三年级第十周第二节课

岭南版新教材小学美术三年级下册精品教案全册教学计划一、全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察和关注生命世界的运用形态、空间、机理、质感特征与变化之美，产生了解与感受多种艺术媒材表现的兴趣，初步体会友情，乐于与伙伴分享合作的喜悦，感受热爱生活与自主表现生活的乐趣。

2.活动能力：侧重探索美术与身边事物联系的活动能力美化。

（创作、表演、展示、发展）。

3.思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。

二、全册教学要求：1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。

2、形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合、设计、装饰与欣赏表述。

3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。

三、教学方法：1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成体验为主要的新的教学课堂模式。

2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。

3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。

4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。

同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。

四：教学进度表：1课：古老的交通工具一、教学目的：1、知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型，色彩与功能特点。

2、教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交通工具的造型与功能特点。

②在欣赏和评述中，感受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造型特点。

③在比较中、体会“风俗画”、“历史画”。

3、情感、态度、价值观；①知道“陶船”是中国最早的发明“舵”的物证。

②知道中国建筑木船的技术至今还流传在世界造船史上。

③感受古老交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。

三年级上册心理健康教育全册教学设计教案含教学计划一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的情感和心理状态，学会调整和控制情绪。

3. 帮助学生建立自信，培养积极向上的心态，增强心理素质。

二、教学内容第一单元：认识自我第1课：我是独一无二的第2课：我的优点和不足第二单元：情绪管理第3课：情绪万花筒第4课：情绪调节小技巧第三单元：人际沟通第5课：倾听和表达第6课：与人相处的艺术第四单元：自信与积极心态第7课：我真的很不错第8课：面对挑战，勇敢向前第五单元：团队合作与集体意识第9课：团队的力量第10课：关爱他人，乐于奉献三、教学方法1. 采用讨论、分享、游戏等形式进行教学，激发学生的学习兴趣和参与度。

2. 运用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的实际操作能力。

3. 结合案例分析，让学生从中吸取经验，培养解决问题的能力。

4. 运用小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和集体意识。

四、教学计划第一单元：认识自我（2周）第1周：第1课我是独一无二的第2周：第2课我的优点和不足第二单元：情绪管理（2周）第3周：第3课情绪万花筒第4周：第4课情绪调节小技巧第三单元：人际沟通（2周）第5周：第5课倾听和表达第6周：第6课与人相处的艺术第四单元：自信与积极心态（2周）第7周：第7课我真的很不错第8周：第8课面对挑战，勇敢向前第五单元：团队合作与集体意识（2周）第9周：第9课团队的力量第10周：第10课关爱他人，乐于奉献五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、游戏等活动中的表现，评价其参与程度。

2. 学生自我评价：要求学生课后对自己的学习收获进行反思和总结，以评价其对心理健康知识的掌握程度。

3. 学生互相评价：鼓励学生互相之间的评价和交流，培养其评价他人和接受评价的能力。

4. 教师评价：根据学生在课堂表现、作业完成情况等方面的综合表现，给予客观、公正的评价。

六、教学策略1. 采用生活案例导入，让学生产生共鸣，提高学习兴趣。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是整理的⼩学三年级语⽂《周总理栽的缅桂花树》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《周总理栽的缅桂花树》原⽂ 吸着缅桂花浓郁的芳⾹， 伫⽴在你⾼⼤的⾝旁： 常青的树哇，如孔雀般俊秀， 葱绿的叶、⾦黄的花，如翎⽻般闪光。

⼈们传说着：在共和国⼀个⾦⾊的黎明， 周恩来总理来到南疆， 他笑吟吟地勉励各族⼈民要亲密团结， 把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。

四⼗多年过去， 缅桂花树历经风⾬更加葱茏茁壮。

望着它潇洒的风姿， 仿佛听见， 总理吉祥的祝福、深情的期望。

啊，在美丽神奇的祖国南疆， 总理的话像春⾬滋润着各族⼉⼥的⼼房。

狂欢之夜，我摘下⼀朵⾦⾊的缅桂花， 让馨⾹的忆念在⼼中深深珍藏。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂《周总理栽的缅桂花树》教案 知识与技能： 1、学习本课的⽣字新词，积累词汇。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵喜欢的诗句。

