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初一语文上册第一单元测试习题附参考答案第一部分：1．给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字：慷慨（）嬉戏（）y?ng绕（）阴m?i（）2．释词，或根据意思写出相应的词语：⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
死乞白赖：⑵诱人的食物引起了混乱，貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来。
温文尔雅：⑶和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得（整齐而有秩序）、快乐而平和。
（）⑷他和海伦一起飞离这喧闹的一群，到最高、最远的天空（在高空飞行或盘旋）……（）3．填空：⑴《捅马蜂窝》作者是当代作家，《只要翻过那座山》作者是儿童文学作家。
⑵海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑶，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）4．用准确的语言对下列算式作出表述。
(不超过15字)9—6÷3二?5．你知道阴历二月是什么时节吗?下面是对阴历二月的描写，请续写两个句子。
太阳在二月升高，柳条在二月长垂。
白雪在二月消融，，。
第二部分：（一）清晨的海面波光粼粼，一艘早航的渔船撒向海面的网，引来了成群的海鸥。
诱人的食物引起了混乱，貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来，为争夺一条小鱼不惜扑落许多羽毛。
“没法子，这就是生活。
”一只年长的海鸥叹息道，“可乔那坦为什么就是不懂呢？”几十米外的海面上，一只年轻的海鸥正从空中向下滑翔。
“啊——”他喊着，距海面越来越近——三十米、二十米、十米——突然一个急转身，扬起头来又冲上了天空。
“乔那坦，你也不小了，该和叔叔伯伯们学一些谋生之道了。
今天你最小的弟弟都衔了一条鱼回家，你却整天只知道飞来飞去，不务正业。
”“爸爸，我又发现了许多新的飞行技巧，没有哪一只海鸥能比我飞得更好。
我要让海伦看看，我是世界上最棒的海鸥。
”“乔那坦，你要记住，对于我们海鸥来说，飞翔只是生存的手段而已。
如果你不能通过飞翔找到食物，再好的技巧都是没有意义的。
”乔那坦极不情愿地拍拍翅膀，飞回群落中。
他偷偷地瞟了一眼正在不远处梳理翎毛的海伦——群落中最美丽的海鸥，他的梦中情人。
初中一年级语文试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 一日千里C. 胸有成竹D. 水滴石穿4. 下列哪个字是会意字？A. 休B. 林C. 明D. 好5. 下列哪个朝代不属于“唐宋元明清”？A. 春秋B. 战国C. 晋D. 隋二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
（）2. “三人行，必有我师焉”出自《孟子》。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景。
（）4. “临渊羡鱼，不如退而结网”出自《庄子》。
（）5. “床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的诗句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《______》是我国古代文学的瑰宝，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2. “______，生于毫末；九层之台，起于累土。
”出自《老子》。
3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”是孟浩然的《______》。
4. 《______》是鲁迅的代表作之一，描写了旧社会的黑暗和残酷。
5. “______，非宁静无以致远。
”出自《诫子书》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要情节。
2. 请简述《水浒传》的主题思想。
3. 请简述《三国演义》中的“三顾茅庐”情节。
4. 请简述《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
5. 请简述《论语》中的“仁”的概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据《离骚》的内容，解释“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意义。
2. 请根据《论语》的内容，解释“学而时习之，不亦说乎？”的意义。
