大学生开展“三进三同”是具体的社会实践

鉴 重 庆市 党 政干 部 ‘ 三进三同 ’ 的活 动模 式 基础 上 ， 采 系列 内容 。 它是 一个动 态 的过程 ， “ 包 括 了三个方 面 ： 一 取‘ 德育 为先 、 实践 育人 ’ 的活动 理念 ， 以基 层 、 农村、 农 是 情感认 知 的过程 ， 即大学 生到农 村体 验 、 个 体 角色 感
户以及体验式参与与志愿服务相结合为载体 ，以教育 知的过程 ；二是学习实践的过程 ，即大学生向基层学
大学生 、培养大学生为实践 目 标 的一种大学生社会实 习 、 增 长学 识 的实 践 过程 ； 三是 服务 社会 的过 程 ， 即大 践新模式。” 【 ４ Ｊ 这 一社会实践新模式是在结合大学生将 学生对社会施加有利影响， 其角色社会化的过程。 ” ［ ５ １ 其
大学生参加社会实践是实现大学生 自我发展的重 主 要有 以下 几个方 面 ： 要途径。 同时结合当前绝大多数大学生 自立能力不强 、 社会阅历较浅、 价值取向出现偏差等一系列实际情况 ，
重庆市开展 了大学生 “ 三进三 同” 社会实践活动 ， 使得 活动的基本方式 。大学生通过到基层 、 农村 、 农户不仅 大学生在理论联系实际 中体验生活 ，反思 自己的思想 能 正确认 识 我 国 国情 ， 感 受 民生疾 苦 ， 增 进 与农 民的感
起 来 。” 【 － 吗 克思指 出 ： “ 未来 教 育对所 有 已满一 定 年龄
（ 一） 重 庆 市 大 学生 “ 三进 三 同 ” 社 会 实践 活动 实
的儿童来说 ， 就是生产劳动同智育和体育相结合 。 ” 【 ２ 】 无 施 背景 近年来 ， 传统的实践载体（ “ 三下乡” 、 社会调查 、 勤 产 阶级 革命 家毛 泽东 也指 出 ： “ 愿意 不愿 意 、并 且 实行 存在的诸多问题 日 益凸显 ， 学校 、 家庭 、 社会 不实行和广大的工农群众结合在一块作为界定青年革 工俭学等） 命与否的唯一标准 。” ［ ３ ］ 大 学生作为社会主义现代化事 对 于大学生 通过 社会 实践进 行 教育这 一方 式 的观念 尚

三进三同经验心得体会（优秀9篇）进三同心得体会篇一按照上级开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求及我校安排，从21到27日，我进基层、进村子、进农户，开展“三进三同结穷亲”党性作风实践锻炼活动，通过这次活动，我锤炼了为人民服务的意志，砺炼了品格，收获很大，特别是在思想上产生极大的震撼。

这次活动，我走村入户，和村民交情谈心，切实帮助他们解决了许多问题，例如，为了帮助穷亲脱贫致富，我给他家送去农技及现金，同时帮助陈桂芝老人写申请、写证明等。

通过这次活动，我有以下几点体会：一是内心境界得到升华。

我到村后，住在农户家，同他们一起参加田间地里的劳动，同时还和村组干部和农户一起商议如何抓好本地发展和家庭经济增收问题。

我感到：同在蓝天下，人民群众与共产党人血肉相连，农村的脱贫与发展致富太需要党员干部的帮助了。

二是深入基层，甘当“学生”不当“先生”，自觉求智于民、问计于民；当好“主人”不当“客人”，仔细了解群众所需、所盼、所急、所求，以“主人翁”精神，解民难、帮民困、助民富；发扬以民为本的风气，努力成为人民群众的“贴心人”。

