2016年保育员培训计划与总结03035

幼儿园保育员培训计划与总结幼儿园保育员培训计划与总结随着我国幼儿园的普及和婴幼儿保育服务需求的增加，幼儿园保育员的工作越来越重要。

在这个岗位上工作的保育员需要有深厚的专业知识和技能，能够有效地应对孩子们的各种需求和状况。

因此，幼儿园开展保育员的培训计划就显得尤为必要。

本文就从培训计划和总结两个方面来探讨幼儿园保育员的培训。

一、培训计划1. 培训目标通过培训，提高保育员的教育意识，增强工作技能，以提高他们的职业素养和工作水平，能够更好地为孩子们服务。

2. 培训内容（1）幼儿教育理论知识。

包括儿童心理学、幼儿教育原理、幼儿园各阶段的教育目标和对幼儿的认知、感性、道德、语言、动手能力等不同方面的细节分析等。

（2）幼儿游戏和活动策划。

如如何根据幼儿需求和兴趣定制游戏和活动，以及如何安排和评估游戏和活动等。

（3）幼儿卫生保健和安全知识。

这包括如何正确清洁和消毒卫生器材和照顾幼儿的个人卫生等。

（4）沟通和交流技巧。

在与孩子、家长及同事交流时，非常重要。

3. 培训方法为了让保育员深刻理解课程内容，培训方法需要灵活多样，并结合教师的实际操作实现最大的效果。

创造各种形式的学习氛围和积极互动氛围。

（1）理论课程：通过小组讨论、意见交流等方式来达到知识分享和学习成效；（2）案例分析：用幼儿园实例分析方法让保育员设计方案，并发挥组内队员之间的协同和创造力；（3）大量实践活动和练习：借助于孩子们的游戏，把所学的指导方法应用到实践中；（4）上级邀请讲座或培训交流：当幼儿园引进了新的保育方式时邀请上级老师来进行沟通，开展培训交流活动。

二、总结通过这个培训计划，幼儿园保育员能够更好地学习和实践，提升自己的劳动技能，增加与孩子、家长和同事之间的有效沟通和交流，帮助他们更好地为孩子们服务。

培训过程中，不仅保育员的专业技能有所提高，他们的职业素养也得到了锤炼。

同时，该计划还有助于促进保育员的团队建设，帮助他们更好地与同事协同合作。

总之，幼儿园保育员培训计划是一个非常必要的计划，通过不断完善培训计划和推广培训成果，可以提高幼儿园保育员的整体素质，为孩子们提供更优质的服务。

保育员工作培训总结（5篇）保育员工作培训总结（通用5篇）保育员工作培训总结篇1在我们的忙碌中匆匆结束，直到现在自己还深深沉浸在幼教专家们讲解的案例中。

短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还需要自己慢慢回味，慢慢消化然后结合自己的教学理论联系实际，能更好的运用到工作实践中。

通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应该充充电了，应该换换新思路了。

恰好这次培训给我提供了这次好机会，让我有机会聆听专家的讲座。

通过参加培训活动，我更加了解了保育员工作的重要。

保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。

作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。

虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。

如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：1、配合老师开展教学活动配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。