3. 请根据《庐山谣》的内容，解释“日照香炉生紫烟”的意义。
4. 请根据《木兰辞》的内容，解释“万里赴戎机，关山度若飞”的意义。
2024一年级语文第一单元试卷一、拼音小乐园（20分）1. 按照顺序默写单韵母（6分）- 小朋友们，单韵母就像拼音王国里的小独苗苗，它们可重要啦。
请把单韵母按照顺序写出来吧。
（答案：a、o、e、i、u、ü）2. 给下面的音节标上正确的声调（8分）- da shu（大树），这个“da”是一声，“shu”是四声，快给它们标上正确的声调吧。
还有“xiao niao”（小鸟），“xiao”是三声，“niao”是三声，可别标错喽。
- 类似的还有“hua duo”（花朵），“hua”是一声，“duo”是三声。
3. 读一读，把声母相同的音节连起来（6分）- 这里有好多音节宝宝在等着你们呢。
像“ba”和“bo”，它们的声母都是“b”，就像一家人一样，快用线把它们连起来吧。
还有“ma”和“mu”，它们声母都是“m”哦。
二、汉字小天地（30分）1. 看拼音写汉字（12分）- （rén）人，这个字就像一个正在走路的小人儿呢。
还有（mù）木，就像一棵大树的样子。
（tián）田，像一块方方正正的田地。
小朋友们，根据拼音把这些汉字写出来呀。
2. 比一比，再组词（12分）- 日（日月）和目（耳目），这两个字长得有点像呢。
日就像天上的太阳，圆圆的；目就像我们的眼睛。
那你能给它们分别组个词吗？- 大（大人）和太（太阳），“大”字加一点就变成了“太”，它们的意思可不一样哦。
快来给它们组词吧。
3. 写出下列汉字的笔画数（6分）- 口，这个字有几画呢？小朋友们可以用小手数一数，一横，二横折，三横，一共3画。
那“山”字呢？一竖，二竖折，三竖，也是3画。
三、句子小城堡（30分）1. 把下面的词语连成句子（12分）- 小鸟天空飞在- 小朋友们，这几个词语就像拼图的小碎片，我们要把它们拼成一句完整的话。
那就是“小鸟在天空飞。
”是不是很简单呀？- 还有“我上学去”，那当然是“我去上学。
”啦。
2. 照样子，写句子（12分）- 例句：我爱爸爸。
这篇关于初⼀语⽂第⼀单元试卷及答案，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！1．选出下列加粗注⾳有误的⼀项，将字母填在括号内。
①A．犄⾓（j9） B．脸颊（xi2） C．⽃笠（l@） D．交卸（xi8） [ ]②A．揽着（li3n） B．迂腐（y&） C．允许（y(n） D．晶莹（y0ng） [ ]③A．翘着（qi4o） B．伤疤（b1） C．掀动（xi1n） D．悠闲（yi#u） [ ]④A．窥见（ku@） B．天涯（y2） C．⼲涩（s8） D．唏嘘（x&） [ ]⑤A．谐⾳（xi6） B．颓唐（tu0） C．磨蹭（ceng）D．怯⽣⽣（qu8） [ ]2．为下列同⾳字组词。
①sh9 ____歌 ____体丢____ 潮____ 雄____②p9 ____评 ____开 ____雳 ____上⼤⾐③d4I ____款 ____替 ____领 ____⼈接物穿____④k8 ____服 ____苦功____ 顾____⑤z9 ____势 ____询 ____产喜____ ____3．选出下列词语中没有错别字的⼀项[ ]。
A．衷⼼道赚饭勺寒署表B．歉钱竟赛任凭形影不离C．光景辩论信服各得其所D．派遣轻松撒谎⾃作主张4．指出下列词语中的错别字，并在括号内写出正确的。
①甜⾔密语（）②百家争呜（）③不记奇数（）④骄⽣贯养（）⑤戎骄戎躁（）⑥栽缝师付（）⑦易乎寻常（）⑧⾯⾯相去（）6．给下列加粗字选择正确的义项①触⽬伤怀[ ] A．思念 B．胸前 C．⼼②情不⾃已[ ] A．停⽌ B．已经，表过去 C．太，过③变卖典质[ ] A．质量 B．事物的根本特性 C．抵押④熬过了⼀个严冬[ ] A．忍受，耐苦⽀持 B．久煮 C．痛苦7．结合语境解释词义不当的是[ ]。
A．哪知⽼境却如此颓唐！ 颓唐：精神不振作。
B．但他终于不放⼼，怕茶房不妥贴；颇踌躇了⼀会。
踌躇：犹豫，拿不定主意。
C．我⼼⾥暗笑他的迂。
一年级第一单语文元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级第一单元语文测试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，不属于象形字的是：A. 日B. 月C. 人D. 上2. “山”字的笔顺是：A. 竖、竖折、竖B. 横、竖、撇C. 撇、捺、点D. 撇、横、竖3. 下列词语中，表示颜色的是：A. 大小B. 长短C. 红花D. 快乐4. “水”字在田字格中，应该写在：A. 左上格B. 右下格C. 左下格D. 右上格5. 下列句子中，不属于疑问句的是：A. 你叫什么名字？B. 今天天气怎么样？C. 你吃饭了吗？D. 明天是星期日。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “火”字是由两个点和一个撇组成的。
（）2. “木”字的笔顺是从上到下，从左到右。
