第三课文件服务器的配置与管理之资源访问权限的控制

教务处审核：
年月日XXXX职业技术学院授课计划书
20XX年下学期
课程名称《Linux网络操作系统配置与管理》课程代码
开课单位
任课教师
适用班级XX级计算机网络技术
系主任签名
编制日期：20XX年X月X日
XXXX职业学院学期授课计划
20XX学年第X 学期
课程《Linux网络操作系统配置与管理》总学时64 周学时2+2 教材《Linux网络操作系统配置与管理》出版社大连理工大学出版社主编授课班级及专业XX级计算机网络技术1-3班任课教师
备注：周学时＝理论教学学时＋课内实验（训）或习题课学时
任课教师：教研室主任：系（部）主任：。

广东科学技术职业学院计算机工程技术学院(软件学院)实验报告专业网络工程班级10网络ATA1 成绩评定______学号32 姓名陈有胜(合作者____号____) 教师签名实验 1 题目文件服务第周星期第节一、实验目的与要求文件服务二、实验环境及方案某公司有一台DC1域控制器和一台成员服务器SVR2任务1：在DC1域控制器安装DFS文件系统，DFS名称空间为A TA，创建一个共享文件夹ata1，在成员服务器SVR2上创建一个共享文件夹ata2。

任务2：在DC1域控制器和成员服务器SVR2之间复制文件夹。

任务3：在共享文件夹ata1配置文件屏蔽。

任务4：在共享文件夹ata1配置磁盘配额。

三、实验步骤和结果DC1SVR2实验文件服务目标：配置文件服务器实验步骤：任务1：在DC1和SVR2上安装分布式文件系统角色服务，为命名空间提供冗余一、在DC1上安装分布式文件系统角色服务1．在DC1上，启动“服务器管理器”。

2．使用“添加角色”向导添加包括“DFS命名空间”和“DFS复制”选项的“分布式文件系统”角色服务以及文件服务器资源管理器。

提示：在向导中，输入“命名空间”时，选用“以后使用服务器管理器中的‘DFS管理’管理单元创建命名空间”。

3．使用“服务器管理器”角色窗格，验证“文件服务器”、“分布式文件系统”、“DFS命名空间”和“DFS 复制”都已安装。

二、在SVR2上安装分布式文件系统角色服务1．在SVR2 上，启动“服务器管理器”。

2．使用“添加角色”向导添加包括“DFS命名空间”和“DFS复制”选项的“分布式文件系统”角色服务。

提示：在向导中，输入“命名空间”时，选用“以后使用服务器管理器中的‘DFS管理’管理单元创建命名空间”。

3．使用“服务器管理器”角色窗格，验证“文件服务器”、“分布式文件系统”、“DFS命名空间”和“DFS复制”都已安装。

任务2：创建DFS命名空间，配置DC1和SVR2服务器都使用ATA命名空间，以提供冗余一、在DC1上提升域功能级别为Windows Server 2008。

网络操作系统管理课程实训报告
选择文件系统格式化卷建立主分区
新建镜像卷扩展卷
安装“重复数据删除”配置重复数据删除
配置重复数据删除的选项查看“重复数据删除”作业
查看文件和文件夹的NTFS权限
查看权限
配置账户权限
完全控制权限（允许）
3
共享文件夹
配置共享权限，更改（允许）
四、实训体会
配置磁盘存储与文件服务的主要内容包括：管理磁盘存储、管理卷、NTFS权限和配置文件服务器。

通过本次实训，了解了DAS、NAS和SAN的概念，磁盘类型和分区表格式，Windows Server中的卷类型，基于访问的枚举的概念。

理解了Windows的文件系统，RAID 的概念，重复数据删除的功能，NTFS权限的概念，共享文件夹的功能。

掌握了Windows Server 2022管理磁盘和卷的常用工具、NTFS权限的配置，共享文件夹的创建和访问方法。

ftp服务配置课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解FTP服务的概念、功能及工作原理；2. 掌握FTP服务器的搭建与配置方法；3. 了解FTP客户端的使用方法及常见问题处理。

技能目标：1. 能够独立完成FTP服务器的安装与配置；2. 能够熟练使用FTP客户端进行文件传输；3. 能够解决FTP服务使用过程中遇到的一般性问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络服务的兴趣，提高信息技术素养；2. 培养学生团队协作、互相帮助的精神；3. 增强学生的网络安全意识，养成合规使用网络服务的良好习惯。

