福州市瀛滨小学家长学校工作总结
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2024年小学家长学校工作总结标准范文____年小学家长学校工作总结报告一、工作概述____年是我校小学家长学校的第五年,家长学校旨在促进家校合作,提升家长对孩子教育的参与度和认知水平。
今年我们围绕多样化的活动内容,精心策划和组织了一系列家校互动活动,取得了一定的积极成效。
二、工作亮点1. 丰富多彩的活动内容今年我们结合学校教育教学工作的要求,开展了一系列的家校互动活动。
比如,学科教师开展了家长课堂活动,邀请家长参与其中,提高家长对学科知识的了解和应用能力。
学生社团开展了亲子手工活动,增进了家庭成员之间的互动和沟通。
此外,还开展了亲子读书会、亲子运动会等活动,丰富了家长学校的内涵和形式,让家长更好地参与到孩子的教育中来。
2. 强化家长教育为了提升家长的教育理念和方法,我们邀请了心理专家、教育学者等专业人士,开展了家长教育讲座和培训。
这些讲座和培训涵盖了家庭教育的基本原则、孩子心理健康等方面的内容,受到了家长们的热烈欢迎和好评。
通过这些活动,家长们对孩子的教育有了更科学的认识和方法,为孩子的成长提供了良好的家庭环境。
3. 家校沟通平台的建设为了加强家校之间的沟通与联系,我们积极建设家校沟通平台。
家长学校的微信公众号和手机APP,成为了家长了解学校教育动态、获取教育资源的重要渠道。
通过这些平台,家长们可以随时了解学校的最新动态,与教师和其他家长进行交流和互动,增进了家校之间的互信和合作。
三、存在的问题和不足1. 宣传力度不够尽管我们通过学校公告、家长群等渠道进行了家长学校的宣传,但仍然有一部分家长对家长学校的活动知之甚少。
在接下来的工作中,我们将加大对家长学校的宣传力度,扩大宣传渠道,使更多的家长了解并参与到家长学校的活动中来。
2. 缺乏有效的反馈机制目前,我们还没有建立有效的家长反馈机制。
家长的意见和建议对于家长学校的改进和提升至关重要。
在接下来的工作中,我们将积极探索建立家长反馈机制,搜集家长的意见和建议,为家长学校提供更好的服务。
小学家长学校工作总结范文尊敬的领导:我是某小学家长学校的工作人员,在过去的一年里,我与同事们一起努力工作,在家长学校的各项工作中取得了一些成绩。
在这里,我将对过去一年的工作进行总结,并提出一些改进的建议。
一、工作总结1.家长学校的建设在过去的一年里,我们积极推进了家长学校的建设工作。
通过与学校沟通、调研和交流,我们确定了家长学校的建设目标和规划。
我们成立了家长学校的管理团队,并制定了相关的管理制度和工作流程。
这些工作的顺利进行,为家长学校的后续工作奠定了基础。
2.开展多样化的培训活动为满足家长学校的多样化需求,我们组织了一系列的培训活动。
我们积极邀请了专家和学者来进行讲座和培训,涵盖了家庭教育、亲子沟通、心理健康等多个方面的内容。
此外,我们还组织了亲子活动、亲子阅读、亲子互动等活动,使家长与孩子之间的关系更加紧密。
3.家庭教育宣传活动为推广家庭教育理念,我们积极开展了一系列的宣传活动。
我们制作了宣传海报、宣传册等宣传材料,并通过学校的电子平台进行宣传。
我们还利用学校的家长会、学期会等活动场合进行宣传,并邀请专家和学者进行讲座,提高了家长对家庭教育的认识和意识。
4.家长学校网站建设为了方便家长获取信息和进行交流,我们建设了家长学校的网站。
通过网站,家长可以了解家长学校的最新动态、报名参加培训活动、与其他家长进行交流等。
家长学校网站的建设为家长提供了更便捷的服务,也为家庭教育的宣传和推广提供了更广阔的平台。
二、存在的问题及改进建议尽管我们取得了一些成绩,但在实际工作中仍存在一些问题,需要进一步改进。
1.宣传工作不够到位尽管我们开展了一系列的宣传活动,但在宣传的广度和深度上还存在不足。
我们应该更加充分地利用各种渠道,如社区、乡村等,扩大宣传的范围。
此外,我们应该根据家长的实际需求,提供更多针对性的宣传内容。
2.培训活动内容不够多样化尽管我们组织了一系列的培训活动,但培训内容还不够多样化。
我们应该根据家长的需求和兴趣,开展更多领域的培训活动。
小学家长学校工作总结模板5篇第1篇示例:小学家长学校是学校与家长之间的纽带,是协助家长更好地了解学校教育工作、提升教育素养的重要平台。
作为小学家长学校的负责人,我在过去一年中深刻体会到了家长学校工作的重要性和挑战。