（）3. “人”字可以组成“大”字。
（）4. “天”字是由“一”和“大”组成的。
（）5. “雨”字是由“雨”和“田”组成的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “口”字加一笔，可以变成________。
2. “日”字加一笔，可以变成________。
3. “山”字减一笔，可以变成________。
4. “水”字加一笔，可以变成________。
5. “火”字减一笔，可以变成________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出“人”字的笔顺。
2. 请写出“大”字的笔顺。
3. 请写出“天”字的笔顺。
4. 请写出“上”字的笔顺。
5. 请写出“下”字的笔顺。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“人”字组成一个新字。
2. 请用“大”字组成一个新字。
3. 请用“天”字组成一个新字。
4. 请用“上”字组成一个新字。
5. 请用“下”字组成一个新字。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“山”字的结构特点。
2. 请分析“水”字的结构特点。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“人”字画一幅画。
2. 请用“水”字画一幅画。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以“春天”为主题的绘画作品。
初一语文一单元试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
A. 倔强（jué）B. 应届（yīng）C. 镌刻（juān）D. 迸溅（bèng）2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 陆游3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了极大的提高。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受老师和同学的喜爱。
C. 这个问题涉及到我们每个人的利益，我们必须认真对待。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
4. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是什么？A. 月亮B. 仙女C. 鲜花D. 长生不老5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是“________”。
7. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
请写出这首诗的前两句：“________，________”。
8. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
请写出这首诗的后两句：“________，________”。
9. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人苏轼的《水调歌头》。
请写出这首词的前两句：“________，________”。
10. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的《子衿》。
请写出这首诗的后两句：“________，________”。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义。
12. 请简述《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”这句话所表达的思想。
最新初一语文第一单元测试卷及答案实用初一语文第一单元测试卷及答案篇一1．以下词语的字形和加点字读音有误的一项为哪一项(d) a．婉转黄晕(yùn)抖擞精神(dǒu)b．娇媚贮蓄(zhù) 繁花嫩叶(nèn)c．化装花苞(bāo) 咄咄逼人(duō)d．碣石莅临(lǐ) 淅淅沥沥(xī)2．以下句子中加点的成语使用错误的一项为哪一项 (a) a．由于种种原因所致，广阔青年工人的技术业务程度正在呈下降趋势，这是一个迫不及待而又亟待解决的问题。
b．他为宋庆龄基金会雕刻宋庆龄像时，采用了光洁细腻的长线，干净利落地把宋庆龄高贵、和蔼、典雅的气质表现了出来。
c．红红点点的火焰花布满凤凰树的枝头，漫步在火焰花一条街，落英缤纷，枝繁叶茂的黄花树也花枝招展地与火焰花争奇斗艳。
d．在奥运会上，他面对欧美选手咄咄逼人的挑战，沉着、自信，一举跃过了横杆，夺得了冠军，并创造了当年世界上最好的成绩。
