学校关于加强民族团结工作的规定

学校2023年铸牢中华民族共同体意识教育工作方案一、背景分析自中华人民共和国成立以来，我们党始终将中华民族的巨大团结力量视作国家发展的重要基石。

然而，随着社会变革的发展，人们的价值观念逐渐多元化，个体主义和小团体利益开始凸显，中华民族共同体意识不断被冲淡。

因此，为了进一步弘扬中华民族的伟大精神和文化，树立民族团结进步的理念，我们制定了2023年的铸牢中华民族共同体意识教育工作方案。

二、工作目标1. 提高学生的中华民族意识：通过开展各类寓教于乐的活动，提高学生对中华民族历史、文化、传统和精神的认知和理解，加强对民族团结的感恩之情和自豪感。

2. 培养学生的民族团结情感：通过课程设置和社会实践活动，培养学生积极参与社会公益事业的意识和习惯，增强学生的团队合作精神和社会责任感。

3. 倡导国学教育：通过推广国学经典与传统文化的学习，唤起学生的国家认同感和文化自信心，培养学生继承和发扬中华民族传统文化的意识和能力。

三、工作内容1. 加强师资队伍建设：组织专业培训，提高教师的教学水平和教育理念，引导教师积极投身中华民族共同体意识教育，做好传道、授业、解惑的工作。

2. 完善课程体系：结合国家出台的教学大纲和标准，制定中华民族共同体意识教育课程，加强多民族合作与交流的教学内容，启发学生对多元文化的理解与尊重。

3. 开展主题活动：通过举办形式多样的主题活动，如学生展览、演讲比赛、文化节等，让学生亲身参与体验中华民族的多样性和共同体意识，增强归属感和自豪感。

4. 发挥家庭教育作用：加强家校合作，向家长传递正向教育理念，提高家庭教育对中华民族共同体意识的关注和培养作用，确保学校和家庭教育的有机衔接。

5. 深化社会实践活动：组织学生参与社区公益活动、民族团结活动、传统文化体验活动等，让学生亲身感受中华民族共同体的传统和现实，增强他们的团结意识和社会责任感。

6. 加强舆论宣传：组织媒体力量，通过宣传报道、短视频、微博等渠道，广泛传达中华民族共同体教育工作的成果和意义，推动社会各界对该工作的认同和支持。

学校开展民族团结进步创建活动实施方案范文六篇学校开展民族团结进步创建活动实施方案1民族团结进步创建活动以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，广泛发动师生积极参与，不断深化民族团结进步创建活动，进一步密切民族关系、党群干群关系，着力巩固和发展各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的新局面，守好民族团结这条生命线，为建设“开放、富裕、和谐、美丽”宁夏奠定坚实基础。

《方案》包括指导思想、创建主题、创建目标、主要措施、具体要求等方面。

一是推进党和国家民族政策的贯彻落实，维护民族团结、社会稳定和国家统一。

从学校各单位的实际情况出发，切实把民族法律法规和民族政策落实到民族团结进步创建活动中的各个方面、各个环节，使其真正转化为维护民族团结、社会稳定和国家统一、保障少数民族合法权益、促进少数民族和民族地区发展的巨大力量。

二是加强党的民族理论和民族政策的研究，促进少数民族和民族地区经济社会发展。

依托该校的人才、科技与教育资源，深入调查分析民族地区的经济社会发展状况，开展党的民族理论和民族政策研究，努力解决民族地区经济社会发展中面临的问题，促进各民族共同团结进步，共同繁荣发展。

三是创新民族团结宣传教育活动，深入开展爱国主义和中华民族共同体教育。

把党的民族理论政策、民族法律法规、民族团结教育列为各机关党委、各学院党委、党总支常规性的学习内容，增进各族师生的沟通交流和相互了解，在全校营造各族学生交往交流交融的良好氛围。

民族团结进步创建活动通过开展理论学习、宣传引导、主题教育、校园文化建设、实践活动等方面的措施扎实开展，并明确了责任单位。

学校党委要求，一是加强组织领导。

学校各单位要制定长期计划和阶段性目标，精心组织，明确工作任务、措施和责任分工，加强协调、突出重点，通过各种有效方式，确保民族团结进步创建活动有力有序有效开展。

二是注重协调配合。

各单位要在学校党委、行政领导下，齐抓共管，上下联动，注重协调配合，共同推进。

从实际出发，建立以基层党组织为核心，广泛吸收各方面参加的创建工作体系，积极开展民族团结进步创建活动。

学校如何做好民族团结进步教育民族团结进步教育是培养学生民族团结观念，促进民族交流、融合和进步的重要任务。

随着社会的发展，多元化的文化背景在学校中愈发突出，如何在教育中加强民族团结进步教育成为学校面临的重要问题。

本文将从课程设置、教育模式和师资队伍建设三个方面探讨学校如何做好民族团结进步教育。

一、课程设置1. 优化教材内容。

民族团结进步教育应该贯穿于学生的整个学习过程中，因此，学校应通过优化教材内容，融入民族团结进步的理念与案例，使学生在学习的过程中更加直观地感受到民族团结的重要性。

