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第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生养成良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“勤俭节约”为主题的班会活动。
本次班会旨在提高学生对勤俭节约的认识，引导学生树立节约意识，养成良好的行为习惯。
二、班会目标1. 让学生了解勤俭节约的内涵和意义；2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高节约意识；3. 引导学生将勤俭节约的理念融入日常生活，践行节约行为。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事3. 开展“节约小妙招”竞赛4. 观看勤俭节约宣传视频5. 学生代表发言，分享自己的感悟6. 班主任总结发言7. 布置课后实践任务四、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。
希望通过本次班会，让学生认识到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。
2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事同学们纷纷分享了自己了解的勤俭节约故事，如《一粒米的故事》、《烛光里的母亲》等。
这些故事让同学们深刻体会到了勤俭节约的意义，纷纷表示要向故事中的主人公学习，从自身做起，践行节约。
3. 开展“节约小妙招”竞赛为了激发同学们的节约意识，班主任组织开展了“节约小妙招”竞赛。
同学们积极参与，提出了许多实用的节约方法，如：关闭水龙头、节约用电、合理利用食物等。
这些小妙招让同学们受益匪浅，也让他们更加深刻地认识到节约的重要性。
4. 观看勤俭节约宣传视频为了让学生更直观地了解勤俭节约，班主任播放了勤俭节约宣传视频。
视频中展示了我国部分地区因过度消耗资源而导致的生态环境恶化，以及一些浪费现象。
同学们观看后纷纷表示要珍惜资源，杜绝浪费。
5. 学生代表发言，分享自己的感悟学生代表们纷纷发言，分享了自己在日常生活中践行节约的感悟。
他们表示，要从自己做起，从小事做起，养成良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出贡献。
“创建节约型校园节水节电从我做起”主题班会
评比活动方案
各部、各班级：
水是生命的源泉，电是生命的光环。
珍惜水源，节约用电，是我们提倡的传统美德，也是文明的体现。
随着学校的发展，用水用电量在不断增大，特别是高峰期用水用电非常紧张。
尽管如此，我们校园中却存在浪费水电资源的不良现象，随处可见的人为浪费，更是水电资源的头号敌人！我们应该立刻行动起来，珍惜水电资源，保证学校可持续发展。
结合三月份文明诚信主题教育活动，通过开展以“创建节约型校园节水节电从我做起”为主题的主题班会评比活动，使学生明白节约的意义，树立节约的理念，通过节约的行动，体现文明。
具体安排：
一、各部在本学期第5周、第6周安排本部在校班级开展一次“创建节约型校园节水节电从我做起”为主题的班会课活动。
对学生进行一次文明诚信教育。
二、各部在本部评比的基础上上报一节主题班会课参与学校评比。
上报时间为3月15日前。
上报内容包括班级、班主任、主题班会教案电子稿。
三、学工处第5周、第6周组织评委听课评比。
四、本次评比设一二三等奖和优秀组织奖，学工处将对获奖个人和集体进行表彰。
学工处
2013年3月4日。
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生良好的生活习惯和价值观，提高学生的综合素质，我校于2021年X月X日开展了以“以勤俭节约为荣”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践，让学生深刻理解勤俭节约的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：XXX五、班会参加人员1. 全体学生2. 班主任3. 家长代表六、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 分组讨论4. 优秀案例分享5. 勤俭节约倡议书宣誓6. 家长代表发言7. 班主任总结8. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“以勤俭节约为荣”。
勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人应该继承和发扬的光荣传统。
希望通过这次班会，大家能够更加深刻地认识到勤俭节约的重要性，并将其融入到我们的学习、生活和工作中。
2. 主题演讲学生代表：大家好，我是XXX。
今天我想和大家分享的是关于勤俭节约的故事。
记得有一次，我在家里看到妈妈在洗碗时，总是小心翼翼地使用洗洁精，她说这样可以节省水资源。
从那以后，我也开始注意节约用水用电，尽量减少浪费。
我认为，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种责任。
3. 分组讨论班主任：接下来，我们将进行分组讨论，请同学们就以下问题进行思考并讨论：（1）你身边有哪些浪费现象？（2）如何做到勤俭节约？（3）勤俭节约对个人和社会有什么意义？讨论结束后，请每组选派代表进行分享。
4. 优秀案例分享学生代表：我分享一个我身边的好朋友的故事。
他每次吃饭都会把饭菜吃干净，他说这样可以避免浪费食物。
他还经常提醒身边的人不要浪费水电，他的这种节约意识让我很受启发。
5. 勤俭节约倡议书宣誓全体学生：我宣誓，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒米，养成勤俭节约的良好习惯，为建设节约型社会贡献自己的力量！6. 家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常支持学校的这项活动。