3．以下句子的修辞手法的判断不正确的一句是(b)a．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(拟人)b．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(拟人、夸张)c．雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
(比喻)d．但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
(拟人)4．仿照《春》的三段，以“夏天”“秋天”“冬天”为对象写三个句子，要求能运用比喻的修辞手法写出三个季节的特征。
(6分)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
夏天像__一个精力旺盛的壮年，在暑气的蒸腾下，蓬蓬进发__。
秋天像__一个梦寐的牧羊女，背着丰硕的瓜果，栖息在农家里__。
冬天像__一个慈祥的老人，在暖暖的冬阳下，迎接着冬天的到来(只要恰当地运用了比喻的修辞手法即可)__。
⼀、积累与运⽤（共32分）1. 在下⾯各句的空⽩处，填写诗歌原句。
（6分）(1)______________________，江春⼊旧年。
(2)东风不与周郎便，______________________(3)门前流⽔尚能西，______________________。
(4)淡⽩的花⼉，和青年说：“ ！”(5)然⽽当初她的芽⼉，______________________，______________________。
2.请阅读下⾯⽂字答题。
（6分）⽂学，是⼈类感情的最丰富、最⽣动的表达，是⼈类历史的最形像的quán释。
⼀个时代的优秀⽂学作品，是这个时代的suō影，是这个时代的⼼声，是这个时代千zī百态的社会风俗画和⼈⽂风景线。
亲近⽂学，阅读优秀的⽂学作品，对于我们增长知识、提⾼休养、丰富情感，都是⼤有bì益的。
（1）把⽂中拼⾳所表⽰的汉字依次端正地写在右⾯的⽅格内。
（2）⽂中有两个错别字，请把它们找出来并加以改正。
改为改为3.下列各句括号中对加点的词语解释有误的⼀项是（）（3分）A.我从不肯妄弃了⼀张纸。
（妄弃：轻意丢弃。
） B.我要变成⽔中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了⼜吻。
（涟漪：细⼩的波纹。
） C.有⼈说，⼀个从不阅读⽂学作品的⼈……他也只能是⼀个“⾼智商的野蛮⼈”。
这并不是危⾔耸听。
（危⾔耸听：危险的⾔论使⼈听了吃惊。
） D.（她）不时抬头看看⾝边熙来攘往的⼈群和买卖交易的牲⼝。
（熙来攘往：形容⼈来⼈往，⾮常热闹拥挤。
）4.依照例句仿写句⼦。
(4分)例句：没有泥⽯的聚积，就没有⾼⼭的巍峨。
仿写：没有的聚积，就没有 。
5. 下⽂中有的句⼦是病句，请你选出修改不当的⼀项是（）（3分）上了初中，我才渐渐感到：①要学好功课，是否认真听课是关键。
②上课时只有集中注意⼒，就能把握重点，攻破难点。
③以前，有时⽼师讲到什么地⽅都不知道，我上课常搞⼩动作，思想开⼩差。
④⾝在课堂，⼼在操场，可能学不好功课。
初中一年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 日B. 月C. 明D. 早2. 《红楼梦》的作者是谁？A. 吴承恩B. 曹雪芹C. 罗贯中D. 施耐庵3. 下列哪个词是表示颜色的词语？A. 大海B. 蓝天C. 高山D. 白云4. 下列哪个成语是表示“勤奋学习”的？A. 学富五车B. 刻苦铭心C. 学无止境D. 一心一意5. 下列哪个句子是比喻句？A. 他的眼睛像星星一样亮。
B. 他是一个勤奋的学生。
C. 这个苹果很甜。
D. 他每天都锻炼身体。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “桂林山水甲天下”是形容桂林的山水之美。
（）4. “不积跬步，无以至千里”是出自《庄子》。
（）5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是杜甫的诗句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的作者是______。
2. “三人行，必有我师”出自《______》。
3. “桂林山水甲天下”是形容______的山水之美。
4. “不积跬步，无以至千里”是出自《______》。
5. “学富五车”是形容人的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“三人行，必有我师”的含义。
2. 请简要介绍《红楼梦》的主要人物。
3. 请简要解释“桂林山水甲天下”的意思。
4. 请简要解释“不积跬步，无以至千里”的意思。
5. 请简要解释“学富五车”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用比喻句形容一个人的眼睛。
2. 请用成语形容一个人的勤奋学习。
3. 请用成语形容一个人的知识渊博。
