读理解题一
阅读课文，回答问题。
问题一
乌鸦最初为什么喝不到水？
答案
因为瓶口太小，乌鸦的嘴够不到水。
阅读理解题（附答案）
问题二
乌鸦是如何解决问题的 ？
答案
乌鸦通过把小石子一个 一个地放进瓶子里，使 水位升高，最终喝到了
水是由氢元素和氧元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水在自然界中有不同的 形态，如气态、液态和固态。乌鸦喝的水是液态的，当水被加热到100°C时会沸腾变成气态的水蒸气 ，当水被冷却到0°C以下时会凝固变成固态的冰。
Part
06练习题精选与解答针对课文内容选择题选择题一：乌鸦为什么要喝水？ A. 口渴了
民间传说
这个故事也可能来源于民 间传说，经过人们的口耳 相传，逐渐流传开来。
文学作品
乌鸦喝水的故事被收录在 《伊索寓言》等文学作品 中，成为世界文学宝库中 的一部分。
作者生平及代表作品
作者生平
伊索（Aesop），公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶， 曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
答案
这个故事告诉我们，遇 到问题时要善于思考， 运用智慧去解决问题。
THANKS
感谢您的观看
原句
“它看见一个瓶子，里面有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。”可以变换为：“它看见 了一个有水的高瓶子，但是瓶口很小，里面的水又少，所以它喝不着。”通过重新组织句子结构和使用不同的表 达方式，使句子更加清晰易懂。
Part
05
课文内容延伸与拓展
相关成语、谚语、名言警句收集
乌鸦反哺
句描述其他动物通过智慧 解决问题的句子。
阅读理解题（附答案）
阅读理解题一
阅读课文，回答问题。
问题一
乌鸦最初为什么喝不到水？
答案
因为瓶口太小，乌鸦的嘴够不到水。
阅读理解题（附答案）
问题二
乌鸦是如何解决问题的 ？
答案
乌鸦通过把小石子一个 一个地放进瓶子里，使 水位升高，最终喝到了
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》课后练习题(附答案)
部编版一年级语文上册
第13课《乌鸦喝水》课后练习题（附答案）
1. 补全下列字的音节。
p xi f zh b
旁想放找办
2.填一填。
一（）乌鸦一（）瓶子一（）石子
3.照样子，写句子。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
爸爸把。
把。
4.阅读展示厅。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话有句话。
（2）“渐渐”的意思是。
①轻轻②慢慢
（3）乌鸦把放进瓶子，水面，就喝着水了。
5.如果你是乌鸦，你会想出什么办法喝到水？
参考答案：
1. áng ǎng àng ǎo àn
2. 只个颗
3.饭做好了弟弟书包弄丢了
4.（1）2（2）②（3）石子升高
5.我会找个吸管吸水喝。
一年级上册语文一课一练(含答案)13 乌鸦喝水+人教部编版
考。
03
课文分析
结构分析
• 本文共有三个自然段，第一自然段介绍了乌鸦口渴找水喝，第二自然段讲述了乌鸦通过投石子喝到水的过程，第三自然段 则描绘了乌鸦开心的样子。
重点句子解析
“一只乌鸦口渴了，到处找水喝 。”这句话点明了乌鸦的处境，
为下文的故事埋下了伏笔。
“乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。”这是文章的重点部分 ，通过描述乌鸦的动作，展现了
详细描述
在课文学习的基础上，教师可以向学生介绍相关的知识或背景，例如，《乌鸦喝水》中的拓展知识可 以介绍乌鸦这种动物的习性和特点，或者介绍其他类似的动物和故事。
05
答案与解析
基础题答案
答案
正确答案是A。
问题
乌鸦把小石子放进瓶子里，瓶子里的水会有什么变化？
解析
乌鸦把小石子放进瓶子里，水位会上升。因为乌鸦通过投掷小石子 进入瓶子，使得瓶子的容量变小，水位自然就上升了。
解析
乌鸦喝完水后，它不会再投掷小石子进瓶子了。因为它的目的已经达到，就是喝到水。而 且继续投掷小石子进瓶子只会使瓶子里的水再次上升，对于它来说没有实际意义。
进阶题答案
01
答案
正确答案是B。
02
问题
乌鸦为什么要把小石子放进瓶子里？
03
解析
乌鸦把小石子放进瓶子里是因为它口渴，需要喝水。但是瓶子里的水太
低，它够不着，于是它想出了投掷小石子进入瓶子，水位上升后，它就
能喝到水了。
难题解析
答案
正确答案是C。
问题
乌鸦喝完水后，它还会继续投掷小石子进瓶子吗？为什么？
思考题
总结词
通过思考题，学生可以更深入地理解课文，拓展思维。
详细描述
03
课文分析
结构分析
• 本文共有三个自然段，第一自然段介绍了乌鸦口渴找水喝，第二自然段讲述了乌鸦通过投石子喝到水的过程，第三自然段 则描绘了乌鸦开心的样子。
重点句子解析
“一只乌鸦口渴了，到处找水喝 。”这句话点明了乌鸦的处境，
为下文的故事埋下了伏笔。
“乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。”这是文章的重点部分 ，通过描述乌鸦的动作，展现了