三是为民服务的信心得到增强。

当前农民群众在生产生活中仍存在交通不畅、信息不灵等生存障碍，但他们并没有埋怨情绪，更不向政府伸手，只说现在党的政策好，生活也一天比一天好。

党员干部没有理由不感到自足，没有理由不珍惜今天的工作和生活，更没有理由不去为群众办点实实在在的事情。

可以这样说，这次“三进三同”党风煅炼活动是一面镜子，照出我与一名合格党员的差距。

让我对我群众有了更深的了解，对如何搞好当前工作有了科学的认识，让我尽快弥补贴近群众的重要一课。

在今后的工作中，我将更严格地要求自己，对党忠心，对人民诚心。

时刻保持一种高昂的工作劲头，坚持沉下身子，放下架子，与民为友，了解群众生产生活情况，倾听群众呼声，尽力为群众做好事。

对于群众来访，热情接待，倾听其诉求，解决其困难。

始终坚持“努力创新、勇争一流”的工作状态，发扬勤俭节约的优良传统，全力为基层服好务。

学校三进三同活动总结6篇篇1近日，我校成功举办了以“三进三同”为主题的活动，旨在提升学生综合素质，促进校园文化建设。

本次活动取得了显著成果，现将具体情况总结如下。

一、活动背景与目标随着教育的不断深入，提高学生的综合素质成为了教育工作的重点。

为此，我校特地策划了“三进三同”活动，即让学生走进社会、走进自然、走进实践，与不同背景的人交流、学习相同的价值观、培养同理心。

活动的目标是提升学生的社会责任感、创新意识和实践能力，为培养全面发展的人才打下坚实基础。

二、活动内容与形式本次活动以讲座、实践、交流会等形式展开。

首先，学校邀请了多位社会知名人士，为学生进行了精彩的讲座，内容包括人生规划、职业发展、社会热点等，让学生对社会有了更深刻的认识。

其次，学校组织了多次实践活动，如社区服务、环保行动等，让学生在实践中学习、成长。

最后，学校还举办了交流会，让学生与不同背景的人交流心得，共同探讨社会问题。

三、活动成果与亮点本次活动取得了显著成果，学生不仅在知识上得到了提升，更在思想上有了深刻的认识。

具体来说，学生不仅掌握了更多的社会知识，还培养了强烈的社会责任感和同理心。

此外，活动还涌现出了一批优秀的学生团队和个人，他们在各项活动中表现出色，为校园争得了荣誉。

其中，亮点之一是邀请了多位社会知名人士进行讲座，他们用生动的语言和鲜活的案例为学生传授了宝贵的人生经验。

亮点之二是实践活动丰富多样，让学生在不同的领域中探索和学习，提升了学生的综合素质。

亮点之三是交流会的举办，让学生学会了倾听和尊重他人的意见，培养了他们的团队合作精神和社会责任感。

四、活动反思与建议虽然本次活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。

例如，部分学生表示在实践活动中存在困难和挑战，需要更多的指导和支持。

因此，建议在未来的活动中，学校应更加注重学生的实际情况和需求，提供更加细致的指导和支持。

同时，学校也应鼓励学生积极参与活动，充分发挥他们的主动性和创造性，让“三进三同”活动成为提高学生综合素质的有效途径。

【关键字】学生西南大学“三进三同”社会实践心得总结——XXX小分队社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。

长期以来，我校高度重视大学生社会实践工作，大学生社会实践工作有着深厚的历史沉淀和优良传统，连续22年被中宣部、教育部、团中央、全国学联表彰为全国暑期社会实践先进单位。

从2010年暑假开始，我校借鉴重庆市党政干部“三进三同”范式，率先在全国探索了大学生进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同休息的“三进三同”社会实践新模式，取得良好成效。

“三进三同”社会实践由面上的志愿服务深入到基层直至农村家庭，切实强化大学生在实践教育和服务中的体验实效，具有生动性、真切性和感染性，能克服走马观花式的形式之风，增强大学生社会实践的成效。

“三进三同”社会实践重在体验，聚焦基层一线，强化体验教育，“同吃、同住、同休息”让大学生从纯粹的志愿者转换成体验式的志愿者，由旁观者变成亲历者，对大学生内心有真切的触动，有极强的感染力。

大学生“进基层、进村子、进农户”，通过开展形式多样的志愿服务，帮助大学生正确认识国情，了解农村的真实情况，切实增进对农村和农民的感情。

我们此次活动以“走进茶乡文化，体验农村生活，关注灾后重建，关爱三峡移民”为主题，深入四川省XX市XX县XX镇（原XX乡所在地），作为青年志愿者深入当地农村，了解民情，服务家乡。