4. 请用成语形容一个人的坚持不懈。
5. 请用成语形容一个人的胸怀宽广。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中的主要人物关系。
2. 请分析《西游记》中的主要情节。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用比喻句写一段话，描述你的老师。
2018—2019学年度七年级语文第一学期第一学段测试卷班级：姓名：座号：一、基础知识（25分）1、背诵默写.（10分）（1）；还来就菊花.（孟浩然《过故人庄》）（2）；潭影空人心.（常建《题破山寺后禅院》））（3）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：“老骥伏枥； . ；壮心不已.”（4）从你积累的古诗词中；搜索出一个写“月亮”的完整的诗句.； .（5）孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的语句是：； . （6）余忆童稚时；能张目对日； ___________________ ；见藐小之物必细察其纹理；故时有 ___________________ .（《童趣》沈复）2、根据拼音写出句子中括号处应填入的词语（4分）（1）我只是听见有人在chuò qì ( ),正纳罕那是谁.（2）我只是zhù lì( )凝望；觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前.（3）当母鸟第一次生下了几颗líng lóng tītòu（）；比小指头还小的鸟蛋以后.（4）想起秋风颜色；就kuān shù（）了那烦人的聒聒.3、下列句子中有语病．．．的一项是（）(3分)A．过了一阵子；我突然渐渐地弯下了腰.B．小飞蛾在险境中挣扎；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗.C．世界对于幼年的我来说；就是放学后一片寂静的校园；山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山.D．这里除了光彩；还有淡淡的芳香；香气似乎也是浅紫色的；梦幻一般轻轻地笼罩着我.4、仿照例句；在下面横线上把句子补充完整；每句补写的部分不得超过10个字.（4分）事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说：人生就是_______________________________勤劳说：人生就是_________ ________________困难说：人生就是_______________________ ___挫折说：人生就是_______________ _____________5、综合性学习（4分）你经过小学六年的学习；现在来到了你梦寐以求的中学；老师同学都希望尽快地了解你；你同样也希望尽快地了解同学；于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动；希望你积极参与；并出谋划策.围绕这个活动；老师想好了两种形式；并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性；形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中；需要有一句名言来反映你的人生追求；你的是：（2）在“形式二”中；需要给你的手抄报命名；你的是：二、阅读（一）阅读下列短文；完成6～11题.（14分）童趣余忆童稚时；能张目对日；明察秋毫；见藐小之物必细察其纹理；故时有物外之趣.夏蚊成雷；私拟作群鹤舞于空中.心之所向；则或千或百；果然鹤也.昂首观之；项为之强.又留蚊于素帐中；徐喷以烟；使其冲烟而飞鸣；作青云白鹤观；果如鹤唳云端；为之怡然称快.余常于土墙凹凸处；花台小草丛杂处；蹲其身；使与台齐；定神细视；以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘；凹者为壑；神游其中；怡然自得.一日；见二虫斗草间；观之；兴正浓；忽有庞然大物；拔山倒树而来；盖一癞蛤蟆；舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼；方出神；不觉呀然一惊.神定；捉虾蟆；鞭数十；驱之别院.6.本文选自《_________________》；作者是清代文学家___________.（2分）7、.解释下列句中加着重号的字.（3分）（1）徐．喷以烟.________（2）凹者为壑．._________（3）鞭．数十；驱之别院.___________ 8.将下面句子译成现代汉语.（3分）心之所向；则或千或百；果然鹤也____________________________________________________________________________ 9.