课程性质分析：本课程为计算机网络技术相关课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

课程旨在帮助学生掌握FTP服务器的搭建与配置，提高学生的实际操作能力。

学生特点分析：学生为高年级学生，已具备一定的计算机网络基础，具备独立操作计算机的能力。

学生对网络技术感兴趣，喜欢探索新知识。

教学要求：1. 结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 注重培养学生的团队协作精神，提高解决问题的能力；3. 强调网络安全意识，引导学生合规使用网络服务。

二、教学内容1. FTP服务概述- FTP的定义与作用- FTP的工作原理2. FTP服务器的搭建与配置- 选择合适的FTP服务器软件- 安装与配置FTP服务器- 设置用户权限与访问控制- FTP服务器的启动与停止3. FTP客户端的使用- 常见的FTP客户端软件介绍- FTP客户端的连接与操作方法- 文件传输的常见问题处理4. FTP服务器的安全与优化- FTP服务器的安全策略- 数据加密与传输安全- 优化FTP服务器的性能5. 实践操作与案例分析- 搭建FTP服务器并进行配置- 使用FTP客户端进行文件传输- 分析并解决FTP服务中遇到的问题教学大纲安排：第一课时：FTP服务概述、FTP服务器搭建与配置第二课时：FTP客户端的使用、FTP服务器的安全与优化第三课时：实践操作与案例分析教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕课程目标，选取教材中关于FTP服务配置的相关章节进行组织，确保教学内容与教材的关联性和系统性。

Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统，在计算机领域具有广泛的应用。

本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作，并具备一定的Linux系统管理能力。

1.2 课程目标（1）了解Linux操作系统的基本概念及发展历程；（2）熟悉Linux文件系统结构；（3）掌握Linux常用命令及操作；（4）具备基本的Linux系统管理能力；（5）培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。

二、教学内容2.1 教学资源教材：《Linux操作系统教程》实验环境：Linux服务器、学生机房2.2 教学安排（1）第1-2周：Linux基本概念及发展历程；（2）第3-4周：Linux文件系统结构及常用命令；（3）第5-6周：Linux文件权限与用户管理；（4）第7-8周：Linux进程管理及系统监控；（5）第9-10周：Linux网络配置与安全管理；（6）第11-12周：Linux常用服务器配置与运维；（7）第13-14周：综合练习与实战案例。

三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。

3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作，巩固所学知识。

3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师引导学生进行讨论。

四、考核方式4.1 平时成绩（1）课堂表现：30%（2）实验报告：40%4.2 期末考试（1）理论知识：30%（2）实际操作：70%五、教学案例5.1 案例一：Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法，学会使用Linux命令进行基本操作。

5.2 案例二：文件权限管理教授如何设置文件权限，掌握用户组管理及文件所有权概念。

5.3 案例三：进程管理讲解如何查看进程、杀死进程，以及进程优先级调整。

5.4 案例四：网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络，了解网络安全策略。

5.5 案例五：Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器，实现网站的发布与访问。

配置FTP服务器教学设计学科信息技术类授课班级中职授课学期第3学期教学课题配置FTP服务器课时15分钟教材名称服务器搭建与应用内容分析本学习任务为配置FTP服务器，其应用非常广泛，在目前大部分的公司和学校网络中都有设计，因此也是本课程的教学重点之一。

在本次课之前，已经学习研究了FTP服务器的搭建，这一任务的学习解决在网络中通过共享方式交流数据资源的不便，可以对文件进行更好的管理，提高网络服务心梗学情分析中职学生通过前面的学习已经对网络有了一定的了解，对于服务器的搭建以及应用有了一定的认识，学生已具备了一定的学习能力，但学习不具备主动性，且独立分析解决问题的能力差。

教学目标知识目标：1.了解FTP服务器的含义、作用及工作原理；2.熟悉基于IIS进行的FTP服务器配置；3.掌握利用IIS搭建FTP服务器的技能。

能力目标：1.掌握IIS服务安装；2.掌握基于IIS的FTP服务器的配置；3.掌握如何设置用户和密码。

情感目标：1.通过项目任务驱动教学，锻炼学生团队协作精神；2.培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习；3.培养学生动手能力，形成整洁、节约等操作素养意识。

