第七届社团文化艺术节之象棋友谊赛

举办棋类比赛活动方案七篇举办棋类比赛活动方案（精选篇1）一、活动主题：大学生社团文化艺术节之国际象棋选拔赛二、活动目的：为了进一步开展好我院学生社团活动，将第七届学生社团文化艺术节推向高潮，更好的发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，丰富大学生的课余文化生活，推动棋类运动在我院的普及和发展，推动校园精神文明建设，拓展大学生综合素质，为我院培养更高层次的国际象棋选手打下基础，经研究，决定开展四川教育学院第七届大学生社团文化艺术节之国际象棋选拔赛。

三、主办单位：校团委四、承办单位：学生社团联合会、棋牌协会五、比赛时间：4月6日—4月8日。

4月6日中午1点进行开幕式。

六、比赛地点：学院西区五号学生公寓自修室七、比赛形式：根据报名人数分组，小组赛采用积分编排制，每天进行3轮比赛，共进行9轮比赛，在进行六轮比赛后，取前16名进入后三轮比赛,其余同学不参加后面的比赛。

八、参赛注意事项：1.全院全体在校大学生，身体健康者均可报名参加;2.参赛方式：以集体和个人方式报名3.报名形式：各系(院)以集体形式报名则需选派领队一名，选手2名，以个人形式报名直接填写报名登记表，报名登记表可复印。

集体和个人报名须于3月30日中午2点前交至团委办公室。

4.参赛时选手须带上学生证;比赛开始15分钟后，参赛选手未到者，按弃权处理。

十、裁判工作人员：裁判由棋牌协会组织责任心强、有国际象棋基础的学生担任，并邀请棋牌协会指导老师担任裁判长。

十一、奖励办法：比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名，分别颁发奖品和证书。

同时学院将组织优秀选手参与统一集训，并推荐参加全国大赛。

举办棋类比赛活动方案（精选篇2）一、活动背景数千年人类文明中，棋类艺术随社会发展而不断演进更新。

棋类艺术以其高度生动形象的神奇魅力，穿越了时间与空间，跨越了历史与地域，冲破了民族与语言，突破了朋友与敌人，使一切阻隔都显得那么微弱渺小。

棋类艺术史生命之花和浇灌的生命之树，并将伴随人类文明之始终，生生不息。

2024年象棋社活动总结范文2024年是我校象棋社的丰收之年。

在这一年里，我们开展了一系列丰富多彩的活动，不仅丰富了同学们的业余生活，提高了象棋爱好者的水平，也增强了社团凝聚力。

以下是对2024年象棋社活动的总结。

一、活动内容一、棋艺交流会我们每周举办的棋艺交流会是最受欢迎的活动之一。

每次活动，我们邀请了一些象棋高手作为主讲人，向大家分享他们的棋艺心得。

通过观摩高手的棋局分析和讲解，同学们受益匪浅，对象棋战略和技巧有了更深入的理解。

二、校内象棋比赛我们在学校内举办了一系列象棋比赛，包括单人对局和团体对抗。

比赛不仅给同学们提供了锻炼的机会，也增强了社团成员之间的团结和默契。

参赛同学们各显神通，展现了自己的棋艺水平，同时也提高了棋局思考能力和心理素质。

三、校际象棋赛我们与其他学校的象棋社团进行了友谊交流，组织了一场校际象棋赛。

这场比赛不仅扩大了我校象棋社的影响力，也给社员们提供了与其他高校象棋爱好者交流学习的机会。

比赛过程非常激烈，参赛选手表现出色，赛后也得到了其他学校的认可和赞扬。

四、象棋文化节为了普及象棋文化，我们举办了一场象棋文化节。

在文化节上，我们设置了各种互动游戏和展示，向同学们介绍象棋的来历、基本规则和技巧。

活动还邀请了象棋书籍作者和象棋大师，进行签售和示范对局。

通过这些活动，同学们对象棋有了更深入的了解，并且对象棋产生了浓厚的兴趣。

二、活动效果通过这一年的活动，我们取得了很多积极的效果。

一、社团成员增多在2024年，我们迎来了新一批对象棋感兴趣的同学加入我们的社团。

他们带来了新的思路和活力，丰富了社团的内涵。

社团成员数量的增多，使得我们能够更好地组织各类活动，也提高了社团的凝聚力和影响力。

二、象棋技术水平提高在棋艺交流会、校内比赛和校际赛中，社员们得到了更多的锻炼和训练机会。

大家不仅增加了棋局思考的经验，也吸取了高手们的棋艺心得。

社员们的象棋水平得到了明显的提高，有些人还取得了不错的成绩，在各项比赛中获得了好名次。

2024年象棋社团活动总结____年象棋社团活动总结一、背景介绍随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注到下棋的益智和娱乐价值。

