下载文档原格式
假如我是老师作文假如我是老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的假如我是老师作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
假如我是老师作文1假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。
如今重理轻文这种现象越来越明显了。
学习中上等的学生都爱理科，我也是。
大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。
而文科则枯燥、乏味、晦涩。
只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。
而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。
弄不好同事升了官，我却在原地打转。
所以我会辞职。
假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。
因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。
各班加补理科，目标只有一个提高成绩。
除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。
于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。
假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。
学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。
学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。
一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。
有的还拿减负为由，不学英语。
可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。
又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。
而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。
为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。
花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。
就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。
如果我是教师作文如果我是教师作文精选15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的如果我是教师作文，希望对大家有所帮助。
如果我是教师作文1如果，我是一名教师。
我会像我的老师一样，不论报酬多少一定让孩子得到最好的教育，长大能找到好的工作。
我要当每名孩子的名师，让他们考入好大学，让他们再好的环境下努力学习。
成为祖国的栋梁；成为学校的光荣；成为老师与父母的骄傲，让你给他们再创辉煌。
我要当一位班主任。
我要为我的班级着想，我要让学生们在教育的圣水下努力生长，像种子一样冲破障碍成为对社会有用的人。
每当孩子写出第一个拼音或第一个字的时候，脚掌为之高兴。
可是，这是他们生下来就会吗？不是的。
而这还是教师的功劳，这是教师手把手一点一点的教孩子们才会写的。
如果我是教师，我会让我所在的班级的孩子格外出众。
我会回到我的母校来教课，我让这里的孩子像一只只小狮子一样永不放弃一直向前。
我会让人们为他们赞叹为他们高兴。
如果我是一名教师，我会让所有的老师为我喝彩。
我会成为教师中的最出众的一位。
我会让我的父母为我骄傲、为我自豪。
我想那一定是一个神圣的职业吧！如果我是教师作文2如果我是一位教师，我会陪孩子们一起玩耍；如果我是一位教师，我会给孩子们留很少的作业；如果我是一位教师，我会和蔼的对待每一个孩子；如果我是一位教师，我会不顾一切地去帮助孩子们，这是我的梦想。
活动的时候，我和孩子们玩老鹰捉小鸟，捉迷藏……玩的快快乐乐的。
玩耍的时候，孩子不小心摔倒了，我会伸出双手，把他扶起来，用温暖的手轻轻地给他揉一揉……我尊重孩子们，孩子们也尊重我，每当一个个活泼可爱的孩子么对着我笑，我的心里就有一种说不出的喜悦。