思政目标：1．中华的民族复兴，实现中国梦，离不开科学技术现代化，最终达到综合国力提升。

2．培养学生树立远大人生目标，百折不挠的为国奋斗的家国情怀。

教学重难点重点：1基于IIS服务进行FTP的安装与配置。

难点： 1.FTP服务器作用及工作原理。

教学资源PPT，视频，云班课平台教学实施引入（3分钟）我们知道，在网络中，我们经常进行资源的共享，那么出了直接的共享设置外，还有更好的办法吗？学生思考回答，引入本节课。

讲解：一、FTP简介（3分钟）1.FTP基本概念2.FTP协议的基本概念3.FTP基本操作命令二、架设FTP服务器（7分钟）1.安装IIS服务2.安装FTP服务器3.设置FTP基本情况4.设置账户密码（安全访问）5.设置主目录6.设置站点消息7.设置目录安全性8.设置站点权限三、测试FTP服务器（2分钟）1.通过命令测试FTP服务器2.通过浏览器测试FTP服务器课堂小结：FTP基本概念—FTP服务器的安装---FTP服务器的配置----站点的测试。

服务器管理技术》课程教学大纲、课程基本信息二、课程教学目标本课程的主要目标是通过对本课程的系统学习，使学生“会安装、会操作、会配置、会管理基于Windows 网络操作系统的服务器”。

具体达到如下目标：1.掌握windows 网络操作系统安装；2.了解windows 网络操作系统的性能特点；3.了解文件服务器工作原理；4.掌握文件服务器的配置与管理；5.了解打印服务器工作原理；6.掌握打印服务器的配置与管理；7.理解DNS服务器工作原理；8.掌握DNS服务器的配置与管理；9.理解DHCP服务器工作原理；10.掌握DHCP服务器的配置与管理；11.了解IIS 服务器的概念与作用；12.掌握IIS 服务器的配置与管理；13.理解WWW服务器工作原理；14.掌握WWW服务器的配置与管理15.理解FTP服务器工作原理；16.掌握FTP服务器的配置与管理；17.理解E-mail 服务器工作原理；18.掌握E-mail 服务器的配置与管理；19.了解CA服务器工作原理；20.掌握CA服务器的配置与管理；21.掌握服务器性能监视方法。

三、教学学时分配服务器管理技术》课程理论教学学时分配表四、教学内容和教学要求第一章Windows Sever 简介（2 学时）（一）教学要求通过本章内容的学习，了解Windows 服务器的发展，掌握Windows Sever 服务器的管理功能。

（二）教学重点与难点教学重点：Windows 网络操作系统性能；教学难点：Windows 网络操作系统基本配置。

（三）教学内容第一节Windows 服务器概述1.Windows Sever 的发展；2.Windows Sever 家族简介。

第二节安装Windows Sever1.硬件环境；2.手动安装Windows Sever ；3.自动安装Windows Sever ；第三节配置Windows Sever1.环境变量；2.管理虚拟内存；3.选择如何分配处理器资源；本章习题要点：Windows Sever 家族；管理虚拟内存；处理器资源的分配等。