在此,我将对我所负责的小学家长学校工作进行总结,以期能够更好地提升家长学校的工作效果。
一、工作开展情况今年,小学家长学校的工作取得了一定的成绩。
我们根据学校教育工作的需要,精心策划了一系列的家长学校活动,并通过各种渠道向家长进行宣传,取得了较好的参与效果。
我们邀请了学校领导、教师专家、心理辅导师等专业人士,开展了多场主题讲座和交流活动,使家长们更加全面地了解了学校的教育理念和教育改革方向。
我们还组织了家长参观学校、参与教学活动等亲子交流活动,营造了和谐融洽的家庭教育氛围。
二、存在的问题尽管小学家长学校的工作取得了一定的成绩,但在实际开展过程中也存在一些问题。
部分家长参与度不高,缺乏主动性和持续性,导致部分活动效果不尽如人意。
部分家长对于学校教育工作的理解存在偏差,缺乏对学校教育方针政策的深入了解,影响了家长参与学校教育工作的主动性和积极性。
家长学校工作组织不够完善,缺乏系统性和长期性规划,导致活动内容单一、重复性较高,难以激发家长的兴趣和参与热情。
三、改进措施针对存在的问题,我们将采取以下措施进行改进:1. 提高家长参与度。
我们将通过多种渠道宣传家长学校活动,提高家长的参与意识,鼓励家长积极参与各项活动,形成良好的参与氛围。
2. 加强宣传教育。
我们将加强对家长的宣传教育工作,深入解读学校教育政策,加强与家长的沟通交流,让家长更加清晰地了解学校的教育理念与方向。
3. 完善组织规划。
我们将建立家长学校工作制度,明确工作流程和责任分工,制定长期规划,合理安排活动内容和时间,努力提升活动的系统性和长期性。
四、工作展望未来,我们将继续努力,以更高的热情和更专业的服务,推动小学家长学校工作取得更大的成绩。
福州市瀛滨小学———————————2010—2011学年第一学期福州市瀛滨小学家长学校工作总结每个孩子的成长,离不开学校、家庭和社会。
而家庭是小学生极为重要的生活空间。
学生们的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。
有研究表明,儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭根源、家庭教育气氛、父母教育方式及心理环境等密切相关。
如何在丰富学校教育内涵的同时,不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素,各取所长,使这三方面力量有机结合起来,从而发挥更大的效率来促进孩子的成长,已成为大家共同思考的一个重大课题。
一、组织管理:1、学校领导重视,是办好家长学校的关键。
为了做好主体工作,提高家长的素质和教学水平,校长亲自担任家长学校的领导工作,并指导教导处主任专门负责。
校长十分关注家长学校的规划和发展,在全校大会和行政会上多次专门研究家长学校工作。
在学生家长中推荐优秀家长成立了学校家长委员会。
2、建立正规的组织机构。
在全校范围内选拔出思想品质好,有一定文化修养,教学经验较为丰富的学生家长担任家长委员会的工作。
家长委员会分三级管理,即校级、年级、班级。
家长委员会实行主要领导相对稳定,会员根据情况可及时调整。
确定了家长委员会的工作职责、工作宗旨。
主要职责是:参与学校教育教学管理,研究安排家教工作计划并组织实施,及时进行家长学校工作总结等项工作。
家长委员会成员关心学校发展,有较强的参政议事能力,在推动家教工作开展,改变学校面貌的建设中做出了不懈的努力。
二、素质提高:家长是孩子的第一任老师,对孩子的一生成长起到无法估量的影响。
教育,就必须提高家长的素质。
而现在许多家长由于工作太繁忙,很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。
家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。
学校定期召开家长会,进行集体授课。
请我校心理咨询教师、优秀班主任给家长们上课,帮助家长提高对孩子教育管理的能力。
通过家长学校老师们的授课指导,家长们普遍认为收获大,见效快,今后自己要在教育子女的方法上多向专家请教,争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。
小学家长学校上半年工作总结尊敬的家长们:大家好!首先感谢各位家长一学期以来对我们工作的支持与信任。