象棋作为中国传统文化的一部分，具有悠久的历史和丰富的内涵，一直以来备受人们的喜爱。

为了提倡和推广象棋运动，我们于____年在学校组建了象棋社团。

该社团以丰富的活动内容和广泛的参与群体赢得了广大师生的赞誉。

二、活动内容1. 每周的常规活动我们的象棋社团每周定期组织活动，包括正式棋局、友谊赛、象棋教学和象棋比赛等。

正式棋局是每次活动的基础，社员们可以通过与其他社员对弈来提高棋艺，并从中学会分析棋局和制定策略。

友谊赛是为了增进社员之间的交流和友谊，不设胜负，以提高社员的赛前心态和应对能力。

象棋教学是为了帮助新加入社团的成员快速掌握象棋规则和基本技巧。

而象棋比赛则是社团活动的重头戏，我们定期组织象棋比赛，让社员们有机会展示才华，享受竞技的乐趣。

2. 特色活动除了常规活动外，我们还组织了一些特色活动，以增加社员的参与度和兴趣。

例如，在中国象棋节期间，我们举办了一场庆祝活动，邀请了知名象棋棋手到校进行表演和指导，社员们通过观摩大师级对弈，受益匪浅。

另外，我们也组织了象棋文化问答比赛，社员们可以通过参与答题，加深对象棋文化的了解，并获得奖品激励。

此外，我们还组织了象棋艺术展览，以展示社员们的才艺和创意。

三、活动成果1. 社员增加通过丰富多样的活动和积极的宣传，我们的象棋社团在____年吸引了越来越多的学生参加。

在社团成立的第一年，社员人数从最初的30人增长到了100人。

这些社员来自不同年级和专业的学生，兴趣爱好相同的他们在象棋社团中结识了彼此，形成了一个和谐团队。

2. 棋艺提升通过常规活动的训练和友谊赛的锤炼，社员们的棋艺得到了很大的提升。

一些初学者在不到一年的时间内掌握了象棋规则和基本技巧，乐于参与比赛和挑战自己。

同时，一些棋艺较高的社员也提供了无私的指导和分享，让其他成员受益匪浅。

棋社象棋比赛策划书3篇篇一《棋社象棋比赛策划书》一、活动主题“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同进步”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，加强棋艺交流。

2. 为广大棋艺爱好者提供一个展现自我的平台。

3. 通过比赛，选拔出优秀的棋手，代表学校参加各级比赛。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象棋社全体成员五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：在规定时间内，将报名信息发送至棋社[具体]。

