二年级下册语文试题第二单元提升练习_北师大版(含答案)
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最新二年级下学期语文阅读理解课后练习题(含答案)北师大班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读下文,回答问题。
植树的季节春天是植树的季节。
我们________来小树苗,把它们栽到郊外。
________上清凉的水,________上湿润的土。
风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。
后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。
今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。
1.选合适的词语填到短文中的横线上。
(填序号)①浇②培③扛我们________来小树苗,把它们栽到郊外。
________上清凉的水,________上湿润的土。
2.短文中把树木比作________、________,形象地写出了树林的作用。
3.你喜欢植树吗?为什么?______________________________________________________。
二、阅读短文,回答问题。
风筝找朋友有一只断了线的风筝,在天上飞。
她一个朋友都没有,非常难过。
风儿说:“我看,你得找些新朋友。
这样,你就不会觉得孤独和寂寞了。
”夜晚,小星星闪亮着眼睛,嘻嘻地笑着,说:“瞧,那只风筝怎么只跟自己玩?”风筝向小星星们飞去,想和小星星们一起玩。
黑暗中,风筝听见了小星星们喊:“风筝,我们玩捉迷藏好吗?你来找我们吧!”找呀找呀,一颗小星星,两颗小星星……满天的小星星都亮了!风筝快乐地喊:“我找到了!找到了这么多的好朋友!”1.这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
2.风筝非常难过,是因为_______________。
3.风筝最后快乐起来了吗?为什么?_______________________4.风儿告诉风筝____________,风筝找到_________做朋友后非常快乐,对风儿说:“_________”。
北师大版小学二年级下册语文句子修改课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求完成句子练习。
(1)门前开着一大片五颜六色.......的鲜花。
(仿写句子)校园里_______________________。
(2)你的树枝难看。
(改为感叹句)____________________________(3)小枣树结了枣子。
(用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句)____________________________(4)顽皮的猴子一会儿...钻进山洞,一会儿...荡起秋千。
(用加...跳上假山,一会儿点词语写句子)_____________________________(5)天上的云好像巨大的棉花糖。
(写比喻句)_________好像____________。
二、补充句子,并在()里加上合适的标点。
(不会写的字可以用拼音替代)1.妹妹的眼睛像_________________一样,真好看呀(______)2.山上开满了___________的鲜花,我们一起去看看好吗(______)3.下课了,同学们有的_______________,有的_____________,处处欢声笑语,非常热闹(______)4.房间里的温度很高(______)大家热得____________。
三、我能改写“把”字句和“被”字句。
例:啄木鸟除掉了树上的害虫。
1.秋风吹落了树叶。
(1)改为“把”字句:______________________(2)改为“被”字句:____________________2.华佗引开了两只相斗的羊。
(1)改为“把”字句:______________________(2)改为“被”字句:________________________3.爷爷赶走了那头吃草的牛。
(1)改为“把”字句:_______________________(2)改为“被”字句:______________________四、我会按要求填写。
北师大二年级下册语文形近字过关专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、比一比,再组词。
波匹像文坡四象纹二、形近字组词。
波(_________)堆(_________)主(__________)披(_________)推(_________)注(__________)被(_________)难(_________)往(__________)三、比一比,再组词。
柏________ 据________ 彩________ 机________泊________ 剧________ 踩________ 饥________直________ 坪________ 棵________ 苗________具________ 坛________ 颗________ 笛________四、比一比,组词旁(________)气(_______)难(_______)军(________)傍(________)汽(_______)谁(_______)浑(________)五、比一比,再组词沉(__________)楼(__________)尽(__________)层(__________)没(__________)数(__________)冬(__________)尾(__________)炉(__________)川(__________)烟(__________)部(__________)护(__________)训(__________)因(__________)陪(__________)六、火眼金睛。
我会区分下列字,并能组词。
娃(______)那(______)圆(______)哥(______)她(______)哪(______)园(______)歌(______)做(______)铜(______)季(______)柏(______)作(______)桐(______)李(______)拍(______)七、比一比,再组词。
北师大版二年级语文下学期按要求写句子专项综合知识点(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按要求完成句子练习。
(1)画笔我就去收拾把一下睡(连词成句)__________________________________________(2)在这儿画点儿什么,不是很好吗?(换个说法,意思不变)__________________________________________(3)懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
(照样子,写一写)笑________ ______________________。
二、照样子,写句子。
(1)例:天空飘着气球。
(晴朗的彩色的)(晴朗的)天空飘着(彩色的)气球。
校园里传来笑声。
(美丽的欢快的)________________________________________。
(2)例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
雪孩子变成了云朵。