我们具体的活动有：亲身体验采茶，与茶农交流种茶过程，参观当地茶厂制茶过程，关爱留守儿童，关注灾后重建，调查三峡移民生活状况，敬老院文艺演出，敬老院义务休息等。

下面简单谈谈我这几天的感想。

首先是第一天的茶乡系列活动，这是个很有意义的活动，既体验了种茶采茶的过程，也深入了解了家乡茶文化的发展。

通过亲身到茶山采茶和访问的形式，切身体会到采茶人一天的工作，并将采得的茶叶送给采茶人，以增加一点他们的收入。

其实我们一半队员都是城里的孩子，平时在家里都过惯了舒适的生活，这次正好是一次锻炼自己的机会。

三进三同经验心得体会三进三同是指进一步推进三个同步（即同步推进统一思想、统一认识、统一行动）的工作机制和原则。

这个机制和原则的提出，对于我们党的建设和工作进一步深化具有重要意义。

在我的工作实践中，我深刻体会到了三进三同的经验和心得。

以下是我对此的体会和体验。

首先，统一思想是工作的前提和基础。

在工作中，要倡导和践行实事求是、科学发展观等思想，坚持思想上的统一。

只有思想上的统一，才能在实践中形成合力，推动工作的顺利进行。

在我所担任的工作岗位上，我始终坚持党的指导思想，树立正确的政治观，严格要求自己，丰富自己的理论知识，不断提升自己的政治素养，确保自己能够正确领会和执行党的决策和要求。

同时，我也积极参加学习培训，加强与同事的沟通交流，共同探讨和解决工作中的问题，形成了比较统一的思想认识。

其次，统一认识是协调工作的关键。

在工作中，要坚持正确的价值观和利益观，增强组织观念和集体荣誉感，树立正确的工作态度和工作方式。

只有通过统一认识，才能形成整体合力，提高工作的效率和质量。

在具体工作中，我时刻保持对工作的高度责任感和紧迫感，自觉与组织保持一致，与同事密切配合，形成了良好的工作氛围和团队精神。

同时，我也积极参与工作规划和决策，发表自己的观点和建议，为团队的发展和进步做出积极贡献。

再次，统一行动是实现目标的保证。

在工作中，要坚持党的集中统一领导，落实党中央的决策和部署，统一行动是实现目标的重要保证。

只有通过统一行动，才能形成强大的团队力量，推动工作的顺利进行。

在工作实践中，我始终坚持党的领导，认真履行自己的工作职责，积极主动地与同事共同协作，确保工作任务的顺利完成。

同时，我也积极参与公司组织的各项活动和公益事业，不断提升自己的综合素质，为实现共同的目标努力奋斗。

总的来说，三进三同经验使我更加深刻地认识到，思想认识的统一、行动的统一是工作顺利进行的重要保证。

我们需要始终践行党的指导思想，确保自己思想上的统一。

只有认清工作目标，遵守工作原则，提高自己的工作能力，积极配合并协同工作，才能实现工作目标，提高工作效率。

三进三同活动总结三进三同活动是一种开展在农村基层的活动形式，旨在解决党员干部的“三难”问题，即“难搞、难找、难管”。

在这次活动中，我深入到农村社区，开展走访调研，与农民面对面交流，努力解决他们的实际问题，取得了一定的成果。

一、三进三同活动的意义二、我参与三进三同活动的情况我参与三进三同活动主要是作为一名大学生志愿者，为当地农民提供一些帮助和服务。

活动期间，我首先与社区干部进行了深入的交流，了解了一些基本情况和农民的需求。

然后，我选择了一些有实际需求的农户进行走访，听取他们的意见和建议，并了解他们面临的困难和问题。

在我参与的三进三同活动中，我主要关注了农民的生产问题。

通过与农民的交流，我了解到他们面临土地资源匮乏、技术和资金不足等问题。

在了解了具体情况后，我积极与相关部门沟通，争取更多的政策支持和项目投资，帮助农民解决了一些实际问题。

三、我参与三进三同活动的体会通过参与三进三同活动，我深刻地感受到了在基层工作的重要性。

在这次活动中，我不仅能够了解到农村基层群众的需求和问题，还能够亲自与他们交流，帮助他们解决实际问题。

这种亲身参与和实际帮助的过程让我更加深入地了解了基层工作的艰辛和重要性。

同时，三进三同活动也让我对党的工作有了更深刻的理解。

通过参与这次活动，我发现党的工作始终以人民群众的利益为中心，及时解决他们的困难和问题。

这种以人民为中心的工作理念让我对党的认同和信任更加坚定。

四、三进三同活动的不足之处参与三进三同活动的过程中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，由于时间有限，我无法亲自走访每一个农户，无法完全了解农民的需求和问题。