在过去的半年里,我们小学家长学校的全体教职员工始终以“为了孩子好”的理念为指导,积极推动家长学校的各项工作,为家长们提供了一系列的培训和指导,取得了一定的成绩。
在此我以家长学校的名义向大家汇报家长学校上半年的工作总结如下:一、课程与培训上半年,我们家长学校共开设了30多个课程和培训班,涉及家教技巧、亲子沟通、家庭教育理念等方面,旨在帮助家长们提高家庭教育的能力和水平。
并且邀请了相关专家和学者为大家讲解相关知识和技巧,受到了家长们的一致好评。
通过这些培训,家长们更好地理解了家庭教育的意义和方法,为孩子的成长提供了积极的指导。
同时,我们还积极开展了亲子活动,让家长们和孩子共同参与其中,增强了亲子间的感情和沟通。
二、家长沟通和交流我们高度重视与家长们的沟通和交流,每月都会召开家长会,邀请家长们参与其中,听取家长们的想法和建议,并及时反馈学校的相关情况。
同时定期发布家长学校的动态和信息,让家长们了解家长学校的最新动态。
此外,我们还通过微信公众号和QQ群等方式与家长们进行交流和互动,解答家长们的疑问和困惑,为他们提供更加全面的服务。
三、家长志愿者队伍建设为了更好地发挥家长的作用和资源,我们积极组织和建设了家长志愿者队伍。
通过面向全体家长的宣传和招募,有许多家长积极响应,踊跃参与到家长志愿者队伍中。
他们通过参与学校和班级的各项活动,为孩子们提供了更多的支持和帮助。
志愿者队伍的建设不仅加强了学校与家长的联系,还提高了家庭教育的参与度和质量。
四、校本资源建设我们还注重发挥学校的校本资源优势,积极为家长们提供相关的教育和育儿资源。
通过建设家长学校的图书馆、教室和活动场地等,为家长们提供了学习和交流的场所。
同时,我们还购买了一些相关的教育杂志和书籍,供家长们借阅和参考。
这些资源的建设为家长们提供了更多的学习和参考的机会,增强了他们的家庭教育能力。
小学家长学校工作总结报告5篇篇1一、引言本学期,家长学校工作在小学阶段的教育教学中起到了至关重要的作用。
为了更好地推动家校合作,共同营造良好的教育环境,我校开展了一系列活动,取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期家长学校工作的内容、成果及经验教训,并提出改进建议,以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 组建家长委员会,增强家校沟通;2. 开展家长教育培训,提升家长教育理念;3. 组织家长会,促进家校交流与合作;4. 实施家长志愿者活动,增强家长参与学校管理的意识;5. 推广家庭教育知识,优化家庭育人环境。
三、重点成果1. 家长委员会有效运行,架起家校沟通的桥梁;2. 家长教育理念得到更新,家庭教育质量得到提升;3. 家长会成功举办,家校合作更加紧密;4. 家长志愿者活动丰富多样,提高了学校管理水平;5. 家庭教育知识普及率提高,受到家长的好评。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题:家长参与度不高;解决方案:通过宣传、激励机制等措施提高家长参与度;2. 问题:家庭教育资源不均;解决方案:加强与社区、企业等合作,共享资源;3. 问题:家长与学校沟通渠道不畅;解决方案:完善家长委员会制度,加强家校互动平台建设。
五、自我评估/反思本学期家长学校工作取得了一定的成果,但也存在一些不足。
如部分家长参与度不高、家庭教育资源分配不均等问题仍需解决。
在今后的工作中,我们将继续优化家长学校工作机制,提高家长参与度,丰富家庭教育资源,加强与家长的沟通与合作。
同时,我们将注重发挥家长委员会的作用,拓展家长志愿者活动的形式和内容,不断提高家庭教育水平。
六、未来计划1. 进一步完善家长委员会制度,加强家校互动平台建设;2. 举办更多有针对性的家长教育培训活动,提升家长教育理念;3. 拓展家长志愿者活动的形式和内容,鼓励更多家长参与学校管理工作;4. 加强与社区、企业等合作,共享家庭教育资源;5. 定期组织家长会,加强家校交流与合作,共同营造良好的教育环境。
小学家长学校工作总结尊敬的领导:大家好!今天,我要给大家分享一下我在小学家长学校工作的总结。
在过去的一年里,我担任了小学家长学校的负责人,负责协调家长学校的各项工作。
在这一年的时间里,我经历了很多挑战,也取得了一些成果。
下面,我将从三个方面进行总结:工作成果、合作与提升以及感悟与反思。
