五年级数学北师版-趣味小故事

数学趣味小故事数学故事(19个) 今天，我们要来讲一个关于数学的故事。

这个故事的主人公是一个叫做小明的小男孩。

小明非常喜欢数学，每天都会花很多时间在数学题上。

他觉得数学就像一个大游戏，每次解决一个难题，都像是赢得了一场胜利。

小明决定要参加一个全国性的数学竞赛，他想看看自己能不能在全国范围内脱颖而出。

比赛的日子终于来临了。

小明早早地来到了比赛现场，看到了很多和他一样热爱数学的人。

大家都在紧张地准备着，有的人在背公式，有的人在做题目。

小明也拿出了自己的试卷，开始认真地做题。

第一道题目是关于几何的。

题目说：“有一个长方形，它的长是宽的两倍，如果把它的长缩短到原来的一半，那么它的面积就会减少一半。

请问这个长方形的宽是多少？”小明想了一下，然后用笔在试卷上画了一个图。

他发现，把长缩短到原来的一半之后，长方形就变成了一个正方形。

因为正方形的面积是长和宽相等的时候的平方，所以只要找到一个数，使得这个数的平方等于原来长方形的面积除以2,就可以知道这个数就是长方形的宽。

第二道题目是关于代数的。

题目说：“已知两个数的和是10,它们的差是4。

请问这两个数分别是多少？”小明觉得这道题目有点难度，但他还是努力地想了起来。

他想了一会儿，突然想到了一个办法。

他把两个数分别用x和y表示，然后根据题目给出的条件列出了一个方程组：x + y = 10 和 x y = 4。

他用消元法解这个方程组，最后得出了x=7和y=3这两个答案。

第三道题目是关于概率的。

题目说：“在一个袋子里有5个红球和3个绿球，你随机从袋子里摸出一个球。

请问摸到红球的概率是多少？”小明觉得这道题目很简单，因为红球明显比绿球多嘛！所以他很快就算出了摸到红球的概率是5/8。

就这样，小明一道接一道地做题，每解决一个难题，他都会感到一阵成就感。

当他拿到成绩单的时候，发现自己居然取得了全国第一名的好成绩！他高兴得跳了起来，觉得自己就像是站在了世界的巅峰一样。

这个故事告诉我们，数学其实并不是什么高不可攀的东西。

《数学趣味小故事》
小朋友们，今天我来讲个好玩的数学故事。

有一天，小兔子去买胡萝卜。

胡萝卜 3 元一根，小兔子想买5 根。

它拿出小钱包，数了数里面的钱，刚好15 元。

小兔子高兴地买到了胡萝卜。

还有一次，小猴子分桃子。

它有12 个桃子，要分给 4 个小伙伴，每个小伙伴能分到3 个桃子呢。

数学是不是很有趣呀？
《数学趣味小故事》
小朋友们，咱们接着听故事。

小熊开了一家糖果店。

巧克力 5 角一块，棒棒糖 1 元一根。

小松鼠来买了2 块巧克力和3 根棒棒糖，小熊很快就算出了一共要4 元钱。

小猫过生日，它准备了一个大蛋糕。

要把蛋糕平均分成8 块，来参加生日会的有7 个小伙伴，还多出来 1 块蛋糕，小猫自己吃啦。

数学就在我们身边哟！
《数学趣味小故事》
小朋友，再听我讲数学故事。

小鸭子们排队游泳。

从前往后数，小黄鸭排在第 5 个，从后往前数，排在第4 个。

那这一排一共有8 只小鸭子。

小猪盖房子，它需要10 根木头。

第一天搬了 3 根，第二天搬了 4 根，第三天再搬3 根就够啦。

数学是不是很有意思呢？。

《分数除法（一）》趣味数学
——李白诗中的数学故事
李白是我国伟大的诗人，在他的诗中也有与数 学有关的问题。

一日，李白无事街上走，提着酒壶 去买酒，便作诗一首：“遇店加一倍，见花喝一斗。

三遇店和花，喝光壶中酒。

借问此壶中，原有多少 酒？”李白壶中原来有多少酒？看似比较难，但倒着思考就容易多了：
壶中原有酒量是要求的，并告诉了壶中酒的变化及最后结果--三遍成倍添（乘以2）定量减（减肥斗）而光。