其次，由于个人能力有限，我可能无法给予农民最大的帮助。

最后，由于一些客观条件的限制，比如政策和资金等问题，我无法解决农民所有的问题。

五、展望未来在未来，我希望能够继续参与三进三同活动，深入了解基层农民的需求和问题，努力解决他们的困难，为农民提供更多的实际帮助。

同时，我也希望能够借助这次活动的平台，继续提高自己的能力，为农民的发展做出更大的贡献。

2024年“三进三同”心得体会模版《三进三同》是国家教育部推行的一项革命性教育改革方案，即“三进一同”教育活动。

其主要目的是构建学生为主体、教育为中心、全面发展的新型教育模式，促使学生在学校中实现人格全面发展。

近日，我参与了该活动，并获得了很多心得体会。

一、进去观摩学习了解他人的教育理念和教育方法是提高自身教育水平的重要方式之一。

在“三进一同”教育活动中，我参观了多所学校，观摩了不同类型的课堂教学。

这一过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。

首先，我发现一些学校注重培养学生的实际能力。

他们在教学中强调实际操作和实践能力的培养，通过实地考察、实验操作、社会实践等方式，让学生从实践中学习和探索。

这种教学方式使学生对理论知识的理解更加深入，培养了他们的实际运用能力。

其次，我发现一些学校重视学生的创造力和创新能力培养。

他们通过多种方式激发学生的创造潜能，鼓励他们提出有创意的问题和解决方案。

这种培养方式不仅提高了学生的思维能力和创新能力，还培养了他们的团队合作精神。

最后，我还发现一些学校注重学生的综合素质培养。

他们不仅关注学生的学术成绩，还重视培养学生的道德品质、文化修养和身体健康。

通过开展各类文化艺术活动、社会实践、体育锻炼等，他们努力培养学生的全面发展。

通过观摩学习，我深刻认识到学校教育的本质是培养学生的实际能力、创造能力和综合素质。

在日常教学中，我将借鉴这些先进学校的经验，更加注重培养学生的综合能力，提高教学质量，促进学生全面发展。

二、进一步交流研讨交流研讨是教育改革的重要环节，通过与同行的讨论和交流，才能不断提高自身的教育水平。

在“三进一同”教育活动中，我与许多教育专家和同行进行了深入的交流研讨，取得了很多宝贵的心得体会。

首先，我从交流中了解到了一些新的教育理念和教育方法。

许多教育专家分享了自己的研究成果和教学经验，他们的观点和方法都给我带来了新的思考和启示。

通过这种交流，我对教育的认识和理解得到了拓展和深化。

2024年学校三进三同活动总结
在2024年，我们学校开展了一系列以“三进三同”为主题的活动，取得了良好的效果和意义。

以下是对这些活动的总结：
一、“三进”活动：
1. 进课堂：教师积极参与课堂教学，与学生深入互动，鼓励学生提问，培养他们的学习兴趣和主动性。

2. 进社区：学校组织师生一起走进社区，开展志愿者活动，关注社区居民的需求，提供帮助和支持。

3. 进企业：学校组织师生参观企业，让学生了解社会实践的重要性，增强他们的职业观念和就业能力。

二、“三同”活动：
1. 同心协力：学校组织各类团队活动，鼓励学生形成合作意识和团队精神，培养他们的领导才能和组织能力。

2. 同舟共济：学校组织各类支教活动，让学生深入农村和贫困地区，关心弱势群体，提供帮助和支持。

3. 同学共进：学校组织同学们开展各类文化活动，提供学习交流的机会，促进学生之间的友谊和成长。

这些活动的开展，不仅让学生增加了社会实践的经验，更重要的是让学生增强了社会责任感和使命感。

他们通过参与活动，发现了自己的优势和不足，从而不断提升自己的能力和素质。

同时，这些活动也加强了学生与教师、学校与社区、学校与企业之间的联系和沟通。

学生与教师之间的互动更加密切，学校
与社区、学校与企业之间的合作也更加紧密。

这有助于学校更好地了解学生的需求，为学生提供更多融合发展的机会和平台。

总之，2024年学校三进三同活动的开展，为学生提供了更多全面发展的机会，培养了他们的社会责任感和使命感。

这是一次有意义、有价值的活动，对学生和学校都有着积极促进作用。

三进三同社会实践报告三进三同社会实践报告;一、寒假“三进三同”社会实践综述此次寒假，我来到xx省xx市xx镇xx村委会，深入农村，开展了我的个人社会实践活动。

