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云南师范商学院是公办还是民办
云南师范大学商学院是一所民办高校，该校是经教育部审批，由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院，属普通高等教育本科层次。
扩展资料
2000年，经教育部批准，云南师范大学商学院正式成立，属全日制普通本科高等学校，列入国家统一计划招生。
2010年，学校在嵩明职教基地规划修建杨林新校区，新校区规划面积1000余亩，实际占地850余亩。
2011年正式破土动工。
2012年10月，杨林校区一期工程500余亩已经竣工并投入使用，二期工程也进入收尾阶段。
2012年6月，成为云南省首家通过学士学位授权评估，具备独立颁发学士学位资格的`独立学院。
2014年，学校被云南省教育厅确定为云南省地方本科高校转型发展试点高校，成为云南省首家，且唯一一所向应用技术型大学转型发展的独立学院，获云南省“支撑产业升级重点专业群”建设立项。
云南师范大学商学院是经教育部审批，由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院，属普通高等教育本科层次。
以下是分享的云南师范大学商学院教务系统云南师范大学商学院教务系统官网，希望能帮助到大家!云南师范大学商学院教务系统云南师范大学商学院教务系统官网云南师范大学商学院教务系统2017-2018学年(上)学期17级新生网上选课通知为了规范学生的选课过程，确保选课的正常进行，现将本学期面向两校区2017级新生校级公共必修课的选课时间、地点、选课原则等事项通知如下一、选课时间、地点安排1、两校区选课时间为9月8-10日12:00至9月10日1500。
补退选时间为9月10日17:00-9月11日1200。
2、本次选课采取分散选课的方式，选课期间内，学生可利用个人电脑或手机自行选课，9月10、11日，惟志楼机房、精忠楼机房空闲时段向选课学生开放，选课具体操作办法由各学院教学秘书和辅导员向学生传达。
二、选课原则1、参加选课的学生必须是当前已注册的2017级学生。
未注册的学生，选课系统不确认此部分学生的身份，将无法选课。
2、院级公共必修课为必选课程，学生应按教学计划规定修读学分选课。
3、选课人数不足开课规定人数的不单独开课。
在9 月10日选课结束时，开课单位将公布因选课达不到规定人数的班级，由各教学院系教学秘书或辅导员通知相关同学课程停开，学生在9月10日17:00-9月11日12:00进行补退选课。
4、选课截止时间( 9月11日)以前，可在网上改退选，以确定自己所选的课程由开课单位根据同学最终的选课结果打印教学班的学生名册，交任课教师;教学班学生名单一经确定不得随意变动。
请同学认真关注所选课程的正式上课周次和时间。
5、对选定的课程，学生须参加该课程的所有教学环节的学习，每门课程缺课三次及其以上，将取消该生本门课程期末考试资格;凡是取消考试资格的课程，该门课程须重新学习。
6、未通过选课系统选课或未选上的课程，同学擅自听课或参加考试，其课程成绩无效。
云南师范大学商学院校园一卡通
WEB查询系统功能说明
一、个人信息查询
二、个人消费信息查询
三、个人存款信息查询
四、支付宝转账信息查询
五、一卡通挂失功能
六、注销申请
七、可根据人员类别划分不同的权限（一卡通超级用户中）
八、管理员可查询各商家实时的营业情况情况
九、管理员可查询各消费机、存款机的明细情况
十、管理员可查询支付宝转账明细
个人登录界面
在手机端或是电脑端输入学校提供的网址（校园网地址或是外网地址）输入个人学号和密码登录系统。
个人成功登录界面功能如下：1、显示个人信息
2、个人消费情况、存款情况、支付宝转账明细查询
3、挂失功能、注销申请功能
4、权限分配在一卡通管理系统中分配管理人员的权限（不同
人员划分不同权限，各个商户只能查询各家商户的营业情况）