求解这个问题，一般以变化后的结果出发，利用乘与除、加与减的互逆关系，逐步逆推还原。

"三遇店和花，喝光壶中酒"，可见三遇花时壶中有酒巴斗，则三遇店时有酒巴1÷2斗，那么，二遇花时有酒1÷2+1斗，二遇店有酒（1÷2+1）÷2斗，于是一遇花时有酒（1÷2+1）÷2+1斗，一遇店时有酒，即壶中原有酒的计算式为
[（1÷2+1）÷2+1] ÷2=
8
7（斗） 故壶中原有87斗酒。

以上解法的要点在于逆推还原，这种思路也可用示意图或线段图表示出来。

当然，若用代数方法来解，这题数量关系更明确。

设壶中原有酒x 斗，据题意列方程
2[2（2x －1）－1] －1=0
解之，得x=87（斗）。

5年级的数学的简单小故事【篇一：5年级的数学的简单小故事】蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案.冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少.真正的数学“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫在自己的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条.奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”.天文学家告诉我们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天,而是400天.10、唐僧师徒摘桃子一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个?11、“＞”、“＜”和“=”的本领很久很久以前,数学王国里乱糟糟的,没有任何秩序.0~9十个兄弟不仅在王国中称王称霸,而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大.数字天使看见这种情况很生气,于是就派“＞”、“＜”和“=”三个小天使到数学王国,要求他们一定要让王国变得有秩序起来.三个小天使来到了数学王国,0~9十兄弟轻蔑地盯着他们,“9”问道：“你们三个是干什么的?我们的王国不欢迎你们.”“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官,帮助你们治理好你们的国家.我是‘等号’在我两边的数字总是相等的；这两位是‘大于号’和‘小于号’他们开口朝谁,谁就大,尖尖朝谁,谁就小.0~9十兄弟一听他们是数字天使派来的法官,以及“=”的介绍,都乖乖地服从“＞”、“＜”和“=”的命令. 从此以后,数学王国越来越强盛,而且有着十分严格的秩序,任何人都不会违反.12、“0”的故事罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号.他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍.这件事被当时的罗马教皇知道了.教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,于是下令,把这位学者抓了起来,用夹子把他的十个手指头紧紧夹住,使他两手残废,让他再也不能握笔写字.就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了.但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献.后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了.13、最古老的数学趣题在七间房子里,每间都养着七只猫；在这七只猫中,不论哪只,都能捕到七只老鼠；而这七只老鼠,每只都要吃掉七个麦穗；如果每个麦穗都能剥下七合①麦粒,请问：房子、猫、老鼠、麦穗、麦粒,都加在一起总共该有多少数?答案：总数是19607房子有7间,猫有7x7＝49只,鼠有7x7x7＝343只,麦穗有7x7x7x7＝2401个,麦粒有7x7x7x7x7＝16807合.全部加起来是7＋72＋73＋74＋75＝1960714、蜂窝猜想蜂窝是一座十分精密的建筑工程.蜜蜂建巢时,青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡,每片只有针头大小而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置,以形成竖直六面柱体.每一面蜂蜡隔墙厚度及误差都非常小.6面隔墙宽度完全相同,墙之间的角度正好120度,形成一个完美的几何图形.人们一直疑问,蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢?隔墙为什么呈平面,而不是呈曲面呢?虽然蜂窝是一个三维体建筑,但每一个蜂巢都是六面柱体,而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关.由此引出一个数学问题,即寻找面积最大、周长最小的平面图形.15、蜗牛爬井德国数学家里斯曾出过这样一道数学题：井深20尺,蜗牛在井底,白天爬7尺,夜里降2尺,几天可以到达井顶?分析：如果认为答案是20/（7-2）=4就大错特错了!解这道题的关键是把最后一天爬行的情况与前面几天爬行的情况区别考虑.蜗牛前3天昼夜爬行的高度：16测量金字塔的高度有一天,泰勒斯看到人们都在看告示,他也上去看.原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度.泰勒斯就到找法老了.法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔.泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子,大家都觉得很奇怪.他把木棍插在金字塔旁边,等木棍的影子和木棍一样长的时候,就去量金字塔.他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半.把这两个长度加起来就是金字塔的高度了.泰勒斯真是世界上最聪明的人,他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度.大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字. 而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号.他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍.过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了.当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝.教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字.就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了. 但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献.后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了. 下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事. 有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了. 0弟弟说：“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊.” 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?” 老4说话了：“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧.” 于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说：“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?” 在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗? 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗? 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说： 1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!你看看合适么,谢谢【篇二：5年级的数学的简单小故事】69数学趣味小故事聪明的小男孩从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