________________________________________。
(3)例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
你这么大了,上学还用妈妈送?_______________________________________。
三、句子练习。
(1)我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
(换一种说法,不改变句意)__________________________________(2)雨终于停了。
(用划线的字造句)__________________________________(3)一场大雨过后,树叶显得更绿了。
(仿写句子)_______________,_______________显得_______________。
(4)我们在读书。
(扩写句子)__________________________________四、按要去完成句子。
1.用加点的词语写句子,注意加上标点符号。
(1)孩子如果..已经长大,就.得告别妈妈,四海为家。
北师大版二年级下册语文选词填空专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、选词填空。
突然忽然1.他的心脏病(______)发作,一下子倒在地上。
2.天上(______)下起了雨。
嘱咐叮嘱3.妈妈反复(______)他考试不能再粗心了。
4.王晶把老师(______)的事告诉了爸爸。
二、选择合适的词语填空。
吗了哪呀1.你从哪儿来(____)?2.你别说大话(____)!天不过井口那么大,还用飞那么远(____)?3.天无边无际,大得很(____)!坐座4.青蛙每天(______)在井里。
5.在公共汽车上,要主动给老人让(_______)。
三、选字填空。
披穿迎追今天特别冷,而我只穿了一件单衣。
放学时,我一出校门,妈妈就(_______)上来,接过我的书包,还递给我一件外套让我(_______)上,真暖和。
快到家了,天空突然下起了小雨,这时爸爸下班回来从后面(_______)上来,把一件雨衣(_______)在我和妈妈的身上。
它她他1.我的爸爸是个钓鱼能手,今天(_______)又去钓鱼。
2.这家有一只小狗,(_______)全身雪白,非常可爱。
3.妈妈告诉我,(_______)今天加班,要晚点回家。
四、选词填空。
认真渐渐惋惜静静高兴1.张老师(_____)地躺在床上养病。
2.在父母的关怀下,我(_____)地长大了。
3.小亮在(_____)地画画。
4.弟弟(_____)地对姐姐说:“这次考试,我只差一分就满分了。
”5.小青(_____)地拍起手来。
五、选择合适的词填空。
安静寂静平静宁静肃静幽静1.傍晚,江边的林荫道上非常(______)。
2.平时,我认真学习,所以每逢考试,心情总是很(______)。
3.国旗升起的那一刹那,全场(______),泪花在人们眼中闪动。
4.自习课上,大家在埋头做作业中,教室里很(______)。
可怜不幸5.他有一个(______)的童年,但他们仍然取得了成功。
二年级北师大版语文下册选词填空知识点巩固练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、选择合适的语气词填空。
吧啦呢啊1.他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉(_______)?2.他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病(______)?3.有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊(______)!4.晚上,蜘蛛想:还是卖围巾(_______),因为围巾织起来很简单。
二、选择合适的词语填空。
(填序号)①经常②平常1.很久很久以前,洪水(______)泛滥。
2.我(______)总是第一个来到学校。
①继续②陆续3.放学了,同学们(______)回家了。
4.鲧的儿子禹(______)治水。
三、选词填空。
那哪1.(____)座高大的寺庙是(____)年建成的?喝渴2.在沙漠旅行,我口(____)得难受,多么想(____)到一口水啊!专心小心关心3.我们要学会(____)他人。
4.小朋友过马路时要多加(____)。
5.上课时,我们要(____)听讲。
四、比一比,选择适当的词语填空。
充足充分1.这次郊游,妈妈让我带了(___________)的食物。
2.姐姐(___________)利用课余时间练习钢琴。
追赶追逐3.我们在柔软的沙滩上(___________)玩耍。
4.牧民拿起棍子(___________)偷吃小鸡的黄鼠狼。
五、选词填空。
准确正确1.你的这种想法非常(__________)。
2.你如果要作出(__________)的判断,必须先要有一个深切的了解。
忠实老实3.太阳是(__________)的向导,它会给你指明方向。
4.我家的那只猫很(__________),从不到处乱跑。
六、选词填空。
奔脱吐探钻1.小草从地下(___)出头来。
2.树木(___)出点点嫩芽。
3.笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上(___)。
4.我们(___)向田野,去寻找春天。
5.笋芽儿(___)下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。
北师大版二年级下册语文句子修改摸底专项练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求完成句子练习。
例:绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
__________________________________________________________2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________3.这首歌是姐姐最喜欢的。
________________________________________________________4.大象是陆地上最大的动物。
________________________________________________________5.张老师是我们的启蒙老师。
_______________________________________________________6.丁丁是的勇敢的孩子。
_________________________________________________________7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
________________________________________________________8.书是我最好的朋友。
_________________________________________________________二、句子练习。
1.雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。
(改成“被”字句)_______________________________2.连词成句,并打上标点符号。
(1)迷路的抱着孩子雷锋叔叔_______________________________(2)温暖的四处寻觅我们乘着春风________________________________3. 照样子,写句子。