3. 报名要求：以个人为单位报名，每人只能报一个项目。

（二）开幕式1. 时间：[开幕式具体时间]2. 地点：[开幕式具体地点]3. 流程：主持人介绍到场嘉宾。

嘉宾致辞。

裁判员代表宣誓。

参赛选手代表宣誓。

社长宣布比赛正式开始。

（三）比赛阶段1. 时间：[比赛具体时间]2. 地点：[比赛具体地点]3. 比赛规则：执行中国象棋协会审定的《2011 年象棋竞赛规则》。

比赛采用积分制，每场比赛胜者得 2 分，平局各得 1 分，负者得 0 分。

比赛采用单淘汰制，每场比赛 5 局 3 胜制，每局比赛时间为 30 分钟，每步棋加5 秒。

比赛中，如果出现和棋，则加赛一局，加赛采用超快棋制，每方用时 5 分钟，每步棋加 3 秒。

如果加赛仍然无法分出胜负，则进行附加赛，附加赛采用突然死亡法，红方先行，和棋黑胜。

4. 比赛轮次：初赛：根据报名人数，进行分组，每组进行单循环比赛，每组前两名晋级。

复赛：晋级的选手进行淘汰赛，胜者晋级。

决赛：晋级的选手进行淘汰赛，最终决出冠、亚、季军。

（四）闭幕式1. 时间：[闭幕式具体时间]2. 地点：[闭幕式具体地点]3. 流程：主持人宣布比赛结果。

颁奖嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。

嘉宾致辞。

主持人宣布本次活动圆满结束。

七、奖项设置1. 个人奖：根据比赛成绩，评选出冠军、亚军、季军各 1 名，优秀奖若干名。

2024年活动总结象棋社团2024年是象棋社团的黄金时期，我们举办了一系列丰富多彩的活动，吸引了众多热爱象棋的同学参与其中。

这些活动不仅提高了同学们的棋艺水平，还加强了社团内部的凝聚力和团结合作精神。

在这篇总结中，我将重点回顾2024年象棋社团的主要活动。

初赛选拔赛是我们今年的第一项活动。

在这个活动中，我们邀请了校内外的象棋爱好者参加，共有近200人报名参赛。

参赛选手们经过激烈的角逐，展示了各自的棋艺和智慧。

最终，通过初赛选拔出了参加后续比赛的32名选手。

这项活动不仅提高了选手们的比赛经验，也为社团成员们提供了一个观摩学习的机会。

接下来的比赛分为两个阶段，分别是淘汰赛和决赛。

在淘汰赛中，选手们均展现了过人的技巧和智慧，每场比赛都引发了观众的热烈掌声。

最终，经过数轮激烈的角逐，我们产生了8强选手，他们将参加决赛。

决赛是整个比赛的高潮，选手们全力以赴，每一步都极富技巧和思考。

比赛过程中，选手们展示了扎实的基本功和出色的心理素质。

最终，决赛选手们通过短平快的对局，取得了令人瞩目的成绩，展示了象棋社团的实力。

除了比赛，我们还积极组织了一系列的讲座和研讨活动。

我们邀请了知名象棋大师、名人堂成员来校进行分享，为同学们解析棋局并讲解棋技和心理战术。

这些讲座不仅让同学们直接接触到象棋界的专业知识，也激发了他们对象棋的热情和学习的动力。

此外，我们还在假期期间组织了象棋夏令营活动。

夏令营不仅是社团成员的集训和交流平台，也是吸引新生入社的好机会。

夏令营期间，我们组织了一系列的训练、比赛和团队建设活动，让同学们在轻松愉快的氛围中提高棋艺水平。

夏令营的成功举办不仅加深了社团成员之间的感情，也扩大了社团的影响力，吸引了更多新生的加入。

在2024年，我们还积极参与校内外的象棋比赛和交流活动。

我们组织社团成员参赛，并取得了优异的成绩。

在参赛过程中，同学们不仅展示了象棋社团的实力，也结识了其他高校的象棋爱好者，拓宽了交流的渠道。

老干〖迎春〗象棋友谊赛的有关规定（共5篇）第一篇：老干〖迎春〗象棋友谊赛的有关规定1.基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

2.时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。

每方走一着棋的时间不得超过十五秒，如有一着棋超过时间，判负。

3.对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。

4.胜负判定：对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:(一)帅(将)被对方“将死”;(二)帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;(三)被“困毙”;(四)封棋着法有误;(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;(六)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;(七)自己宣布认输;(八)因违犯纪律被判输棋。

5.对局时,出现下列情况之一,就算和棋:(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;(二)提议作和,应使双方机会均等。

只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。

(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。

如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

6、赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。

若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

※※局离退休管理工作科第二篇：老干科管理规定范文医院老干科管理规定一，从2018年元月起，老干科纳入医院管理，服从医院行政和业务领导。

二，自觉遵守医院各项工作制度，按时上下班、交接班。

三，遵守国家和医院相关医疗工作规范与流程。

不断提高医疗业务能力与水平。

四，加强科室医疗安全教育与管理，强化安全意识，防范医疗差错与事故的发生。

五，认真书写各种医疗文书，并符合书写规范。

入院记录24小时完成、首次病程记录8小时完成、72小时必须有三级医师查房并签名，病程记录入院连续3天记录、危重病人每天记录、一般病人3天记录一次。

象棋友谊赛活动策划目的:通过比赛，各班级之间切磋了技术，联系了感情，增进了友谊，不仅给予学院内热衷于象棋的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中翱翔.还丰富在校大学校园文化生活, 培养大学生的创新意识，活跃校园竞技气氛，拓展同学们的文化视野。