过程与⽅法： 1、引导学⽣独⽴识字。

2、以读为主，读悟结合，体会诗意。

情感、态度、价值观： 1、体会诗中周总理对各族⼈民的祝福与期待，感受⽂中的我对总理的深切怀念。

2、激发学⽣对周总理的热爱，并树⽴勤奋学习建设祖国的信念。

重点、难点关键 1、朗读诗歌、谈话诗意。

2、感悟⽂中由数及⼈的写法，激发学⽣对周总理的热爱与怀念。

第⼀课时 ⼀、看图揭题导⼊。

⽼师出⽰⽂中的插图。

1、学⽣看图，书书图上画了什么？ 2、指名反馈，导⼊新棵。

3、⽼师板书课题，学⽣读题，认识⽣字“缅”。

4、认识周总理。

（1）、学⽣介绍、交流收集到的有关周总理的⽣平事迹和⽂章。

（2）、⽼师⼩结：周总理是我们新中国成⽴后的第⼀为总理。

6、认识周总理栽下的缅桂花树。

（1）、学⽣看图介绍。

2024年小学第十周工作总结本周是2024年小学的第十周，经过全校师生的共同努力，取得了一系列的工作成果。

在本周的工作中，我们注重细节，注重创新，注重学生的全面发展，为学生提供了更加优质的教育教学环境。

首先，本周我们注重了细节工作。

每个老师都认真备课，做到了课堂教学的方法和手段的改进。

在语文课上，我们通过一些寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握知识点。

在数学课上，我们注重培养学生的计算思维能力，通过一些游戏和实际生活中的问题，让学生能够更好地应用数学知识。

在英语课上，我们注重培养学生的英语口语能力，通过一些情景对话和表演，让学生能够流利地表达自己。

此外，我们还注重了学生的作业批改和评价，及时给予学生反馈，帮助他们改进学习。

其次，本周我们注重了创新工作。

作为一所现代化的小学，我们积极引进先进的教育理念和教学技术。

在本周的工作中，我们大力推行了信息技术教育。

我们给每个班级都配备了电子白板和电脑，并利用多媒体资源进行课堂教学。

通过这样的方式，不仅丰富了课堂内容，提高了教学效果，也培养了学生的信息技术能力。

此外，我们还组织了一些创新活动，比如制作手工艺品、举办科学展览等，让学生能够动手实践，培养他们的创新意识和实践能力。

最后，本周我们注重了学生的全面发展。

我们不仅注重了学科知识的教育，还注重了学生的素质培养。

在体育课上，我们进行了各类体育活动，让学生能够锻炼身体，培养健康的生活态度。

在音乐课上，我们组织了合唱队和乐团，培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力。

在美术课上，我们组织了绘画比赛和展览，培养学生的审美能力和创作能力。

此外，我们还加强了课间操的教育，让学生能够活跃身体，放松大脑，提高学习效果。

通过这一周的工作，我们看到了学生的进步和成长。

他们在学科知识上有了更深入的理解，学习兴趣也得到了激发。

他们在创新活动中展示了自己的才华，发挥了自己的创造力。

他们在全面发展上有了更大的突破，身心健康得到了提升。

2024年三年级语文教案部编版上册教案一、教学目标1.知识与技能：掌握本册教材中的生字、生词及重点句子。

理解课文内容，能够流利地朗读课文。

学会观察生活，积累写作素材，提高写作能力。

2.过程与方法：通过讨论、分享、合作等方式，培养学生的团队协作能力。

通过课堂提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱自然的情感。

培养学生尊敬师长、团结友爱的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：生字、生词的学习和运用。

课文的朗读与理解。

写作能力的培养。

2.教学难点：长篇课文的朗读与理解。

写作能力的提高。

三、教学进度安排1.第一周：第一课《小池》2.第二周：第二课《秋天的雨》3.第三周：第三课《花的学校》4.第四周：第四课《灰雀》5.第五周：第五课《小摄影师》6.第六周：第六课《小木偶的故事》7.第七周：第七课《美丽的鹿角》8.第八周：第八课《池上》9.第九周：第九课《母鸡》10.第十周：第十课《灰椋鸟》11.第十一周：第十一课《自然之道》12.第十二周：第十二课《我是什么》13.第十三周：第十三课《我不能失信》14.第十四周：第十四课《美丽的小兴安岭》15.第十五周：第十五课《富饶的西沙群岛》16.第十六周：第十六课《香港，璀璨的东方之珠》第一课《小池》1.导入新课老师出示小池图片，引导学生观察并描述画面。

学生分享对小池的印象。

2.学习生字、生词老师带领学生学习生字、生词，讲解字义、字形。

学生自主朗读课文，圈出生字、生词。

3.课文朗读与理解老师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。

学生分享对课文的理解，讨论课文中的重点句子。

4.课堂小结第二课《秋天的雨》1.导入新课老师出示秋天雨景图片，引导学生观察并描述画面。

学生分享对秋天雨的印象。

2.学习生字、生词老师带领学生学习生字、生词，讲解字义、字形。

学生自主朗读课文，圈出生字、生词。

3.课文朗读与理解老师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。

三年级数学上册听课记录三年级数学上册听课记录欢迎来到招生考试网xxxx课本栏目，本文为大家带来三年级数学上册听课记录，希望能帮助到你。

三年级数学上册听课记录篇一：人教版小学数学三年级上册认识分数听课记录小学数学三年级上册认识分数听课记录课时：一课时课题：认识分数听课地点：第一小学班级：三年级课堂教学纪要一谈话导入。