5管理员用户登录界面
6、管理员根据个人权限查询营业情况和某台窗口机消费明细等。
2015年5月
云南师范大学商学院
现代教育技术中心。
商学院自我介绍篇一：美国商学院硕士面试怎么自我介绍官方网站：/美国商学院硕士面试怎么自我介绍美国商学院研究生面试自我介绍怎么准备？在申请美国研究生的过程中，大家都需要经历研究生面试的环节，那么对于计划申请美国商学院研究生的人来说，在面试中如何自我介绍呢？如果对海外留学有疑问，可以在线咨询小马过河留学专家，也可拨打全国免费咨询电话：4008-123-267！在申请美国商学院研究生的时候，需要时刻考虑面试官的需要：面试实际上是一个自我营销的过程。
在这个过程中，考生要把自己当做一个产品，客户就是面试官。
要把产品销售出去，就要考虑客户的需求，而要把自己在面试中(:商学院自我介绍)营销出去，就一定要充分考虑面试官的需求。
面试官希望从考生的自我陈述中得到什么呢？面试官希望从你的陈述中发现你的语言组织能力、口头表达能力，从语音、语气、语调及其他肢体语言中折射出的沉稳度、成熟度等，发现考生的个人成就、个性、品质等背景。
同时面试官还希望从中发现一个考生基本材料的真伪。
知道面试官的需要，自我介绍的设计就要去尽可能好地满足面试官的需要，尤其是在内容的安排上，一定要用最精彩的语言，把最有价值的信息传达给面试官。
不要以为自我介绍的设计很容易做，其实很多人做得都很不够。
在研究生面试中自我介绍的技巧：个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。
这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。
个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调。
开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。
进门应该面带微笑，但不要谄媚。
话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。
云南师范大学商学院云南师范大学商学院是经教育部审批，由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院，属普通高等教育本科层次。
学院坐落在昆明市高新技术开发区内，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，能容纳10000余名学生住校学习。
各种运动设施一应齐全；优良的基础设施为学生提供了良好的生活条件，被昆明市人民政府命名为“花园式单位” 。
中文名：云南师范大学商学院创办时间：2000年类别：普通高等教育本科独立学院所属地区：中国昆明市学生人数：9000余人主管部门：云南省教育厅学校类型：综合目录云南师范大学商学院成立于2000年，通过几年的发展，在各级领导和主管部门校徽的教学楼关心、支持下，办学规模逐年扩大，办学质量稳步提升，赢得了学生、家长及社会各界的广泛好评。
截止2008年底，在校生达9000余人，已成为云南省规模最大的独立学院，综合办学实力居全国318所独立学院前列。
2008年“中国独立学院排行榜”第九名，被云南省教育厅评为“云南省2008年普通高校毕业生就业工作一等奖”，在云南省独立学院中唯一一所获此殊荣的独立学院，在2008年12月，由云南省教育厅部署安排的第六届高等教育教学成果评审中，学院上报的“独立学院应用型人才培养模式改革”教学成果，荣获省级二等奖，是云南省独立学院唯一获奖成果。
编辑本段院校规模通过几年的发展，在各级领导和主管部门的关心、支持下，办学规模逐年扩大，办学质量稳步提升，赢得了学生、家长及社会各界的广泛好评。
截止2008年底，在校生达9000余人，已成为校园一角云南省规模最大的独立学院，综合办学实力居国内318所独立学院前列。