第三段反映作者观察细致；全身心投入的语句有_____________和_______________,表达作者心情的词语是______________(3分)10. 下列各组句子中；加点词语意思及用法相同的一项是（）（3分）A、故．时有物外之趣／温故．而知新B、心之所．向／己所．不欲；勿施于人C、能张目对日．／吾日．三省吾身D、以丛草为．林／知之为．知之(二)阅读下面文段；完成12—17题（10分）但是我没有摘.我没有摘花的习惯.我只是伫立凝望；觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前；也在我心上缓缓流过.流着流着；它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛；那是关于生死谜、手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中；别的一切暂时都不存在；有的只是精神的宁静和生的喜悦.这里除了光彩；还有淡淡的芳香；香气似乎也是浅紫色的；梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝；它依傍一株枯槐爬得很高；但花朵从来都稀落；东一穗西一串伶仃地挂在树梢；好像在察颜观色；试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉；改种了果树.那时的说法是；花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了.过了这么多年；藤萝又开花了；而且开得这样盛；这样密；紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干；不断地流着、流着；流向人的心底.花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱；那里满装生命的酒酿；它张满了帆；在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵；也正是由每一个一朵；组成了万花灿烂的流动的瀑布.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中；我不觉加快了脚步.11、十多年前；家门前的紫藤萝有什么遭遇？（2分）12、点明全文主旨的是哪一句话？（2分）13、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？（3分）14、气味是无色的,可文段却说“香气似乎也是浅紫色的；梦幻一般轻轻地笼罩着我”；这样写好不好？请说说你的看法.（3分）(三)课外阅读（13分）走是灯笼总也忘不了小时候的那次经历.离开姑妈家的时候还是响晴毒日的；走了不到一半路突然下起雨来.开始还不觉什么；等雨大了才知道情况的严重.路边全是庄稼地；没有人家；连一棵树都没有；避雨；是妄想.脚下的土路变成了泥路；每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势.虽然是夏天；雨水浇在身上还是凉凉的；接着就是从心里往外冷.天变暗了；路上没有行人——也许有行人看不见；脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方.还有六七华里的路程.当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子！我又冷又怕.我想回姑妈家；但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去；我实在不甘心.我想停下来.忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿.”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么；我甚至记不清爷爷是不是这么说的；我只知道；此时的我如果等；所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句及时得来的警语；在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念.它警示我；无论多么艰难；也不能停下向前的脚步.记不清摔了多少跤；也记不清是怎么回的家；但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目.“等是窟窿”这句话；已经和这个情景凝为一体；成为一条活生生的哲理融进我的生命.它让我明白；不论是顺利的时候还是不顺利的时候；都不能消极地等待；更不能自甘堕落；都要用积极的态度面对人生.不“等”的经历多了；再回顾当年的情景；在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼.是的；当年在雨中的“走”是灯笼；后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼.15、文中说“等雨大了才知道情况的严重”；有哪些严重的情况？