怎样判定直角三角形相似
- 格式:doc
- 大小:48.50 KB
- 文档页数:4
多种方法判定直角三角形相似
除了上述提到的判定方法,直角三角形相似的判定方法还有以下几种:
1.斜边和一条直角边对应成比例的两个直角三角形相似。
2.如果直角三角形的斜边上的高相等,那么这两个直角三角形相似。
3.如果直角三角形的两条直角边与另一个直角三角形相应的两条直角边分别
平行,那么这两个直角三角形相似。
4.直角三角形的两个锐角分别为α和β,如果α=β,那么这两个三角形相似。
5.如果两个直角三角形的两个角分别为α和β,且α+β=90°,那么这两个三角
形相似。
这些判定方法都是基于三角形相似的定义和性质推导出来的,可以根据具体情况选择合适的方法来判断两个直角三角形是否相似。
三角形的相似比例相似三角形是指具有相同形状但尺寸不同的三角形。
在几何学中,相似比例是描述相似三角形边长之间的关系。
在本文中,我将详细介绍三角形的相似比例及其相关性质。
一、相似三角形的定义及判定相似三角形的定义是指两个三角形的对应角相等,并且对应边成比例。
判定两个三角形是否相似通常有以下三种方法:方法1:AAA判定法。
如果两个三角形的对应角相等,则可以判定它们为相似三角形。
方法2:AA判定法。
如果两个三角形的一个角相等,并且两个角所对应的两条边成比例,则可以判定它们为相似三角形。
方法3:边-角-边(B-A-B)判定法。
如果两个三角形的两条边成比例,并且夹在它们之间的两个角相等,则可以判定它们为相似三角形。
二、相似比例的定义和性质相似比例是描述相似三角形边长之间的比例关系。
1. 直角三角形的相似比例性质对于直角三角形,如果两个直角三角形的一个锐角相等,则其余两个角必然相等,且两个直角三角形的斜边之比等于两个直角三角形的一个直角边之比。
2. 一般三角形的相似比例性质对于一般三角形,相似比例主要涉及对应边之间的比例关系。
2.1 直线分割性质如果一条直线平行于一个三角形的某一边,那么它将把这个三角形分为两个相似的小三角形。
而这两个小三角形的边长比等于该直线与该边的交点所对应的两个小三角形的边长的比。
2.2 边长比例和面积比例的关系如果两个三角形的对应边成比例,则它们的面积比等于对应边长的比的平方。
三、应用示例示例1:已知∆ABC与∆DEF相似,AB:DE=3:4,BC:EF=5:6,求AC:DF的比例。
解:根据相似比例的性质,我们可以得出如下关系:AB/DE = BC/EF = AC/DF已知AB:DE=3:4,BC:EF=5:6,代入上述关系式,可求得:AC/DF = (AB/DE) × (BC/EF) = (3/4) × (5/6) = 15/24 = 5/8所以,AC:DF的比例为5:8。
初二数学相似三角形判定方法相似三角形是初中数学学习中非常重要的概念,掌握相似三角形的判定方法对于解决三角形的性质和应用问题至关重要。
在本文中,将介绍三种常用的相似三角形判定方法。
一、AA判定法AA判定法是指如果两个三角形的对应角相等,则这两个三角形是相似的。
例如,如果在两个三角形ABC和DEF中,∠A = ∠D,∠B = ∠E,那么可以得出这两个三角形是相似的。
二、SAS判定法SAS判定法是指如果两个三角形的对应边的比例相等,并且夹角也相等,则这两个三角形是相似的。
例如,在两个三角形ABC和DEF中,如果边AB与边DE的比例和边AC与边DF的比例相等,并且∠B = ∠E,则可以得出这两个三角形是相似的。
三、直角三角形的判定法当两个三角形中有一个直角,且两个直角三角形的斜边相等时,这两个直角三角形是相似的。
例如,在两个直角三角形ABC和DEF中,如果∠C = 90°,∠F = 90°,且边AC = DE,则可以得出这两个直角三角形是相似的。
相似三角形的判定方法可以帮助我们更好地理解三角形的性质和应用。
了解相似三角形的特点,对于解决各种与三角形相关的问题非常有帮助。
在应用中,我们可以利用相似三角形的性质来求解未知长度、求解角度等。
需要注意的是,相似三角形判定方法只能用于判定两个三角形是否相似,并不能用于确定相似比例或者其他性质。
确定相似比例需要更多的条件或者其他的方法。
总结:本文介绍了三个常用的相似三角形判定方法,分别是AA判定法、SAS判定法和直角三角形的判定法。
了解这些方法可以在解决三角形问题时提供帮助,并且为后续的学习打下基础。