意义：中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝，有着悠久的历史。

源远流长博大精深。

象棋融汇了古代战争与和平的思想和意识，象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有体育竞技，艺术欣赏等功能于一身，可以说象棋是高度浓缩了的我国古代历史文化的结晶。

是我国人民智慧的集中体现，深受我国广大劳动人民群众之喜爱。

时间：待定地点：待定组织单位：计算机学院口号：以棋会友参赛对象口号：2011级计算机学院大一报名方式：以班级为单位组队参加比赛，参赛队由1名领队和2名队员组成（共3人）。

比赛方法：（计科5个班，网络4个班，数媒3个班，共12个班(队)）第一轮（班级淘汰赛-----第一天）：商量六支参赛队抽签决定第一轮的比赛对手，12选6。

第二轮（班级淘汰赛-----第二天）：商量三支参赛队抽签决定第二轮的比赛对手，6选3。

第三轮（积分排名赛-----第三天）：三只队伍A，B，C。

第一场A1 A2 A3 A1 A2 A3 第二场C1 C2 C3¦¦¦¦¦¦¦¦¦B1 B2 B3 C1 C2 C3 B1 B2 B3 小组间成员一对一进行比赛（只一局），胜者得一分，负者不得分。

最后统计小组得分。

若有小组分数相同由队长进行一对一竞赛。

竞赛规则说明：第一第二轮:小组间成员一对一进行比赛（只一局），当一个小组中有两或两名上名队员获胜则该小组获胜,如有平局再来一局.第三轮:小组间成员一对一进行比赛（只一局），胜者得一分，负者不得分。

最后统计小组得分。

若有小组分数相同由队长进行一对一竞赛。

2024年活动总结象棋社团2024年，是象棋社团的重要一年。

在这一年里，象棋社团开展了多项精彩活动，取得了显著的成效。

在本文中，我将对象棋社团在2024年的活动进行总结和回顾，总结经验，展望未来。

在2024年，象棋社团的活动主要包括比赛、培训和交流。

首先，比赛是象棋社团的核心活动之一。

在2024年，象棋社团举办了多次内部比赛和外部比赛。

内部比赛主要是为了提高社员们的棋艺水平，加强队内的对抗和合作。

外部比赛则是为了与其他高校的象棋社团进行交流和竞技。

在比赛中，象棋社团的成员们展现了出色的棋艺，展示了象棋社团的风采。

其次，象棋社团在2024年还开办了多次培训活动。

这些培训活动旨在提高成员们的棋艺水平，加强他们的基本技能。

培训活动包括棋谱分析、对弈技巧的讲解、开局、中盘和残局等课程。

通过这些培训活动，社员们得以不断提升自己的棋艺水平，并在比赛中发挥出色。

此外，象棋社团在2024年还与其他高校的象棋社团进行了多次交流。

这些交流活动旨在促进各校象棋社团之间的友谊和合作，提高棋艺水平。

通过参与外校的比赛和培训，社员们得以结识更多的象棋爱好者，扩大交流圈子，并与他们切磋棋艺。

与此同时，象棋社团在2024年还组织了一些特殊主题的活动，如象棋文化讲座、棋手交流会等。

这些活动不仅丰富了社员们的课余生活，提高了他们对象棋的认识，也营造了一个良好的学习氛围。

通过这些活动，社员们不仅可以增加对象棋文化的了解，还可以获取到更多优秀棋手的经验和技巧，进一步提高自己的棋艺水平。

总的来说，象棋社团在2024年的活动中取得了较好的成效。

通过不断的比赛、培训和交流，社员们的棋艺水平不断提高，整个社团的凝聚力也得到了增强。

与此同时，象棋社团也积极扩大了自己的影响力，并与其他高校的象棋社团进行了广泛的交流和合作。

这些丰富多样的活动不仅提高了社员们的棋艺水平，也培养了他们的团队合作精神和领导才能。

回顾2024年的活动，我们可以得出一些经验教训。

校园象棋友谊赛活动方案《校园象棋友谊赛活动方案》一、活动背景象棋，作为中国传统的智力运动，有着悠久的历史和深厚的群众基础。

为了弘扬传统文化，丰富校园生活，提高学生的逻辑思维能力和团队合作精神，我校决定举办校园象棋友谊赛。

二、活动目的1. 传承和弘扬中国象棋文化，提升学生的文化素养。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。