节约主题班会教案（优秀3篇）勤俭节约主题班会教案篇一活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程1、引题：（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？（2）你手脏的情况下该怎么办？（3）你见过哪些地方有冰？2、试验、示范性：（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
（3）面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：（1）水是流动性的；（2）水是沒有色调的；（3）水是全透明的；（4）水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途？幼儿探讨小结：（1）生活起居中用水；（2）生产制造基本建设中的用水；（3）动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。
勤俭节约主题班会教案篇二一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全校师生记录人：李同学一、班会主题本次班会的主题是“节约从我做起，共建美好校园”。
旨在通过此次活动，提高同学们的节俭意识，倡导绿色生活，营造节约型校园。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 节约知识讲座（1）张老师从节俭的定义、节俭的重要性以及我国当前的资源形势等方面进行了详细讲解。
（2）结合具体案例，分析了浪费现象的危害，强调了节约资源的必要性。
3. 同学们分享节俭心得（1）李同学分享了自己在家庭中如何节约用水、用电的经验，并表示会把这些好的习惯带到学校。
（2）王同学讲述了在学校如何践行节俭，如合理使用学习用品、不浪费粮食等。
4. 节约倡议书签名活动张老师宣读了《节约倡议书》，号召同学们从自身做起，践行节俭。
随后，全体师生在倡议书上签名，表示支持节约行动。
5. 观看节约宣传视频播放了一段关于节约资源的宣传视频，进一步增强了同学们的节约意识。
6. 互动环节（1）张老师提问：“如何在学校里践行节俭？”同学们纷纷举手发言，提出了许多切实可行的建议。
（2）同学们还进行了节俭知识竞赛，巩固了所学内容。
7. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了节约的重要性，并对同学们提出了希望。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对节约资源的认识得到了进一步提高。
以下是对本次班会的总结：1. 提高了同学们的节俭意识。
通过讲座、分享、签名等活动，使同学们深刻认识到节约资源的重要性。
2. 增强了同学们的环保意识。
通过观看宣传视频、互动环节等，使同学们更加关注环保问题，树立绿色生活理念。
3. 培养了同学们的团队协作精神。
在签名、知识竞赛等环节中，同学们互相帮助、共同进步。
4. 营造了节约型校园氛围。
通过本次班会，使同学们在日常生活中更加注重节约，为共建美好校园贡献力量。
四、下一步工作计划1. 定期开展节俭主题班会，持续提高同学们的节俭意识。
争当节约之星主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会是为了让大家了解节约的重要性，并争当节约之星。
在座的各位同学都是我们班级中的佼佼者，今天请大家围绕着节约的主题发表自己的看法和建议，让我们一起争当节约之星！同学1：节约其实是我们身边的小事中体现出来的，我们可以从日常生活中改变一点点的习惯。
比如在家，我们可以养成不浪费水电的好习惯，关灯关水不随意浪费资源。
在学校，我们也可以少用讲义纸张，做到纸张双面使用或者使用电子设备来代替，减少纸张的消耗。
同学2：我认为节约主要是要从我们的消费习惯出发，减少浪费。
比如，我们可以自己带饭盒和水杯，减少使用一次性餐具和瓶装水。
另外，我们还可以购买可持续发展的产品，比如环保袋、可回收的纸张等，这样可以减少资源的消耗。
同学3：我觉得节约还可以从衣食住行方面入手。
我们可以尽量减少不必要的购物，避免盲目跟风消费。
在选择食材时，我们可以选择当季的食物，减少食物运输的能源消耗。
另外，我们还可以使用公共交通工具或步行自行车代步，减少汽车的使用，减少尾气排放。
主持人：非常棒的建议！大家都提到了节约资源和减少浪费，这是非常重要的。
接下来我们还要了解一些其他方面的节约措施。
比如，我们可以从节约能源的角度出发，减少不必要的能源消耗。
同学4：是的，我们可以在家使用节能灯泡，减少能源的浪费。
在学校和家庭中，我们可以培养良好的用电习惯，不随意使用电器，尽量省电。
同时，我们也可以通过合理的调整空调和暖气的温度，减少能源的消耗。
同学5：另外，我们还可以从减少塑料相关的方面入手。
比如，我们可以自己携带购物袋，减少使用塑料袋。
另外，我们可以使用可降解的塑料制品，减少对环境的污染。
同时，我们可以通过进行分类垃圾回收，减少废弃物的产生。
同学6：除了家庭和学校，社会环境中也有很多的节约活动。
我们可以参加志愿者活动，加入环保组织，通过行动来传播节约意识。
此外，我们还可以通过组织宣传活动，向周围的人宣传节约的重要性，带动更多人一起参与节约行动。
厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例1)的节俭生活电视纪录片《》有这样一个镜头，XXX的保健医生拿起一条XXX生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是XXX真实生活的写照。
XXX在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但人艰苦奋斗精神丢不起。
”2)XXX的《粉笔诗》XXX，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他重视品德修养，生平朴实。
