汕头大学计算技术在职工程硕士培养方案

计算机技术全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：085404授予工程硕士学位）一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才。

具体要求如下：1 .热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。

2 .掌握计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等方面坚实的基础理论，和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力。

3 .熟悉计算机科学与技术领域研究前沿和发展现状，具有阅读本专业外文资料的能力及较好的外语听说和科技论文写作能力。

4 .具有专业知识获取能力和实践创新能力，良好的团队协作能力及沟通能力，能在电力、金融、教育等企事业单位从事计算机科学研究及应用方面的工作。

二、研究方向1 .智能信息处理及电力应用2 .电力物联网与信息安全3 .分布式计算与电力大数据挖掘4 .计算机视觉与图像理解三、学习年限与时间分配全日制专业学位硕士研究生为全脱产学习3年，包括课程学习（］年）、专业实践（0.5年）和学位论文（1.5年）等培养环节，各培养环节根据需求可交叉进行。

四、培养方式与组织管理1 .专业学位硕士研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。

以工程能力培养为导向，采用导师组指导制，指导专业学位硕士研究生培养全过程。

导师组包括来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。

2 .指导教师应按专业培养方案要求，在正式确定指导关系后两周内，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士研究生的具体情况，制定出专业学位硕士研究生培养计划，经院学位评定分委员会审批后报研究生院备案。

3 .导师在研究生攻读学位期间，应以高度的责任心，严格要求、认真指导、全面关心学生成长，特别应注意在各个环节上培养研究生严谨、诚实的治学态度，实事求是的工作作风。

计算机应用技术工程硕士培养方案前言计算机应用技术工程硕士（Master of Engineering in Computer Application Technology）是一门应用技术类的硕士学位。

该专业旨在培养具备计算机应用技术研究与开发能力、工程实践能力和创新能力的高级专门人才。

本文档将介绍计算机应用技术工程硕士培养方案的总体目标、课程设置以及毕业要求。

1. 培养目标计算机应用技术工程硕士培养方案的总体目标是培养应用技术领域研究与开发能力强、具备工程实践能力和创新能力的高级专业人才。

具体的培养目标如下：1.培养学生具备扎实的计算机应用技术理论基础，掌握计算机应用技术领域的前沿知识；2.培养学生具备计算机应用技术的综合研究能力和问题解决能力；3.培养学生在计算机应用技术领域中能够进行创新研究与开发工作；4.培养学生具备在工程实践和团队合作中的领导能力和组织能力；5.培养学生具备良好的科学研究和学术交流能力。

2. 课程设置计算机应用技术工程硕士培养方案的课程设置主要包括以下内容：2.1 专业核心课程•计算机应用技术导论•软件工程•数据结构与算法•计算机网络•数据库系统•人工智能与机器学习•计算机图形学•分布式计算系统•云计算与大数据技术2.2 选修课程•网络安全与信息隐藏技术•多媒体技术与应用•并行计算与并行程序设计•自然语言处理•软件测试与质量保证•无线网络与移动计算•智能信息处理•信息检索与搜索引擎•数据挖掘与知识发现2.3 实践环节为了提高学生的实践能力，培养方案还设置了以下实践环节： - 实验课程：通过实验课程，学生将学习如何应用所学知识解决实际问题。

- 实习项目：学生将参与企业或研究机构的实际项目，从而获得工程实践经验。

- 毕业设计：学生将完成一项具有一定难度和创新性的毕业设计项目，展示所学知识和能力。

3. 毕业要求为了保证培养目标的达成，计算机应用技术工程硕士培养方案还设定了以下毕业要求：1.学术研究能力：学生应具备独立进行科学研究的能力，能够撰写学术论文等学术研究成果。

计算机技术工程硕士专业学位研究生培养规划
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□
最低修业总学分数为36学分。

工程硕士计算机技术专业学位研究生实践培养计划
现代教育技术教育硕士专业学位研究生培养规划
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养
注：最低修业总学分数为36学分。

现代教育技术教育硕士研究生学术及实践培养计划
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。

注：学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目。

导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。

导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。

导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养信息安全专业硕士研究生课程设置计划
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。

注：学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目。

导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。

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计算机技术专业工程硕士研究生培养方案一、培养目标计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。

计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。

计算机技术工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对计算机技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。

具体要求是：1、计算机技术工程硕士专业学位获得者应拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2、计算机技术工程硕士专业学位获得者应掌握计算机领域扎实的基础理论和宽广的专业知识；具有很强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。