北师版数学五年级下册-打印版
数学故事
在一个茂密的森林里，住着许多可爱的小动物，有小博士小兔聪聪，美丽的小猫美美，可爱的小狗拉拉，漂亮的小孔雀乖乖等，它们都住在一个大家庭里。

有一天，小兔聪聪和小猫美美出去散步。

在散步的途中，它们看见小狗拉拉在后花园种东西。

于是，小兔聪聪和小猫美美走过去，问小狗拉拉：“拉拉，你在种什么呀？”小狗拉拉说：“我种的是花生。

”小兔聪聪看着花生说了一个关于花生的问题：“1千克花生中约含
蛋白质1
4
千克，脂肪
12
25
千克，碳水化合物
3
25
千克。

请你们根据这段信息，提出一个数学
问题并解答。

”小猫关美挺聪明的，马上说出了一个问题：“花生中含脂肪和碳水化合物比蛋
白质多多少千克呢？”小狗拉拉也不落后。

急忙回答：“12
25
－
3
25
－
1
4
=
19
50
（千克）”“太对
了，你们真聪明啊！”小兔聪聪说。

它们都开心地笑了。

这些可爱的小动物们就住在这样一个温馨家庭中，一个数学家庭中！。

数学小故事五年级（精选35篇）数学小故事五年级故事是汉语词汇，意思是旧事、旧业、先例、典故等涵义。

下面是小编帮大家整理的数学小故事五年级（精选35篇），大家一起来看看吧。

数学小故事五年级11967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。

苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。

当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。

在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。

他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。

联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。

数学小故事五年级2陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。

每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和，因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。