通过掌握相似三角形的判定方法,我们可以更准确地判断两个三角形是否相似,并能够应用相似三角形的性质解决实际问题。
在以后的学习中,可以进一步学习相似三角形的性质,如相似比例、面积比例等。
相似三角形作为初中数学的重要内容,在数学学习中扮演着重要的角色。
希望本文对初二学生理解相似三角形的判定方法有所帮助,为日后的学习打下扎实的基础。
判定三角形相似的方法三角形是几何学中的基本图形之一,而相似三角形是指具有相同形状但大小不同的三角形。
判定三角形是否相似是几何学中的重要问题,下面将介绍几种判定三角形相似的方法。
1. AAA(全等角对应相似定理)。
AAA定理是指如果两个三角形的对应角相等,则这两个三角形是相似的。
这是三角形相似的基本定理之一。
例如,若两个三角形的对应角分别为A、B、C和A'、B'、C',且∠A=∠A'、∠B=∠B'、∠C=∠C',那么这两个三角形是相似的。
2. AA(角对应相似定理)。
AA定理是指如果两个三角形的一个角相等,并且另外两个角分别相等,则这两个三角形是相似的。
例如,若两个三角形的对应角分别为A、B、C和A'、B'、C',且∠A=∠A'、∠B=∠B',那么这两个三角形是相似的。
3. SSS(全等边对应相似定理)。
SSS定理是指如果两个三角形的对应边成比例,则这两个三角形是相似的。
例如,若两个三角形的对应边分别为a、b、c和a'、b'、c',且a/a'=b/b'=c/c',那么这两个三角形是相似的。
4. 直角三角形的判定方法。
对于直角三角形,我们可以利用斜边和两个直角边的比值来判定是否相似。
如果两个直角三角形的斜边和两个直角边的比值相等,则这两个三角形是相似的。
5. 比较角度和边长。
在实际问题中,我们也可以通过比较三角形的角度和边长来判定三角形是否相似。
通过测量角度和边长,我们可以得出两个三角形是否相似的结论。
总结,判定三角形相似的方法有很多种,可以根据具体情况选择合适的方法来判定。
在实际问题中,我们可以结合多种方法来判定三角形的相似性,从而解决实际问题。
以上就是判定三角形相似的方法,希望对您有所帮助。
原创不容易,【关注】店铺,不迷路!每年中考的“相似度”都是必修的,一篇文章就可以轻松搞定!相似三角形在初中数学中占有很大比重,难度较大,一直被很多同学所讨厌!偏偏这个大老虎还是中考必修内容~~那么,“相似三角形”有哪些知识点呢?常见的解题技巧有哪些类型?对应角相等、对应边成比例的三角形称为相似三角形。
相似性用符号“”表示,读作“类似于”。
相似三角形对应边的比值称为相似比(或相似系数)。
一条平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,形成的三角形与原三角形相似。
1、三角形相似的判定方法定义方法:两个对应角相等、对应边成比例的三角形相似平行法:一条平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边延长线)相交,形成的三角形与原三角形相似判断定理1:如果一个三角形的两个角等于另一个三角形的两个角,那么这两个三角形相似,可以简单描述为两个角相等,两个三角形相似。
判断定理2:如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边相等且夹角相同,那么这两个三角形相似,可以简单描述为两条边成比例且夹角相等,两个三角形相似。
判断定理3:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边成正比,那么这两个三角形相似,可以简单描述为三条边成正比,两个三角形相似2、直角三角形相似的判定方法以上判断方法均适用定理:如果一个直角三角形的斜边和一个直角边与另一个直角三角形的斜边和一个直角边成正比,那么这两个直角三角形是相似的垂直法:两个直角三角形除以斜边上的高度,与原三角形相似。
1、A型或仿A型相似2、8型或仿8型相似3、K型相似4、子母型相似用DE//AB,DG/AF=GE/BF。
如果AD等于BAC,AB/AC=BD/CD。
Ae=effg如果四边形ABCD是平行四边形。
如果DAC=DBC,ADE~BCE,AEB~DEC可以推导出来,即上下相似可以导致左右相似。
同理,左右相似可以导致上下相似。
1、三角形叉叉图这类题目往往考察线段比例或线段长度的计算。