此次社会实践，从一月十三号开始，持续到二月十号，历时将近一个月。

在实践过程中，我深入农户，与他们并肩同劳动，体验了农民的多种劳动，参与了山村修公路的施工，农民杀年野猪庆丰收，为死者立碑纪念，过年给祖先拜年，到山林砍柴等劳动。

此外，还走访了当地的部分留守儿童。

从多个层次理解了农民的生活情况，锻炼了我吃苦耐劳的成本控制，坚定了我到边疆从教的信念。

二、实践过程概要（一）公路何时到我家在我开展社会知行合一的地方，有个村子，叫xx村。

村子横亘在半山腰，里原来全线通车修通的公路大概十公里左右，村子前青竹含脆，村后苍松迎客，可谓是山清水秀，风光秀丽。

但是，自从光绪年间开始有人烟以来，那个无法山村里从来没有开进过一辆汽车，或许连摩托进村都就可能是奢望。

在那里的人，祖祖辈辈靠着人背捡拾马驮搬运东西已经经历了上百年。

到现在，赶上了欧洲联盟的好政策，要在农村同时实现电通，水通，路通的三通政策，那里的村长才开始想，是不是村里也该修条干线他家呢？于是在零七年过年的时候，几个农民一商量，说要自力更生，自己给自己修条公路。

于是那一年的春天，村里的所有人，上到八十老妪，下到六岁童子，还有些拖儿带女，修起了公路。

大概修了半个月，施工遇到难题了，因为修路得占别人土地，而那些土地却是别村人则的。

他们一无钱财买地，而无政府迈纳斯省修路，因此，修路的美好愿望搁浅，只把靠近自己村子一小段修得像马路。

但是由于没有相应的技术设施，一切都只靠人力，所以那路冶金只是有点马路有点儿的面容。

虽然遇见这样的困难，村里人并没有气馁，他们没有放弃要修一条路的愿望。

于是在这几年间，每年过年前后，他们都会聚到一起去修路，一年修一段，想买一块地艾里克就休一块地的面积。

虽然那样的弄了好几年，但是所修开的还不占总路程的三分之一，由于没有技术设备，宽度，斜坡等都有着很大的问题。

三进三同心得体会篇一：三进三同心得体会“三进三同”社会实践心得体会今年暑假，在学校的号召下，在各班委的努力下，在各同学的大力支持下，我带领一个小组于2011年8月24日至9月1日在我家进行了为期一个星期的大学生暑期“三进三同”社会实践。

在这一个星期里，我们小组四人住进了农民家里，与农民同吃、同住、同劳动，真正体验到了农村的生活、农民的辛苦、劳动成果的不易以及团结的力量，同时让我对农村的风土人情、农民的思想状态、农民的生活难处和希望有了一个更清晰的了解和认识，加深了我对农民的敬意和感情，更让我对自己的人生方向有了一个更为清晰的认识。

在这一周的时间中，我们的队员除了帮助我家收割稻子之外，还利用休息时间照顾院子里的空巢老人王婆婆。

王婆婆今年已经高龄94岁，和年过70的媳妇万大娘、刚上初一的曾孙女婷婷一起生活，王婆婆年事已高，行动不便，还有严重的耳聋，生活不能自理。

于是，我们就时不时的跑到她家，做个午饭、打扫打扫杂乱的房间、洗洗衣服，还给她买了补药。

王婆婆对此感激不已，说我们是“活菩萨”。

婷婷才12岁，由于爸妈长期在外打工，婷婷完全交由奶奶抚养，万大娘没上过学，更不懂得如何对孩子进行科学的教育，婷婷的学业她从不过问。

这就导致了婷婷在对待学习的散漫态度，在交流中我们得知，婷婷的成绩不好，尤其是英语。

于是，我们只一群英语专业的女生又义务当了几天的“家庭教师”，对婷婷进行了几天高强度的英语补习。

经常都是我们好几个人同时教她一个人，婷婷说:“在学校她根本不可能享受到这样的优待。

”后来，婷婷又叫上了她的两个玩伴，也都是成绩不怎么好的中学生，于是我们后期就开始一对一的教学，每天上午两个小时，下午两个小时，轮着来。

农村的孩子吃得了苦，大热的天也没人抱怨。

在补习的时候我们还有目的性的给他们灌输“知识就是力量”的观念，希望能借此督促他们学习，也教给他们一些我们的学习方法。

尽管时间不长，但是，我们希望我们的努力能够改变他们对待学习的态度。

三进三同实践锻炼活动心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编搜集的三进三同实践锻炼活动心得体会5篇，希望对您有所帮助。

三进三同实践锻炼活动心得体会“三进三同三个一”活动，是重庆在新时期在加强党的建设方面的一个创举，对于密切党员干部和群众的关系，磨炼党员干部的工作作风，丰富工作经验，以及体察民情、了解民意，具有十分重要的好处。