去野餐，相机播放图片师：图中有什么生：他们准备了什么师：一个蛋糕每人分一份，两瓶矿泉水每人分一瓶，怎样分师：四个苹果用什么数字表示生：4。

二新授。

1板书课题：认识分数。

2请学生拿出圆纸片，折出122份板书：12写上分数线分母分子师：这个2表示什么生：表示有两个人。

师：对吗同意吗生：不同意。

生：把一个分成2份。

3强调平均分成。

4师：1又表示什么呢生：两瓶矿泉水每个人一瓶生：把蛋糕分成2份，其中的一份是。

5齐读12，读作二分之一，师写读作二分之一。

二即时训练：1完成想想做做第一题：出示习题请学生先说说每一幅图表示的数，强调先读分母再读分子。

2完成第二题：再次强调平均分看图说出哪个是14三互动：1把圆片折出12，再把其中的一份涂上虚线。

2再折出143比较12和14，哪个大4师：怎样折出18生：对折对折再对折，请学生上前台演示。

5板书：121418。

师：观察有什么相同的地方。

生：1是相同，是分子相同。

3分子相同，分母越小，分数就越大。

四总结：今天我们学习了什么三年级数学上册听课记录篇二：人教版小学数学三年级上册四边形听课记录雷山县报德完全小学听课记录三年级数学上册听课记录篇三：三年级数学听课记录小学三年级数学听课记录三年级(1)班讲课题目四边形时间第二节课一创设情境，引入新课1教师放录像介绍第一小学的校园，然后让学生观察主题图课本的图教师提问：在图中你能看到什么让同桌互相交流：你看到图形了吗学生1：我看到了正方形的蓝色地板砖学生2：我看到了长方形的蓝色地砖接着请好几个学生回答2点明主题在这个美丽的校园里有许多的图形。

部编人教版三年级语文上册周计划第十周《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题一、标准化试题。

1.《我家的小狗》从和等方面突出了它的，表达了作者的思想感情。

2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的、、等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的，表达了作者的思想感情。

3.下列加点字读音全部正确的是（）。

BA.认输．(sū)允．许(yǔn )B.贪婪．(lán)埋怨．．( mán yuàn)C.嘴唇．(cún)沙啦．(lā)D.狭．长(jiá)冲．着（chòng ）4.下列字形没有错误的一组是( )A.搭船翠绿沙啦啦B.钩鱼睡觉蒲公英C.嘴巴观擦打哈欠D.船蓬合扰一本正径5.给句子中的加点字选择正确的解释。

(填序号)张:A.陈设,铺排;B.看，望;C.量词;D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。

（1）原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

( )（2）上课时,不要东张西望。

( )（3）叔叔给我们照了一张相。

( )（4）我们小孩子过生日不应该铺张浪费。

( )6.选择恰当的关联词填空。

(4分)A.因为……所以……B.不是……而是……C.只要……就……D.虽然……但是……(1)( )你轻轻咬开它,( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。

(2)我这才知道,杨梅( )熟透了,(但是)酸味还是有的。

(3)( )它太甜,( )吃起来就不觉得酸了。

(4)它( )真的变黑，( )因为太红了,看上去像黑的。

7.《我爱故乡的杨梅》一文中，杨梅颜色的变化是( )。

A.淡红-深红-红得发黑B.淡红-红得发黑-深红8.下列说法有误的一项是（）A.《我家的小狗》从小狗学认字和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。

B.《我家的小狗》文章的写作特点是想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。

C.《我爱故乡的杨梅》的结构是总分总。

从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。

教学课题：第8课《今天我值日》开课时间： 2012年10月30日第十周星期二下午第二节教学目标：1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。

3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。

教学重点：掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。

教学难点：能否通过回忆、观察，画出人物的基本动作。

教具准备：师：关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。

生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。

教学过程：一、组织教学：检查学生的课堂上准备情况。

二、激发兴趣，导入新课（观看课件）“同学们，你们在学校、班级中做过值日吗？”“那好，今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的？”放映值日图片，让学生发表自己的感受。

引导学生分析：通过观看图片，请你说说你都做过哪些值日？（学校里的督导员，班级中的值日生。

）值日时应做些什么事？（提示无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。

）引入课题：“今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日的情景。

”板书课题：8、今天我值日三、讲授新课1、动一动（引导学生观察）。

（1）值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？（学生分析讨论）（2）哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？（教师提示：请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。

）2、想一想（引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？）欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。

（出示电脑课件）教师提示：你能用基本形概括出值日动作吗？你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。

）四、作业布置：1、用绘画的形式表现值日的情景。

2、作业要求：a、先画主体人物，注意抓住人物的动态特征描绘；b、构图饱满，添上相应的背景；c、注意色彩搭配。

五、学生作业练习，教师课堂巡回指导。