三角形中的相似关系与判定方法在几何学中,相似是指两个或多个图形具有相同的形状,但可能不相等的大小。
在三角形中,我们常常遇到相似关系,并且有特定的判定方法来确认它们是否相似。
本文将探讨三角形中的相似关系及其相应的判定方法。
一、三角形的相似关系三角形的相似关系是指两个或多个三角形具有相同的形状,其对应的角度相等、对应的边长成比例。
当两个三角形相似时,我们可以推断它们的相似性质,例如角度对应相等、边长成比例等。
在三角形ABC与三角形DEF中,若满足以下条件,可以确定它们相似:1. 对应角相等:∠A = ∠D,∠B = ∠E,∠C = ∠F;2. 对应边成比例:AB/DE = BC/EF = AC/DF。
二、三角形相似的判定方法在几何学中,我们可以利用以下几种方法来判定三角形相似:1. AA相似法则(角-角相似法则)若两个三角形的两个角对应相等,则可以判定它们相似。
即在三角形ABC与三角形DEF中,如果∠A = ∠D,且∠B = ∠E,则可以推断三角形ABC与三角形DEF相似。
2. SAS相似法则(边-角-边相似法则)若两个三角形的两个边对应成比例,且夹角对应相等,则可以判定它们相似。
即在三角形ABC与三角形DEF中,如果AB/DE = AC/DF,且∠A = ∠D,则可以推断三角形ABC与三角形DEF相似。
3. SSS相似法则(边-边-边相似法则)若两个三角形的所有边对应成比例,则可以判定它们相似。
即在三角形ABC与三角形DEF中,如果AB/DE = BC/EF = AC/DF,则可以推断三角形ABC与三角形DEF相似。
4. 直角三角形相似定理在直角三角形中,若两个直角三角形的斜边长度成比例,则可以判定它们相似。
即在直角三角形ABC与直角三角形DEF中,如果AB/DE = BC/EF,则可以推断直角三角形ABC与直角三角形DEF相似。
5. 平行线分比定理若两个或更多平行线截取的线段成比例,则可以判定三角形相似。
相似三角形的判定方法
相似三角形的判定方法有多种,以下是其中一些:
1.定义法:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似。
2.平行法:平行于三角形一边的直线截其他两边(或其他两边的延长线)所构成的三角形与原三角形相似。
3.判定定理1:如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。
4.判定定理2:如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似。
5.判定定理3:如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似。
6.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似。
除了以上方法,还有其他的判定方法,如三角形的面积比等于相似比的平方等。
总之,在判断两个三角形是否相似时,需要根据具体的情况选择适合的方法进行判断。
三角形相似的判定方法一1、定义法:三个对应角相等,三条对应边成比例的两个三角形相似.2、平行法:平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.3、判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.简述为:两角对应相等,两三角形相似.4、判定定理2:如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似. 5、判定定理3:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这 两个三角形相似.简述为:三边对应成比例,两三角形相似. 特殊、判定直角三角形相似的方法:(1)以上各种判定均适用.(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.(3)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似. 注:射影定理:在直角三角形中,斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项。