首先,让我先来总结一下我们在小学家长学校取得的工作成果。
在过去的一年里,我们为家长们举办了一系列的学习活动,包括家庭教育讲座、亲子游园活动等。
其中,最成功的活动莫过于我们举办的亲子夏令营。
通过这个活动,不仅加强了家长与孩子之间的沟通和互动,还提高了家长们对于教育的认识和理解。
此外,我们还积极与学校、社区以及其他相关机构进行合作,为家长们提供更多的资源和支持。
接下来,我想总结一下我们在合作与提升方面所取得的成绩。
在家长学校的工作中,合作是非常重要的。
在过去的一年里,我们与学校、社区、教育机构等各方面进行了广泛的合作。
通过合作,我们得到了更多的资源和支持,也能够更好地满足家长们的需求。
此外,我还鼓励家长们互相交流和分享家庭教育的经验,借此促进家长们的相互学习和提升。
同时,我们也积极关注新的教育理念和方法,不断学习和提升自己的教育水平。
最后,我想谈一下我的感悟与反思。
在过去的一年里,我深刻体会到教育是一个全方位、长期的过程。
作为家长学校的负责人,我不仅要关注孩子的学习情况,还要关注他们的身心健康和品德培养。
同时,我还发现家长们对于教育的需求是多种多样的,我们需要根据家长们的实际情况和意见进行相应的调整和改进。
此外,我还发现自己的不足之处,比如组织能力、沟通能力等还需要进一步提高。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的素质和能力。
总之,过去的一年里,小学家长学校取得了一些成果,但也存在一些问题和不足。
在新的一年里,我将以更加饱满的热情和责任心,继续努力,为家长们提供更好的服务和支持,让家长们更好地参与到孩子的教育中来,推动家校合作的进一步发展。
家长学校工作总结范文(____字)一、工作简述家长学校是为了加强家庭教育,促进家长积极参与学校教育,提升学生素质而设立的机构。
在过去的一年,我负责组织、协调和开展家长学校的各项工作。
下面将从工作目标、工作内容、工作成果、存在问题和改进措施等方面进行总结。
二、工作目标本年度的工作目标主要有以下几点:1. 提升家长参与率:鼓励更多的家长参与到家长学校的活动中来,提高家长参与率。
2. 促进家庭教育研讨:组织各类家庭教育研讨会和讲座,提供优质的家庭教育资源。
3. 加强校-家沟通:建立健全校与家庭之间的沟通渠道,及时反馈学校的教育政策和教育动态。
4. 支持学生发展:为学生提供学习辅导、心理辅导等服务,促进学生全面发展。
三、工作内容1. 举办家庭教育讲座:策划并组织家庭教育讲座活动,邀请专家学者讲解家庭教育的重要性、方法和技巧,提供家长们的互动交流平台。
2. 开展亲子活动:举办亲子游园、亲子料理、亲子DIY等活动,鼓励家长与孩子一起参与传统文化体验,增进亲子关系。
3. 开展家长学堂:建立家长学堂,开设课程如家庭教育心理学、沟通技巧、亲子关系等,培养家长的教育观念和能力。
4. 组织家长会议:定期召开家长会议,邀请家长代表与学校教师进行沟通交流,解决家校沟通问题。
5. 开展学生辅导活动:组织学生辅导班,提供学习辅导和心理咨询服务,帮助学生解决学习和心理问题。
四、工作成果在本年度的工作中,取得了一些具体的成绩和效果:1. 家长参与率提高:通过多种渠道宣传家长学校的活动和课程,家长参与率得到了显著提高,获得了家长的肯定和信任。
2. 学生发展支持:学生辅导活动的开展,为学生提供了学习和心理的支持,帮助学生建立正确的学习态度和健康的心理状态。
3. 家校沟通加强:家庭教育讲座和家长会议的召开,增进了学校与家长之间的沟通,有效解决了一些教育问题和误解。
4. 教育资源共享:通过家长学校的平台,共享教育资源和经验,提高了家长的教育水平和教育方式。
2023年小学家长学校工作总结范文7篇第1篇示例:在2023年,小学家长学校经过一年的努力和探索,取得了一定的成绩。
以下是对这一年的工作总结:一、工作回顾2023年,小学家长学校致力于为家长提供更全面的家庭教育指导,提升他们的育儿水平和家庭幸福度。
我们举办了一系列家长讲座、亲子活动和家长沙龙,吸引了大量家长的参与。
通过这些活动,家长们学习了如何与孩子沟通、如何正确引导孩子的行为、如何营造和谐的家庭氛围等知识和技巧。
二、工作成果1. 提升家长的育儿水平。
通过家长讲座和亲子活动,家长们的育儿意识得到了增强,学会了更多的育儿技巧和方法。
2. 加强家校合作。
