五年级语文上册第三单元11《古诗二首》别董大参考课件冀教版

识 天知 莫纷 北曛 千 君 下己 愁 风 里
谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白
纷日
大别 高董
适
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
识 天知 莫纷 北曛 千 君 下己 愁 风 里
谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白
纷日
大别 高董
适
你知道吗？
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
.
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
• 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
识 天知 莫纷 北曛 千 君 下己 愁 风 里
谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

李颀的长诗《听 董大弹胡笳声》：
川为静其波， 鸟亦罢其鸣。
高适年轻时能文
能武，一心想入仕 途报效国家，但屡 屡受挫，无人赏识
近30年。大多时候只 好到处流浪，常常陷 入贫贱的境地之中。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
衢州江上别李秀才
唐 韦庄 千山红树万山云， 把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪， 更知何地再逢君？
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
有“赠、别、送”字眼，借景抒情，表 达不舍之情……
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
课后作业：
（1）背诵并默写古诗《别董大》，收集关于送 别的诗歌并读一读。
（2）仿照古诗的描写方法，将景物描写与送 别的场面紧密相连，把《别董大》这首诗改写成一 篇短文或者写写自己与家人朋Байду номын сангаас分别的场面。
谢谢大家
景物
朝雨、客 舍、柳、
送别方
酒
式
表达情 不舍与担
感
忧
山、红树、 云、日曛
歌、泪
寒雨、江、 楚山
心
伤心离别 表明心志
衢州江上别李秀才
唐 韦庄 千山红树万山云， 把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪， 更知何地再逢君？
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
《别董大 》其二中 有这样两句诗：
“丈夫贫贱应为足， 今日相逢无酒钱。”
高适_______地说： “莫愁前路无知己，天 下谁人不识君。”
高适_______地说：“莫愁前 路无知己，天下谁人不识君。”
董大离开高适以后，常常与当地的乐师切磋琴艺， 在民间汲取了丰富的艺术营养，所以技艺提高很快。 后来，他又刻苦练习筚篥这一古乐器的演奏艺术，成 为了当时最负盛名的筚篥演奏家。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
谢谢大家
谢谢
别董大
唐 高适
别董大
唐 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
背景资料
❖ 高适：唐代著名的边塞诗人。 ❖ 董大：唐玄宗时著名的琴客 因为官至散骑常侍，所以又 董庭兰。在兄弟中排行第一， 称高常侍。他的诗大多反映 故称“董大”，如“元二” 边塞生活，诗情豪放，作品 的称谓。 集为：《高常侍集》。
再见
谢谢大家，再 会！

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天莫 北 千 下愁 风 里 谁前 吹 黄 人路 雁 云 不无 雪 白 识知 纷 日 君已 纷 曛
别 董 大
别董大
唐· 高适· 送别诗〉
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君。
天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨县人（今河北沧 县人）唐代著名诗人，青年时 代仕途失意，高适送别董大， 也可能正是诗人失意的时候。
《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
1.学古诗 讲故事 2.学古诗 写书法 3.学古诗 练绘画
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
别ห้องสมุดไป่ตู้大
〈唐· 高适· 送别诗〉
景
千里/黄云//白日/曛,
北风/吹雁//雪/纷纷。 情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮 天下/谁人//不/识君。 劝勉朋友，情谊深厚
凄凉悲苦
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？