上课的时候，我会一视同仁，我对他们的爱都是平等的。
讲课的时候我决不会大吼大叫，会温柔地对待每一个学生。
我会给学生们留很少的作业，同学们都很喜欢我，我也喜欢他们。
如果我是一位老师作文如果我是一位老师作文(7篇)在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的如果我是一位老师作文，希望对大家有所帮助。
如果我是一位老师作文1老师——一个光荣而伟大的称号。
有人把老师比做辛勤的园丁，是因为他培育祖国的花朵；也有人把老师称作人类灵魂的工程师，因为老师是我们美好心灵的启蒙者。
我敬慕老师，因为他是我们走向社会，走向生活的指路灯。
如果有一天，我也成为一名老师……我站在神圣的讲台上，面对一群活泼可爱的孩子们，用我生动的语言，把课文中的情节像故事一样讲给他们。
我会根据学生们的特点，组成各种不同的兴趣小组，让他们发挥各自的潜能和优势。
把喜欢数学的同学组织起来，开展数学小组活动，通过开展奥术比赛，互相出难题测试等方法，不段提高他们的学习兴趣和解决能力。
喜欢语文的同学，就成立一个作文兴趣小组通过作文比赛，阅读测试等方法，不断提高他们的写作水平和阅读能力。
下课了，我会把这群可爱的孩子们带到操场上去。
和他们共同作游戏。
因为下课十分钟是最快乐的时候。
我会和他们一起欢声笑语——玩，跳，说，唱。
科学家，数学家，思想家，他们不是天生聪明，而是老师培育出来的。
所以说：“教师是伟大的。
”我憧憬着作老师的那一天的到来。
美好的理想是由学习的成绩来体现的，我一定要好好学习，长大当一位光荣教师。
如果我是一位老师作文2如今，每当我看到敬爱的老师无微不至的关心同学和绘声绘色的讲课时，我就会情不自禁的想：“如果我是一位老师，我将会怎样做呢？“于是，我仿佛插上了想象的翅膀翱翔在万紫千红的百花园中。
如果我是一位老师，我要用知识的乳汁滋润学生干涸的心田，用裹着知识的手帕擦亮学生求知的双眼，用充满爱的.双手抚慰他们手上的心灵用我那甜蜜的微笑驱赶同学们心中的恐惧与紧张……让学生能很快的接受我，把我当成他们的知心朋友。
我要让我的每一堂课都充满活力。
假如我是老师作文300字左右四年级第一篇：假如我是老师早上闹钟一响，我猛地坐起来，心想今天开始我不再是学生了，而是一名真正的老师。
穿上整洁的衬衫，系好领带，对着镜子整理了一下头发，感觉整个人都精神了不少。
出门前妈妈还塞给我一盒润喉糖，说上课别喊太凶了。
一路上想着到学校该怎样跟学生们打招呼，心里既兴奋又紧张。
到了学校，站在讲台上看着下面一张张稚嫩的脸庞，突然觉得肩上的责任重了不少。
开始讲课时，我发现有几个孩子注意力不太集中，于是我决定用游戏的方式来教他们乘法表，没想到效果出奇的好，孩子们都积极参与进来，课堂气氛一下子活跃起来。
有个小男孩回答问题特别积极，虽然有时候答错了，但他那种勇于尝试的精神让我很是欣赏。
下课铃声响起，意味着我的第一堂课结束了。
走在校园里，几个学生跑过来问我问题，还有的跟我分享他们的小秘密，那一刻我觉得自己不仅是他们的老师，更像是一个大朋友。
这一天过得飞快，虽然累但心里满满的成就感。
晚上躺在床上，回想起白天发生的一切，心里暗自发誓明天要做得更好，让这些孩子们都能爱上学习。
第二篇：假如我是老师假如有一天我真的成了老师，那我一定要做那个最受学生欢迎的人。
想象一下，每天早晨走进教室，面对着一群活泼可爱的孩子们，那该是多么美好的事情啊。
我打算先给孩子们上一堂特别的自我介绍课，让大家知道我不仅仅是他们的老师，更是他们的朋友。
我还准备了一个小礼物，是自己亲手做的书签，上面写着“探索知识的海洋”，希望每个孩子都能喜欢阅读。
课堂上我尽量让气氛轻松愉快，比如讲解数学公式的时候，我会用一些有趣的故事来帮助他们理解，这样一来就不会那么枯燥了。
有一次，为了让孩子们更好地记住历史事件，我甚至扮成了古代的诗人，用诗歌的形式讲述那些故事，孩子们听得津津有味，连平时最调皮的那个男孩也安静下来认真听讲了。
课间休息时，我和孩子们一起打篮球，虽然技术不怎么样，但大家都很开心。
放学后，有几个同学留下来问我关于家庭作业的问题，我耐心地给他们解答，并且鼓励他们要有信心。
假如我是老师作文300字三年级 1假如我是老师，我会以微笑面对每个学生，让每个学生可以快乐的学习。
假如我是老师，我会让每个学生成为课堂的主人，让他们的`心在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会让每个学生体验当老师的感觉，让他们知道当老师的辛苦，互相学习，互相沟通。