课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。

因此获得了“书呆子”的雅号。

正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

数学小故事五年级3我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。

有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。

”吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。

2019年1月12日
2018-2019学年下册关于2的倍数的小故事
在古老的印度，连年征战,屡战屡败。

国王为此事伤透脑筋,国臣建议延请地方有名的术士,来为国王解忧。

国王见到术士,大为欢喜,言明战胜之后必有重赏,术士却跟国王说,我不要金银珠宝,我只要米就好了。

国王很纳闷,米这事太简单了,很爽快的答应了。

术士跟国王说,我要在棋盘上第一小格放一粒米,第二格放两粒,第三格放四粒,第四格放八粒,第五格放十六粒,以此类推,放到格子用完为止。

国王一想,这还不简单,米多的是。

答应的很干脆。

结果,战事果然为之逆转,术士凯旋归来,国王依约给米,才发现不得了了,若依约给米,整个粮仓,包括国库都不够给呢?这就是倍数增加的威力……
2019年1月12日。

五年级数学知识小故事趣味阅读1.猴子买桃在美丽的森林公园里，住着花狐狸和一群猴子。

这天，天气炎热，花狐狸大声地叫着：“买桃啰，买桃啰，每千克4.5元，便宜又新鲜的水蜜桃。

”听到叫卖声，猴子们都大声嚷嚷着：“我们要买，我们要买。

”花狐狸给猴子称了一大袋，说：“给，12.5千克，一共562.5元。

”“怎么这么贵？”大家疑惑地看着花狐狸。

花狐狸一脸诚恳，指着称头头是道的解释着：“根据总价＝单价×数量，要算一共多少元，得把苹果的单价4.5元与数量12.5千克相乘。

”众猴一听，频频点头，分析得有道理。

花狐狸又在地上写出了乘法竖式，说：“12.5×4.5先不看小数点，按照整数乘法的法则，先算出125×45的积是5625。

因为这两个因数中都只有一位小数，所以积就有一位小数，结果不就是562.5吗？”猴王觉得花狐狸说得很有道理，正准备付钱。

“慢着！”这时，一只无尾猴跳到花狐狸面前，指着他写的乘法竖式说：“你们看，竖式中每个因数各有一位小数，用整数算出积的小数点应该向左移动两位，正确的结果是56.25元。

”“啊呀，我想起来了！”猴王对大伙说道：“山羊老师教过我们一句顺口溜，‘齐加减，乘看共，除法先移动’来计算小数的加减乘除。

‘乘看共’指的是因数里一共有几位小数，积就要有几位小数。

这里因数12.5和4.5共有两位小数，积应该是两位小数才对。

”“没错，是56.25元！”众猴恍然大悟。

“哦，是的，我把小数点点错了。

”花狐狸见已败露，只好拿着56.25元，悻悻地离开了。

智慧树爷爷：小数乘法计算三步骤是：（1）先按整数乘法的法则算出积；（2）再看因数一共有几位小数，就从得数的右边起向左移几位，点上小数点；（3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