详细描述
在课文学习的基础上，教师可以向学生介绍相关的知识或背景，例如，《乌鸦喝水》中的拓展知识可 以介绍乌鸦这种动物的习性和特点，或者介绍其他类似的动物和故事。
05
答案与解析
基础题答案
答案
正确答案是A。
问题
乌鸦把小石子放进瓶子里，瓶子里的水会有什么变化？
解析
乌鸦把小石子放进瓶子里，水位会上升。因为乌鸦通过投掷小石子 进入瓶子，使得瓶子的容量变小，水位自然就上升了。
解析
乌鸦喝完水后，它不会再投掷小石子进瓶子了。因为它的目的已经达到，就是喝到水。而 且继续投掷小石子进瓶子只会使瓶子里的水再次上升，对于它来说没有实际意义。
进阶题答案
01
答案
正确答案是B。
02
问题
乌鸦为什么要把小石子放进瓶子里？
03
解析
乌鸦把小石子放进瓶子里是因为它口渴，需要喝水。但是瓶子里的水太
低，它够不着，于是它想出了投掷小石子进入瓶子，水位上升后，它就
能喝到水了。
难题解析
答案
正确答案是C。
问题
乌鸦喝完水后，它还会继续投掷小石子进瓶子吗？为什么？
思考题
总结词
通过思考题，学生可以更深入地理解课文，拓展思维。
详细描述
人教版2020一年级语文上册13 乌鸦喝水同步练习
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答案 一、可是 石头 办法 二、乌——4 三、1、喝 2、渴
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最新部编版小学一年级上册语文13乌鸦喝水一课一练
最新部编版小学一年级上册语文语文精品资料1 13 乌鸦喝水第一课时1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
（1）小乌鸦喝不着．（zhe zh áo ）水，心里很着．（zhe zh áo ）急。
（2）小乌鸦到处．（ch ù c ù）找．（zh ǎo z ǎo ）水喝。
（3）过了很久．（ji ǔ j ǔi ），我们也没发现月亮有什么变．（bi àn b àn ）化。
2.把词语连起来。
乌 找 旁 许 想 放进 鸦 法 到 多 边3.根据课文内容口头回答问题。
（1）乌鸦为什么要喝到水？（2）乌鸦是怎样喝到水的？第二课时1.拼一拼，写一写。
ch ū l ái sh í tou du ō sh ǎo2. 填一填。
（1）“出”共 笔，第三笔是 。
（2）“多”共 笔，第二笔是 。
（3）“石”的同音字有 等。
3.照样子，写句子。
瓶子里的水渐渐升高了。
雨渐渐。
渐渐。
参考答案：第一课时1.（1）zháo zháo（2）chùzhǎo（3）jiǔbiàn2最新部编版小学一年级上册语文语文精品资料2.乌找旁许想放进鸦法到多边3.（1）它口渴了。
（2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
第二课时1. 出来石头多少2.（1）5 竖（2）6 横撇（3）十、时3.停了人多了3最新部编版小学一年级上册语文语文精品资料。
一年级上册语文一课一练13乌鸦喝水人教
一年级上册语文一课一练13乌鸦喝水人教一、读拼音，写词语。
bàn fǎzhǎo dào xǔduōkěyǐshízǐ二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）三、我会写近义词。
方法——（）旁边——（）慢慢——（）许多——（）四、选词填空。
渴喝1.小朋友不要（）生水。
2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。
五、读一读，用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水慢慢升高。
_________慢慢__________。
2.口渴的乌鸦到处找水喝。
_________到处__________。
六、课内阅读。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水，然而，瓶子水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
如何办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出方法来了。
1.“到处找水喝”中的到处能够换一个词语为_______。
2.写出下列词语的近义词。
旁边——（）许多——（）方法——（）3.你觉得这是一只如何样的乌鸦？________________________________________。
七、阅读文章，完成下列题目。
老乌鸦老乌鸦，年级老。
飞不动，跳不高。
躲在窝里呀呀叫。
小乌鸦，躯体好，捉到虫，找到肉，送给妈妈吃个饱。
1．在短文中找到和下面意思相反的词。
大——（）矮——（）坏——（）饿——（）2.小乌鸦什么缘故会对妈妈这么好？（）A.它能找到专门多专门多食物，吃不了。
B.它没有不记得妈妈的培育之恩，专门孝顺。
C.它专门聪慧，专门能干。
八、写作小朋友们，学完了本课，我们一起认识了这只聪慧的小乌鸦。
你们喜爱它吗？什么缘故呢？用几句话夸夸它吧。
加油吧！相信你是最棒的。
13.乌鸦喝水一、读拼音，写词语。
参考答案：方法、找到、许多、能够、石子。
二、比一比，再组词。