他在XXX当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在XXX(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此XXX写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
XXX?2).节俭本身就是一个大财源。
XXX3).节俭是你一生中食用不完的美筵。
XXX4).舒适的享受一旦成为惯，便令人几乎完全感觉不到乐趣，而酿成了人的真正的需要。
XXX6、倡议书勤俭节约，从我做起7、建议家长使用节水型马桶，减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练本打草稿，节约用纸；家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
陕西省山阳中学节约资源，保护环境,培养节能环保习惯,构建节约型校园主题班会方案奢侈浪费小到足以破坏一个和谐美满的家庭，大到足以灭亡一个无比强盛的国家。
自古就有许多帝王在刚开始创业时，以勤俭修身，受到了百姓的拥戴，但后来他们逐渐放弃了勤俭而一味的追求安逸享乐，结果招致了自己的灭亡。
下面是小编为大家整理的：勤俭节约的主题班会。
勤俭节约的主题班会【方案一】：活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动时间：2013年4月8日活动地点：雏菊一班教室活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、邀请部分学生家长代表。
4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
6、小品《如此浪费》进行过程：一主持人导入主题甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
” 乙：大家是如何看待“勤俭节约”的? A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。
旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。
李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。
为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。
有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。
第1篇班级：高一（1）班时间：2023年4月15日地点：班级教室主持人：李明记录人：张晓芳一、班会背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但随之而来的浪费现象也日益严重。
为了培养学生良好的生活习惯，增强节约意识，提高班级整体素质，本次班会以“节俭”为主题，旨在引导学生树立正确的消费观念，倡导绿色生活。
二、班会流程1. 主持人开场李明：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们高一（1）班召开的主题班会，主题是“节俭”。
节俭是一种美德，也是一种智慧。
希望通过这次班会，我们能共同学习、共同进步，将节俭的理念融入到我们的日常生活和学习中。
2. 观看节约教育视频为了让学生更加直观地了解节俭的重要性，主持人播放了一段关于节约的教育视频。
视频中展示了我国部分地区由于过度消耗资源而导致的严重后果，以及一些家庭和企业如何通过节约措施来减少浪费。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是李华。
我认为，节俭是一种美德，更是一种责任。
我们应该从身边的小事做起，比如节约用水、用电、用纸等，这些看似微不足道的小事，却能汇聚成巨大的力量。
学生代表2：我同意李华的观点。
此外，我们还应该树立正确的消费观念，避免盲目跟风，购买不必要的物品。
我们要学会珍惜，让每一分钱都花在刀刃上。
4. 教师发言班主任：同学们，节俭是我们中华民族的传统美德，也是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
在这个物质丰富的时代，我们更要学会节俭，做到“不浪费、不攀比、不炫耀”。
希望同学们能够将节俭的理念内化于心、外化于行。
5. 小组讨论主持人：接下来，请同学们以小组为单位，围绕“如何在日常生活中践行节俭”这个话题进行讨论，并派代表发言。
小组1代表：我们小组认为，首先，我们要从自身做起，养成节约用水、用电、用纸等良好习惯。
其次，我们要学会合理安排生活，避免浪费食物。
最后，我们要倡导绿色出行，减少私家车使用，选择公共交通工具。
小组2代表：我们小组认为，除了个人行为，我们还可以通过宣传、倡导等方式，影响身边的人。
节约主题班会4篇【节约主题班会第1篇】《勤俭节约，从我做起》学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。
学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。
几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。
针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
（出示勤俭节约的名人故事）3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。