03
意象分析与情感表达
离别主题在诗歌中体现
离别场景
诗歌通过描述离别的场景，如“北风”、“黄云”、“白日 曛”、“雪纷纷”等，营造出凄凉、伤感的氛围，突显离别 的主题。
人物情感
诗歌中通过“千里”、“愁云”、“白日”、“送别”等词 语，表现出人物内心的愁苦和不舍，进一步强化了离别的情 感。
意象运用与情感传递
《芙蓉楼送辛渐》赏析
总结词
此诗是王昌龄的一首送别诗，表达了与友人 分别的不舍之情和对友人的美好祝愿。
详细描述
这首诗通过描绘芙蓉楼和送别的场景，展现 了诗人与友人之间的深厚友谊。诗中运用了 细腻的描写和生动的比喻，使语言更加生动 、感人。
不同风格离别诗比较
要点一
总结词
唐代离别诗风格多样，各具特色，反映了诗人不同的情感 和创作风格。
唐诗繁荣
唐诗在题材、风格、流派等方面呈现出多元化、个性化的特点，繁荣昌盛，影 响深远。
高适生平及成就
高适简介
高适（700-765），字达夫，渤 海蓨（今河北景县）人。唐代著 名边塞诗人，曾任刑部侍郎、散 骑常侍等职。
主要作品
《燕歌行》、《塞上听吹笛》、 《送李侍御赴安西》等。
创作背景及缘由
创作背景
01
02
03
北风黄云
北风和黄云是凄凉、荒凉 的意象，通过这些意象的 运用，传递出离别的悲伤 和不舍。
白日送别
白日和送别形成对比，白 日的明亮与送别的黯淡形 成反差，增强了离别的沉 重感。
愁云ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里
愁云和千里传递出离别的 深远和无边，强化了离别 的痛苦和无奈。
读者共鸣点挖掘
离别之痛
诗歌通过深入挖掘离别的痛苦和无奈 ，唤起读者对离别的共鸣和情感共鸣 。

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拓展提升
表达送别之情的古诗句
1.海内存知己，天涯若比邻。 （唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） 2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐 李白《赠汪伦》）
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心灵感悟
人生自古伤别离，朋友的离别之 情在古人的诗中更是表现得淋漓尽致。 在送别朋友时我们要学习古人，既依 依惜别，又要相互鼓 励，祝福彼此的明天 更美好！
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字词乐园
我会写
wèi
渭
写法：“氵 ”呈弧形排列， “田”略扁。
组词：渭河 渭城 渭水
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字词乐园
我会写
yì
浥
写法：“口”下侧稍内 收，“巴”竖弯钩呈曲 臂状。
组词：浥轻尘
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字词乐园
我会写
jūn
君
写法：“尹”中横要长，撇 要伸展，“口”扁阔。
组词：君子 国君
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字词乐园
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11 古诗二首
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资料宝袋

作者简介
王维（701？—761），唐代诗人、 画家。字摩诘。官至尚书右丞，故世 称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称 “王孟”。兼通音乐，精绘画。北宋 苏轼称他诗中有画，画中有诗。代表 作品：《九月九日忆山东兄弟》《从 军行》《使至塞上》《鸟鸣涧》等。
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结构图解
时间→朝 地点→渭城
渭城曲
景物→雨、客舍、柳 抒情→劝酒，依依惜别
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结构图解
时令→冬天 雪纷飞
别董大
景色
千里黄云 昏天黑地 北风吹雁 大雪纷飞
劝慰→莫愁

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18
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
最新课件
19
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
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20
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使西安》）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
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21
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说 说写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？最新课件 Nhomakorabea5
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
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7
❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：昏暗。
❖白日曛，即太阳黯淡无光.
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8
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
❖黄沙飞扬，遮天蔽日， 云似乎变成了黄色。北 风呼啸，大雪飘落，雁 群向南飞去。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。

诗文欣赏
送孟浩然之广陵 （唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
2021/4/2
9
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
这两句给人 凄凉空旷 之感。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
昂扬、乐观、对生活充满 表现诗人__信__心__的__人__生__态__度____________。
诗文翻译
千里黄云蔽天，日色昏昏，北风 吹着归雁，大雪纷纷。不要担心前路 茫茫没有知己，普天之下谁会不认识 你？
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗 《听董大弹胡笳 声》
词语释义
董大：董庭兰。 黄云：乌云 。 曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 莫愁：不要愁不要担心。 知己：朋友。 谁人：哪个人。 君：你。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛ຫໍສະໝຸດ ~站起来动一动 对身体不好哦~协的信念。
谢谢观看
别董大
【唐】高适
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知己， 天下/谁人//不/识君。
高适 ， 唐代著名边 塞诗人，青 年时代仕途 失意，高适 送别董大， 也可能正是 诗人失意的 时候。
董庭兰， 是玄宗时代 的著名琴手， 他善古琴， 但当时盛行 胡乐，受到 冷落。
小学复习课件 五年级语文上册第三单元11古诗二首别董大参考课件冀教版