小学家长学校密切联系学校,与学校共同举办家长会、家长开放日等活动,增进了家校之间的沟通和合作。
3. 增进家庭幸福感。
通过家长沙龙等活动,家长们感受到了更多的亲子情感,家庭的和谐度得到了提升,家庭幸福感得到了增强。
三、存在问题和不足1. 参与率不高。
虽然我们举办了许多活动,但是有些家长的参与率并不高,需要进一步提高。
2. 活动内容不够多样化。
活动内容主要以讲座和亲子活动为主,缺乏一些新颖有趣的活动形式,需要增加活动的多样性。
3. 长期效果尚待观察。
虽然通过这一年的工作,家长们的育儿水平有所提升,但是长期效果还需要更多的观察和评估。
四、改进措施1. 加强宣传和推广。
我们将加大宣传力度,让更多的家长知道小学家长学校的存在和重要性,提高参与率。
2. 创新活动形式。
我们将结合家长的实际需求和喜好,设计更多有趣、实用的活动,吸引更多家长的参与。
3. 持续跟踪评估。
我们将建立健全的评估体系,持续跟踪家长们的育儿水平和家庭幸福感,及时调整和完善工作内容。
2023年,小学家长学校在家庭教育领域取得了一定的成绩,但也面临着一些挑战和不足。
我们将继续努力,不断完善工作,为家长提供更好的服务,促进家庭教育事业的发展。
愿我们共同努力,让每一个家庭都充满幸福和温馨!【已达2000字】第2篇示例:2023年小学家长学校工作总结2023年即将过去,回首这一年,我们小学家长学校的工作取得了一定的成绩和进步。
小学家长学校工作总结_学校工作总结回顾过去一学期的教育教学工作,本人认为小学家长学校工作取得了一定的成绩,也存在不足之处。
现就小学家长学校工作进行总结如下:一、取得的成绩1.家长学校的开展日益得到认可。
经过数次的宣传和推广,家长们纷纷了解到我们学校的家长学校的存在,来参加家长学校的人数逐渐增加,参与的热情有所提高。
2.组织了一系列的家长讲座和亲子活动。
在教育教学方面,我们参与了很多的家长认为很实用而且内容深入浅出的讲座,并且组织了多项亲子活动,如阅读分享会、亲子比赛等,增强了家校之间的互动和交流,让家长们更好地参与到学校的教育教学中来。
3.协同家校,共同培养孩子。
在家长学校的共同努力下,家长和老师的信任和理解得到了提高,学生的管理和教育工作得到了更加精细化和个性化,很多的家长认为我们学校的家长学校是在以养育孩子为中心,把学校和家庭的力量融为一体,让孩子成长更健康、快乐。
二、存在的不足1.讲座和活动的准备工作不够完善。
我们组织的讲座和活动虽然得到了家长的赞扬,但是有时候准备得不够充分,如主题不够突出、个别讲座的演讲者讲述不够生动等,这对于听众来说是一大缺憾。
2.家长参与的积极性有时候不高。
虽说是在逐渐提升家长们的教育教学水平,但在家长学校举行的活动、会议等活动中,有时候还是感觉有很多人是“走过场”的,只是来凑份子、边听边玩而已,也许是我们还需要更加积极地去拓展、扩展家长学校的内容和形式。
3.缺乏综合评估和总结。
在家长学校的发展中,我们应该时时刻刻保持对家长需求的敏感,及时地积极地挖掘、收集家长的信息,根据家长的需求来调整和改进现有的工作,不断进步。
而对于家长学校的评估和总结,我们还存在很大的差距,有时候往往忽略掉一些高质量的信息或数据,我们需要更加细致的去挖掘家长学校的优缺点,不断改进。
三、今后的工作计划1.完善家长讲座和亲子活动的准备工作。
家长是有忙碌的工作、丰富的生活,如何让他们用最短的时间、最少的精力和精神来得到有效的指导和帮助,这是我们需要考虑和解决的问题。
福州市瀛滨小学———————————
2009~2010学年
福州市瀛滨小学家长学校工作总结
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。
近年来,我校“家长学校”在上级领导的正确领导和殷切关怀下,根据学校实际举办家长学校,形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育新人的共识,围绕“健全组织,完善制度,更新观念,改进方法,促进协作,提高素质”这一工作思路,从以下几方面入手,使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。
一、健全组织,完善制度,形成家校共建网络的全面性。
家长学校活动的开展和规范,依赖于强有力的组织领导机构,为了保证家长学校有丰富多彩的活动内容和实实在在的教育效果,我们进一步充实完善了组织领导工作。