北师大二年级下学期语文句子修改摸底专项练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、我能让句子更生动。
(把括号里的词语加入句中)1.我觉得喜鹊会跟我说话。
(常常)________________________________2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。
(弯弯)_________________________________3.邓小平爷爷挖着树坑。
(兴致勃勃)________________________________4.太阳升起来了。
(缓缓地)(红红的)______________________________5.小鹿躺在床上养病。
(静静地)_______________________________二、照样子,写句子。
(1)这是一匹出色的马,你走不动了,就.骑着它回家吧。
_____________________________________________(2)83岁高龄的邓小平爷爷格外..引人注目。
_____________________________________________(3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?_____________________________________________三、仿写句子。
1.例:大象有一对大耳朵,像.扇子似的耷拉着。
_____________,像__________________。
2.例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张....地躲进了大海里。
___________,慌慌张张____________。
3.例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿...教他们做游戏,一会儿...教他们学自己发明的拼音字母……_______,一会儿______,一会儿______,一会儿______。
4.例:喝水的时候,如果用普通的杯子,即使..把杯子倒过来,水也.不会往下流。
__________,即使_________,也________。
北师大二年级下册语文句子修改全能专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求完成练习。
1.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(换个说法,意思不变)______________________________2.吹跑了晾晒的风娃娃人们衣服(连词成句并加标点)___________________________3.北风像.狮子一样狂吼,崖缝里冷得像.冰窖。
(用加点词写句子)____________________________4.例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
_____________天空飘着____________________气球。
二、照样子,写句子。
1.例:李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
____________2.例:我说过的话怎么会忘记?我说过的话不会忘记。
叶子上的虫还用治?_________________3.例:大象的耳朵像两把大扇子。
________像_________。
三、把下列词语排成一句通顺的话,并加上合适的标点符号。
1.传统我国重阳节的节日是________________________________2.美食小明吗说出几种能你______________________________3.在舞蹈她微风里跳起得意地____________________________4.像湖水镜子平静得一面_____________________________四、我会照样子写句子。
1.小草像春天的眉毛。
(1)长城像__________________________。
(2)____________像__________________________。
2.例:我会读书。
我会写字。
我既会读书,又会写字。
(1)我会劳动。
我会学习。
_______________________________(2)我喜欢跑步。
第二单元提升练习
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、读拼音,写词语。
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和
把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
二、给加点字选择正确的读音。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语
文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
shàn
shān jiāo jiào
电扇.()扇.翅膀()[来源:ZXXK][来源:]
教.师()教.书()
我捡起一片梧桐树叶当扇.()子扇.()风。
教.()室里,老师正在教.()我们读课文。
三、在括号里填上合适的词语。
()的歌声()的水桶
()的双手()的石头
()的祖国()的雨伞
四、选择合适的词语填入句子中。
着急焦急亲切关切
1.被突然封在矿井里的矿工们还是找不到出路,心里非常
()。
[来源:]
2.别(),有问题咱们商量着解决。
3.我从噩梦中醒来,看到了妈妈()的目光。
4.老师()的教诲,我牢记在心。
五、照样子,写句子。
例:第二个孩子的歌声像黄莺一样动听。
像一样。
例:我的儿子既聪明又有力气。
既又。
六、用学过的知识填空。
[来源:学。
科。
网]
1.妈妈的爱是清凉的风,是的伞,是的泪,是
的目光,是的教诲。
2.课文《儿子们》中的老爷爷说:“我怎么好像只看见一个儿子呢!”老爷爷看见的儿子是指第个孩子。
老爷爷的话的含意是:
七、课外阅读。
妈妈是一座山
山,高大、稳重。
山,秀丽、温柔。
妈妈就是一座山。
妈妈是山,我是树,山哺育了树。
妈妈很爱我,她就像山一样,不惜用自己生命的涓涓细流去滋润着我这棵小树,让我长得枝繁叶茂。
妈妈是山,我是树,山关怀着树。
妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。
这双眼睛中充满爱意,充满温暖,给我安慰,给我希望,给我力量,让我由弱小变坚强,由幼稚变成熟。
1.短文中写山的特点是:、、、。
2.根据短文内容填空。
妈妈是,“我”是,山树。
妈妈是,“我”是,山树。
3.生活中,你的妈妈爱你吗?你想把亲爱的妈妈比作什么?
八、写话乐园。
仔细看图,他们在干什么?想一想,写下来。
参考答案
一、批评孩子下沉责备热爱清凉学校第一
二、shàn shān jiào jiāo shàn shān jiào jiāo
三、响亮沉甸甸灵巧巨大伟大漂亮
四、1.焦急 2.着急 3.关切 4.亲切
五、大力士山站在我面前小猫机灵可爱
六、1.遮雨滴落责备亲切 2.三只有第三个儿子帮妈妈提水桶,他最懂得关心妈妈,帮助妈妈,这才是真正地爱妈妈
七、1.高大稳重秀丽温柔 2.山树哺育了
山树关怀着 3.妈妈很爱我。
我把妈妈比作温暖的大房子。
八、略
[来源:学_科_网Z_X_X_K]。