假如我是老师，我会让学生们感受到春天般的温暖，让他们的新自由飞翔。
假如我是老师，同学犯了错，我不会批评，我不会责骂，让他们自己从错误中改正。
假如我是老师，我们让学生当自己心灵的主人。
自己知道自己应该所做的事，在广阔的蓝天下自由飞翔！假如我是老师作文300字三年级 2老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是蜡烛……教育我们知识，哺育我们成长，12年后我们毕业了，假如我当老师，我会很高兴的。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师。
因为要给学生一杯水，自己要有一桶水。
每天我要想方设法，挤出一些时间，阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化、这样我的知识会越来越丰富，课也会越来越生动有趣，领着学生们在知识的海洋中邀游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
我自己要会唱、会跳、会舞、会画、还要精通电脑。
这样我才能把学生培养成能歌善舞，爱好广泛，懂得现代信息的高素质人才。
假如我是老师，我要当一位让同学爱做作业的老师。
我要让他们懂得做作业的`好处和重要性，不断的激励他，从中学习的乐趣。
作业也会适量。
假如我是老师，我对后进生，差生，我不会挖苦和讽刺。
我会让他们对未来充满希望，从中我帮助他们更上一层楼。
假如我是老师，我要和同学成为朋友。
不拖堂，让他们不再惧怕老师，会和他们谈心，学习和生活融洽每天都开心。
这些只是我的想象，也是梦想。
我会用我的勤奋学习，来去掉“假如”俩字，成为名副其实的老师，实现我的心里梦想。
假如我是老师作文300字三年级 3教师，我觉得是一项伟大的职业，因为有他，才让一朵朵含苞欲放的鲜花开放得更鲜艳，更美丽。
都说教师是人类灵魂的工程师，这句话一点不假。
假如我是老师作文范文300字（通用34篇）假如我是老师作文范文300字（通用34篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的假如我是老师作文范文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是老师作文300字篇1如果我是老师，我要做一个受小朋友喜欢的老师。
如果我是老师，第一件事就是把学校的书变成课外读物。
这样上起来，同学们目不转睛一直看着黑板，再也没有小朋友打瞌睡了，就算下课同学还坐在教室写功课，老师感觉很安静许多，也能安静的改作业。
如果我是老师，我要运用上课的时间来教导小朋友最喜欢的体育课，让小朋友认识许多球类运动。
例如：棒球、躲避球和篮球等……，这么一来小朋友可以轻松一点。
如果我是老师，当学生做错的时候，我会用柔软的声音跟小朋友劝告一下；当学生不守规矩的时候，我会用柔和的声音跟小朋友说；当学生在打架的时候，我会去阻止他们。
如果我是老师，除了教小朋友读书、写字外，我还要教他们要做一个有礼貌的小孩，还要做一个乖巧的小孩、要做一个认真的小孩，更要做一个负责任的人，还要告诉他们要守信用、要遵守规则，这样才是一个乖小孩。
如果我是老师，我会做一个温柔的老师，让小朋友能够很认真。
假如我是老师作文300字篇2虽然我的梦想不是老师，但是如果我是老师，我会这样做：如果我是老师，我会尊重同学们的自尊；如果我是老师，我就会和同学们友好相处；如果我是老师，同学们有不懂的问题，我就会认真讲解，知道她听懂为止；如果我是老师，遇到心情不好的同学，我会安慰他，认真倾听他的倾诉，知道他变快乐为止……如果我是老师，我会公平的对待每一位同学，不管是成绩好还是不好，我都会一视同仁，不会歧视他；我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里，每天都开开心心！如果我是老师，会不定期的组织学生出去开阔眼界，欣赏外面的美好世界！如果我是老师，我会教会同学们自主独立……如果我是老师，我会像蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！假如我是老师作文300字篇3教师这份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在现代的文明社会里，更是扮演着多重的角色。
假如我是老师300字作文假如我是老师300字作文在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的假如我是老师300字作文，欢迎大家分享。