服务器管理规范随着信息技术的快速发展，服务器作为信息系统的核心设备，其管理规范对于保证企业正常运营至关重要。

本文旨在阐述一套有效的服务器管理规范，以确保服务器的稳定、安全和高效运行。

统一规划：对服务器的管理进行统一规划，明确服务器的作用和定位，避免资源浪费和安全风险。

分级管理：根据服务器的不同级别，采取相应的管理措施，确保重要数据的安全性和系统的稳定性。

标准化操作：制定标准的服务器操作流程，减少误操作和不必要的风险。

预防性维护：定期进行服务器维护和性能检测，确保服务器的正常运行，提前发现并解决潜在问题。

安全性优先：始终将安全性放在首位，采取严格的安全措施，防止服务器受到攻击和数据泄露。

服务器选型与采购：根据业务需求和预算，选择合适的服务器型号和配置，确保服务器的性能和稳定性。

服务器部署规划：制定合理的服务器部署方案，包括操作系统、网络配置、存储空间等，以满足业务需求。

用户权限管理：建立严格的用户权限管理制度，确保用户只能访问其所需的数据和应用程序，防止数据泄露和恶意操作。

数据备份与恢复：制定完备的数据备份和恢复计划，以防数据丢失或意外情况发生。

日志与监控：建立完善的日志和监控系统，实时监控服务器的运行状态、网络流量和应用程序性能，及时发现并解决问题。

更新与升级：定期对服务器进行更新和升级，以修复漏洞和提高性能，确保服务器的安全性。

应急响应计划：制定针对服务器故障或安全事件的应急响应计划，明确责任人和处理流程，缩短问题解决时间，减少损失。

培训与教育：对服务器管理人员进行专业培训和教育，提高其技能水平和管理能力，确保服务器的有效管理。

定期评估与改进：定期对服务器管理规范进行评估和改进，以适应信息技术的发展和业务需求的变化。

制定和实施一套有效的服务器管理规范对于企业的运营至关重要。

通过统一规划、分级管理、标准化操作、预防性维护和安全性优先等原则，可以确保服务器的稳定、安全和高效运行，为企业提供可靠的信息技术支持。

SMB服务器配置与使用SMB服务器（Server Message Block）是一种用于文件共享和打印服务的网络协议，常用于局域网中的文件共享和资源访问。

本文将介绍SMB服务器的配置步骤和使用方法，帮助读者快速搭建和利用SMB服务器。

一、SMB服务器配置1. 操作系统选择SMB服务器可在多种操作系统上进行配置，包括Windows、Linux 和Mac OS等。

根据服务器的需求和管理员的喜好，选择合适的操作系统进行配置。

2. 安装SMB服务器软件在选择的操作系统上安装适当的SMB服务器软件。

不同的操作系统有不同的软件选择，例如在Windows上可以使用Windows Server操作系统提供的SMB服务器功能，或者使用第三方软件如Samba。

3. 网络设置配置SMB服务器所在计算机的网络设置，确保服务器能够与其他计算机进行通信。

设置IP地址、子网掩码、网关等参数，以确保服务器的网络可用性。

4. 共享文件夹设置选择要共享的文件夹，并进行相应的设置。

在操作系统中选择文件夹属性，设置共享权限和访问权限，以控制其他计算机对该文件夹的访问。

5. 用户管理配置SMB服务器的用户管理，包括添加和删除用户账号、分配用户权限等。

确保只有授权用户能够访问共享文件夹，增强服务器的安全性。

二、SMB服务器使用方法1. 访问共享文件夹在其他计算机上访问SMB服务器共享的文件夹。

打开文件资源管理器，输入服务器的IP地址或计算机名，并输入正确的用户名和密码，即可浏览和访问共享文件夹中的文件。

2. 文件上传和下载将本地文件上传到SMB服务器，或从服务器下载文件到本地计算机。

在文件资源管理器中选择要上传或下载的文件，右键点击选择相应的操作，即可完成文件传输。

3. 文件权限管理根据需要对共享文件夹中的文件进行权限管理。

在服务器上设置文件的访问权限，包括读、写、删除等操作权限，以控制用户对文件的操作。

4. 打印服务SMB服务器还支持打印服务。

《网络操作系统》课程标准课程名称：网络操作系统授课对象：计算机网络技术相关专业学时：196（总学时）=68（理论实训一体化教学）+128（实验课教学）周课时：4课时/周实训课时：2周课程类别：专业课程学分：10（总学分）开课学期：第3、4学期修订日期：2020年3月第一部分前言一、课程性质由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的基础平台，有网络运行环境，就有网络操作系统（Windows系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建设和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。

因此，将该课程定位为计算机网络技术专业基础课程。

通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。

二、前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础计算机应用基础主要是使学生对计算机的基本知识有了初步的了解，计算机网络基础主要是使学生掌握网络的概念、网络通信模式、网络的设备、以及网络的连接方式等相关知识，在此基础上引入网络操作系统课程。

三、后续课程：计算机实用组网技术网络操作系统入门是为计算机实用组网技术和网络操作系统高级应用两门课程服务的，在计算机实用组网技术中要学会架设服务器及其操作系统平台，并会配置该平台，学会网络操作系统入门后，再学习Linux操作系统，就会更容易理解。

四、课程目标（岗位能力）（一）总体目标在完成本门课程学习过程中学生应形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。

遵守国家关于网络管理的相关法律法规，形成关键性的网络技术应用能力及创新、创业能力。

最终成为具备较全面的网络管理技能的网络管理技术人才。

（二）具体目标1、能力目标1)会安装和维护服务器系统软件和应用软件。

2)会搭建与配备网络。