建筑面积近15万平方米；藏书90.9万册（其中纸质图书58.9万册，电子图书32万册），教学仪器设备总值3829.58万元。
教学楼、图书馆、实验楼、报告厅、学生公寓、食堂、运动场馆等设施齐全。
学院信息化建设成效显著，初步实现“校园一卡通”，建成了千兆宽带校园网，构建了具有较高水平和极强操作性的综合化信息管理平台和处于领先地位的多功能信息化教学平台。
基于生态空间.人本生活理念下的云南师范大学商学院校园环境景观规划的初步评价发布时间：2021-01-12T15:30:40.350Z 来源：《城镇建设》2020年30期作者：李秋艳[导读] 从生态学的角度,人本思想为理念,从空间和形态上,通过建筑、水体、植被、道路和景观小品等方面,对云南师范大学商学院的校园环境进行了初步的评价李秋艳云南师范大学商学院云南省昆明市 650032摘要:从生态学的角度,人本思想为理念,从空间和形态上,通过建筑、水体、植被、道路和景观小品等方面,对云南师范大学商学院的校园环境进行了初步的评价。
探索如何营造一个人文环境和自然环境和谐共存、整体完善的高校校园生态环境系统。
关键词:生态；人本；大学校园；环境规划；云南师范大学商学院大学校园就像是一座城市的缩影,就像是每一座城市都有明显的标志物及其城市的核心建筑一样，每一所学校也都有其相应的核心建筑。
就校园环境规划建设而言，应具有增强师生们的归属感的凝聚力,同时也应该具有给师生以“家”的认知感和安全感的鲜明空间特色。
一所好的学校，在环境规划上应该给师生在视觉上，感官上以及切身体会上带来“进校如回家”般的感觉。
云南师范大学商学院(下称“师大商学院”)位于云南省昆明市五华区高新区商院路1号，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，正门接昆百大商业中心购物广场，地理位置条件优越，欧式校园建筑风格。
目前师大商学院校园有了较明确的功能分区,学校利用地形特点，安排用地，从而满足各项功能需求。
但是规划未能利用自身的有利条件对东西向和南北向的轴线进行设计,而且学校的建筑密度比较大,对于校园环境规划方面涉及比较少，只有读书林的环境景观做了较简单的规划，整体上学校的环境景观没有形成丰富而有的体系。
1空间和形态结构景观1.1建筑评价大学校园给人印象最深刻的是一种属于大学所特有的文化底蕴。
建筑作为营造特定的人文环境氛围的载体,决定了校园主要的形象特征。
建筑的风格、造型等传递的是一种情绪、格调与风尚。
云南师范大学商学院学生财经素养调查研究引言财经素养是指具备对金融、经济、财政等领域相关知识与技能，使个人能够在现代社会中理性进行个人理财及家庭理财，对相关金融产品有正确的认知和运用能力。
在当今社会，财经素养已成为大学生必备的重要素养之一。
作为培养未来社会精英和管理人才的高等教育机构，云南师范大学商学院一直致力于培养学生的财经素养，并希望通过调查研究了解学生的实际情况，为进一步提高学生的财经素养水平提供参考和建议。
一、调查目的本次调查旨在了解云南师范大学商学院学生的财经素养水平，包括他们的理财意识、财经知识水平、投资意愿以及实际的财经行为等相关情况，以便为提高学生的财经素养水平提供具体参考和建议。
二、调查方法1. 问卷调查：采用问卷调查的方式，设计一份涵盖理财意识、财经知识、投资意愿和实际财经行为等方面的问卷。
在校园内进行随机抽样调查，确保样本的代表性和可靠性。
2. 访谈调研：与学生进行深度访谈，了解他们的实际财经行为、理财观念以及对财经素养的认识和需求，以便更加深入地了解学生的财经素养水平。
三、调查结果通过问卷调查和访谈调研，我们得到了以下调查结果：1. 学生的理财意识较弱：大部分学生对理财意识不强，认为理财是成年人的事情，自己还不需要过多关注。
2. 财经知识水平有待提高：学生对财经知识的了解主要来源于课堂教育，而对于实际的金融产品和投资方式，并不够了解。
3. 投资意愿不强：大部分学生对投资并没有太多的兴趣，认为投资是风险较大的行为，自己并没有足够的能力和经验。