试一试：用竖式计算：7.2×3.8 58.8 ×2.06 4.35×0.732.小袋鼠的生日礼物今天是小袋鼠的生日，他邀请大伙参加他的生日宴会。

数学小故事字五年级在我们的日常生活中，数学无处不在。

它就像一个神奇的精灵，隐藏在每一个角落，等待着我们去发现和探索。

今天，我就来给大家分享几个有趣的数学小故事，希望能让大家感受到数学的魅力。

第一个故事是关于“鸡兔同笼”的。

从前，有一个农夫，他把鸡和兔子关在了一个笼子里。

笼子里一共有 35 个头，94 只脚。

那么，笼子里到底有多少只鸡和多少只兔子呢？这可难倒了不少小朋友。

我们可以用一种巧妙的方法来解决这个问题。

假设笼子里全部都是鸡，那么每只鸡有 2 只脚，35 只鸡就应该有 70 只脚。

但是题目中说一共有 94 只脚，多出来的脚就是兔子的。

每只兔子比每只鸡多 2 只脚，所以多出来的 24 只脚就是 12 只兔子多出来的。

这样就能算出兔子有12 只，鸡有 23 只。

是不是很有趣呢？再来讲一个“买东西找零钱”的故事。

小明去商店买了一支铅笔，价格是 1 元 5 角。

他给了售货员 5 元钱，售货员应该找给他多少钱呢？这对于我们五年级的小朋友来说，可不难哦。

我们先把 5 元换算成 50 角，1 元 5 角就是 15 角。

然后用 50 角减去15 角，就得到应该找的 35 角，也就是 3 元 5 角。

还有一个“分糖果”的故事。

老师拿来了 60 颗糖果要分给班上的 15 个同学。

如果要平均分，每个同学能得到几颗糖果呢？这就需要用到除法啦，我们用 60 除以 15，得到每个同学能分到 4颗糖果。

接下来是“行程问题”的故事。

小王和小李同时从学校出发去图书馆，小王每分钟走 80 米，小李每分钟走 60 米。

经过 20 分钟，小王到达了图书馆，那么小李距离图书馆还有多远呢？小王 20 分钟走的路程是 80×20 ＝ 1600 米，这也是学校到图书馆的距离。

小李 20 分钟走的路程是 60×20 ＝ 1200 米，所以小李距离图书馆还有 1600 1200 ＝ 400 米。

再说说“面积计算”的故事。

有一块长方形的土地，长是 12 米，宽是 8 米。

数学趣味故事五年级•数学趣味故事五年级•* 《奇妙的糖果商店》：小明去了一家神奇的糖果商店，商店里的糖果价格都和数字的奇偶性有关，探索过程中小明学到了很多关于奇偶数的有趣知识。


•* 《数字王国的冒险》：小数和整数生活在数字王国，它们有自己的城堡和国王。

一天，小数决定冒险探索整数的领域，带来了一场有趣的数字冒险。


•* 《神奇的九九乘法表》：小明发现了一个神奇的九九乘法表，里面有很多有趣的规律，通过学习表格中的规律，小明更加熟练地掌握了乘法。


•* 《数学竞赛的秘密武器》：小华参加了一场数学竞赛，他发现了一个能够快速解答问题的秘密武器，原来是一种有趣的数学技巧。


•* 《跳跃的小数线》：小明在数学课上遇到了一个有趣的小数线，通过小数线的跳跃，他更好地理解了小数和分数之间的关系。


•* 《数学运动会的冠军》：小杰在学校的数学运动会上获得了冠军，他通过巧妙的数学技巧战胜了其他同学，为班级赢得了荣誉。


•* 《神奇的图形王国》：小丽穿越到了一个图形王国，每一种图形都有自己的特殊能力，通过学习图形的性质，小丽在王国中展现了出色的数学技能。


•* 《时间旅行的数学公式》：小明发现了一本能够让他进行时间旅行的书，书中有一些神奇的数学公式，通过学习这些公式，小明展开了一场奇妙的数学之旅。


•* 《魔法的数学游戏》：小红收到了一款魔法的数学游戏，通过解题，她不仅学到了数学知识，还锻炼了自己的逻辑思维。


•* 《数字大冒险》：数字们生活在数字国度，突然有一天，他们的国度被一个坏蛋数字侵占了，通过数字们的努力，他们一起发动了一场有趣的数字大冒险，最终恢复了数字国度的和谐。


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五年级数学小故事（精选12篇）五年级数学小故事同学们，其实藏在生活中的数学等式还有很多，只要你有一双善于发现的眼睛，你说对吗?以下是小编为大家带来的五年级数学小故事（精选12篇），希望能帮助到大家!五年级数学小故事1记得三年级上学期曾经有一道数学题，让我百思不得其解，明明老师在批注时给我打了一个钩，但同时又在边上画了个“？”号，这是为什么呢？题目是这样的：小明和小红同时从学校出发，小明每分钟走50米，10分钟到家。

小红每分钟走40米，10分钟后也到家了。

小红和小明家相距多少米？我是这样解题的：50X10-40X10=100（米）那么两家的距离就是100米。

次日老师评讲时说有两种答案：1、假设两位同学的家方向是同向的计算方式为50×10-40×10=100（米）两家的距离为100米。

2、如果两位同学的家是反方向的计算方式50×10+40×10=900（米）同样行走的时间，但相距的距离可能有两种，只要题目里没说清是相向还是反向那么就是两种答案。

通过这个题目让我知道了一个道理：想问题不能只从一个角度去思考。

要从多个方面想问题和解决问题。

五年级数学小故事2高斯最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值，数学家的小故事。

当时高斯上小学，老师在班上出了这样一道题，叫大家算。

那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案，正想休息一下，谁知屁股还没坐稳高斯就说算出来了。

老师很惊讶，问他怎么算的，他就说先算1+100=101，2+99=101……五年级数学小故事3某街发生了一起盗窃案。

盗贼非常狡猾，现场没有留下任何线索，而保险柜里的钱却不翼而飞了。

盗贼怎么会知道密码的呢？柯南在现场发现了一张小纸条，上面写着1008，1260，1386，1134这4个数字，可是密码只能是3位数呀，它和这四个数有什么关系呢？突然柯南脑中灵光一闪，他快速地计算了一下，然后在保险柜上按了3个数字，保险柜开了。