离别
曙光小学 李静
西 劝客 渭
渭
出 君舍 阳 更青 关 尽青
城 朝 雨
城 王曲
无 一柳 浥 维 故 杯色 轻
人 酒新 尘
。 ，。 ，
渭城曲
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
《渭城曲》唐 王维
《送元二使安西》 《阳关曲》《阳关三叠》
品读 知诗意
学习要求
渭城曲
唐 王维
பைடு நூலகம்
别董大
唐 高适
渭城朝雨浥轻尘， 千里黄云白日曛，
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，
西出阳关无故人。 天下谁人不识君！
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
自读古诗，注意读准字音，读通诗句， 结合注释，再和同学互相说说诗词大意。
渭城曲
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
注释
使：出使。
浥：湿润。
更尽：再饮完。
柳色：即指初春嫩柳的颜色。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必
经的关口，因在玉门之南，故称阳关。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
。 ，。 ，
北风吹雁雪纷纷
北风吹雁雪纷纷

凄凉
董大
19
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
千里/黄云//白日/曛无/知已，
天下/谁人//不/识君。
情
凄凉悲苦 昂扬豪壮
劝勉朋友，情谊深厚
20
❖ 这首诗表达了作者乐观豁达的胸襟和对朋友的深情厚谊。
21
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君？
22
❖ 《别董大》这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群 雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐 家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。
朗读
4
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰（唐代著名的琴师）
题目的意思：送别董大。
5
别董大 唐 高适（边塞诗人）
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
6
千里黄云白日曛 ❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 ❖ 曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色昏暗。 ❖ 白日：太阳。 ❖ 白日曛，即太阳黯淡无光.
23
伴你预习 ❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。 ❖ 这首诗写的是_______在______送别____。 ❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。
24
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从内容讲是一首七__言_绝__句_诗。
凄凉悲苦昂扬豪壮唐高适送别诗别董大这首诗从体裁讲是一首这首诗从体裁讲是一首从内容讲是一首从内容讲是一首这首诗写的是这首诗写的是在在送别送别董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为伴你预习伴你预习别董大这首诗从体裁讲是一首诗从内容讲是一首诗

6
一声、二声
7
一声、二声
平声
8
一声、二声
平声
━
9
一声、二声
三声、四声 入声
平声
━
10
一声、二声
三声、四声 入声
平声
━
仄声
11
一声、二声
三声、四声 入声
平声
━
仄声
┃
12
别董大
【唐】高 适 千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君！
13
一声、二声
三声、四声 入声
曛、纷、君
• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——唐·王维《渭城曲》
• 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ——唐·李白《赠汪伦》
• 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》29
读唐诗
床前的月光，窗外的雪;高飞的白鹭, 浮水的鹅。 唐诗 里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝…… 相思的红豆, 吴山的雪;边寨的战士, 回乡的客。 唐诗 里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先，在向我诉说……
• 川为静其波， 鸟亦罢其鸣 。 ——唐·李颀（qí）《听董大弹胡笳声》
• 七条弦上五音寒，此艺知音自古难。 ——唐·崔珏（yù）《席间咏琴客》
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高适：唐代著名边塞诗人。从年轻时就 充满建功立业、报效国家的理想，20岁时西 游长安，没有实现自己的报复，此后的30年 间，一直在全国各地漫游。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。 ——《别董大·之二》
2
别董大
3
• 《送元二使安西》(唐 ·王维） • 《问刘十九》（唐·白居易）
4
别董大
【唐】高 适 千里黄云白日曛，