协助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。

）2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。

提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

3、良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。

帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。

4、良好的睡眠习惯及穿脱能力能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

5、良好的学习环境坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。

保育员培训记录总结范文保育员培训记录总结在过去的几周里，我参加了一次关于保育员培训的学习。

通过这次培训，我积累了丰富的知识和经验，提高了自己的技能和能力。

在这篇文章中，我将就我在培训中学到的重要内容和体会进行总结。

一、保育员职责与技能在培训的第一阶段，我们学习了作为一名保育员的职责和技能。

保育员需要具备丰富的知识和技巧，来照顾、教育和保护儿童。

我们学习了如何与孩子建立良好的互动关系，如何提供安全的环境，以及如何进行有效的沟通。

这些技能对于保育员的工作至关重要，能够让我们更好地履行职责。

二、儿童心理发展在第二阶段的培训中，我们深入学习了儿童心理发展的相关知识。

我们了解到，儿童在不同年龄阶段具有不同的心理特点和需求。

通过了解这些特点，我们可以更好地支持和引导孩子的成长。

我们了解了婴儿期、幼儿期和学龄期等不同阶段的儿童特点，并学习了相应的应对策略和教育方法。

这些知识对于我们的工作至关重要，让我们能够更好地了解和满足孩子的需求。

三、急救技能和安全意识在保育员的工作中，急救技能和安全意识是必不可少的。

在培训的第三阶段，我们接受了急救技能和安全意识的培训。

我们学习了常见的意外伤害和突发状况的处理方法，如心肺复苏和急救包的使用等。

同时，我们也学习了如何提高安全意识，预防事故的发生。

这些技能和意识不仅可以保护儿童的安全，也能保证我们自身的工作安全。

四、团队合作和沟通技巧在保育员的工作中，有效的团队合作和沟通技巧是非常重要的。

在培训的最后阶段，我们学习了如何与同事和家长有效地沟通，如何协调合作，以及如何处理冲突和问题。

这些技巧可以帮助我们与他人建立良好的工作关系，提高工作效率。

我们还通过团队合作的活动，培养了团队精神和协作能力。

综上所述，通过这次保育员培训，我积累了丰富的知识和经验，并提高了自己的技能和能力。

我学习了保育员职责与技能、儿童心理发展、急救技能和安全意识，以及团队合作和沟通技巧。

这些都将对我未来的工作产生积极的影响。

保育员培训工作计划与总结4篇()保育员培训工作计划与总结篇一1、加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。

通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。

通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

2.澄清幼儿园护士的正确观念。

幼儿园是实施保育和教育的机构。

贯彻保育与教育相结合的方针，做好幼儿园保育工作，必须树立科学的保育观。

保育工作不仅要为幼儿提供良好、有序、规范的保育和保育，还要创造适合幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关爱。

3、明确幼儿园保育员工作的职责a、重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

b、负责本班房舍、设备、室内外环境的`清洁卫生及消毒工作。

c、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

4、在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

5.在老师的指导下，做好各种教育活动的准备，配合老师组织幼儿教育活动。

6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。

具备一定的道理、业务、身心素养。

并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

1、熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。

2、明确岗位和职责，做到分工明确，检查有序。

3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

4.每月对护士进行一次理论或实践培训和考核。

九月份：学习新园有关设备、设施的使用方法以及保育员的职责与一日流程。

十月份：秋季常见传染病的识别和预防。

十一月份：幼儿卫生保健知识。

12月:护士的环境卫生技能。

保育员培训工作计划与总结篇二为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培计划”项目招（邀）标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。

保育员培训计划小结为了提高保育员的专业素养和服务质量，我校对保育员进行了一次系统的培训计划。

在培训计划中，我们主要围绕保育员的职责、技能、知识和情感等方面进行了深入的学习和讨论，使保育员能够更好地理解和适应自己的工作，并提高服务质量。

本文将对保育员培训计划进行综合性的小结，以期能够为今后的培训工作提供借鉴和参考。

一、培训目标本次培训的目标主要有以下几个方面：一是提升保育员的职业素养和服务意识，使他们能够更加认真负责地从事保育工作；二是提高保育员的专业技能水平，使他们能够更好地开展具体的保育工作；三是增强保育员的团队协作意识和沟通能力，使他们能够更好地与同事和家长进行沟通和配合。

二、培训内容1. 保育员的基本职责通过学习相关法律法规和政策文件，使保育员能够准确理解自己的工作职责和服务目标，充分认识到自己所从事的工作的重要性和责任。

2. 保育员的专业知识主要包括儿童心理发展、儿童保健、儿童教育等方面的知识。

通过专家讲座和实地参观学习，保育员能够全面了解儿童的成长规律和健康需求，学会应对儿童的情感需求和教育需求。

3. 保育员的专业技能通过实地操作和实际演练，保育员能够掌握一些常用的保育技能，如儿童照顾、儿童安全、儿童游戏等方面的技能，以提高其实际操作能力。

4. 保育员的情感教育通过学习师范学校相关课程，保育员能够学会如何进行情感教育和情感引导，使孩子在保育员的呵护下健康成长。

5. 保育员的团队协作通过分组讨论和团队建设等形式，提高保育员的团队协作能力和沟通能力，使他们能够更好地与同事和家长进行沟通和配合。

三、培训效果本次培训取得了较好的效果。

一是提升了保育员的职业素养和服务意识，使他们能够更加认真负责地从事保育工作；二是提高了保育员的专业技能水平，使他们能够更好地开展具体的保育工作；三是增强了保育员的团队协作意识和沟通能力，使他们能够更好地与同事和家长进行沟通和配合。

