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小学生学籍表
XX小学生学籍表
户籍编号: 学籍号: 学校教务处盖章
出生年月姓名性别
入学时间民族籍贯
家庭住址身份证号码照
片姓名称呼工作单位主要家庭成员
学期第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年第六学年
上下上下上下上下上下上下学学学学学学成绩学学学学学学学学学学学学年年年年年年学科期期期期期期期期期期期期品生(社) 语文数学英语科学音乐体育美术综合
操行操行评语奖罚等级
第一学期班主任签字:
年月日
第二学期班主任签字:
年月日
第三学班主任签字: 期
年月日
第四学班主任签字: 期
年月日
第五学班主任签字: 期
年月日
第六学班主任签字: 期
年月日
第七学期班主任签字: 年月日
第八学期班主任签字: 年月日
第九学期班主任签字: 年月日
第十学班主任签字: 期
年月日
第十一学期班主任签字: 年月日
第十二学期班主任签字: 年月日学籍变动记载。
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)（一）、编码具体内容1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
（二）、关于学区号的说明1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
二、地区学号编码规则（1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。
附：高中学校编码（2）义务教育阶段学生：地区学号18位，编码规则如下：说明：入学年份：指学生入小学一年级、七年级年份的后两位数字。
小学生学籍信息表1. 介绍小学生学籍信息表是学校管理小学生学籍信息的一种记录表格。
通过填写该表格，学校可以方便地了解学生的基本信息、家庭背景以及学习情况。
这些信息对学校进行教育教学工作以及制定相关政策和规划非常重要。
2. 表格字段学籍信息表一般包含以下字段：2.1 学生基本信息•学号：学生在学校内的唯一标识号码。
•姓名：学生的姓名。
•性别：学生的性别，通常为男性或女性。
•出生日期：学生的出生日期。
•年级：学生所在的年级，如一年级、二年级等。
•班级：学生所在的班级，通常由一个数字和一个字母组成，用于区分不同班级。
•民族：学生所属的民族，如汉族、苗族等。
•籍贯：学生的籍贯，即出生地或家乡。
2.2 家庭信息•父亲姓名：学生的父亲姓名。
•父亲联系电话：学生的父亲联系电话。
•母亲姓名：学生的母亲姓名。
•母亲联系电话：学生的母亲联系电话。
•家庭住址：学生的家庭住址。
2.3 学习情况•成绩：学生的各科目成绩，包括语文、数学、英语等。
可以按学期分开记录，也可以合并在一起记录。
•获奖情况：学生在学习中获得的奖励或荣誉，如优秀学生、先进学习者等。
3. 使用方法学校在学生入学时，填写学籍信息表，并在后续的学习过程中不断更新和维护。
学籍信息表可以采用电子表格的形式进行管理，也可以打印成纸质表格进行填写。
在填写学籍信息表时，要确保填写准确、完整，以确保学校对学生的了解和管理的准确性。
4. 信息保密性学籍信息属于个人隐私，学校在收集、保存、使用学籍信息时应注重保护学生的个人隐私。
学校应建立健全的信息保密制度，严禁将学籍信息泄露或用于非法用途。
只有在学生本人、家长或相关教育主管部门的授权下，方可使用学籍信息。
5. 总结小学生学籍信息表在学校管理中起到了重要作用，它能够全面、准确地了解学生的基本信息、家庭背景以及学习情况。
通过对学籍信息的管理和分析，学校可以更好地进行教育教学工作，制定个性化的教学计划，提供更好的教育资源。
同时，学校也应加强对学籍信息的保密工作，确保学生个人隐私的安全。
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)（一）、编码具体内容1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
（二）、关于学区号的说明1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
二、地区学号编码规则（1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。
附：高中学校编码（2）义务教育阶段学生：地区学号18位，编码规则如下：说明：入学年份：指学生入小学一年级、七年级年份的后两位数字。
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)（一）、编码具体内容1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
（二）、关于学区号的说明1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
二、地区学号编码规则（1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。
附：高中学校编码（2）义务教育阶段学生：地区学号18位，编码规则如下：说明：入学年份：指学生入小学一年级、七年级年份的后两位数字。