4. 实际财经行为谨慎保守：由于对理财和投资的认识不足，学生在实际的财经行为上表现出相当的谨慎和保守，多选择存款等低风险的方式。
五、改进建议1. 强化财经素养课程：学校在课程设置中应该加强对财经素养的培养，包括理财意识、财经知识和投资技能等方面的教育。
2. 拓宽课外教育渠道：学校可以通过举办讲座、组织实践活动等形式，拓宽学生对财经知识的了解渠道，让学生更多地接触实际的金融产品和投资方式。
高校校园功能分区探析——以云南师范大学商学院海源校区为例摘要：近年来为贯彻教育强国方针政策，各地高校规模不断扩大，不同程度地出现用地紧张，地方高校也面临改建、扩建等问题。
功能分区又是各项建设的重中之重。
本文依据高校的特点对商学院的功能分区进行了探析。
关键词：功能分区；高校校园1校园概况云南师范大学商学院2000年创建，经教育部批准，属于全日制普通本科高等学校。
学校被云南省教育厅确定为云南省地方本科高校转型发展试点高校，成为云南省首家，且唯一一所向应用技术型大学转型发展的独立学院，获云南省“支撑产业升级重点专业群”建设立项。
学校共有两个校区，学院本部（海源校区）坐落在昆明市高新技术开发区内，东经102°65′、北纬25°08′，平均海拔1890m，校区南低北高，地势起伏高差较小，校园大体呈正方形结构，南北各设一门，正门面南，正门连接昆百大商业中心，后门出去正对着红叶商场为本校学生购物和日常生活提供了便利，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，地理位置条件优越。
在校学生18000余人，本校区占地300余亩；现开设有36个本科专业66个专业方向，学校图书馆藏书190余万册。
2 功能分区校园是师生进行研究、学习、休闲等活动的场地。
按照功能的不同可将云南师范大学商学院海源校区划分为七个功能区，依次为入口景观区、行政办公区、教学与科研区、学生生活区、教师住宅区、体育运动区、生态休闲区。
2.1 入口景观区入口景观区的范围是从正门到慧宇楼图书馆处，是城市空间向校园空间过渡的区域，也是到访者对学校的第一印象。
此区域人流量大，在校园内处于重要位置。
在规划设计上，以简洁大方的开阔空间为主，设计为广场和集中绿化区，另外入口内外设有广场与临时停车场，道路宽阔以便疏散人流。
其组成部分主要由大门前的引导缓冲空间、大门主体建筑（一般为行政办公楼）、周围环境、地面铺装等构成。
云南师范大学商学院海源校区主入口空间简洁大方、交通便捷。
云南师范大学商学院市场分析（一）1.核心产品：民办学院为知足教育消费者报考民办高校的核心利益提供的全数高等教育效劳，这是家长和学生花费必然数额金钱把小孩送到学校所追求的真正利益，而非仅仅一纸文凭。
2.形式产品：民办高校为知足教育消费者的大体需要向市场提供的各类教育效劳形式，是有形产品和无形产品的组合。
无形产品，也称软件效劳，包括理论与实践教学、师资质量、专业方向、课程设置、文凭与学位等;有形产品，也称硬件效劳，包括校园、宿舍、教室、实验室及设备等。
3.期望产品：期望产品反映社会需要的。
在市场经济条件下，学校要向提供优秀毕业生回报社会。
家长和社会往往以毕业生被社会同意的程度作为评判学校好坏的标准，而毕业生可否被社会同意与学校向学生提供的教育效劳有专门大的关系。
民办高校的的期望产品包括教学质量好、教育特色、文凭的含金量、品牌和顺利就业等。
4.延伸产品：为学生进人民办高校同意高等教育的同时所提供的全数附加效劳，是知足教育消费者关联需要的产品。
笔者以为，附加产品确实是漂亮的校园环境、浓厚的学习气氛、周到的生活效劳、完善的体育设施、在招生时对学生做出的许诺、提供取得相关证书的途径、对学生的奖励优惠方法及各类助学方法5.潜在产品：知足消费者潜在需要的产品。
提供出国深造机遇、取得国外文凭的途径、设计个性化培育方案等。