四、培训建议虽然本次培训取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

保育员培训的工作总结：一、背景说明保育员是负责托儿所、幼儿园、托幼机构等教育机构幼儿的照顾和教育工作的专业人员。

保育员培训是为了提高保育员的专业素质和技能，使其能够更好地承担起幼儿园教育工作的重任。

二、工作目标1.提高保育员的教育理论知识水平，使其能够熟悉和掌握幼儿的发展规律和心理特点，能够有针对性地开展教育工作。

2.培养保育员的教育技术能力，包括教育方法、教学设计、课堂管理等方面，提高其教育质量。

3.加强保育员的团队合作能力和沟通能力，提高其与家长和其他教育工作者的交流和协作能力。

4.培养保育员的敬业精神和爱心，使其具备良好的职业道德和职业操守。

三、培训内容1.教育理论知识保育员需要掌握儿童心理学、教育学等基本的教育理论知识，了解幼儿的发展规律和心理特点，以及如何根据不同年龄段的幼儿的需要进行教育工作。

2.教育技术保育员需要掌握一定的教育技术，包括教学方法、教学设计、课堂管理等方面的知识和技能，以提高教育质量。

3.专业实践保育员需要通过实践培训，了解幼儿教育工作的实际操作，学习如何与幼儿进行互动，如何与其他教育工作者进行合作等。

4.团队合作和沟通能力保育员需要通过团队合作和沟通培训，了解如何与其他保育员、家长和其他教育工作者进行有效的沟通和协作，提高团队合作能力。

5.职业道德和职业操守保育员需要通过职业道德和职业操守培训，了解保育员的职业责任和要求，培养敬业精神和爱心，提高服务质量。

四、培训方法1.理论讲授通过讲座、课堂教学等形式，向保育员传授教育理论知识和教育技术。

2.案例分析通过分析实际案例，让保育员了解幼儿教育工作中常见的问题和解决方法，提高应对能力。

3.实践操作通过实际操作，让保育员学习如何与幼儿进行互动、如何进行教育工作，锻炼实践能力。

4.小组讨论通过小组讨论，让保育员与其他保育员进行交流和学习，提高团队合作能力和沟通能力。

5.实地考察通过参观优秀的幼儿园和托儿所，让保育员了解先进的教育理念和方法，提高自身的教育水平。

2016年保育员培训计划与总结D2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。

3、学习各种常见病护理常识。

4、学习意外事故急救常识。

5、学习发生意外防范常识。

6、开展旧人帮新人活动，快速提高保育工作的质量。

7、每周对保育员进行一次理论培训，每月一次阶段性考核。

8、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时反馈与处理。

小博士幼儿园2016年9月2016年秋季小博士保育员培训总结本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，加强了“保教”的配合，现将这次培训情况总结如下：一、培训的内容：1.学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。

2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。

3、学习各种常见病护理常识。

4、学习意外事故急救常识。

5、学习发生意外防范常识。

6、开展旧人帮新人活动，快速提高保育工作的质量。

7、每周对保育员进行一次理论培训，每月一次阶段性考核。

8、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时反馈与处理。

二、培训的目的：1、幼儿园领导非常重视培训工作的重要性，它能够作为提高保育员素质、促进保育员自我成长的一个重要途径，以此增强保育员的使命感和道德素养，明确教育方向，提高保育质量。

2、每学期都要制定培训计划，充分的使保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法，并组织保育员自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训等活动，加强保育员专业理论知识的学习和技能训练。

3、幼儿园的培训能立足保育人员成长、关注成长过程，组织开展活动，以活动为载体，通过各种活动来促进培训工作的进行，提高园内保育人员的专业素质和思想道德品质。

三、培训的成效：1、立足本园开展培训，充分发挥保育员以及教师的作用，努力挖掘园内保育人员自身资源。

随着我国幼儿教育事业的不断发展，保育员在幼儿园工作中的重要性日益凸显。

为了提升保育员的专业素养和业务能力，我们幼儿园特制定了保育员培训计划及方案，并于近期圆满完成。

以下是本次培训的总结：一、指导思想本次培训旨在贯彻落实《幼儿园工作规程》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，加强我园卫生保健业务的规范化，提高保育员队伍的整体素质，确保幼儿在安全、健康、和谐的环境中成长。

