护理心理学 感知觉 记忆
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护理心理学一、名词解释1.感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
2.知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。
3.记忆:是人脑对过去经验的反映。
4.思维:是人脑对客观现实间接的和概括的反映。
5.想象:是人脑对过去形式的表象进行加工,改造而产生新形式的过程。
6.注意:是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。
7.情绪情感:是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
是以客观事物是否满足人的需要为中介。
8.心境:是比较平静而持久的情感状态。
心境具有弥漫性,它不是关于某一事物的特定体验,而是以同样的态度体验对待一切事物。
9.激情:一种强烈的情感表现形式。
往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后。
具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。
人在激情的支配下,常能调动身心的巨大潜力。
10.人格(个性):一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。
11.气质:是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。
12.性格:是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征。
13.能力:是人们顺利完成某种活动所必须具备的,并直接影响活动效率的那些个性心理特征。
14.应激:个体在察觉需求与满足需求和能力不平衡时,倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。
15.应激源:是指能够引起个体产生应激的各种因素。
16.一般适应综合症:一个有机体必须寻回它的平衡或稳定,从而维持或恢复其完整和安宁。
17.应对:是个体对抗应激的一种手段,是个体面临应激激情时为减轻事件对自身的影响而做出的认知性和行为性努力。
18.潜抑(压抑):是一种最常用的心理防御机制,指一个人把不知不觉压抑到潜意识中去,使自己意识不到这种愿望、冲动,从而保持内心的安宁。
19.否认:指对某些客观现实不承认,特别是对已发生过的不愉快、不幸的事加以否定,认为它根本就没发生过,以减轻心理上承受的压力和痛苦。
护士资格证《护理心理学》热点:心理过程通用一篇护士资格证《护理心理学》热点:心理过程 1第一节认识过程一、感觉*(一)概念:感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。
1、客观事物是感觉的源泉2、感觉只能反映作用于感受器的事物的个别属性,不能反映事物的整体3、仅靠感觉还不能知道所反映的事物是什么(一) 感觉对人的意义1获得有关内环境的信息2维持大脑皮层处于觉醒状态3提高生活质量和工作效率感觉是维持人正常心理活动的必要条件*(三)感受性及其测量1感受性:感觉器官对适应刺激的感觉能力适宜刺激:每一种感受器只对一种形式的刺激敏感2感觉阈限能引起感觉的最低刺激强度3感受性与感觉阈限的关系——反比关系*(四)感受性的变化规律1适应:(1)概念:刺激物持续作用于感受器官引起感受性改变的现象(2)规律:1持续作用的强刺激使感受性降低2持续作用的弱刺激使感受性增高2感觉对比(1) 概念:同一感受器接受不同的刺激而使感受性变化的现象(2) 分类:同时对比;继时对比3感觉的相互作用一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化4联觉(如:视听)一种感觉兼有另一种感觉的心理现象5感受性的发展与补偿二、知觉*(一)概念知觉是人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体的反映感觉是知觉的基础,但知觉并不是感觉的总和*(二)知觉的种类1空间知觉;2时间知觉;3运动知觉(三)痛知觉1疼痛属知觉范畴*2疼痛的定义:疼痛是个体对现实刺激和已贮存的经验相互作用而产生的主观感受和体验。
*3疼痛的特点:感觉成分;情感成分;植物神经活动改变;运动反应*4影响疼痛的心理社会因素(1) 早期经验对疼痛的影响(2) 产生疼痛的原因和对后果的评价(3) 情绪的影响(4) 注意的影响(5) 暗示的影响(6) 人格的影响(7) 文化教育的影响4疼痛的治疗:(1) 药物治疗(2) 针刺镇痛治疗(3) 心理治疗——行为矫正方法三、记忆*(一)记忆的概念个体对其经验的识记、保持和以后的再现(再认、回忆)的心理过程从信息加工的观点来看,记忆是对输入信息的编码,储存和提取过程*(二)记忆的分类——根据记忆的内容分类1形象记忆:以感知过的事物形象为内容的记忆2逻辑记忆:用词的形式以概念、判断、推理、规律等为内容的记忆3情绪记忆:以体验过的某种情绪情感为内容的记忆4运动记忆:以过去做过的运动或动作为内容的记忆*(三)记忆的'系统——根据输入信息编码加工方式和储存时间分类:1感觉记忆(感觉登记、瞬时记忆)概念:指外界刺激对感受器官的刺激停止以后,刺激物的映像仍然持续极短时间才消失的记忆特点:信息保持时间极短;具有鲜明的形象性;记忆容量较大;对信息加以注意,可以转入短时记忆2短时记忆概念:在感觉记忆的基础上,信息能保持一分钟左右的记忆。