（二）品牌名称：云南师范大学商学院品牌标志：（三）市场细分：民办高校作为从事教育产业的营利性组织,与传统产品营销中的对象有所不同,具有自身的特性。
关于民办高校,投入的除财力物力,更重要的是知识等智力资源,通过学校气氛的陶熏和教师们的精心培育,培育出的是合格的毕业生和科研功效。
我以为高校的产品细分是围绕5S展开的,即学生(student)、师资(staff)、环境(surroundings)、科研(scientific-research)、与国际接轨（standards with international）.学生(student)。
云南师范大学商学院全日制本科生毕业论文（设计）管理实施细则（试行）为了提高我院毕业生的毕业论文质量，加强毕业论文（设计）的教学环节，严把毕业论文（设计）的质量关，特根据《云南师范大学全日制本科生毕业论文（设计）管理规定（试行）》制定本管理实施细则。
一、组织各院（系）领导要切实加强对本科学生毕业论文（设计）教学环节的管理，要根据人才培养目标和教学基本要求及各专业的不同特点，认真安排此项工作的各个环节。
要广泛宣传动员，让学生从思想上认识到毕业论文（设计）的重要性；要认真抓好检查监督，切实加强指导教师对学生毕业论文（设计）的指导、评定工作。
1、院（系）方面的职责是：（1）各院（系）组织学生按照选题范围和要求自主选题。
由各院（系）根据学生选题情况确定指导教师，并与指导教师签订指导协议。
（2）检查指导教师的工作情况，至少进行一次中期检查，发现问题及时帮助解决。
（3）对指导教师的评分进行审核。
（4）组织论文答辩工作，并写出答辩意见。
（5）向学校推荐优秀论文（设计）。
（6）负责毕业论文的档案管理。
2、学校方面的职责是：（1）由云南师范大学学位评定委员会对论文情况进行最终审核。
（2）由教学事务部统一管理毕业论文工作，对毕业论文进行宏观指导，协调解决有关毕业论文工作的主要原则问题。
负责对各院（系）毕业论文工作进行考核、评估等工作，对毕业论文工作各个环节进行中期抽查和终期检查。
各院（系）应从第七学期开始统一布置毕业论文（设计）工作，组织好学生选题，并将有关安排情况（包括学生的选题、指导教师的安排等）于期末结束前报教学事务部；在下学期学生制作毕业论文（设计）过程中，加强中期检查，做好答辩与成绩评定工作。
二、选题毕业论文（设计）选题的基本原则是：从所学专业的培养目标出发，符合教学基本要求，尽量结合实际，有利于巩固、消化和扩大学生知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的创新能力和实践能力。
要根据选题的基本原则，合理确定选题，选题的程序必须完备。
三、指导各院（系）要层层把关，认真审查指导教师资格，合理确定教师指导的学生人数，确保配备一支具有中级（含）以上或硕士学位（含）以上职称且教学经验较丰富、学术水平较高、实践能力较强的指导教师队伍，助教不得单独指导毕业论文（设计）。
每位指导教师要以高度的责任感和事业心指导学生撰写毕业论文（设计）。
1、指导教师的职责包括：（1）帮助学生认真选好适合自己的题目，并指导学生深入理解题目，介绍参考书目，指导查阅资料的方法。
（2）指导学生拟出毕业论文写作提纲、毕业设计计划、毕业论文（设计）工作进度表、开题报告。
（3）在撰写毕业论文（设计）过程中，指导教师至少每2周与学生见面一次或是网络电话交流，随时发现问题，及时加以指导，帮助解决困难，指导修改毕业论文（设计），努力提高论文水平。
（4）写好毕业论文（设计）评语，作出成绩评定，要写明审定等级的理由及对论文的总体评价(包括特色和不足)并注明是否同意学生开题、定稿、答辩。
推荐优秀论文（设计）。
2、指导教师在指导毕业论文（设计）时，要注意以下几个问题。
（1）不要包办代替，不能“抱着学生走”，而应指导学生独立进行撰写。
（2）不能撒手不管，要严格要求，具体指导，认真负责。
（3）一般情况下，一名指导教师指导毕业论文（设计），文科不超过10篇，理科不超过8篇。
