北师大版 初二 七单元 物理 知识总结 小报

第七章⼒7.1⼒（F）1、定义：注意（1）⼀个⼒的产⽣⼀定有施⼒物体和受⼒物体，且同时存在。

（2）单独⼀个物体不能产⽣⼒的作⽤。

（3）⼒的作⽤可发⽣在相互接触的物体间，也可以发⽣在不直接接触的物体间。

2、判断⼒的存在可通过⼒的作⽤效果来判断。

⼒的作⽤效果有两个：(1) ⼒可以改变物体的运动状态。

(运动状态的改变是指物体由静⽌开始运动或由运动变为静⽌、物体运动的快慢或⽅向发⽣改变，都叫做运动状态发⽣变化。

)举例：⽤⼒推⼩车，⼩车由静⽌变为运动；守门员接住飞来的⾜球。

(2)举例：⽤⼒压弹簧，弹簧变形；⽤⼒拉⼸⼸变形。

3、⼒的单位：4、。

它们都能影响⼒的作⽤效果。

5、⼒的表⽰⽅法：画⼒的⽰意图。

在受⼒物体上沿着⼒的⽅向画⼀条线段，在线段的末端画⼀个箭头表⽰⼒的⽅向，线段的起点或终点表⽰⼒的作⽤点，线段的长表⽰⼒的⼤⼩，这种图⽰法叫⼒的⽰意图。

7.2、弹⼒(1)弹性：塑性：物体受⼒发⽣形变不受⼒不能⾃动恢复原来形状的特性。

(2)弹⼒的定义：物体由于发⽣弹性形变⽽产⽣的⼒。

(如压⼒，⽀持⼒，拉⼒)(3)产⽣条件：。

⼆、弹簧测⼒计(4)测量⼒的⼤⼩的⼯具叫做弹簧测⼒计。

弹簧测⼒计（弹簧秤）的⼯作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉⼒越⼤，弹簧的伸长量就越⼤。

(5) 使⽤弹簧测⼒计的注意事项：A、观察弹簧测⼒计的量程和分度值，不能超过它的（否则会损坏测⼒计）B、使⽤前指针要如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量⼒时的⽰数，才得到被测⼒的⼤⼩。

C、测量前，沿弹簧的轴线⽅向轻轻来回拉动挂钩⼏次，放⼿后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过⼤的摩擦；D、被测⼒的⽅向要与弹簧的E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线。

7.3重⼒（G）1产⽣原因：由于地球与物体间存在吸引⼒。

2定义：由于地球吸引⽽使物体受到的⼒；⽤字母3重⼒的⼤⼩：①⼜叫重量（物重）②物体受到的重⼒与它的质量成正⽐。

八年级北师大版物理全册知识点总结学好物理课后要及时的复习、总结。

课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。

下面是为大家整理的有关八年级北师大版物理全册知识点，希望对你们有帮助!八年级北师大版物理全册知识点《物态及其变化》知识点一、物态学习目标1.认识并能分辨物质的三态：固态、液态、气态。

2.了解三种物态的特性。

内容精讲1.物质三种状态的特点及物态变化原因剖析：一般而言，物质以三种不同状态存在着，即固态、液态和气态。

不同状态下的物质具有不同的物理特征。

固态：具有一定的体积和形状，没有流动性。

例如：铁块、木头、玻璃等。

液态：具有一定的体积，没有一定的形状，有流动性。

例如：水、酒精等。

气态：没有一定的体积和形状，有流动性。

例如：氢气、氧气等。

三态物质之所以会有不同的特点，就是由于物质分子的排列方式不同造成的。

固态物质中分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。

分子来回振动，但位置相对稳定。

就像学生在自己的座位上身子可以来回晃动一样，如图1-1-1甲所示。

因此，固体具有一定的体积和形状。

液态物质中：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。

就像我们在自己的教室中交换座位，但又没离开教室一样，如图1-1-1乙所示。

因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积且具有流动性。

气态物质中：分子间距很大，并高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，分子极度散乱。

就好比我们在操场上四处奔跑，如图1-1-1丙所示。

因此气体没有一定的体积和形状，易压缩,具有流动性。

同种物质在不同状态下表现出来的宏观性质上的差异，是由于不同状态下物质的微观结构不同造成的。

物质结构的微观模型理论主要包括：物质是由被称为“分子”的微小粒子组成的，分子间存在相互的作用，分子间有一定的空隙。

相互作用力的大小、运动情况影响分子的排列。

利用类比的方法，将生活中熟悉的事实跟抽象的、看不见的事物进行类比，并通过合理想象，有助于大家理解较抽象的事实。

北师大版八年级物理知识点总结归纳初二年级上册期中物理知识点一、长度任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

二、时间时间主单位是秒(s)，时间的单位还有分(min)、小时(h)测试时间的工具有手表、机械停表等。

三、使用刻度尺的方法要观察刻度尺的零刻度线(在哪里，是否磨损)，量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度)。

刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。

读数时，视线与尺面垂直。

要估读到分度值的下一位。

记录时，结果应包括读数和单位两部分。

八年级下册物理知识点总结牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。

(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

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第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度.2、单位：①国际单位制中采用热力学温度开尔文.②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温—3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较:④常用温度计的使用方法：使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值,以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.二、熔化和凝固1、熔化：①定义:物体从固态变成液态叫熔化。

②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、 非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象：④熔化特点：固液共存,吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态⑤熔点：晶体熔化时的温度. 温度不断上升. ⑥熔化的条件：a 达到熔点。