创办你的企业《创业计划书》电子教案

SYB创办你的企业培训教案任课教师：欧丽萍连州技工学校文化理论课教案教学过程（一）什么是企业企业是以赢利为目的而进行生产和交换活动的经济组织。

企业一般通过经营活动谋求利润。

一个企业既要从市场上采购商品（产品/服务），又要在市场上向顾客出售其生产加工的商品（产品/服务）。

这些经营活动形成了商品流与现金流。

企业从市场购买商品（设备、原料等），并向市场销售商品（产品或服务等）的商品活动流。

企业以资金支付（原材料费用、修理费用、租金等）和资金流入（销售收入回款等）资金活动流。

只有流入企业的现金多于流出的，企业才能盈利（二）判断自己是否适合创业1、创办企业面临的挑战说起创业，就会让很多渴望成功的人跃跃欲试，摩拳擦掌。

因为，创业有可能从此改变我们的生活，我们能按自己的节奏工作，更好地掌控自己的命运，而不用再听命于他人，幸运的话，我们还能因为获取更多的财富而赢得尊重、威望，等等。

但是，作为初次开始创业的人来讲，创业是一种“想说爱你并不是很容易”的财富游戏，它需要你有健康的体魄、有更多的精力和金钱，有承担风险和责任的勇气、有抓住机遇和果敢的能力，等等。

选择创业并不一定意味着成功，但是不选择创业那就连成功的机会都没有，至少选择本身就是一种突破。

那么，如何让创业成功呢？成功创业需要我们拥有怎样的能力和素质呢？在回答这个问题之前，请大家翻到《创业意识》培训册21页，做练习2“谁能2、九大成就创业梦想手段（1）要有信心。

古人云：天下苍生，其命运之优劣参差不一，然其贫，其富，皆取决于一心也。

相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。

它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！人生总有千回百转，起起落落，唯有坚定信念和动机，对自己充满信心，才能发挥最大的潜力让希望永驻。

S Y B创办你的企业教案(总89页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除SYB创办你的企业培训教案任课教师：欧丽萍连州技工学校文化理论课教案教学过程之以李，惠我小恩，还你大惠。

“将欲取之，必先予之”。

惠人之举，终是惠己…这里讲一个真实的小故事。

曾经有两家相邻的百货店，都开在某学校的附近，几乎是紧挨着，他们所卖的商品都是一样的，但是它们的老板却一个是城里人，一个是乡下人。

当一批新学生来到学校后，去他们两家买东西的机会是差不多的，也就是去他们两家买东西的人是差不多的，事实上，城里人开的店离学校更近一点儿，所以一开始他那的人是稍多的。

但是过不了多少时间（几乎是超不过两个礼拜），这些“消费者”便开始自动分流，更多的人倾向于去乡下人的店，到最后几乎是百分之九十九的人都会去那个乡下人的店，尽管他的店距离学校更远一点。

这种现象在一批又一批的学生中轮回着，象是上了魔咒一样，不可思议。

为什么？经过调查发现：乡下那个老板总是以他那特有的淳朴之心来看待这些学生，因为他的孩子也在城里上学，他知道农家的不易。

所以他在卖东西给这些学生的时候，总是尽量的便宜一点，那怕只是少要一分钱；遇到贫困的学生，他甚至会赔钱卖。

而那个城里的老板，却恰恰相反，他以为我做的是买卖，不赚钱谁干呢。

所以他从来不给来买他东西的人任何便宜，甚至总是想方设法的多卖些钱。

而他这样做结果，却是事与愿违……。

诚信经营，它是企业发展壮大的必备条件。

（3）敢于决断人们都知道这样一句话，就是“先人一步，领先一路”。

这是有道理的，尤其是对于从商的人。

谁把握了先机，谁就拥有了话语权，也就拥有了绝对的优势，让其在竞争中处处得利。

但是，这个世界上任何事情都是对等的，所以先人一步，是需要付出代价的。

这代价是什么？说到底就是冒险，高回报，高风险。

如果先一步，迈出的是错误的，那你的损失也是无人可替代的，而别人却可以以你为鉴，避开风险。

SYB创办你的企业培训教案任课教师：***课时及学时分配表连州技工学校文化理论课教案教学过程才能发挥最大的潜力让希望永驻。

莫道沧海难为水，除却巫山也是云……（2）惠人之心很多人都以为，商人都是“伤人”的人，要想赚钱就是从蚊子腿上割肉，事实真的如此吗？当然不是。

不错，商人的天职就是赚钱，但要想赚钱，首先要先学会“惠人”，象那种“夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求”“ 鹌鹑肚里寻豌豆，蚊子腹内刮脂油”的人是永远也不会成功的，所以他们永远也不会体会到创业的成功滋味。

因为人心都是肉长的，投之以桃报之以李，惠我小恩，还你大惠。

“将欲取之，必先予之”。

惠人之举，终是惠己…这里讲一个真实的小故事。

曾经有两家相邻的百货店，都开在某学校的附近，几乎是紧挨着，他们所卖的商品都是一样的，但是它们的老板却一个是城里人，一个是乡下人。

当一批新学生来到学校后，去他们两家买东西的机会是差不多的，也就是去他们两家买东西的人是差不多的，事实上，城里人开的店离学校更近一点儿，所以一开始他那的人是稍多的。