（4）必须一个学生一个论文题目，一般情况下，同一论文题目五年内不能重复使用。
四、过程管理毕业论文（设计）的过程主要包括填写开题报告书、参加开题报告会、毕业论文撰写及修改、参加毕业论文（设计）答辩等环节。
每一个环节都不能省略，更不能走过场，第一个环节没有完成，就不能进入第二环节，依此类推。
各院（系）应根据学生的毕业论文（设计）工作进度表，对学生的毕业论文（设计）进行不定期检查。
如违反该规定，轻者论文（设计）成绩扣分，重则推迟其答辩时间直至取消其答辩资格。
如确有特殊情况，学生应向院（院（系））书面说明情况，院（院（系））可酌情处理。
五、答辩与成绩评定毕业论文（设计）答辩与成绩评定必须严肃认真地进行。
（一）答辩：各院（系）成立答辩委员会（5-7人），负责审查学生的答辩资格、确定答辩方式、要求决定毕业论文（设计）的最终成绩等。
答辩委员会下设若干个答辩小组，每组至少由3名讲师以上职称的人员组成，并设答辩秘书，具体负责答辩有关工作。
学生应在答辩前10天将毕业论文（设计）正稿分别交指导教师和答辩小组中的评阅人。
评阅人应详细阅读论文或设计说明书和图纸，认真评阅，并准备答辩时提出的主要问题。
学生有下列情形之一者，不能参加答辩：1、没有指导教师评语、毕业论文（设计）评审登记卡或不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）正式稿者；2、多人设计一个院（系）统或合做一个课题，但论文（设计）完全一样或绝大部分一样者；3、有抄袭行为者；4、在校外做毕业论文（设计），未到院（系）备案或汇报工作进度者。
遇有上述情形之一者，有关院（系）应主动报告教学事务部。
答辩必须按学院规定的程序进行，学生至少回答3个以上不同的问题。
学生答辩完后，答辩小组根据论文（设计）质量、答辩情况，结合指导教师评语，参考各专业毕业论文（设计）成绩评定标准，确定学生的初评成绩，并写出评语。
答辩委员会确定学生的论文（设计）成绩。
成绩评定要严格控制标准，合理确定各等级的比例，每个自然班成绩优秀学生的比例一般不得超过20%。
各院（系）应分别在答辩前1周将答辩安排情况（包括具体的答辩时间、地点、参加人员等），成绩评定结束后1周内，将毕业论文（设计）成绩送教学事务部。
整个答辩与成绩评定工作应在5月31日前完成。
（二）成绩评定：1、毕业论文（设计）的成绩评定主要包括指导教师评定、评阅教师评定、答辩小组评定、院（系）答辩委员会评定及云南师范大学学位委员会评定五个环节。
论文（设计）最终评定等级以院（系）答辩委员会意见为准，当云南师范大学学位委员会评审评定等级与院（系）答辩委员会不一致时，以云南师范大学学位委员会评定的等级为准。
2、严禁毕业论文（设计）中的抄袭现象。
违者取消其毕业论文（设计）的成绩，并视其情节轻重给予一定的纪律处分。
3、毕业论文（设计）成绩评定：成绩用百分制评定，等级采用五级记分制和评语相结合的办法。
成绩与等级的对应关院（系）为：优秀（90分以上）、良好（80~89）、中等（70~79）、及格（60~69）、不及格（60分以下）。
毕业论文（设计）评分应按学校统一制定的“毕业论文（设计）成绩评定表”的要求进行，评分要严肃认真，坚持标准，实事求是，着重看学生基本理论的掌握程度，分析解决问题的能力以及进行设计、理论研究的独立工作能力，反映学生真实的业务水平。
4、毕业论文（设计）总的评分要形成梯度，呈正态分布。
既要防止偏严，又要防止偏松。
“优秀”等级要从严掌握，一般要控制在20％以内，良好控制在50％左右，不及格的论文要求重新开展研究工作和写作。
5、论文（设计）的评语要认真、中肯、规范，反映论文的个性，避免写套话或与论文无关的话。
六、严格毕业论文（设计）写作的规范性。
1、毕业论文（设计）一律用Word文档、A4纸，正文用宋体小四号打印（论文格式见附件）。
所有论文打印后，统一录入光盘与论文文稿一同保管。