“三进三同三个一”活动开展以来，我十分珍视此次学习锻炼的机会，先后深入北大桥村钟云木、刘久全、聂兴芝、周玉华等村民家中，与他们同吃同住同劳动，体会很深，收获很大，主要有以下几点:一、宗旨意识得到强化，增进了与农村群众的感情对于我来说，带着感情下乡首先是从适应新的生活习惯做起。

从入住北大桥村钟云木家庭开始，我就把农家当成自家，坚持用农家筷、吃农家饭、盖农家被，尊重农户的生活习惯，不在生活条件上提特殊要求。

由于我心理准备充分，很快就适应了新的生活环境，一下子拉近了我与农民兄弟之间的距离，使我赢得了认同。

我要求自己决不能高高在上，做出一副领导或城里人的样貌，而是时时处处平易近人，与他们拉家常，聊农事，谈发展，他们也就随之自然而然敞开心扉、打开话匣把我当成自己人。

活动期间，我还在78岁的聂云芝老人家中，与他们同吃同住同劳动，她的家庭经济状况十分困难。

结对办事处和村委会两级组织和干部对这个困难家庭给予了深切、温情的关注，在为其用心争取低保户等政策支持的同时，还尽可能在生活、劳动等多个方面带给帮忙，我也带给了力所能及的帮忙。

聂云芝满含热泪说到“感谢党和政府关心我们这个困难家庭”时所流露的真情深深地感动了我。

由此，我深刻认识到，我们在以前的工作和生活中与弱势人群有所疏远，我作为党员领导干部，为此感到愧疚。

我感到，为人民群众服务的真谛，就是要切切实实地做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，真正把人民群众的愿望和呼声作为各项工作的出发点和落脚点;坚持群众路线的根本，就是要持续与群众血脉相通、心气相连，密切联系群众，多渠道与群众沟通，为群众想问题办事情。

三进三同心得体会范文14篇2022年寒假“三进三同”心得体会今年寒假，我回到家乡，怀着无比激动的情绪参加了大学生“三进三同”活动。

本来我是一个来自农村的孩子，平常就经常有在家帮忙父母干一些家务活，但是这次，我是到了我们村一户人家同他们一家人同吃同住同劳动。

虽然参加这次活动的时间很短，和我平常在家也差不了多少，但是却是我感悟很多的一次社会实践，最为重要的是让自己得到了更进一步的锻炼。

在“三进三同”这段期间，住在农户家里，和他们同住一个屋檐下，同吃一锅饭，吃着他们自家种的青菜、芋头、土豆、花椒、自制的腊肉等农家菜，尽管我们都在一个村，但是他们家的生活条件比我家更艰苦，使我得到了更好的磨练，锻炼了我吃苦耐劳的精神，更加让我明白了生活比我艰苦的人还有很多，我就应珍惜我此刻的生活。

生活在不富裕的农村，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的实践。

90后的我们总是被人们认为我们很娇嫩，不能吃苦，甚至是吃不了苦，但是在“三进三同”的社会实践活动中我们却将自己的青春闪光，让老师和家长看到了我们的担当和职责。

此刻回想到我们到农户家帮忙为庄稼除草的时候，帮着他们完成地里的农活，却早已忘记了冬天的寒冷，有的时候还会忙到也汗水湿透了衣服，即使满手沾满了泥土，也满不在乎，但是我却觉得拥有了一种快乐。

我们一边在地里干活，一边却闲话家常，谈着邻里乡村刚刚发生的事情，谈着自己的人生我们也谈到过去的生活与此刻的生活，四五十岁的农民们都很有感触，总会感叹：“想当初，那简直不是人过的日子，出去打工二十个人睡一张连铺，在“三进三同”的这段时间里，我还经历了杀年猪庆丰收，过年时自己家做汤圆、包饺子，一大家子人吃年夜饭，新年里先给祖先拜年，到山林砍柴等劳动。

我明白这个过程是在实践中教育自己，在挥洒汗水中收获，超越自我，完善自己。

农村的农活每一种都看似简单，却要花费无尽的精力，每一天的工作，就意味着距离化蝶不远了。

农村的生活不断给我惊喜，我从懵懂到熟知，仿佛看到了另一个全新的世界，是那么的青春飞扬，那么的自信满满。

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2023三进三同心得体会2023三进三同心得体会18月10到16日，照学校开展“三进三同”党性作风实践磨炼勾当的要求，我在巫溪县尖山镇尖山村集中开展了“三进三同”实践锻炼活动。