五年级数学短篇故事趣味教学儿童故事是儿童成长的必备,儿童成长在很大程度上决定了国家的文化价值观 ,下面这些是小编为大家推荐的几篇五年级数学短篇故事。

五年级数学短篇故事1:老鼠打电话居住在总督办公室的老鼠莫达，在总督下班后正要悄悄溜出来找吃的，忽然，办公桌上的电话铃响了。

铃声吓了莫达一跳，他定定神。

好奇心促使他拿起了电话。

“喂，是总督大人吗?”电话里传出了声音。

“嗯。

”莫达代总督答应了。

“我是粮食部长。

请问本月粮食是否涨价?”“不涨!”莫达觉得粮食涨价对老鼠不利。

“是。

阁下还有什么吩咐吗?”“没有了。

”“祝您晚安。

”电话挂上了。

莫达兴奋了，他居然当了一回总督!莫达原以为总督是非常了不起的人物，必须具有非凡的才干。

现在看来，总督也没什么了不起，他莫达不是也当了一回吗?而且还当得满不错，莫达得意地想，连部长都对他说"祝您晚安"。

呃!看来，只要是总督，部长才不管是人还是老鼠，都会一样尊敬的。

莫达把出来找东西吃的事忘得一干二净。

刚才他的肚子还"咕咕"叫呢，现在也不叫了。

他决定用总督的名义往外边打个电话，试试自己是否真的胜任总督工作。

“下达什么命令呢?”莫达为难了，他在总督的大办公桌上来回踱着步。

“对，下达一条关于禁止养猫的命令!”莫达心里一亮。

他在玻璃板下面的电话号码表中，查找卫生部长的电话号码。

莫达恨猫。

他原来住在一家食品店里，同他的三个哥哥在一起?。

那家食品店养了一只大猫，他处处同莫达兄弟作对。

为了生存，莫达和他的哥哥们绞尽脑汁同猫周旋。

莫达几次差点儿被大猫抓住，都是哥哥们在千钧一发之际救了他。

为了不给哥哥添麻烦，莫达偷偷从家里跑出来，到总督办公室落了户--在老鼠眼里，总督办公室比食品店的级别低多了。

离开家后的这些天，莫达时时刻刻都在惦念自己的哥哥们。

莫达的哥哥对他太好了，弄来一点儿吃的东西，总是先让他吃;当大猫威胁到莫达的安危时，哥哥们总是奋不顾身地救护他。

卫生部长的电话号码找到了。

趣味数学小故事（19个）1、蒲丰试验。

蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半，蒲丰让大家把这些小针往这张白纸上随便，客人们按他说的做。

蒲丰的统计结果得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确；2、沙贡塔娜。

以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。

工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。

运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。

而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算；3、高斯发现数学定理。

计算由1加到100的加法使用简便运算。

高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1加到100的方法。

之后高斯在数学上作了一些重要的研究。

4、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。

原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。

于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。

泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。

泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

5、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。

比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

6、趣味数学小故事——200字动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。

趣味数学小故事【篇一：蒲丰试验】一天, 法国数学家蒲丰请许多朋友到家里, 做了一次试验。

蒲丰在桌子上铺好一张大白纸, 白纸上画满了等距离的平行线, 他又拿出很多等长的小针, 小针的长度都是平行线的一半。

蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次, 其中小针与纸上平行线相交704次, 2210÷704≈3。