3、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2 年。

三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

实践教学是计算机技术工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

计算机技术工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于 1 年。

学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

四、课程设置课程学习和实践教学实行学分制，课程设置参见课程设置表。

要求修满32 学分，具体要求如下：1、公共课程（政治理论、外语等），要求修满4 学分；2、基础理论类课程（数学类课程、专业基础课程），要求修满6 学分；3、专业技术类课程，要求修满6 学分；4、选修课程，要求修满10 学分；5、实践教学，要求修满6 学分。

计算机技术领域工程硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码：085211一、培养目标1．较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。

2．掌握计算机科学与技术的基础理论，掌握计算机系统结构和有关计算机软件和理论、计算机应用技术方面的专门知识，具有独立承担专门技术工作的能力，能够胜任计算机科学与技术领域的教学、科研、系统开发等工作。

3．比较熟练地运用一门外国语。

二、领域范围及研究方向介绍计算机技术是计算机领域中所运用的技术方法和技术手段，几乎在所有科学技术和国民经济领域中得到广泛应用，其研究内容包括体系结构、数据库和知识库、网络、图形图像、人工智能等。

计算机技术领域覆盖的范围及研究内容如下：本领域目前主要涉及的研究方向为：1、人工智能及应用，其研究内容包括Web知识表示、数据挖掘、自然语言理解、智能算法及应用等。

2、图形与图像处理，其研究内容包括真实感绘制、计算机辅助设计、数字图象处理、图象理解、计算机视觉、图象压缩与传输、科学计算可视化、虚拟现实、医学影像处理、计算机动画、电脑游戏等；3、计算机网络与应用，主要研究计算机网络与工程、性能分析、网络信息安全的理论与技术、高性能计算、分布式计算机系统、网络搜索引擎等；4、数据库及信息系统，其研究内容包括数据集成、数据库中间件技术、数据挖掘和知识发现、信息融合、数据工程等。

三、培养方向1．人工智能及其应用2．图形与图像处理3．计算机网络与应用4．数据库与信息系统四、学习年限：基本学习年限为3年，最长学习年限为5年五、学分要求：总学分最低28 学分，必修课不得低于15学分六、课程设置备注：1．对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。

补修课所取得学分不记入总学分。

2．专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。

通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。

二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。

三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。

2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。

3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。

4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。

四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。

3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。

（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。

2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。

（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。

2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。

五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。

2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。

3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。

工程硕士在职培养方案模板一、培养目标工程硕士在职培养方案的培养目标是培养具有较扎实的工程技术理论基础和系统的专业知识，具有较强的工程实践能力和创新能力，能在相关领域从事工程技术及管理、研发与应用等方面的高级专门人才。

二、培养方案1. 课程设置根据工程硕士在职培养的特点，结合学员的工作背景和需求，设置了以工程技术、管理、创新与创业等方面的课程。

具体包括：（1）工程专业核心课程：针对工程硕士在职学员的实际需求，设置了诸如工程管理、工程设计、工程材料、工程力学、工程数学等课程。

（2）管理类课程：设置了项目管理、质量管理、风险管理、创新管理等课程，以培养学员的管理能力和整体规划能力。

（3）创新与创业类课程：设置了创新思维、创业管理、技术创新等课程，以培养学员的创新意识和创业能力。

（4）选修课程：根据学员需求，设置了选修课程，如市场营销、人力资源管理、国际贸易等，以满足学员个性化培养需求。

2. 毕业要求工程硕士在职学员需通过学习相关课程，参加实习和实践活动，完成毕业论文等一系列的学习任务，最终达到毕业要求。

具体包括：（1）学分要求：完成规定的学分要求，包括核心课程学分和选修课程学分等。

（2）实习要求：通过参加暑期实习或者参与真实项目实践，培养学员的实际操作能力和实践经验。

（3）毕业论文：完成规定的毕业论文，能够独立完成专业领域的研究和分析工作。

（4）其他要求：完成规定的学业考核，包括平时考核、期末考核等，能够全面掌握所学课程的知识。

3. 培养方式（1）面授课程：设置固定的面授课程，通过课堂教学的方式传授相关专业知识和技能。

（2）网上学习：利用现代网络技术，开设在线课程，方便学员就地学习，提高学习的便捷性。

（3）实践实习：组织学员进行暑期实习或者参与真实项目实践，促进学员的实践能力的培养。

（4）毕业论文指导：指导学员完成毕业论文，通过论文撰写的方式培养学员的研究能力和创新能力。

4. 学制安排根据工程硕士在职学员的工作情况和学习需求，设置了相对灵活的学制安排，通常为2-3年。

计算机技术工程领域工程硕士培养方案（全日制）一、培养目标本专业领域培养计算机技术工程领域的应用型、复合型及高层次的工程技术人才，尤其是为大中型企业培养计算机应用开发、计算机管理等方面的应用型高级专门人才。