我的活动目标即：片访一次群众，建立一个民情信息库，为贫困群众制定一个脱贫计划。

在走访过程中，我们调查了解农户家中劳动力数量、主要经济________、参加养老保险、计生政策等基本情况，并将这些基本情况录入电脑，系统形成白鹤村民情信息库。

同时，我们还收集群众的反映意见，把群众平时想对党和政府说的知心话都收集起来。

8月10日，我来到尖山村去进行一项劳动—挖红薯。

虽说看过别人干过一点农活，但真正到了自己要挥动锄头的时候，还真有些无从下手。

不过好在社长手把手的教我们，下力的点，锄头应该落在什么位置。

之后我再去挖红薯的时候，就是得心应手了。

看着满满一大箩筐的红薯，自己的辛勤劳动，无比的欣慰。

虽然双脚沾满了泥浆，双手磨出了水泡，但切实体会了农村生活，也拉近了我们与农民的感情。

在七天的时间里，通过与农民们“同吃、同住、同劳动”，零距离地感受到了农村的巨大变化、农民朋友的真情实感，概括起来，有以下几点体会：一是农民朋友对惠农政策真心拥护。

与驻点村民“摆龙门阵”，他们总是满怀欣喜地谈起新“农合”、新“五保”等农村社会保障措施给农村生活带来的变化；“家电下乡”、“汽摩下乡”等新政策为他们带来的不少好处。

因此，党的惠农政策符合农村的实际情况，农民群众从心眼里是赞成和拥护的。

二是城乡差距仍然很大，对农业农村的关注和支持需要一以贯之，不能搞形式主义和“一阵风”。

在与村民“同吃”、“同住”的过程中，看到村民家中破旧的生产生活设施、走着乡间崎岖不平的“马路”，盯着闪烁不定的电视屏幕，我感到农村的物质生活和精神生活与城市相比的确有不小的差距。