每一条直角边是这条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项。
如图,Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AD 是斜边BC 上的高, 则AD 2=BD ·DC ,AB 2=BD ·BC ,AC 2=CD ·BC 。
二 相似三角形常见的图形三、1,下面我们来看一看相似三角形的几种基本图形:(1) 如图:称为“平行线型”的相似三角形(有“A 型”与“X 型”图)(2) 如图:其中∠1=∠2,则△ADE ∽△ABC 称为“斜交型”的相似三角形。
(有“反A 共角型”、“反A 共角共边型”、 “蝶型”)ACD E 12AADDEE12412DBCEAD(3)BCAE (2)CB(3) 如图:称为“垂直型”(有“双垂直共角型”、“双垂直共角共边型(也称“射影定理型”)”“三垂直型”)(4)如图:∠1=∠2,∠B=∠D ,则△ADE ∽△ABC ,称为“旋转型”的相似三角形。
判定三角形相似的方法三角形是几何学中的基本图形之一,而判定三角形相似是在几何学中常见的问题之一。
相似三角形是指具有相同形状但大小不同的三角形,它们的对应角度相等,对应边的比值相等。
在实际问题中,判定三角形相似的方法可以帮助我们解决很多实际问题,比如测量高楼的高度、计算影子的长度等。
接下来,我们将介绍几种判定三角形相似的方法。
1. AAA(角-角-角)相似判定法。
AAA相似判定法是指两个三角形的对应角度相等,那么这两个三角形是相似的。
具体来说,如果两个三角形的对应角度分别相等,则这两个三角形是相似的。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF,∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F,则三角形ABC与三角形DEF相似。
2. AA(角-角)相似判定法。
AA相似判定法是指两个三角形的一个对应角度相等,且另外一个对应角度也相等,那么这两个三角形是相似的。
具体来说,如果两个三角形的一个对应角度相等,且另外一个对应角度也相等,则这两个三角形是相似的。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF,∠A=∠D,∠B=∠E,则三角形ABC与三角形DEF相似。
3. SSS(边-边-边)相似判定法。
SSS相似判定法是指两个三角形的对应边的比值相等,那么这两个三角形是相似的。
具体来说,如果两个三角形的对应边的比值相等,则这两个三角形是相似的。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF,AB/DE=BC/EF=AC/DF,则三角形ABC与三角形DEF相似。
4. SAS(边-角-边)相似判定法。
SAS相似判定法是指两个三角形的一个对应角度相等,且两个对应边的比值相等,那么这两个三角形是相似的。
具体来说,如果两个三角形的一个对应角度相等,且两个对应边的比值相等,则这两个三角形是相似的。
例如,如果三角形ABC和三角形DEF,∠A=∠D,AB/DE=BC/EF,则三角形ABC与三角形DEF相似。
5. 直角三角形相似判定法。
在直角三角形中,如果一个直角三角形的一个锐角等于另一个直角三角形的一个锐角,则这两个直角三角形是相似的。
8.5怎样判定三角形相似(第1课时)
学情分析
学生已经经历了一些平面图形的认识与探究活动,尤其是全等三角形性质的探究等活动,让学生初步积累了一定的合情推理的经验与能力,这是学生顺利完成本节学习内容的一个有利条件。
本节课在教学设计过程中不能把学生当作是对相似形的性质一无所知的,而是应在充分尊重学生已有的生活经验的基础上展开富有成效的教学设计。
教学目标:
1.使学生掌握判定定理1并会应用三角形相似解决一些简单的实际问题
2.继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解.
3.通过学习了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点.
重点及难点
教学重点:是判定定理l及应用
教学难点:是了解判定定理1的证题方法与思路.