毕业论文（设计）封面等相关材料均按统一格式（见附件），依次放于毕业论文（设计）正稿前，统一于左侧装订成册。
（注：论文标准格式电子文档由教学事务部提供）2、毕业论文（设计）的体例必须符合科学论文的要求，论题、中文与英文内容摘要、关键词、注释、参考文献必须一应俱全。
3、毕业论文（设计）篇幅，理科不少于4000字、文科不少于6000字，艺术类、外语类、体育类等特殊专业由各院（系）酌情确定论文字数。
毕业论文（设计）装帧必须统一规格，做到美观大方。
七、校级优秀毕业论文（设计）评选活动。
经个人申请、指导教师推荐、院（系）审核，按毕业学生人数5－10％的比例向学校推荐优秀毕业论文（设计）；最后经学校组织专家评审，评选出校级优秀论文（设计）；学校给予一定的奖励。
各院（系）将本院（系）全体毕业生论文（设计）与本院（系）优秀毕业论文（设计）分别汇总并制成光盘后存档于各院（系），另将优秀毕业论文（设计）光盘与其纸质文件一份交教学事务部，优秀毕业论文（设计）将编印成册。
八、总结毕业论文（设计）工作结束后，各院（系）、各专业要认真总结，就本单位毕业论文（设计）工作的组织管理、选题指导、能力水平、论文质量、成绩评定、写作规范、论文答辩等几个方面写出总结材料，并交教学事务部。
九、相关事项为了提高学生计算机应用能力，减轻学生经济负担，各院（系）应最大可能地为学生提供计算机等方面的条件，保证学生毕业论文（设计）的质量。
云南师范大学对本院本科生毕业论文（设计）工作享有监督指导权。
十、本规定的解释权在教学事务部。
附：《云南师范大学商学院毕业论文（设计）撰写规范及样文》云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）撰写规范毕业论文（设计）是本科教学过程的重要环节，是学生将所学知识深化和升华的重要过程。
它既是对学生素质与综合能力的一次全面检验，又是对学生的毕业资格和学位资格认证的重要依据。
为了提高我院本科生毕业论文（设计）质量，特参照《云南师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范》的要求，规定我院本科生毕业论文（设计）撰写。
一、毕业论文（设计）内容组成一份完整的毕业论文（设计）应由以下几部分组成：1、目录；2、论文题目；3、学科分类号；4、摘要（中英文）；5、关键词；6、正文；7、“致谢”或“后记”；8、注释；9、参考文献；10、附录（任选）。
二、毕业论文（设计）撰写内容要求（一）目录目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中标题一致。
目录中应包括序言（绪论）、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。
（二）论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
（三）学科分类号按中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》（GB-TD13745-92）分类填写。
（四）论文摘要论文摘要要以浓缩的形式概括研究课题的内容、应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用。
中文摘要200—400个汉字，英文摘要应与中文摘要基本相对应，英文摘要置于参考文献之后。
（五）关键词关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，数量一般不超过5—7个。
每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。
（六）本科生毕业论文（设计）正文应包括序言（绪论）、正文主体、小结（结论）三部分。
序言（绪论）应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。