参考答案：只（一只）石（石子）多（专门多）出（动身）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
人教部编版(人教版)一年级上册语文13 乌鸦喝水 同步练习2(含答案)
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【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）13.乌鸦喝水一、读拼音，写词语。
bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō kě yǐ shí zǐ（）（）（）（）（）参考答案：办法、找到、许多、可以、石子。
二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）参考答案：只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同。
如：“只和兄”，“石和右”。
(2)字形相近，偏旁不同。
如：“样和详”。
（3）字形相近，读音相同。
如：“榜和膀”。
以上四组词语都属于第一类。
三、我会写近义词。
办法——（）旁边——（）渐渐——（）许多——（）参考答案：方法、附近、慢慢、很多解析：可以把词语放进句子中理解后找近义词。
穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。
四、选词填空。
渴喝1.小朋友不要（）生水。
2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。
参考答案：喝渴。
解析：喝水要用口，因此偏旁带“口”；口渴要喝水，偏旁为“氵”。
教会学生用联想的方法去识记生字。
五、读一读，用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水渐渐．．升高。
_________渐渐__________。
2.口渴的乌鸦到处．．找水喝。
_________到处__________。
参考答案：1.我渐渐长大了。
2.花园里到处都是花。
解析：“渐渐”的意思是慢慢，逐渐的，是一个逐步变化的过程。
一年级上语文试卷——一课一练—第八单元课文——13.乌鸦喝水(PDF,无答案) 人教(部编版)
里 有 水 . 但 是 ,瓶 子 里 水 不 多 ,瓶 口 又 小 ,乌 鸦 喝 不 着 水 .
zěnmebànne
怎么 办 呢?
wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐ xiǎnɡchūbànfǎláile
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石子,想 出 办 法来了.
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１������ 课文一共有( )个自然段. ２������ 乌鸦想出的办法是什么? 用“������������������”在文中画出来. ３������ 这是一只 的乌鸦.
wūyābǎxiǎoshízǐ yì kē yì kē defànɡjìnpínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ deshuǐjiànjiàn
乌鸦把 小 石子一颗一颗地 放 进 瓶 子里. 瓶 子里的 水 渐 渐
shēnɡɡāo wūyājiùhēzháoshuǐle
升 高 ,乌 鸦 就 喝 着 水 了 .
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zhàoyànɡ zi xiěyixiě
四 照 样 子 ,写 一 写 .
例:瓶子里的水渐渐升高. １������
渐渐
.
例:乌鸦看见旁边有许多小石子. ２������
许多
.
dú yi dú zuòyizuò
zěnmebànne
怎么 办 呢?
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乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石子,想 出 办 法来了.
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１������ 课文一共有( )个自然段. ２������ 乌鸦想出的办法是什么? 用“������������������”在文中画出来. ３������ 这是一只 的乌鸦.
wūyābǎxiǎoshízǐ yì kē yì kē defànɡjìnpínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ deshuǐjiànjiàn
乌鸦把 小 石子一颗一颗地 放 进 瓶 子里. 瓶 子里的 水 渐 渐
shēnɡɡāo wūyājiùhēzháoshuǐle
升 高 ,乌 鸦 就 喝 着 水 了 .
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四 照 样 子 ,写 一 写 .