第1篇一、班会主题厉行节约，从我做起——弘扬中华民族传统美德，共建节约型校园二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生代表3. 家长代表4. 学校领导五、班会记录（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师、家长代表，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“厉行节约，从我做起——弘扬中华民族传统美德，共建节约型校园”。
希望通过本次班会，增强大家的节约意识，共同营造一个节约、环保、和谐的校园环境。
（二）节约知识讲座1. 节约的重要性主讲人：学校德育主任内容摘要：德育主任首先向大家阐述了节约的重要性，指出节约是中华民族的传统美德，是建设节约型社会的重要举措。
节约不仅可以减少浪费，还能提高资源利用率，对国家、社会和个人的发展都具有深远的意义。
2. 节约知识普及主讲人：学校辅导员内容摘要：辅导员针对同学们在日常生活中可能遇到的浪费现象，如浪费粮食、水电等，向大家普及了节约知识，提出了具体的节约方法，如合理规划饮食、关紧水龙头、使用节能电器等。
（三）节约故事分享1. 同学们分享自己的节约故事同学们纷纷分享了自己在日常生活中如何厉行节约的经历，如节约用水、用电、用纸等。
这些故事让大家深受启发，纷纷表示要从自身做起，积极参与到节约行动中来。
2. 家长代表分享节约故事家长代表分享了家庭中的节约故事，如节约用纸、减少外出就餐等。
家长们表示，家庭是节约的起点，要从家庭做起，培养孩子的节约意识。
（四）节约承诺宣誓1. 学生代表宣誓学生代表领誓：“我承诺，从现在做起，厉行节约，从我做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，为建设节约型校园贡献自己的力量！”2. 全体同学宣誓全体同学起立，跟随着学生代表的领誓，庄严宣誓。
（五）节约行动倡议1. 班主任提出节约行动倡议班主任提出以下节约行动倡议：（1）倡导文明用餐，减少浪费；（2）节约用水，关闭长流水；（3）节约用电，人走灯灭；（4）减少一次性用品的使用；（5）积极参与校园绿化，爱护公共设施。
2024年中学创建节约型学校活动方案活动名称：创建节约型学校，共建美好未来活动目标：1. 提高学生的环保意识和节约意识，养成良好的生活习惯。
2. 通过实际行动，推动学校节能环保工作的开展，降低能耗，减少资源浪费。
3. 倡导学生积极参与环保行动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
活动时间：2024年9月-2024年12月活动方案：一、前期准备工作：1. 制定活动策划方案，明确活动目标、主题和时间安排。
2. 成立活动策划小组，确定各个职责和任务，并安排好工作计划。
3. 向相关部门提出申请，争取活动所需的物资和经费支持。
4. 在学校网站和其他媒体平台上宣传活动，引起师生和家长的关注。
二、主题活动开展：1. 环保知识教育：开展环保知识讲座和主题班会，邀请专业人员给学生讲解环保知识，并组织学生参观环保示范区，让学生感受环保工作的重要性。
时间安排：9月2. 节能减排宣传：制作宣传海报和宣传视频，展示学校的节能减排成果和经验，并在学校公共区域张贴宣传海报，播放宣传视频，引导师生养成节约用能的好习惯。
时间安排：9月-10月3. 绿色校园建设：组织学生参与绿化校园，植树造林活动，增加学校绿化率，提升校园环境质量。
鼓励学生养成爱护植物的习惯，培养环保意识。
时间安排：10月-11月4. 能源管理与节能展示：通过能源管理与节能展示活动，向师生展示学校的节能成果和措施。
开展节能减排科普讲座，组织学生参观能源管理设施，感受节能环保的实际效果。
时间安排：11月5. 垃圾分类与资源回收：开展垃圾分类宣传活动，向学生普及垃圾分类的重要性，并组织学生参与垃圾分类和资源回收的实际操作，加强学生对于环境保护工作的自觉行动。
时间安排：12月6. 结果评估和总结汇报：通过评估活动的效果和影响，总结活动经验和存在的问题，并向学校领导和家长进行活动总结汇报，以促进学校的长期节能环保工作的开展和持续发展。
时间安排：12月三、活动保障措施：1. 增加环保工作经费投入，保证活动所需物资的供应。
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一、教案简介班会主题：创建无废校园，从我做起课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解什么是无废校园，认识到无废校园的重要性。
2. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与无废校园的创建。
教学重点：1. 什么是无废校园2. 无废校园的重要性3. 如何创建无废校园教学难点：1. 如何引导学生从自身做起，积极参与无废校园的创建2. 如何让学生真正认识到保护环境的重要性二、教学过程1. 导入：教师简要介绍无废校园的概念，引导学生思考为什么要创建无废校园。
2. 新课导入：教师详细讲解无废校园的定义、意义和目标，让学生了解无废校园的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些成功的无废校园案例，让学生感受无废校园的实际效果。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在自己的学校创建无废校园，提出具体可行的建议。
6. 课后实践：教师布置作业，让学生结合自己的生活实际，制定一个月的环保计划，积极参与无废校园的创建。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解无废校园的概念、意义和目标。
2. 案例分析法：教师分享成功的无废校园案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，提出创建无废校园的具体建议。
4. 实践操作法：学生制定环保计划，参与无废校园的创建。
四、教学评价1. 学生对无废校园的概念、意义和目标的掌握程度。
2. 学生对成功无废校园案例的了解程度。
3. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议的质量。