假如我是老师300字作文1我的梦想是当个教师。
每当我看到教师在讲台上课时，我觉得教师多么神气啊；当我有不会的问题去问教师时，我觉得教师好了不起，我就在想如果我是一名教师该多好啊！如果我是教师，我不会是个呆板的教师，我不会让他们死记硬背，我要让他们在生活中学习，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹风，冬天去看看雪。
如果我是教师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更丰富些。
如果我是教师，我不会是一个势利的教师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为我付出得多而要回报。
如果我是教师，我不会是一个高高在上的教师，下课了我会和同学们一齐到操场上跳绳，踢键子，和他们一齐做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。
我真的很想成为一名教师，我明白这个梦想不会离我太遥远，我也会好好学习，掌握知识，实现自我的梦想。
假如我是老师300字作文2老师，一个神圣而光荣的职务，她用粉笔点缀了我们的知识，她用教鞭给了我们机智勇敢的胆量，她用黑板丰富了我们是知识。
假如我是一位教师，我会将自己曾经学到的知识毫无保留的传授给我的学生们，让他们成为一个知识渊博的人。
假如我是一个教师，我会像母亲一样对待我的学生，让他们感受到自己对他们的关爱和关怀。
假如我是一位教师，我要给他们受用不尽的知识，给他们感受不到的爱，让他们在课堂上尽情的发挥自己的想象，让他们学会在生活探索、研究、发现人间的趣事。
让他们在学习上不断进步，更上一层楼，使他们在知识的海洋中遨游。
假如我是一位教师，我会热情的教育他们维护民族团结、维护世界和平。
做一个和平的使者。
假如我是一位教师，我会用动听的、曲折的故事，让他们明白、懂得勇于献身、舍己为人、不求虚名；让他们明白做一个犹如花生的人的可贵。
假如我是老师作文300字精选6篇假如我是老师作文300字精选6篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的假如我是老师作文300字精选6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是老师作文300字精选6篇1假如我是一名老师，我要做一名特别的老师，我要教同学们的不但是知识，还有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老师，我要做一名和蔼可亲的老师，就算有同学打架了，我也会温柔的对他们说：“不要打了，同学之间要团结呀，快握手和好吧！”同学们经过我的劝说又高兴的和好了。
我也非常信任我的学生，有一次，我要检查学生的作业了，这时，我看到一个小同学没带本子，我从他的眼神里的看出了他很害怕。
当我叫到他的时候，他脸色发白，他说他虽然把本子放在家里，但是他把作业写完了。
我不但没有骂他，反而微笑地对他说：“没关系，写了就好”。
每当双休日时，其他的老师都会留好多作业，但我不会，我只会叫同学们享受跟父母一起休息的快乐！啊！我多想快点长大，当一名合格的老师，教出许许多多与众不同的学生。
假如我是老师作文300字精选6篇2如果我是老师，我会日日夜夜的努力工作，假如我是老师，我不会给他们布置太多的作用，如果我是老师，我会捍卫他们的童年和童心。
如果我是老师，我会为他们付出一切，如果我是老师，我会给他们他们最好的教育和最美的童年，如果我是老师，我会竭尽全力去爱他们，因为他们是祖国的花朵和祖国的明天。
如果我是老师，我会让他们每一天都快乐，自由无限因为我知道，童心是最珍贵的，如果我是老师，我会带领他们遨游书海，如果我是老师，我会让他们没有压力，轻轻松松的欢度每一天，如果我是老师，我会和他们运载着花梦的气球，朝着童心的港口驶出，永不回头。
如果我是老师，我会教他们朝着梦想飞翔，如果我是老师，我会教会他们什么是永不退缩，勇往直前。
假如我是一名老师 - 想象作文300字假如我是一名老师 - 想象作文300字在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的假如我是一名老师- 想象作文300字，欢迎大家分享。
假如我是一名老师 - 想象作文300字1我的梦想是当一梦老师，把自己所学的知识全都交给我的学生们，让他们知道更多了解更多。
我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子；每周背一首古诗，让他们反复背。