农业、农村为支持城市的发展做了几十年的贡献，现在实行工业反哺农业，全面提升农村生活质量，也不是能够一蹴而就的，必须坚持长期扶持。

2024年学校三进三同活动总结2024年，我们学校在积极推进教育改革的同时，深入开展了三进三同活动，取得了显著的成绩。

三进即进班级、进家庭、进社区，三同即同学习、同生活、同发展。

通过这一系列活动，学校促进了师生之间的互动与交流，提高了学校教育质量和各项工作的效果。

下面，我将就____年学校三进三同活动进行总结。

首先，三进活动主要是为了促进学校与社区、家庭的深度联系与合作，营造浓厚的学习氛围。

我们学校通过举办家长开放日、社区义工活动等形式，邀请家长和社区居民来校参观教学活动，了解学校教育的发展情况，并听取意见建议。

家长开放日活动中，学校组织了精心设计的展示课、教学观摩等活动，展示了学校教育的教学成果，让家长们更加了解学校的教育理念和教学模式。

社区义工活动中，学校组织师生到社区进行义务劳动，为社区居民提供帮助，增强了师生对社区的认知和作为一员的责任感。

通过这些活动，学校与社区、家庭形成了良好的互动关系，凝聚了全校师生的力量，为促进学校整体发展注入了新的活力。

其次，三同活动主要是为了促进学生间的交流与合作，提高学生的综合素质。

我们学校通过开展同学互相观摩课、同学互相评课等活动，为学生提供了展示自己才华的机会，同时也增加了学生对优秀同学的学习兴趣和榜样力量。

同学互相观摩课活动中，每位学生都有机会上台展示，听取同学的建议和意见，提高了学生表达能力和思维能力。

同学互相评课活动中，学生能够借鉴优秀同学的教学经验，提高自己的教学能力，同时也为学生提供了一个相互学习、相互提高的平台。

通过这些活动，学生之间的交流与合作得到了进一步加强，不仅培养了学生的团队合作意识，也提高了学生的综合素质。

最后，学校发挥师资优势，积极推进教育创新与研究，为学校的发展注入了强大的智力支持。

学校建立了教研组织，定期开展教学研究活动，并鼓励教师参加各种教育培训和学术交流活动。

教学研究活动中，教师们进行课题研究，分享教学经验，探讨教育改革的方向和路径，提高了教师的教学能力和教育水平。

一、前言“三同”社会实践，即“同吃、同住、同劳动”，是高校学生深入基层、了解国情、服务社会的重要途径。

今年暑假，我有幸参加了学校组织的“三同”社会实践，前往我国西北地区的一个农村进行为期一个月的实践活动。

这次经历让我深刻体会到了农村生活的艰辛，也更加坚定了我为农村发展贡献力量的决心。

二、实践过程1. 同吃在实践过程中，我们与当地村民一起吃饭，体验了农村的生活。

每天早晨，村民们都会为我们准备丰盛的早餐，有油条、豆腐脑、小米粥等。

早餐后，我们跟随村民们一起下地劳作，中午则是在田间地头简单就餐。

尽管条件简陋，但大家都能感受到村民们的热情和关爱。

2. 同住我们住在一户村民家中，与他们同住一个月。

每天晚上，我们都会与村民们一起聊天、拉家常，了解他们的生活状况和心声。

在这个过程中，我们感受到了村民们的淳朴和善良，也让他们对我们的到来感到欣慰。

3. 同劳动在实践期间，我们参与了当地的农业生产，如播种、施肥、收割等。

虽然劳动强度较大，但大家都能克服困难，齐心协力完成各项任务。

通过亲身参与劳动，我们深刻体会到了“一分耕耘，一分收获”的道理，也让我们更加珍惜来之不易的粮食。

三、实践体会1. 深入了解农村生活通过“三同”社会实践，我深入了解了农村生活的方方面面。

从饮食、住宿到劳动，我们都与村民们融为一体，感受到了农村生活的艰辛。

这使我更加珍惜现在的美好生活，也让我对农村发展有了更深刻的认识。

2. 增强团队协作能力在实践过程中，我们面临着诸多困难和挑战。

但在团队成员的共同努力下，我们克服了重重困难，圆满完成了各项任务。

这次实践使我认识到，团队协作能力在解决问题、完成任务的过程中至关重要。

3. 培养社会责任感通过“三同”社会实践，我深刻体会到了农村发展的重要性。

作为新时代的青年，我们肩负着为农村发展贡献力量的责任。

在实践过程中，我们不仅学到了知识，更培养了强烈的社会责任感。

4. 提升自我价值在实践过程中，我们经历了身心上的磨练，提高了自己的综合素质。

三进三同社会实践报告一、实践背景作为一名大学生，我深刻认识到了自己肩负着建设美好社会的责任和使命。

因此，在广大师生的鼓励和支持下，我积极参加了学校举办的“三进三同”社会实践活动。

该活动主题为“进社区、进企业、进农村，同群众、同生活、同发展”，旨在提高大学生对现代社会发展的认识和理解，提高社会责任感，以实际行动回报社会。

二、实践过程1. 进社区、同群众在进入社区之前，我们对社区进行了详细的调研和了解。

在进入社区后，我们与社区居民展开了广泛而深入的交流。

我们了解到社区居民的生活方式和现状，并通过座谈会、问卷调查等方式，了解社区居民对社会热点问题和公共服务的需求和期望。

在此基础上，我们组织了一系列社区服务活动，包括垃圾分类宣传教育、文明出行宣传、安全教育宣传等。

通过这些活动，我们帮助社区居民更好地融入城市生活，提高了社区居民的生活质量和幸福感，也增强了我们的社会责任感和公民意识。

2. 进企业、同发展在进入企业之前，我们对企业进行了广泛的调研和了解，在了解企业的情况后，我们与企业主进行了深入的交流和合作，为企业提供了一系列的服务和支持，包括市场调研、品牌设计、宣传策划等。

通过这些服务，我们帮助企业实现了品牌价值的提升和业务拓展，也为我们自身的职业发展提供了宝贵的经验和实践机会。

3. 进农村、同生活在进入农村之前，我们对农村进行了详尽的调研和了解，了解到当地农民的生活状况和需求。

在进入农村后，我们与当地农民进行了深入交流，为他们提供了一系列的服务和支持，包括农业生产指导、家庭经济规划、文化娱乐等。

这些服务帮助当地农民提高了生活水平和文化素质，增强了他们的自信和幸福感，也增强了我们的同情心和农村意识。

三、实践成果通过这次社会实践活动，“三进三同”不仅使我们更加深入地了解了现代社会的发展和变化，提高了我们的人文素质和社会责任感，同时还取得了一系列的实践成果。

1. 社区服务活动我们组织了垃圾分类宣传教育活动，宣传垃圾分类意识，向居民普及垃圾分类相关知识，并发放宣传资料和垃圾分类袋。