公开课课程表

小学教师公开课活动安排表
日期：____年____月____日
地点：________________________
时间：________________________
活动目标
本次公开课旨在展示小学教师的教学方法和教学资源，促进教师之间的交流和分享。

通过具体的教学案例，提供给参与者一种可供借鉴和应用的教学经验，同时激发教师们的创造力和教学热情。

活动安排
注意事项
1. 参与活动的老师务必带上个人教材及教学资源。

2. 请准时参加活动，不得迟到。

3. 活动期间请保持安静，尊重讲师和其他参与者。

4. 如有任何疑问或需要帮助，请与活动工作人员联系。

我们期待您的参与，共同进步！。

漆工小学教师公开课安排
（2010——2011学年度第二学期）
为了进一步贯彻新课程标准精神，深入开展校本研修培训活动，全面贯彻落实学校工作计划，提高教育教学质量，继续加强教师队伍建设，提高广大教师课堂实践能力和水平，改变传统的教学行为、教学方法，使全体教师能够在实践中学习，在反思中进步，加强驾驭、改造、拓宽教材的能力。

结合我校实际，决定第五周开始我校语文组和数学组各开展一节公开课活动。

一、活动时间及安排表
1、从第五周开始语文组每周二上午第二节课；数学组每周三上午第二节课。

2、公开课安排表：
二、活动要求：
1、各位教师要对本次活动高度重视，要把本次活动的目的、要求深刻领会，并且要保证时间，全员参加。

2、所有教师要认真对待本次活动，按照方案的要求认真备课，做好上课的准备并上交执教教案到教研组长处存档。

3、参加教研活动的教师要认真听课，做好记录，并反思自己的教学行为，认真参加研讨交流活动，达到共同学习、相互提高的目的。

4、此活动分组进行，各教研组长负责各项相关资料的收集整理工作，学期结束前上交教导处。

教导处
2011年2月。

2024年公开课计划表一、课程目标本公开课计划旨在为广大学子提供一系列高质量、多元化的在线教育课程，涵盖各个学科领域，旨在帮助学员提升知识水平，增强技能，拓宽视野。

二、课程设置1. 基础课程：包括数学、语文、英语、历史、地理等基础学科，旨在为初学者提供入门指导。

2. 进阶课程：针对有一定基础的学生，提供更深入、专业的课程，如物理、化学、计算机科学、艺术等。

3. 选修课程：包括各类兴趣爱好课程，如音乐、舞蹈、烹饪等，学生可根据自己的兴趣选择。

三、授课方式1. 直播授课：通过实时直播，教师与学生在线互动，确保教学质量。

2. 录播视频：提供已录制的课堂教学视频，适合没时间参加直播课程的学生。

3. 在线讨论：鼓励学生积极参与课程讨论，增强学习效果。

四、授课时间与频率1. 基础课程：每周一次，每次2-3小时，共计16周。

2. 进阶课程：每周两次，每次3-4小时，共计8-10周。

3. 选修课程：根据课程内容和进度安排授课时间。

五、授课教师我们邀请了具有丰富教学经验的教师授课，他们将根据课程需要提供高质量的教学内容和方法。

六、报名与选课1. 报名方式：可通过我们的官方网站或指定报名点进行报名。

2. 选课指南：学生可根据自己的学习需求和时间安排选择合适的课程。

建议学生在报名前了解各课程的教学内容、难度和时间安排。

3. 退课与换课：如有特殊情况需退课或换课，请提前与授课教师或教务部门联系，以便我们为您处理。

七、考核与证书1. 考核方式：根据课程性质，我们将采用多种考核方式，包括作业、测验、在线讨论、实践操作等。

2. 证书颁发：完成课程并达到考核要求的学生将获得由我们颁发的证书，以证明其完成了该课程的学习。

3. 转学分：若学生已完成其他机构或线下课程的学分，可申请转入本课程进行学分互换。

请在报名前咨询我们的教务部门。

八、注意事项1. 请确保您的网络环境良好，能够支持在线课程的正常进行。

2. 请提前准备好所需的设备（如电脑、网络电视等）和软件（如浏览器、播放器等），以确保课程的顺利观看和参与。

幼儿的公开课教学表幼儿的公开课教学表公开课在课堂教学的主体观上，首先要把课堂教学的中心或主体真正转到学生上，确立以学生的发展为根本目的的课堂观念。

为了大家学习方便，特地准备了幼儿的公开课教学表5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿的公开课教学表1活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动进程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