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珍惜缘分情谊！
•
再
见！
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30
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
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《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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山中送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？
惺惺相惜 情深意重
意气相投 相见恨晚
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你知道吗？
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗七，言从绝句内 容讲是一首______诗。 送别
• 这首诗写的是_______在______送别_________。 • 高适是_____________高__适__________。塞外 • 董大董又大叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
（4）我想对大雁说：____________。
.
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朗读
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莫莫愁愁前前路路无无知知己己
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天天下下谁谁人人不不识识君君
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莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
朗读
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12
说
在凄凉、寒冷、空旷的环境中， 你注意到这只大雁了吗？大雁

送别诗
❖ 赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
❖ 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
1
别董大
标题
唐 高适
2
高适
河北人， 唐代诗人， 写了不少边 塞诗。他的诗风格豪迈，气势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排行第一，所以称 董大。他是唐玄宗时代著名的琴手, 在 音乐上有很高的造诣。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
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3
《别董大》是高适漫游时写的送别诗.
朗读
4
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰（唐代著名的琴师）
题目的意思：送别董大。
5
别董大 唐 高适（边塞诗人）
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
6
千里黄云白日曛 ❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 ❖ 曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色昏暗。 ❖ 白日：太阳。 ❖ 白日曛，即太阳黯淡无光.
朗读
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全诗翻译 1、千里黄云蔽空，日色昏暗。 2、北风呼啸，吹送着南飞的雁群，大雪纷纷地下起来。 3、不要担心前路茫茫没有知心朋友。 4、 天下哪个人不认识你？
18
理解填空
景
黄云
白日
雪
这北首风诗的前两句写（ 大）雁，通过描写 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）等景物，表现出离别时（ ）的情景。其中大雁南飞隐喻（ ）即将远行。
23
伴你预习 ❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。 ❖ 这首诗写的是_______在______送别____。 ❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。

• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。
• 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 _在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
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6
别董大
高适
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千千里里黄黄云云白白日日曛曛
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒- ，西出阳关无故人。 25
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片- 冰心在玉壶。 26
山中送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？
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《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
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别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
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天 莫北 千 下 愁风 里 谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白 识 知纷 日 君 己纷 曛
别
董
高 适
大
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别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
（2）大雁对飞雪说：____________。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
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朗1读3
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
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天天下下谁谁人人不不识识君君

说说你对这首诗的感受。
理解词语的意思。
说说你对诗句的理解。 还有哪些不懂的问题， 把它记下来。
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日 ）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉 ）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
天下云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
1.读一读 2.查一查 3.议一议 4.想一想
落，非常失意。
千里黄云白日曛曛
北风呼啸， 黄沙千里，遮 天蔽日，到处 都是灰蒙蒙的 一片，以致云 也似乎变成了 黄色。
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
大雪纷
纷扬扬地飘 落，群雁排 着整齐的队 形向南飞 去。
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
此去你 不要担心 遇不到知 己，
天天下下谁谁人人不不识识君君
高适
董大
唐代诗人，早年很不
名叫董庭兰,因排
得志。一度做过封丘县尉， 行第一，所以称董大。
不久投笔从军。由于他参 他是唐玄宗时代著名
加军队的时间很久，熟悉 的琴手, 在音乐上有
边疆的自然环境和军事生 很高的造诣。据说董
活，写了不少边塞诗。他 大擅长古琴，而当时
的诗风格豪迈，气势奔放。 盛行胡乐，他倍受冷

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理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
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别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。
❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 _在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
❖黄沙飞扬，遮天蔽日， 云似乎变成了黄色。北 风呼啸，大雪飘落，雁 群向南飞去。
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❖这两句描写了哪些景 物？
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❖这两句描写了黄云、白 日、北风、大雁、雪。
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❖莫：不要。
❖莫愁：不要愁不要担心。
❖前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。
❖谁人：哪个人。
君：你，指董大。 ❖
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莫愁前路无知己 天下谁人不识君
❖此去你不要担心遇不 到知己，天下谁不知 道你董庭兰啊！
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千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感