请简要回答.（6分）___16、“我又冷又怕”的时候；有过哪些想法？（2分）17、怎样理解“等是窟窿”这句话？（2分）18、“走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻含义？（3分）（四）名著阅读（8分）命运如同海风——吹着青春的舟；飘摇的；曲折的；渡过了时光的海.19、这是冰心《繁星·春水》中的诗歌；这首诗采用什么修辞手法？请具体分析.（5分）20、这首诗表达了怎样的主题？（3分）附加题（10分）阅读下面文言文；完成下列各题宋有狙①公者；爱狙.养之成群；能解狙之意；狙亦能得公之心.损其家口②；充狙之欲.俄而③匮焉；将限其食.恐众狙之不驯④于己也；先诳⑤之曰：“与若芧⑥；朝三暮四；足乎？”众狙皆起而怒.俄而曰与若芧朝四而暮三足乎众狙皆伏而喜.【注】①狙（jū）:猴子.②损其家口：减少全家的口粮.③俄而：不久；表示时间短暂.④驯（xùn）:驯服；顺从.⑤诳（kuáng）:欺骗；瞒哄.⑥芧（xù）:橡实；猴子的食物.1、解释下列加点的词.（2分）（1）能解狙之意解：（2）充狙之欲充：2、文中最后一句没有加标点；请在需要加标点的地方用“／”标出来.（3分）俄而曰与若芧朝四而暮三足乎众狙皆伏而喜.3、写出出自该文段的一个成语：（2分）4、这则寓言告诉我们什么道理？（3分）三、作文（50分）人；总在变化——从待人接物到处事态度；从言谈举止到心理状态；从衣着打扮到气质风度；从兴趣爱好到目标追求.当人生开始一个新阶段的时候；这种变化来得更猛.现在；你走进初中校门一个月了；你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面；记述进入中学后发生的一两件事情；与你小学时进行比较；以“我在变”为题目写一篇作文；篇幅不少于500字.一基础知识1、背诵默写（1）待到重阳日（2）山光悦鸟性（3）志在千里.烈士暮年（4）如：静夜思；古朗月行等（5）绿树村边合；青山郭外斜（6）明察秋毫；物外之趣2、（1）啜泣（2）伫立（3）玲珑剔透（4）宽恕3、A4、奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船二、阅读6、浮生六记沈复7、（1）慢慢地（2）山沟（3）鞭：鞭打8、心之所向；则或千或百；果然鹤也.译文：心里这么一想；那成千上百只蚊子；果然变成白鹤一样.9、定神细视神游其中怡然自得10、B（A、因此／旧知识；B、所字结构；C、太阳／每天；D当做／是）11、园中别的紫藤花架也都拆掉；改种了果树.12、花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.13、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比；突出了花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.14、这样写把嗅觉转化为视觉；把飘逸无形的东西变得清晰可见；表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受.15、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小.16、想回姑妈家；但不甘心；想停下来；但忽然想起爷爷的话.17 不能消极地等待；更不能自甘堕落；要用积极的态度面对人生；否则将坠入困苦的深渊.18 比喻.灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望；当人陷入困境时；只有不停地“走”下去；才会给你带来希望.19、比喻的修辞手法（2分）把“命运”比作“海风”；（1分）把“青春”比作“舟（1分）”把“时光”比作“海”.20、诗人劝告青年人应该把握好自己的命运；好好珍惜自己的青春.附加题1、（1）解：理解. （2）充：满足2俄而曰／与若芧／朝四而暮三／足乎／众狙皆伏而喜3、朝三暮四4、这则寓言告诉人们；要善于透过现象看清本质；因为不论形式有多少种；本质只有一种. 参考译文：宋国友一个养猴的人；他很喜欢猕猴；他家养了一大群猕猴；养猕猴的人能理解猴子们的意思；猕猴们也能够懂得狙公的心意.他宁可减少全家的口粮；也要满足猕猴的欲望.然而过了不久；家里缺乏食物了；他将要限制猕猴们吃橡实的数量；但又怕猕猴不顺从自己；久先欺骗猕猴说：“给你们的橡实；早上三个；晚上四个；足够吗？”猴子们一听；都站了起来；十分恼怒.过了一会儿；他又说：“给你们橡实；早上四个；晚上三个；足够吗？”猴子们听了都顺从了；感到很高兴.一基础知识1、背诵默写（1）待到重阳日（2）山光悦鸟性（3）志在千里.烈士暮年（4）如：静夜思；古朗月行等（5）绿树村边合；青山郭外斜（6）明察秋毫；物外之趣2、（1）啜泣（2）伫立（3）玲珑剔透（4）宽恕3、A4、奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船二、阅读6、浮生六记沈复7、（1）慢慢地（2）山沟（3）鞭：鞭打8、心之所向；则或千或百；果然鹤也.