假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。
假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。
夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。
秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。
冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师!我会成为优秀的园丁，教育着我们祖国未来的花朵。
喜欢的好学生吧！假如我是一名老师 - 想象作文300字2我从小就幻想，如果我是一名称职的语文老师该多好啊!如果我是一名语文老师，我不会整天只要学生一犯错，不管是大是小，都破口大骂，而是用道理让学生把犯的错事改正。
我觉得我是一名温和的老师。
如果我是一名语文老师。
有一位同学近视了，要到外面的一家眼睛店做眼操的，我会让他去，并通过孩子家长的电话发短信才可以去。
我觉得我一名善解人意的老师。
如果我是一名老师。
假如我是老师作文300字5篇相信许多人都梦想过长大以后要当老师，那么假如你是老师，你会怎么教学生呢？下面是橙子为你整理了假如我是老师作文300字，希望能帮助到您。
篇一：假如我是老师假如我是老师，我会让同学们叫我朋友，不让他（她）不情愿的叫我老师，那样就叫他们叫我也轻松多了。
假如我是老师，我不会占他们的体育课微机课等等，因为我知道同学们很喜欢体育课和微机课因为我就很喜欢哪两种课，体育课还可以锻炼他们的团结能力以及体能。
微机课可以让同学们学到电脑知识。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。
然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。
下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：电棒胜利。
三个字等等。
假如我是老师，可能有点困难可是假如我是老师我一定会这样的做法。
篇二：假如我是老师假如我是老师，我会尽我的能力管理好我的班级，让每一个同学都为之自豪和骄傲。
假如我是老师，我会安排四个郊游日，春、夏、秋、冬各郊游一次，让学生在大自然中健康快乐的成长。
假如我是老师，我会把教室布置地井井有条，给学生一个舒心、优雅的学习环境。
假如我是老师，我会每月设一个游戏日。
在这一天，小朋友们可以自由选择，不仅可以上网，玩一些益智游戏，也可以组织一个文艺活动，尽情地玩。
假如我是老师，如果学生犯了错，我不会惩罚他，我会让他把“我再也不捣乱了”写上20遍。
假如我是老师，我会建议上课不用黑板，采用放电影的银幕，用投影机和电脑进行授课，既能使前排学生免受粉笔末的“攻击”，又能令同学们时刻感受着高科技带来的便利和舒适。
假如我是老师，我会让学生在知识的海洋里尽情畅游，并悟出学习的兴趣和道理。
啊！我真希望我可以成为一个这样的老师！篇三：假如我是老师我的梦想是当一位小学老师，因为当老师可以和许多的小朋友交流。
假如我是老师作文300字如果我是老师的作文300字假如我是老师吴彦峤我的梦想是当一位老师。
假如我是老师，我一定要做到非常优秀。
当我第一次站在讲台上，面对着几十双渴求知识的眼睛，我会大大方方地把自己介绍给他们，并且要告诉我的学生：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”假如我是老师，我会在课堂上多让学生动手动脑，让课堂充满笑声，在游戏中学习，在快乐中学习。
班中无论大小事情，我都会尽力去做好，解决好。
假如我是老师，不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去“面壁思过”；不会动不动就通知家长“来学校看望儿子”；不会随意地批评或体罚学生，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，不搞题海战术，要求他们灵活地掌握学到的知识，不要求他们人人都考高分，只要求他们尽力而为就是最棒。
我会给他们充足的时间，根据各自的情况，发展自己的特长。
假如我是老师，我要像现在教我们的几位老师一样：像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意；像李老师一样严格要求学生；像徐老师一样干净利索；像何老师一样积极主动。