4. 学生制定环保计划的认真程度及参与无废校园创建的实际效果。
五、教学资源1. 无废校园相关资料：包括文字、图片、视频等。
2. 成功无废校园案例：具体案例资料。
3. 环保计划模板：供学生制定课后实践作业使用。
六、教学内容1. 学生分享：让学生分享自己在课后实践中参与的环保活动，以及活动的成果和感受。
2. 经验交流：组织学生进行经验交流，互相学习，共同提高。
七、教学过程1. 成果展示：学生展示自己在课后实践中所参与的环保活动成果。
勤俭节约主题班会内容勤俭节约是中华民族的传统美德。
只有人人做到勤俭节约，才能使我们的祖国更加繁荣富强。
为了让同学们对勤俭节约有一个正确的认识，形成勤俭节约的良好习惯，努力创建节约型校园，我班于今天下午第三节课开展了以“勤俭节约”为主题的班会。
这次班会分为四个环节：主持人发言、讨论、歌曲、小品表演，旨在增强同学们的勤俭节约意识，并通过各种形式的活动让每位同学都参与到其中来。
在主持人发言之后，我们进入了第一环节：讨论。
这一环节也非常简单，就是让同学们就“勤俭节约”这一话题进行发言，可以发表自己的意见或者是看法，班主任可以做适当的总结和补充。
同学们也不要拘束，尽情地发挥自己的想象力，畅所欲言。
刚走进教室，大家还没来得及反应过来，教室里便沸腾起来了。
男生、女生们七嘴八舌地讨论起来，有些同学甚至连老师还没来得及说就已经把答案说出来了。
有些人觉得喝饮料很有趣，但他们并没有考虑到这样喝饮料会给我们的健康带来影响；还有些人觉得吃零食不仅没有营养，而且还会影响我们的视力，因此坚决不吃零食；更有甚者，还提出了“使用纸巾不要浪费，随便扔”等观点。
讨论的结果令人大跌眼镜，有些同学提出“我们可以从身边的小事做起，如：节约粮食、少用水电……”等等，但也有些同学觉得这些都太虚无了，还有的同学反驳道：“你们大家都做到节约了吗？难道你们没看见班级中还有很多的废纸吗？说明你们并没有节约，甚至是乱丢！”当然，也有部分同学认为：“我们平时从不乱扔垃圾，一直保持着‘文明小卫士’的称号，我们觉得这样就已经很节约了。
”班长还总结说：“其实勤俭节约是非常重要的，只要人人从小事做起，一起来维护好整个校园，我相信我们的校园会变得更加美好！”大家听了都异口同声地说：“班长说的很对，我们一定要改掉乱丢垃圾的坏毛病，把它作为一项艰巨的任务来完成！”我们又进入了第二个环节：听歌曲。
其实，大家都知道我们该如何做了吧，那就是要做到爱惜粮食、合理用水电、随手关灯关水龙头、不浪费每一张纸等等，在日常生活中，节约是必须的，虽然它看起来像是一件微不足道的小事，但是你去仔细回想，这件小事就有可能造成极大的损失，如果造成了环境的污染，将会给人类带来危害，并且，如果我们不能注意节约，最终受苦的还是自己呀！。
创建节约型校园主题班会
——三年级活动目的：
1、通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；
2、引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生；
3、培养勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。
活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、每位同学自主开展调查，并填写好调查表。
3、收集有关勤俭节约的格言。
4、掌握一些相关歌曲、故事等。
活动过程：
一、导语：
老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加“节约引领风尚，美德再吐芳华”创建节约型校园班会活动。
同学们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，我们每天的生活都在使用和消耗着资源，而又有很多人在有意无意中也浪费了资源，给我们的社会乃至地球造成了危害。
今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。
*我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。
*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。
不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们浪费的开始。
同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了浪费？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘记关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪费了一支又一支的铅笔）希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。
三、引导讨论：
针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行）
*总结：
1、开展节电行动。
养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。
2、开展节水行动。
随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。
3、展节约用纸行动。
提倡作业用纸和各种资料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。
减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。
5、节约粮食，合理饮食。
合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。
四、教师总结：
老师同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，。