但是过不了多少时间（几乎是超不过两个礼拜），这些“消费者”便开始自动分流，更多的人倾向于去乡下人的店，到最后几乎是百分之九十九的人都会去那个乡下人的店，尽管他的店距离学校更远一点。

这种现象在一批又一批的学生中轮回着，象是上了魔咒一样，不可思议。

为什么？经过调查发现：乡下那个老板总是以他那特有的淳朴之心来看待这些学生，因为他的孩子也在城里上学，他知道农家的不易。

所以他在卖东西给这些学生的时候，总是尽量的便宜一点，那怕只是少要一分钱；遇到贫困的学生，他甚至会赔钱卖。

而那个城里的老板，却恰恰相反，他以为我做的是买卖，不赚钱谁干呢。

所以他从来不给来买他东西的人任何便宜，甚至总是想方设法的多卖些钱。

而他这样做结果，却是事与愿违……。

诚信经营，它是企业发展壮大的必备条件。

（3）敢于决断人们都知道这样一句话，就是“先人一步，领先一路”。

这是有道理的，尤其是对于从商的人。

目录一、企业概况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（1）二、创业计划作者的个人情况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（1）三、市场评估┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（2）四、市场营销计划┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（4）五、企业组织结构┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（5）六、固定资产┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（7）七、流动资金（月）┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（9）八、销售收入预测┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（10）九、销售和成本计划┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（11）十、现金流量计划┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（12）一、企业概况主要经营范围：企业类型：□生产制造□零售□批发□服务□新型产品□传统产业□农业□其他二、创业计划作者的个人情况以往的相关经验（包括时间）：教育背景，所学习的相关课程（包括时间）：三、市场评估目标顾客描述：市场容量或本企业预计市场占有率：市场容量的变化趋势：竞争对手的主要优势：1.2.3.4.5.竞争对手的主要劣势：1.2.3.4.5.本企业相对于竞争对手的主要优势：1.2.3.4.5.本企业相对于竞争对手的主要劣势：1.2.3.4.5.四、市场营销计划3.地点（2）选择该地址的主要原因：（3）销售方式（选择1项并打√）将把产品或服务销售或提供给：□最终消费者□零售商□批发商（4）选择该销售方式的原因：五、企业组织结构企业将登记注册成：□个体工商户□有限责任公司□合伙企业□个人独资企业□其他拟议的企业名称：六、固定资产1.工具和设备：2.交通工具3.办公家具和设备七、流动资金（月）１.原材料和包装２.其他经营费用（不包括折旧费和贷款利息）。

创办你的企业——全课件大学生版.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握创业计划书的基本结构和编写步骤，能独立完成一份结构合理、内容完整的创业计划书。

2. 培养学生分析市场、制定营销策略、规划财务等实际创业能力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：市场分析、营销策略和财务规划的深入理解及运用。

教学重点：创业计划书的结构、编写步骤和关键部分的内容梳理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组成功创业者的案例，让学生了解创业计划书在实际创业中的作用。

2. 理论讲解（15分钟）讲解创业计划书的基本结构和编写步骤。

强调市场分析、营销策略和财务规划的重要性。

3. 例题讲解（15分钟）以一个具体创业项目为例，详细讲解如何进行市场分析、制定营销策略和财务规划。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据创业项目进行市场分析、营销策略和财务规划的练习。

5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组分享自己的练习成果，其他同学进行评价和讨论。

六、板书设计1. 创业计划书的基本结构2. 编写步骤及关键部分3. 市场分析、营销策略和财务规划要点七、作业设计1. 作业题目：编写一份针对自己创业项目的创业计划书。

2. 答案要点：结构完整、内容详实、逻辑清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 学生拓展延伸：参加创业计划大赛，将所学知识应用到实际中，提高自己的创业能力。

重点和难点解析1. 创业计划书的编写步骤及关键部分2. 市场分析、营销策略和财务规划的深入理解及运用3. 作业设计中的创业计划书编写要求4. 课后反思与拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、创业计划书的编写步骤及关键部分（1）编写步骤：明确创业目标：包括项目定位、愿景和使命。