二、培训目标1. 提升保育员对幼儿生活护理、卫生保健、疾病预防等方面的专业知识。

2. 增强保育员的安全防范意识，提高意外事故的应急处理能力。

3. 培养保育员良好的职业道德和服务意识，树立正确的保教观念。

4. 促进保育员与教师、家长之间的沟通与协作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

三、培训内容1. 幼儿生活护理：包括日常卫生习惯培养、个人卫生保健、饮食营养等方面的知识。

2. 卫生保健：包括常见疾病的预防与护理、传染病防控、营养膳食等方面的知识。

3. 安全防范：包括意外事故的预防与处理、急救技能等方面的知识。

4. 职业道德与素养：包括教师职业道德、保教观念、服务意识等方面的知识。

四、培训方式1. 集中培训：邀请专业讲师进行专题讲座，系统讲解相关知识和技能。

2. 实操演练：组织保育员进行现场操作，巩固所学知识。

3. 案例分析：分享优秀保育员的典型案例，交流工作经验。

4. 沟通交流：组织保育员进行分组讨论，共同解决工作中遇到的问题。

五、培训成果1. 保育员对幼儿生活护理、卫生保健、安全防范等方面的知识有了更深入的了解。

2. 保育员的安全防范意识和急救技能得到显著提升。

3. 保育员的职业道德和服务意识得到加强，团队协作能力得到提高。

4. 保育员与教师、家长之间的沟通与协作更加顺畅，为幼儿的健康成长创造了良好的环境。

六、总结与展望本次保育员培训计划及方案的实施，取得了圆满的成功。

在今后的工作中，我们将继续关注保育员的专业成长，定期开展各类培训活动，不断提高保育员队伍的整体素质，为幼儿的健康成长提供更加优质的服务。

保育员培训工作总结及计划
保育员是幼儿园中非常重要的角色，他们不仅需要具备丰富的教育知识，还需要具备耐心、爱心和责任感。

因此，保育员的培训工作显得尤为重要。

在过去的一段时间里，我们对保育员进行了一系列的培训工作，现在是时候对这些工作进行总结，并制定未来的培训计划了。

首先，我们对过去一段时间的保育员培训工作进行总结。

在过去的培训中，我们注重了保育员的专业知识培训，包括幼儿心理学、教育学、幼儿园教学方法等方面的知识。

同时，我们也注重了保育员的实际操作能力培训，通过模拟教学和实际教学训练，提高了保育员的教学水平和应对突发情况的能力。

此外，我们还注重了保育员的情感培养，通过心理辅导和团队建设等方式，提高了保育员的情感管理能力和团队协作能力。

在总结了过去的培训工作之后，我们需要制定未来的培训计划。

首先，我们将继续注重保育员的专业知识培训，不断更新教育理论和教学方法，以适应不断变化的教育需求。

其次，我们将加强保育员的实际操作能力培训，通过更多的实践教学和案例分析，提高保育员的应对能力和教学效果。

最后，我们还将加强保育员的情感培养，通过心理辅导、团队建设和互动交流，提高保育员的情感管理能力和团队协作能力。

总之，保育员培训工作是一项长期而持续的工作，我们将继续努力不懈地为保育员提供更好的培训，以提高他们的教学水平和服务质量，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

保育员培训工作总结为了提高保育员们的素质和能力，我单位在过去一段时间开展了一系列的培训活动。

通过这些培训，我们的保育员们在专业知识和工作技能方面得到了显著的提升。

以下是我对这次培训工作的总结和评价。

一、培训目标及内容我们的培训目标旨在提高保育员们的专业素养和工作技能，使他们能够更好地面对工作中的各种挑战。

为此，我们制定了一系列实用的培训内容，包括：儿童心理学知识、儿童游戏教育、急救技能培训等。

二、培训组织和安排为了确保培训的顺利进行，我们提前组织了相关教师和专家，制定了详细的培训计划。

培训时间合理安排，既保证了培训质量，又不影响保育员们的正常工作。

我们积极鼓励保育员之间的互动交流，在培训期间建立了良好的团队氛围。

三、培训实施效果经过这次培训，我们看到了一系列积极的变化和成果。

首先，保育员们的专业知识得到了丰富和充实，他们对儿童心理学等相关领域的了解更加深入。

其次，保育员们的工作技能得到了提升，他们学到了更多的游戏教育方法和急救技能，能够更好地照顾儿童的身心健康。

此外，培训还增强了保育员们的团队合作意识，促进了他们之间的良好沟通和协作。

四、培训存在的问题及对策尽管这次培训取得了一定的成效，但也存在一些问题。

首先，培训内容过于理论化，与实际工作有一定距离。

我们需要加强与实际工作相结合的培训形式，提升培训的实用性。

其次，培训时间相对较短，很多内容无法深入学习。

我们应该加大培训时间和频率，确保保育员们能够更全面地学习所需知识和技能。

此外，个别保育员在培训中表现较为消极，对培训内容的吸收不够积极。

针对这一问题，我们需要加大激励力度，引导保育员们积极参与到培训中来。

五、培训总结与展望通过这次培训，我们对保育员们的专业素养和工作能力有了更全面的认识。

在今后的工作中，我们将进一步完善培训内容和形式，加强与实际工作的结合，提高培训的实用性。

同时，我们还将加强对保育员的跟进培训，不断提升他们的职业水平和服务质量。

我们相信，通过不断的学习和培训，保育员们将能够更好地胜任自己的工作，为儿童的健康成长贡献更多的力量。