例:瓶子里的水渐渐升高. １������
渐渐
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例:乌鸦看见旁边有许多小石子. ２������
许多
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dú yi dú zuòyizuò
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13、乌鸦喝水一、单选题1.《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A. 乌鸦口渴了想喝水。
B. 乌鸦是怎样喝到水的。
C. 在困难面前要动脑筋想办法。
2.根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（）A. 那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B. 那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C. 乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
二、填空题3.选字填空喝渴乌鸦口________了，要找水________。
4.照样子填词。
牛奶—奶牛事故—________ ________—________5.选出括号里一个和加下划线词意思相近的词。
①我特别爱看骑牛比赛。
________（非常、特殊、常常）②我们迎来了快乐的节日。
________（欢乐、明媚、美丽）③母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。
________（愉快、喜欢、细心）6.整理句子，并加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多①________。
②________。
7.把能搭配的词连起来弯弯的________ 节日快乐的________ 步子轻快的________ 小路鲜艳的________ 花朵8.照样子，填上合适的字例：又松又软又________又________ 又________又________9.选字填空心新我背着________书包，________里真高兴。
10.拼一拼，写一写。
diāo qǐhēshuǐjiàn jiàn yú shì叼________ ________ ________ ________11.比一比，再组词可________ 渐________ 于________渴________ 见________ 干________12.照样子，填上合适的字。
例：点头________手________树________脸________纸团13.选词填空。
怎么什么乌鸦喝不到水，________办呢？我们做________事都要把别人放在心中。
14.把序号填在横线上。
A．找 B．我 C．喝 D．渴①________口________了，正在________水________。
A．乌 B．鸟 C．它 D．他②________是一只________鸦，属于________类。
15.看拼音,写词语kǒu kěkàn jiàn bàn fǎ________ ________ ________zhōng yú qǐlǎi jiàn jiàn________ ________ ________16.照样子，填一填。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
________渐渐________例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
________到处________17.读拼音，写词语。
cháng jiāng piào liang chūn fēng bàn fǎ________ ________ ________ ________nóng mín gāo xìng péng yǒu shū bāo________ ________ ________ ________18.按课文《乌鸦喝水》内容回答问题。
乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水________，瓶口________，乌鸦喝不着水。
乌鸦想到的办法是把________一个一个地放进瓶子里，水渐渐________了，乌鸦就喝着水了。
19.猜一猜，连一连。
水边去一去________ 渐用上两点力________ 乌水车千斤重________ 法鸟儿闭眼睛________ 办20.拼一拼，写一写。
kǒu kěkàn jiàn bàn fǎzhōng yú________ ________ ________ ________21.整理句子，并加上标点符号。
一块儿在丁丁院子和我里拍皮球①________。
②________。
③________。
22.我会看拼音写词语。
yī qièmén wài xīn dòng dào chù dōng xīkě shìzěn me bàn________ ________ ________ ________ ________ ________ ________23.想一想，写一写。
①当你忘了带笔，你会对同学说：“________？”②路上，你碰到老师，你会说：“________。
”③你不小心碰翻了同桌的铅笔盒，你要说：“________。
”24.读拼音，写词语。
kǒu kědào chù bàn fǎjiàn jiàn________ ________ ________ ________25.我会按原文《乌鸦喝水》填空。
①一只乌鸦________了，________找________。
②乌鸦看见旁边有许多________，它想了想，有________了！③乌鸦把小石子________叼起来，放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢________，乌鸦就________水了。
26.选字填空友有我________许多好朋________。
27.照样子，填上合适的词例：高兴—高高兴兴快乐________ 明白________ 漂亮________28.加偏旁组新字再组词语。
火________ ________ ________ ________白________ ________ ________ ________艮________ ________ ________ ________木________ ________ ________ ________29.选字填空做作小红的________业________完了。
30.我知道蜜蜂要采哪朵花。
个 双 块①山脚下有一________大石头。
②乌鸦看见一________瓶子。
③我有一________手。
31.看拼音，写词语。
zěn me bàn fǎkě shì zhǎo shuǐ ________________________________喝 32.我会连。
办法________ A ．kǒu kě高处________ B ．zěn me bàn口渴________ C ．gāo chù喝水________ D ．bàn fǎ怎么办________ E ．hē shuǐ33.我会看图补充句子。
（不会写的用拼音）蓝天上飘着________，________在天上飞。
河里有________条鱼，自由地游来游去。
________、________、________在草地上吃草。
34.选字填空办 为乌鸦想________法喝到了瓶子里的水。
35.选词A ．怎么B ．什么①大海里面有________？②碰到不认识的字，我们________办？③乌鸦为________这样聪明呢？三、问答题36.读课文《乌鸦喝水》，你还有什么办法能帮乌鸦喝到水？四、语言表达37.帮小鸟找到合适的鸟巢（选音节）。
38.我会按例写句子。
例：谁在干什么？乌鸦在找水喝。
①谁爱干什么？②谁在什么地方干什么？39.看图写话。
40.读一读，选一选，串一串。
①瓶子里的水慢慢走出病房，生怕吵醒他。
②妈妈渐渐向前行驶。
③火车悄悄升高了。
41.把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多五、现代文阅读42.课外阅读。
鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。
鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。
”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。
”（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
（2）写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________奥秘─________（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。
（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？43.快乐阅读爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子（4）华佗是个________的孩子。
44.写一写。
啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）本文有________段话。
（2）填上动词________舌头________走了________虫子________叶子（3）为什么说啄木鸟是树的医生？六、综合题45.照样子，写句子。
（1）乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。
终于——________（2）瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
渐渐——________46.根据课文内容填空。
（1）一只乌鸦________了，________找水喝。
（2）乌鸦看见旁边有许多________ ，________想出________来了。