进行市场分析：分析行业现状、竞争对手、目标客户等。

创办你的企业syb创业计划书第二版创办你的企业第二版作为一个有梦想的创业者，你希望通过创立自己的企业来实现自己的理想。

在这个竞争激烈的商业世界，创办一家成功的企业需要充分的准备和规划。

本文将介绍一个名为SYB（Successful Young Business）的创业计划书，旨在帮助你实现你的创业目标。

一、商业理念SYB的商业理念是利用先进技术和创新思维，打造一种全新的智能家居系统。

我们致力于提供智能化、高效率的家居解决方案，帮助人们提高家居安全性、节省能源，提升生活质量和便利性。

二、市场分析智能家居市场正迅速发展，据统计，全球智能家居市场规模预计将在未来五年内达到1000亿美元。

这一市场潜力巨大，然而，当前市场上的产品和解决方案存在着一些问题，例如复杂的安装过程、高昂的价格和不兼容性。

SYB将针对这些问题提供全新的解决方案。

三、产品与服务SYB将为客户提供一套智能家居系统，包括智能安防、智能照明、智能家电和智能控制等。

我们的产品易于使用，提供灵活的安装方式，并与多种智能设备兼容。

此外，我们还将提供定制化的家居解决方案，根据客户的需求和偏好，定制符合其个性化需求的智能家居系统。

四、市场推广SYB将采用多种市场推广策略来宣传我们的产品和服务。

首先，我们将与相关的合作伙伴建立合作关系，通过他们的渠道和资源来推广我们的产品。

其次，我们将通过社交媒体、线上广告和线下活动来提高品牌知名度和产品曝光度。

同时，SYB将通过提供优质的售后服务和客户关怀来增加客户忠诚度，以此扩大市场份额。

五、财务规划SYB的财务规划是为了保证企业的可持续发展。

我们将通过筹集投资、自筹资金和银行贷款来满足企业的资金需求。

我们将对费用进行详细的预算，并设立合理的销售目标和利润目标。

同时，我们将密切关注市场动态和成本控制，以确保企业的健康发展，并为未来的扩张和发展做好准备。

六、团队与人力资源SYB将组建一支高素质和专业的团队，他们具有丰富的市场经验和行业知识。

SYB创办你的企业培训教案任课教师：欧丽萍连州技工学校文化理论课教案教学过程??? （2）她知道要创业先得有计划，而计划是要用调查研究市场的数据来支持的。

刚才，大家结合自己的亲身经历，就如何成为一个好的创业者进行了讨论，下面我们就来总结一下几点成功创业者不可或缺的东西。

2、九大成就创业梦想手段（1）要有信心。

古人云：天下苍生，其命运之优劣参差不一，然其贫，其富，皆取决于一心也。

相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。

它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！人生总有千回百转，起起落落，唯有坚定信念和动机，对自己充满信心，才能发挥最大的潜力让希望永驻。

莫道沧海难为水，除却巫山也是云……（2）惠人之心很多人都以为，商人都是“伤人”的人，要想赚钱就是从蚊子腿上割肉，事实真的如此吗？当然不是。

不错，商人的天职就是赚钱，但要想赚钱，首先要先学会“惠人”，象那种“夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求”“ 鹌鹑肚里寻豌豆，蚊子腹内刮脂油”的人是永远也不会成功的，所以他们永远也不会体会到创业的成功滋味。

因为人心都是肉长的，投之以桃报之以李，惠我小恩，还你大惠。

“将欲取之，必先予之”。

惠人之举，终是惠己…这里讲一个真实的小故事。

曾经有两家相邻的百货店，都开在某学校的附近，几乎是紧挨着，他们所卖的商品都是一样的，但是它们的老板却一个是城里人，一个是乡下人。

当一批新学生来到学校后，去他们两家买东西的机会是差不多的，也就是去他们两家买东西的人是差不多的，事实上，城里人开的店离学校更近一点儿，所以一开始他那的人是稍多的。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解创业的基本概念和创业的基本流程。

2. 培养学生的创新思维和创业精神。

3. 提高学生创业策划和团队协作能力。

教学重点：1. 创业的基本概念和流程。

2. 创业策划和团队协作。

教学难点：1. 创业策划的实施。

2. 团队协作的有效性。

教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是创业吗？2. 学生回答，教师总结：创业是指个人或团队通过创新、创造和冒险，利用有限的资源，实现商业价值的过程。

二、创业的基本概念和流程1. 创业的基本概念：创新、创造、冒险、资源、商业价值。

2. 创业的基本流程：（1）市场调研：了解市场需求，分析竞争对手。

（2）项目策划：确定创业项目，撰写商业计划书。

（3）团队组建：寻找合作伙伴，明确分工。

（4）资金筹集：寻找投资，制定融资计划。

（5）项目实施：开展业务，拓展市场。

（6）风险管理：应对市场变化，防范风险。

三、创业策划和团队协作1. 创业策划：（1）市场分析：了解市场现状，预测市场趋势。

（2）产品定位：确定产品或服务的目标客户。

（3）营销策略：制定营销方案，提高市场占有率。

（4）财务预算：预测项目成本，制定财务计划。

2. 团队协作：（1）明确分工：根据团队成员特长，分配工作任务。

（2）沟通协作：加强团队成员之间的沟通，提高协作效率。

（3）激励团队：激发团队成员的积极性和创造力。

四、案例分析1. 选取一个成功的大学生创业案例，让学生分析其成功原因。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

五、总结与作业1. 总结创业的基本概念、流程、策划和团队协作的重要性。

2. 作业：撰写一个简单的创业计划书，包括市场分析、产品定位、营销策略、财务预算等。

教学反思：本节课通过讲解创业的基本概念、流程、策划和团队协作，让学生对创业有了初步的认识。

在案例分析环节，学生积极参与讨论，提高了自己的分析能力。

在撰写创业计划书的过程中，学生将所学知识应用于实践，提高了自己的实际操作能力。