幼儿的公开课教学表2活动目标：1.在游戏中,幼儿初步学会后退爬的基本技能。

2.培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验活动带来的快乐。

活动准备：两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。

活动过程：1.放松活动(1)小朋友,你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。

三、四年级公开课安排表
为了提高我校教师的教学水平，便于大家在交流中提高，特安排公开课交流活动。

具体安排如下：
学科授课教师班级时间课题
数学宋玉霞三（2）
9月23日星
期一第二节《数学广角》
语文李凤娟三（1）
9月23日星
期一第三节《秋天的雨》
语文宋佳三（2）9月23日星
期一第五节《掌声》
音乐孙桂霞三（1）
9月23日星
期一第六节
《小乌鸦爱妈
妈》
语文公佩芹四（1）
9月24日星
期二第一节
《为中华崛起
而读书》
数学杨信超四（2）
9月24日星
期二第二节
《直线、射线和
角》
语文独慧青四（2）
9月24日星
期二第三节《去年的树》
语文公秀丽四（4）9月24日星
期二第五节《蟋蟀的住宅》
数学高秀丽四（3）
9月25日星
期三第一节《口算除法》
语文魏巍四（3）
9月25日星
期三第二节
《呼风唤雨的
世纪》
数学黄静四（5）
9月25日星
期三第三节《垂直与平行》
英语密璐四（1）
9月25日星
期三第五节
《Unit3 My
friends》
美术李晓三（）
9月25日星期三第六节
语文姚欣欣三（3）
9月26日星期四第一节
英语宋伟四（）
9月26日星期四第二节
备注：
1、请各位授课教师课前做好准备，要有教学设计。

2、请各位听课、评课人员必须准时参加，如遇调课，请自行安排好课程。

3、10月14日、10月21日下午第三节课，请听课人员分语、数教研组，
按时参加评课。

艺术教师公开课安排表
1. 课程简介
本公开课将由艺术教师为学生展示不同艺术形式的技巧和创作
过程，旨在激发学生对艺术的兴趣与创造力。

2. 课程安排
> 注意事项：学生需自备绘画用具和素材，并按时参加公开课。

课程内容可能根据实际情况进行调整，请随时关注最新信息通知。

3. 研究目标
通过参加此公开课，学生将能够:
- 掌握基本的素描技巧并实践练；
- 研究各种绘画技法，并通过创作展示个人风格；
- 熟悉水彩画的基础知识，并能够进行实践；
- 了解手工艺制作的过程，并发挥创意进行设计；
- 探索剪纸艺术的魅力与创意发展。

4. 注意事项
- 学生需自备绘画用具和素材；
- 准时参加公开课，并按时提交作品；
- 遵守课堂纪律，尊重他人创作；
- 课程内容可能进行调整，请随时关注最新信息通知。

以上是本次艺术教师公开课的安排表，请学生们合理安排时间参加课程，并积极参与创作！。

培训公开课课表一、课程简介职场沟通技巧是职场中必不可少的一项技能，良好的沟通能够促进工作效率的提高和团队凝聚力的增强。

本次公开课将针对职场沟通中的常见问题，如沟通方式、表达方式、倾听技巧等方面进行讲解和训练，帮助参训人员提高沟通技能。

二、课程安排时间：xxxx年xx月xx日-xx日，共两天地点：xxx 参与人群：企业员工、求职者等需要提高沟通技能的人群第一天：上午： 1. 自我介绍与开场白 2. 沟通方式与技巧讲解 3. 案例分析：沟通失败案例与成功案例分享下午： 1. 倾听技巧训练 2. 小组讨论：如何提高倾听能力 3. 总结与反馈第二天：上午： 1. 表达方式与技巧讲解 2. 案例分析：表达不清导致误解的案例 3. 模拟场景：现场模拟职场沟通场景，进行角色扮演下午： 1. 小组讨论与分享：如何提高表达能力 2. 总结与反馈，颁发证书三、讲师介绍我们的讲师具有多年的职场经验，并有多年的培训授课经验。