142。

蒲丰说：“这个数是π的近似值。

每次都会得到圆周率的近似值, 而且投掷的次数越多, 求出的圆周率近似值越精确。

”这就是著名的“蒲丰试验”。

【篇二：数学魔术家】1981年的一个夏日, 在印度举行了一场心算比赛。

表演者是印度的一位37岁的妇女, 她的名字叫沙贡塔娜。

当天, 她要以惊人的心算能力, 与一台先进的电子计算机展开竞赛。

工作人员写出一个201位的大数, 让求这个数的23次方根。

运算结果, 沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。

而计算机为了得出同样的答数, 必须输入两万条指令, 再进行计算, 花费的时间比沙贡塔娜要多得多。

这一奇闻, 在国际上引起了轰动, 沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。

【篇三：点错的小数点】学习数学不仅解题思路要正确, 具体解题过程也不能出错, 差之毫厘, 往往失之千里。

美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太, 在医院施行一次小手术后回家。

两星期后, 她接到医院寄来的一张帐单, 款数是63440美元。

她看到偌大的数字, 不禁大惊失色, 骇得心脏病猝发, 倒地身亡。

后来, 有人向医院一核对, 原来是电脑把小数点的位置放错了, 实际上只需要付63。

44美元。

点错一个小数点, 竟要了一条人命。

正如牛顿所说："在数学中, 最微小的误差也不能忽略。

【篇四：数学家的遗嘱】阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱, 当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。

“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子, 我的儿子将继承三分之二的遗产, 我的妻子将得三分之一；如果是生女的, 我的妻子将继承三分之二的遗产, 我的女儿将得三分之一。

趣味数学小故事趣味数学小故事（通用33篇）每一门学科都有它的趣味和魅力，无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到故事吧，下面是小编收集整理的趣味数学小故事，希望对大家有所帮助。

趣味数学小故事篇1阿基米德有许多故事，其中最著名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。

阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了!”阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。