3. 激发学生对象棋运动的热爱，提高象棋水平。

4. 增进同学之间的友谊，构建和谐校园氛围。

三、活动时间2022年10月（具体时间待定）四、活动地点学校体育馆五、活动对象全校师生六、活动形式1. 个人赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段，采用单败淘汰制。

2. 团体赛：各班级组成代表队，参加团体赛，比赛成绩以个人赛成绩计算。

七、活动流程1. 宣传阶段：利用校园广播、海报等形式进行宣传，动员师生积极参与。

2. 报名阶段：设置报名处，收集参赛者资料，截止报名时间。

3. 准备阶段：安排比赛场地、裁判、奖品等事宜。

4. 比赛阶段：按照既定赛程进行比赛。

5. 颁奖阶段：评选出个人赛和团体赛优胜者，并进行表彰。

八、奖项设置1. 个人赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 团体赛：设立一等奖、二等奖、三等奖。

九、活动要求1. 参赛者需为我校在籍学生，遵守比赛规程。

2. 参赛者需自行掌握象棋基本规则，比赛现场不提供教学。

3. 参赛者需按时参加比赛，迟到视为弃权。

4. 参赛者需文明参赛，服从裁判判决，不得有任何不正当竞争行为。

十、活动组织1. 主办单位：学校教务处、学生处、团委2. 承办单位：象棋俱乐部3. 协办单位：各班级十一、活动预算根据实际情况制定活动预算，包括场地租赁、奖品购置、宣传费用等。

十二、活动总结活动结束后，组织参赛者和观众进行座谈，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴和改进。

同时，对获奖者进行宣传和表彰，激发更多学生参与象棋运动的热情。

注：具体活动方案可根据实际情况进行调整。

文体艺术节象棋活动方案一、活动背景为了丰富学生们的校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的逻辑思维能力和策略意识，我们特在文体艺术节期间举办象棋活动。

通过此次活动，希望能够让学生们在轻松愉快的氛围中感受象棋的魅力，同时也为喜欢象棋的同学们提供一个交流学习的平台。

二、活动目标1.推广象棋文化，让学生了解和喜爱象棋运动。

2.提高学生的逻辑思维能力和策略意识，培养耐心和毅力。

3.增进学生间的友谊，加强班级凝聚力。

三、活动主题“智慧对决，棋乐无穷”四、活动时间根据文体艺术节的总体安排，确定象棋活动的时间为X月X日至X月X日，每天下午X点至X点。

五、活动地点学校图书馆或多功能教室，确保场地宽敞、安静、适合进行象棋比赛。

六、活动对象全校学生，鼓励各年级、各班级积极参与。

七、活动内容1.象棋知识讲座：在活动开始前，邀请专业象棋教练或老师为学生们进行一场象棋知识讲座，介绍象棋的基本规则、历史渊源、名局赏析等内容，让学生们对象棋有更深入的了解。

2.象棋比赛：根据参赛人数，分为个人赛和团体赛两种形式。

个人赛采用循环赛制，每人需与其他参赛者进行一场比赛，最后根据积分排出名次；团体赛则以班级为单位组队，每队选派X名选手参赛，采用淘汰赛制，决出优胜队伍。

3.象棋表演赛：邀请校内象棋高手或校外专业棋手进行表演赛，展示高水平的象棋技艺，吸引更多学生关注象棋运动。

八、活动流程1.报名阶段：各班级在指定时间内将参赛选手名单报至活动组委会。

2.开幕式：在活动开始当天举行开幕式，介绍活动背景、目标、主题等内容，并邀请校领导发表致辞。

3.象棋知识讲座：由专业教练或老师为学生们进行讲座。

4.象棋比赛：按照比赛规则进行个人赛和团体赛。

5.象棋表演赛：在比赛间隙或休息时间进行表演赛。

6.颁奖典礼：根据比赛结果颁发奖项，表彰优秀选手和优胜队伍。

7.闭幕式：在活动结束当天举行闭幕式，总结活动成果，感谢参与者和支持者。

九、奖项设置1.个人赛：设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。