多年来,学校坚持“建立两个机构,落实一个目标”做法。
即学校成立家长学校领导小组,由学校校长兼任家长学校校长,建立了一支以市、区级优秀班主任、优秀少先队辅导员为主体的各方面素质较高、较为稳定的教师队伍,制定了切实可行的规章制度,明确了家教工作人员的职责要求。
每学期都有条不紊地按计划、有针对性地开展活动,从而保证了家长学校教学活动的的正常化和规范化。
由各年级各班推荐出来的家长代表组成的家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题;此外,与关工委携手,发挥关工委的职能作用,三个机构通力合作,共同组织开展有关教育活动。
二、更新观念,改进方法,把握切实有效的教育途径。
家庭是一个人成长的起点,是孩子接受教育的第一所学校,父母则是孩子的第一任教师,家庭教育是人类一切教育的基础,直接影响着孩子今后的成长。
随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题,广大家长面临“生子容易,教子难”的困惑。
我们在工作中不断改进方法,捕捉时代信息,开展有针对性的家教指导。
定期进行家长学校授课。
在开学的工作计划中定好讲
授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。
家长学校教学活动灵活多样,受到一致好评:
1、举办家庭教育讲座,捕捉时代信息(“公民道德规范”、“科学发展观”、“构建和谐家庭”),帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素质的人才观。
2、根据不同情况召开小型座谈会,召开部分学生家长会,指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质,具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系:一方面鼓励家长校访,一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,重点访问那些特长生、问题生和平时家长没空来访的学生家庭,取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。
在校运会举办日、开放日,让家长来校和孩子们一起参加活动。
家长通过观摩学校丰富多彩的少先队活动,看到了自己的孩子的特长,又欣赏到别的孩子的擅长,倍受鼓舞,调动了其教育子女的积极性,同时提供了自身文化素养。
三、促进协作,提高素质,为孩子树立学习的优秀榜样。
举办家长学校,架起了一座学校与家庭之间的桥梁,但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖于教师的努力。
我们充分认识到,学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位,要求教师积极主动地与家庭联系,调查家长的需求,打消家长的顾虑,使广大家长乐于参加学校组织的活动,并把所学到知识应用到家教实践中去。
家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。
一些家长一心想要子女成龙成凤,而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。
我校重视引导家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。
有的家长在参加家长学校学习后,反思自己在为人处世上的不足和差距,激发起重塑自我、为儿示范的愿望。
通过交流活动,使家长意识到,信任孩子是教育孩子的基础。
家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导之亲子关系的紧张,“关闭”孩子与家长交流的通道。
我们特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱,激发孩子的自信心,鼓励他们奋发向上。
在今后的办学过程中,我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己,不断探索家长学校办学的新路子,密切与家长的关系,共同为培养好下一代而不懈努力。