于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。

随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

趣味数学小故事篇2当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。

他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。

自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。

但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。

老师看了，很生气地训斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。

老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。

高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。

”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。

后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

趣味数学小故事篇3八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

五年级趣味数学故事在数学课堂上，老师总是以枯燥的数字和公式来教我们解题，让我们觉得数学是一门枯燥乏味的学科。

但是，其实数学也可以很有趣，尤其是通过一些趣味数学故事，可以让我们更加深入地理解数学知识，甚至爱上数学。

下面，我将为大家分享一些有趣的数学故事，希望能够给大家带来不一样的数学体验。

故事一，小猫捉老鼠。

有一只小猫在草地上捉老鼠，每分钟可以跑5米，而老鼠每分钟可以跑3米。

如果小猫和老鼠同时开始跑，那么多久小猫才能追上老鼠呢？这是一个简单的数学问题，可以通过距离=速度×时间来解决。

假设小猫和老鼠相距X米，那么经过t 分钟后，小猫跑了5t米，老鼠跑了3t米，根据题意可得出5t-3t=X，即2t=X，所以t=X/2。

通过这个故事，我们不仅可以学习到速度、时间、距离的关系，还可以培养我们的逻辑思维能力。

故事二，购物算账。

小明去商店买了一些东西，一共花了60元。

他买了一件衬衫，价格是20元，还买了一条裤子，价格是30元。

然后收银员说，“你还有一张优惠券，可以打8折。

”请问小明最终需要支付多少钱？这个问题可以通过简单的数学运算来解决，首先计算出小明购买衬衫和裤子的总价，然后根据优惠券的折扣计算出最终需要支付的金额。

通过这个故事，我们不仅可以学习到折扣的计算方法，还可以培养我们的逻辑推理能力。

故事三，分糖果。

小明、小红和小华三个人一共有12颗糖果，他们想要公平地分配这些糖果。

于是他们决定每人先拿2颗糖果，然后把剩下的糖果平均分给每个人。

请问每个人最终能分到多少颗糖果？这个问题可以通过简单的数学运算来解决，首先计算出每人先拿的糖果数，然后根据剩下的糖果数进行平均分配。

通过这个故事，我们不仅可以学习到平均数的计算方法，还可以培养我们的合作意识和团队精神。

通过以上这些趣味数学故事，我们可以看到数学并不是一件枯燥乏味的事情，而是充满趣味和挑战的。

希望大家在学习数学的过程中，能够多多尝试用故事的方式来理解和解决问题，让数学变得更加有趣和生动。

《分数除法（二）》数学故事——汽车没油了又是一个好天气，兔爸爸决定开车带全家去旅游。

“不好，邮箱里的油不多了，还有253升油。

这几天忙得都忘记加油了！”兔爸爸不好意思地摸着头说。

“那就开到最近的加油站去加油！”兔妈妈一旁提醒说。

“可最近的加油站离家还有4千米，不知道能不能顺利地开过去。

”兔爸爸虽然有点担心，但也没别的办法，只好让大家一起上车决定去加油。

“不好，没油了！”汽车在大家的提心吊胆下，“终于”熄火了。

“这个油才行了23千米呀。

”兔爸爸看看自己的里程表说。

“看来要借点油才能开去加油站！”兔爸爸转头对后面的乖乖兔说，“你来算算，我打电话给你的牛大叔。

”“现在我们距离加油站还有4－23＝25（千米）。

要想知道至少需要多少油可以到达加油站，就要看看，这个汽车一千米需要多少油。

用消耗的油除以行驶的千米数就可以了，就是253÷23＝252（升），每千米耗油252升。

我们现在离加油站还有25千米，就需要252×25＝51（升）的油。

” “好，那我就给你牛大叔打电话借油。

”兔爸爸满意地拨通了牛叔叔的电话。

牛大叔“千里送汽油”，兔爸爸的车终于顺利的加上了汽油。

“这下放心了，你老爸加了一共120升的汽油。

”兔爸爸终于放下心来了，“120升油可以开不少千米呢？”“根据汽车的耗油情况，1升汽油应该可以开23÷253＝225（千米），一共25×120＝150（千米）。

老爸你一定要注意呀！千加了120升的油，可以行驶2万别途中没油了！”乖乖兔提醒爸爸平常要多看油箱和里程表。

“好的好的，我一定吸取教训！”兔爸爸被说得都不好意思了。

这次的旅游，乖乖兔觉得特别的开心！。

五年级数学北师大版思维碰撞小故事五年级数学趣味小故事
有两个人，说了三句话：111=337，所以好好好=好337。

因而在被乘数和乘数中，一定包含37的倍数和3的倍数。

但是被乘数和乘数都是两位数，并且末位数字相同，所以两数中必有一个是37或74。

如果一个是74，那么另一个的末位数字是4，并且是3的倍数，因而至少是24。

但是74241000，最新的趣味数学故事快来就好：不满足原来的算式。

所以不能是74，只能是37。

总之，不考虑被乘数和乘数的顺序，唯一可能的算式是
2737=999。

三句话分别表示数27、37和999。

快来！就来！好好好！
三句话七个字，就是一道数学题：用这三句话组成乘法算式。

小牧童的故事
有一个墨西哥的小牧童，天天在墨西哥和美国边境上放牧。

有一天，小牧童的妈妈给了他一个比索当作零花钱。

他发现在当地存在一种特殊的货币兑换情况：在墨西哥，1美元值墨西哥货币的90分，而在美国，一个墨西哥比索值美国货币的90分。

这天，牧童走进一家墨西哥小酒吧，要了一杯啤酒，价目是10个墨西哥分。

他用一个墨西哥比索付账，找回1美元（在墨西哥只值90个墨西哥分）。

喝完啤酒后，他又走过边境进了一家美国酒吧，又要了一杯啤酒，价目是10美分。

他用刚刚找回的美元付账，又找回一个墨西哥比索（在美国只值90美分）。

他继续不断地重复这一方法，整天愉快地喝啤酒。

他在最后与开始一样有钱——有一个比索。