但愿我能梦想成真！假如我是老师当老师是我一直的愿望。
我恳求妈妈给我买了扩音器，幸运的是里面赠送了粉笔、教鞭，这样我就可以当老师了！假如我是老师，我会下课陪着同学们做游戏；假如我是老师，我会给每个同学当老师的机会，让全年级的老师们当学生，我们互换一下角色，这样会更加理解对方，彼此成为好朋友；假如我是老师，我会……上周五的晚上，我给学生们上了一堂课。
我把黑板立在墙上，用粉笔写上了“卖木雕的少年”六个字，再把语文书翻到第11课放在了点读机上，把点读机放出来的声音当作学生在读书。
然后我把扩音器打开，用教鞭点着第11课的题目，严肃地说：“同学们，上课了！把书翻到第11课，我们来读一遍。
”等学生读完之后，张唯珍老师说：“既然你们都读完了，我提出一些问题。
第一，课文中的夫人去的是哪个地方？第二，那位夫人看上的是哪一个木雕工艺品？第三，作者用了哪些好词呢？小组讨论。
”并把这三个问题写在了黑板上。
接下来，我开始模仿小组李怡然他们三个人的声音进行了讨论，并把讨论过程录在了点读机里，最后张老师进行了点评。
上了一堂课，我发现老师站着腿很累，粉笔沫会吸入鼻子，长时间说话嗓子也会疼，话筒声音大，老师的耳朵也不舒服，还真辛苦！我以后还会经常玩当老师的游戏，去多多地体谅老师。
假如我是老师老师——多么崇高而光荣的职业。
有人把她比作“辛勤的园丁”，也有人把她称为“人类灵魂的工程师”，还有人把她视为“燃烧的蜡烛”。
当老师就自然成为我心中的梦想。
假如我是老师，当我站在神圣的讲台上时，面对一双双渴求知识的眼睛，我会带他们畅游知识的海洋。
去认识大海山川，去了解指南针、造纸术，去欣赏改革新面貌……当他们懈气时，我会告诉他们“学习如逆水行舟，不进则退”。
鼓励他们刻苦、认真，一定能取得成功。
假如我是老师，我还要让自己的学生和书交朋友，博览群书，告诉他们书是知识的宝库，教他们怎样看书，从书中获取知识；更会带他们读社会的大书，课余去体验生活，去郊游、去野餐，去看动、植物，看秋天，赏雪景，让他们在大自然中学到书本上学不到的知识。
假如我是老师，我会关心每一位学生。
当有同学生病了，我会去看望他，还会用课余时间为他补课。
平时，课间与他们谈心，和他们共同游戏，成为他们的朋友。
假如我是老师，我会把我的特长都认真地教给他们。
什么美术、音乐、电脑……我都行，让他们成为全面发展的学生，这样，将来一定会有出息。
仿佛现在我走上了讲台……我盼望着梦想成真的那一天。
假如我是老师假如我是老师，上课第一天，面对这么多可爱的孩子，我会自我介绍的说：“孩子们，大家好，我是新来老师，希望大家能和我成为朋友。
”假如我是老师，我每天都会面带微笑的面对每个学生。
同学们表现好的时候我会表扬大家，如果大家做得不好，我也会面带微笑的鼓励大家，而且告诉大家应该怎样做。
假如我是老师，上课的时候我不会让孩子们端端正正的坐着，而是孩子们自己怎么觉得舒服就怎么坐，因为上课只要学到知识，就行了。
为了让孩子们既仔细的听又学得快，我会在课堂上玩点儿游戏，发点儿奖品，让孩子们产生兴趣。
玩游戏的人也要是上课认真的同学，这样大家都会认真听了。
课本上的生字我不会像别的老师让学生去背偏旁什么的来记住，而是会教孩子记住生字的方法，这样会少很多背生字的时间……假如我是老师，我每天中午是不会给孩子们布置作业。
下午也不会布置很多的作业。
作业一般都是：看看或者写写生字，再背一背好的段落。
有时会预习一下，只要掌握文章意义和生字就行。
假如我是老师，在一学期里，我会带孩子们去野炊一次。
几个同学一组，每一组都有一个锅和几个盘子和碗。
我会教大家煮饭烧菜等。
而且还会给大家讲故事……有一天，我做了一个梦，梦见自己站在普普通通、整整洁洁的讲台上读着生动的课文教大家。
我希望这个梦能实现。
假如我是老师假如我是老师，我会像XX教授一样严格，像XXXX教授一样善解人意，像XX教授一样和蔼可亲，像刘羽翔老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我不会给学生布置太多作业，我不会让他们死记硬背，更不会让他们整日在题海中遨游。
我只要求他们有一颗上进、积极的心，认真、努力地学习，能将知识学以致用就足够了。
我不会要求他们门门功课都得考第一，都得考多么高的分数，只要他们尽力了，就是最棒的。
假如我是老师，我会让学生大量阅读好的作品。
我会让他们每周写两篇读书笔记，每周利用一节综合或品德课的时间让学生交流自己所看的好书。
假如我是老师，我会做同学们的知心姐姐。
我会尽力去理解学生，在学生最失落的时候给予他们温暖与安慰，让我们之间无话不说，无话不谈。
假如我是老师，我会认真备课，认真批改作业，认真讲课。