译文：心里这么一想；那成千上百只蚊子；果然变成白鹤一样.9、定神细视神游其中怡然自得10、B（A、因此／旧知识；B、所字结构；C、太阳／每天；D当做／是）11、园中别的紫藤花架也都拆掉；改种了果树.12、花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.13、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比；突出了花和人都会遇到各种各样的不幸；但是生命的长河是无止境的.14、这样写把嗅觉转化为视觉；把飘逸无形的东西变得清晰可见；表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受.15、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小.16、想回姑妈家；但不甘心；想停下来；但忽然想起爷爷的话.17 不能消极地等待；更不能自甘堕落；要用积极的态度面对人生；否则将坠入困苦的深渊.18 比喻.灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望；当人陷入困境时；只有不停地“走”下去；才会给你带来希望.19、比喻的修辞手法（2分）把“命运”比作“海风”；（1分）把“青春”比作“舟（1分）”把“时光”比作“海”.20、诗人劝告青年人应该把握好自己的命运；好好珍惜自己的青春.附加题1、（1）解：理解. （2）充：满足2俄而曰／与若芧／朝四而暮三／足乎／众狙皆伏而喜3、朝三暮四4、这则寓言告诉人们；要善于透过现象看清本质；因为不论形式有多少种；本质只有一种. 参考译文：宋国友一个养猴的人；他很喜欢猕猴；他家养了一大群猕猴；养猕猴的人能理解猴子们的意思；猕猴们也能够懂得狙公的心意.他宁可减少全家的口粮；也要满足猕猴的欲望.然而过了不久；家里缺乏食物了；他将要限制猕猴们吃橡实的数量；但又怕猕猴不顺从自己；久先欺骗猕猴说：“给你们的橡实；早上三个；晚上四个；足够吗？”猴子们一听；都站了起来；十分恼怒.过了一会儿；他又说：“给你们橡实；早上四个；晚上三个；足够吗？”猴子们听了都顺从了；感到很高兴.无忧考网为您整理了“初一国庆节周记400字：快乐国庆节”,方便广大网友查阅！更多初中作文相关信息请访问初中作文网.在这花好月圆的夜晚；在这普天同庆的佳节；我们祖国58岁生日到来了.同时；我们学生也迎来了一个“十一”长假.假期的第一天；我首先把老师布置的各项家庭作业完成；准备去睡个觉；心想：这样过国庆节好像太没有意义了.怎样才能过个有意义的国庆节呢？去唱卡拉ok？到游乐场大玩一番……种种选择；我都不满意.对了；我去向往以久的沃斯堡.便要妈妈带我去；真是太出乎意料了；妈妈毫不犹豫的同意了.我欣喜万分；急忙换鞋；准备去沃斯堡！我和妈妈搭车来到沃斯堡；里面好多人喔；还有玩具；我太高兴了；高兴得简直无法用语言来形容.妈妈给我点了一个童子鸡；还有一杯奶茶；我又吃又喝；简直高兴死了.吃饱了；喝足了；应该好好地玩一玩了吧！我来到了沃斯堡里的儿童游乐场；里面既有滑滑梯；又有骑小车的玩具；真是好玩极了.在“十一”长假中；每天都充满了欢声笑语；过得非常充实.在这个国庆长假中；我既品尝到了美味的食品；玩到了好玩的玩具；又兼顾了学习；完成了假日老师布置的作业；做到了两全其美；真是不亦乐乎！幸福就在你身边幸福是什么?每一个人心中都有自己的幸福,而简简单单的幸福才是真正的幸福.--题记每一个人都渴望自己能有幸福的人生,而对幸福的理解却不同,有人认为拥有财富的人就真正拥有幸福;而有人认为拥有爱情就真正拥有幸福;还有人认为拥有友谊就真正拥有幸福.其实,要想幸福就要懂得如何去发现幸福、感受幸福,所以我们要了解幸福,认识幸福,从而得到美满幸福的一生.学会发现幸福、感受幸福,就要有一颗感恩的心.因为每一件小事对于我来说都暗藏着莫大的幸福.劳累了一天的妈妈在灯下为我洗衣服、为我检查功课、为我送上一杯热牛奶,我心里感到高兴,这就是幸福.学会发现幸福、感受幸福,就要有一颗立于善于观察的心.一对老年夫妻牵着手一起在林荫小道上漫步,他们的身躯刻满了风雨沧桑,可他们的脸上却写满了幸福,共同经历的日子,一起创造的美好生活,这就是一种幸福,幸福是发自内心的,用心去体验它就是最大的幸福.学会发现幸福、感受幸福吧!因为幸福就在我们每一个人的身边.一个不会发现幸福的人会很痛苦.因为他很自私,总以为自己是对的,总把自己看得很重要.因为他很粗心,他会对周围的一切视而不见.因为他很狭隘,面对犯下错误的人,不会去宽容他,关爱他,不会去感化他,而是打击他,冷落他.我想这时,他会与幸福擦肩而过.幸福是看不到,摸不着的,只可以用心去感悟它,幸福有时有时很遥远,有时却近在咫尺.幸福不需要你表现出来,其实幸福体现在一点一滴,让我们一起用心来感悟幸福,你会发现,幸福并不是稍纵即逝的流星,也不是一碰就破的美丽泡沫,它就在我们的身边,时时刻刻无处不在.。