掌握计算机学科的基础理论以及相关的应用领域的基本专业知识，掌握解决计算机应用的先进技术方法与手段，具有独立担负计算机应用工程或工程管理工作的能力，具有从事计算机应用项目或产品的研制与开发能力。

掌握一门外语，能较熟练地阅读相关工程领域的外文资料。

具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。

二、主要研究方向1、数据库与管理信息系统2、软件工程3、嵌入式系统与智能控制4、电子商务与电子政务5、计算机网络与信息安全6、图像处理与模式识别三、培养方式1、工程硕士研究生的培养采取导师负责制和学院研究生工作领导小组集体培养相结合的方式。

重要的教学环节，由学院研究生工作领导小组集体讨论，通过后，方可实施。

2、导师应根据培养方案的要求，多方面了解学生的知识结构、学术特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，制定每名研究生的培养计划。

3、贯彻课程学习和论文撰写并重的原则。

本专业研究生既要深入掌握计算机软件与理论的基础理论和专业知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，重视创新能力的培养。

本专业研究生必须通过开题报告答辩方能进入学位论文工作阶段。

4、在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。

5、将研究生的思想政治工作和学风教育贯穿到研究生培养全过程，加强教书育人工作，指导学生积极参加政治理论学习、参与各种公益活动。

6、为加强与国内外高校、科研机构和IT企业的学术交流，借鉴他们在硕士研究生培养和学科建设方面的经验，可聘请校外专家为本专业的兼职硕士研究生导师。

四、学习年限学制为2－2.5年，原则上2个学期进行课程学习，2个学期做学位论文。

计算机学院工程硕士培养方案1 计算机学院计算机技术领域(430112)工程硕士研究生培养方案一、本领域主要研究方向本领域工程硕士专业学位覆盖计算机科学与技术一级学科中两个二级学科，即计算机软件和计算机应用技术。

主要研究方向包括：1、计算机软件：包括软件工程、过程工程、软件质量工程与管理工程、软件测试技术、数据库技术等研究范围。

2、计算机应用技术：包括系统集成与分析、管理信息系统、多媒体系统技术、计算机图形学，图象处理、人工智能等研究范围。

3、计算机网络与通信：包括计算机网络技术、移动计算、电子商务与网络安全等研究范围。

二、培养目标与培养要求计算机技术工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，主要为企业培养应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才，其培养目标是：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国信息技术产业的发展服务。

2、工程硕士专业学位获得者应掌握本工程领域所必需的基础理论知识和系统的专业知识，掌握解决工程问题的现代技术手段和先进技术方法，具有创新意识，具备承担工程技术或工程管理工作的能力。

3、熟练掌握一门外国语（英语）。

三、培养方式与学习年限1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的学习方式。

在校学习的时间累计不少于半年，其中课程阶段集中进校4个月，论文阶段累计进校2个月。

一般将专业课和实验课学习、开题报告、论文中期检查及论文后期修改等环节安排在学校内进行。

2、课程学习实行学分制。

工程硕士应获得的总学分为30～32学分，其中必修课学分为18～20学分。

工程硕士的课程学习、考核及管理严格执行《北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》。

3、课程教学以面授为主，在合作培养单位和学校内集中授课。

公共课由我校或当地重点大学承担研究生教学任务的教师担任；专业课由我校有丰富教学经验及工程实践经验的教师担任，也可根据实际情况，聘请合作培养单位或其它有关单位的专家授课。

工程硕士（计算机技术）专业学位研究生培养方案（全日制）一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式、高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

（三）掌握一门外国语。

二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2.5年。

三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。

鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

四、培养方向（一）软件方法与程序语言（二）算法分析与网络计算（三）复杂信息处理与数据库（四）遥感图像分析（五）信息安全（六）生物信息技术（七）符号计算（八）计算机网络与通信（九）网络与嵌入式系统（十）普适计算与情景感知计算（十一）大数据分析与知识处理（十二）分布计算与云计算技术（十三）图像图形处理与计算机视觉（十四）计算统计与机器学习（十五）模式识别与机器智能（十六）自然语言处理（十七）地理信息系统（十八）计算机教育技术五、课程设置课程学习和实践教学实行学分制。

课程设置应包含政治理论、外语、数学和专业课。

各领域可根据全制工程硕士研究生的特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程硕士学位所应具备的知识结构和能力要求。

课程学习总学分不少于32学分，其中公共课程5学分，学位基础课程8学分，选修课13学分，实践环节6个学分。