我会把所学的知识准确无误地教授给学生，使他们爱上学习，爱上学校。
假如我是老师，我会成为一个优秀负责的老师。
如果同学之间出了什么事，不管事大事小，我都会尽力解决，争取让同学们都满意。
如果上级给我了任务，不管我是否忙碌，我都会尽力去完成，尽力去做，给上级一张令人满意的答卷。
假如我是老师……我的新老师暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。
开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。
武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。
对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。
比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。
”用这种方法让我们喜欢背书。
在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
我的新老师“你给我一句话，就打开我一扇窗。
你给我一个微笑我就浑身是力量。
你给我一个眼神我就找到了方向。
你放开双手让我遨游知识的海洋……”每当这旋律在我耳边响起，我的脑海里就浮现出了一个形象——一头干净利索的齐耳短发，光洁的额头显出她的睿智；圆圆的脸白里透红，一个小巧的鼻子上架着一副眼镜，一副斯文的样子；她的嘴角总挂着微笑，让人感觉非常亲切。
她就是我的英语老师——李老师。
李老师的教学方法与众不同，很新颖。
每一节课，都是一场激烈的小组赛：回答对了，加一分；读书读的好了，加一分；背出书了，加一分……当然了，如果被抓到哪两个同学在说话——某个同学好不容易拿来的分数就被扣掉了。
那个组一定会唉声叹气，连连责备那两个说话的同学。
课堂的最后，分数最多的那一组，就像得到了最想要的东西，欢呼雀跃。
老师也很有责任心。
下课铃响了，但是我们还没有“下课”。
她会点两个同学到她办公室抽查，听写单词。
平时不爱记单词的一个同学说，那天他同桌被抽去了，他吓了一跳怕下一个“中弹”的是自己，连忙请教同学们：哎，这个单词怎么读，哎，那个单词怎么拼之类的。
“下节课说不定就轮到我‘中弹’了，要好好的背好。
”李老师，她就是这样，用她自己的办法使我们不由自主地好好学习，她用自己的办法来激励我们，就像歌里唱的一样——“老师啊老师，你像我兄长；老师啊老师，就像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘……”我的新老师开学了，我们又换了一位新老师，就是我们的语文老师——院老师，我已经迫不及待地想见到这位老师了。
好不容易盼到开学这一天，我终于见到了盼望已久的院老师。
院老师有一双水灵灵的大眼睛，仿佛能看透我的心思。
老师的脸蛋有点圆圆的，她总把鼓励的微笑挂在脸颊上。
她长长的头发里蕴藏着无法探知的知识。
一张小巧的嘴巴，总能讲出许多令人心服口服的道理。
她高高的个子，可以把坐在下面的学生尽收眼底。
院老师不仅长得漂亮，还会鼓励学生。
有一句俗话说得好，“新官上任三把火”，院老师这“三把火”非同凡响。
在上一周四的时候，院老师告诉大家：“明天下午要举行竞选演讲比赛，能站上讲台的都是勇敢的孩子。
”我想：我一定要抓住这个机会。
放学后我立马回家准备稿子。
第二天下午，竞选开始了，院老师告诉我们：“今天，大家一定会表现得很棒！相信自己一定会成功的！”听了院老师的话，同学们一个个信心十足。
前面的同学演讲得都比较顺利，终于轮到我了，我的心一下子紧张起来，就像揣着一只小兔子一样怦怦乱跳。
我走上了讲台，介绍完自己后就怎么也想不起来下面该说什么了，我脑袋里“嗡”的一声一片空白，我手足无措，我望向院老师，从她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在说：“琦琦，你一定能想起来的，别怕！”我想呀想，却怎么也想不起来，只好下了台。
第二天院老师宣布结果，我竟让当上了一名后勤部长，我激动极了。
院老师就是这样一位懂得学生心灵，会鼓励学生的老师。
我们非常喜欢她。
我的新老师——马老师炎热的夏天将要过去，随着秋风的到来，我迎来了我的新学期——六年级。
我升入六年级了。
开学这一天，我们老早的来到教室，等待新来时的来到，同学们纷纷议论着，猜测这位新老师是一个什么样的人？上课铃响了，一位笑容可掬的女老师走进教室，从她简单的介绍中我们了解到，她就是我们的语文老师兼办主任------马溢老师。