他们将通过生动有趣的案例和互动式教学方法，帮助参训人员更好地理解和掌握沟通技巧。

四、费用与报名本次公开课免费参加，名额有限，请尽早报名。

报名方式如下：电话报名、邮件报名或现场报名。

报名时请提供姓名、单位、联系方式等信息。

五、注意事项1. 请携带笔记本和笔以便记录课程内容。

2. 课程期间请保持手机静音。

3. 课程结束后，我们将提供课后咨询和反馈，如有需要请联系我们。

六、联系我们如有任何疑问或需要帮助，请随时联系我们。

我们将竭诚为您服务。

联系方式如下：电话：xxx-xxxx-xxxx 邮箱：【xxxx@xxxxxxxx】（mailto:xxxx@xxxxxxxx）微信：xxx-xxxx-xxxx（扫码咨询）我们期待在公开课见到你，一起提高职场沟通技巧，共同迈向成功！。

【幼儿园】公开课记录表幼儿园公开课记录表一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班的教材《生活与自然》第二章第二节，主题是“颜色和形状”。

内容包括：1. 认识红色、黄色、蓝色等基本颜色；2. 学习如何用这些颜色画出各种形状，如圆形、正方形、三角形等；3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生认识并区分基本颜色和常见形状；2. 培养学生用颜色和形状进行创作的兴趣和能力；3. 提高学生的观察力、动手能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点重点：学生能够认识并区分基本颜色和常见形状；学生能够用颜色和形状进行创作。

难点：学生能够理解颜色和形状之间的关系；学生能够独立完成颜色和形状的创作。

四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、色卡、形状模板等。

学具：彩色笔、画纸、色卡、形状模板等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：教师展示一幅由基本颜色和常见形状组成的画，引导学生观察并说出画中的颜色和形状。

2. 知识讲解（10分钟）：教师用色卡和形状模板，向学生介绍基本颜色和常见形状，让学生通过观察和对比，理解颜色和形状之间的关系。

3. 实践操作（10分钟）：学生按照教师的指导，用彩色笔和形状模板，创作一幅属于自己的颜色和形状画。

4. 作品展示（5分钟）：学生将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。

六、板书设计板书设计如下：颜色：红、黄、蓝形状：圆、正方、三角七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔和形状模板，创作一幅颜色和形状画。

2. 作业答案：学生根据自己的喜好，选择颜色和形状，创作出一幅有创意的颜色和形状画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对基本颜色和常见形状的认识有了进一步的了解，大部分学生能够用颜色和形状进行创作。

但也有部分学生在创作过程中，对颜色和形状的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：教师可以组织学生参观画展，让学生欣赏更多的颜色和形状作品，提高学生的审美能力；还可以让学生在家里尝试用颜色和形状进行创作，培养学生的动手能力。

幼儿儿童园教师公开课活动安排表一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五章《角的度量》中的第1节《认识角》。

本节课的主要内容是让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，认识角的概念，学会用量角器量角的大小，并能够画出指定度数的角。

二、教学目标1. 学生能够通过观察、操作、思考、交流等活动，认识角的概念，学会用量角器量角的大小，并能够画出指定度数的角。

2. 学生能够通过自主学习、合作交流，培养观察、思考、动手操作的能力。

3. 学生能够在实践中感受数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：认识角的概念，学会用量角器量角的大小，并能够画出指定度数的角。

难点：用量角器准确地量角和画角。

四、教具与学具准备教具：量角器、三角板、直尺、多媒体课件。

学具：量角器、三角板、直尺、练习纸。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示生活中的角，引导学生观察、思考，引出本节课的主题。

2. 自主学习（10分钟）学生自主学习教材，理解角的概念，学会用量角器量角的大小。

3. 合作交流（10分钟）学生分组合作，用量角器量一量、画一画，互相交流心得，教师巡回指导。

4. 练习巩固（10分钟）学生独立完成练习题，教师及时批改、讲解，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：角的概念1. 有公共端点的两条射线组成的图形叫角。

2. 角的大小用度数表示。

量角器使用方法1. 量角器放在角的顶点处。

2. 让量角器的0刻度线与角的一条边重合。

3. 读取另一条边对应的刻度线。

七、作业设计1. 题目：用量角器量出下列角的度数，并画出对应度数的角。

（1）30°的角；（2）45°的角；（3）90°的角。

答案：（1）30°的角；（2）45°的角；（3）90°的角。

2. 题目：在下列图形中，找出所有角，并用量角器量出它们的度数。

答案：根据图形，找出所有角，并用量角器量出它们的度数。