教学过程:
一、情境导入
/view/3cabe8d5195f312b3169a5bf.html 复习提问:1.什么叫相似三角形?什么叫相似比?
2、根据相似三角形的定义,怎样判定三角形相似?
二、探究新知
我们知道,用相似三角形的定义可以判定两个三角形相似,但涉及的条件较多,需要有:三对对应角相等,三条对应边的比也都相等,显然用起来很不方便.那么从本节课开始我们来研究能不能用较少的几个条件就能判定三角形相似呢?
我们已经知道,全等三角形是相似三角形当相似比为1时的特殊情况,判定两个三角形全等的定理和判定两个三角形相似的定理之间有内在的联系,不同处仅在于前者是后者相似比等于1的情况,教学时可先指出全等三角形与相似三角形之间的关系,然后引导学生自己用类比的方法找出新的命题,
三角形判定的定理一
/view/eacd794a852458fb770b561b.html 三、知识运用
1、课本41页例题是判定定理的直拉应用,应使学生熟练掌握.
2 、证明:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似. 已知:如图,Rt △ABC 中,∠ABC=90º,BD ⊥AC 于点D 。
(1) 图中有几个直角三角形?它们相似吗?为什么? (2) 用语言叙述第(1)题的结论。
(3) 写出相似三角形对应边成比例的表达式。
教师启发学生总结:
(1) 有一对锐角相等的两个直角三角形相似; (2) 本题找对应角的方法是公共角及同角的余角相等;
双垂直图形中的BD 2=AD ·CD ,AB 2=AD ·AC ,BC 2=CD ·CA ,BC ·AB=AC ·BD 等结论很重要,它们在计算、证明中应用很普遍,但需先证明两个三角形相似得到结论,再加以应用。
该例题很重要,它一方面可以起到巩固、掌握判定定理1的作用;另一方面它的应用很广泛,并且可以直接用它判定直角三角形相似,另一方面它的应用很广泛,所以可以当作定理直接使用.
四、达标检测
A 组:(你能行!)根据下列给出的条件,判定两个三角形是否相似。
1、在△ABC 和△'''C
B A 中,∠A=35º,∠B=75º,∠'A = 35º,∠'B =75º,结论: 理由:
2、在Rt △ABC 和Rt △'''C B A 中,∠C= ∠'C =90º,∠A=47º,∠'B =43º,结论:
B 组:(你肯定行!)已知:如图,△AB
C 中,
D 是AC 上一点,∠ABD=∠
C 。
求证:(1)△ABD ∽△ACB (2)AB 2=AD·AC
B
A
C
A
C
B
C组:(你一定是最棒的!)
1、△ABC中,∠ABC=90º,BD⊥AC于D,AB=2,AC=4。
求AD、CD、BC的长。
五、拓展提升
已知:如图3,BE、DC交于点A,∠E=∠C。
求证:DA·AC=BA·AE
图3
启发学生总结:①本题找对应角的特殊方法是对顶角相等;②要想证明乘积式或比例式,应先证明三角形相似。
六、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获?让学生思考总结本节课的收获,在此基础上师生归纳:
1、三角形相似与全等的判定方法的类比;
2、三角形相似的判定定理1的内容,强调判定相似需且只需两个独立条件;
常用的找对应角的方法:①已知角相等;②已知角度计算得出相等的对应角;
③公共角;④对顶角;⑤同(等)角的余(补)角相等;⑥两直线平行,同位角(内错角)相等;等等。
此环节促使学生构建知识体系,便于灵活提取应用,培养学生良好的学习习惯。
七、作业设计
必做题:教材P42中练习1、2
选做题:1、已知:如图,平行四边形ABCD中,E是CB延长线上一点,DE交AB于点F。
图中共有几对相似三角形?分别把它们写出来,并加以证明。
2、已知:如图,△ABC中,∠C=90º,DE⊥AB。
求证:(1)△ADE∽△ACB。
(2)AB·AD=AC·AE
C
C
A
E
(第1题图)(第2题图)。