2. 引入选修课程。

除了主要的学科课程，学校可以开设一些选修课程，包括民族团结与社会进步、多元文化交流等，鼓励学生根据自身兴趣选择参与，增强民族团结意识。

3. 多元评价方式。

评价方式也是课程设置中需要重视的一部分。

学校应该尝试多元化的评价方式，不仅注重考核学生的学科成就，还要考察他们在民族团结进步方面的表现，如社会实践项目、志愿服务等。

二、教育模式1. 创建多元文化氛围。

学校应该积极营造一个多元文化的校园环境，组织各类文化交流活动，让学生在参与其中的过程中充分感受到各个民族之间的交流与共融，提高他们的民族团结意识。

2. 设立民族团结进步教育日。

学校可以选择一个特定的日期，设立民族团结进步教育日，举行相关的主题活动，包括文化展演、讲座、座谈会等，引导学生进行深入了解和讨论，增强他们对民族团结进步的认识。

3. 建立志愿服务机制。

学校可以鼓励学生参与志愿服务活动，组织一些以民族团结进步为主题的志愿服务项目，让学生亲身感受民族团结的重要性，并通过实际行动参与进步事业，为社会做出贡献。

三、师资队伍建设1. 加强师资培训。

学校应该加强对教师的培训，提高他们的民族团结进步教育水平。

这包括专业知识的培训，如多元文化教育理论与实践，也包括能力的培训，如情感教育、跨文化交流能力的培养。

2. 创建团队合作机制。

学校可以组织师资队伍进行团队合作，开展相关的研究与教学，分享教学经验，相互借鉴，提高整体水平，共同促进学校民族团结进步教育的发展。

学校开展民族团结进步创建活动的方案(通用篇)学校开展民族团结进步创建活动的方案一、背景介绍民族团结进步创建活动是为了培养学生的民族团结意识和民族自尊心，增进各民族之间的交流与理解，弘扬民族优秀文化，促进学校共创和谐校园的活动。

本方案旨在全面规划学校的民族团结进步创建活动，推动学校实现“多元共融，和谐发展”的教育目标。

二、目标1. 培养学生的民族团结意识和民族自尊心；2. 增进各民族之间的交流与理解；3. 弘扬民族优秀文化，传承和发展中华民族优秀传统文化；4. 建设和谐校园，构建和谐校园文化氛围。

三、活动内容1. 创设民族团结进步教育基地在学校内成立民族团结进步教育基地，配备相关教育资源，组织开展民族团结进步教育活动，包括参观学习民族文化艺术、制作民族手工艺品、了解各民族风俗习惯等。

2. 开展民族文化艺术交流活动组织学生前往各地的少数民族聚集地，进行实地考察和文化交流。

邀请各民族的艺术团队来校进行文化艺术表演，组织学生观赏、学习和交流。

同时，鼓励学生自发组织文化艺术团体，面向校内外开展展览、演出和交流活动。

3. 举办民族传统文化节庆活动每年举办一次民族传统文化节庆活动。

活动内容包括展览、演出、比赛、庆典等，展示各民族的传统文化风貌，增进各民族之间的交流与理解。

通过举办这样的活动，学校可以增强学生的学习兴趣，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。

4. 开展民族历史教育活动通过举办讲座、演讲、研讨会等形式的活动，加强对民族历史的学习和了解。

邀请专家学者为学生讲解各民族的渊源和发展历程，激发学生对民族历史的兴趣和研究能力。

5. 弘扬民族团结进步创作活动鼓励学生积极参与民族团结进步主题的创作活动，包括文章、诗歌、绘画、摄影等多种形式。

通过展示学生的作品，传递民族团结进步的正能量，推动学校形成良好的文化氛围。

6. 推进民族团结进步教育课程在校本课程中增加民族团结进步教育相关的内容。

通过不同形式的教学活动，培养学生的民族团结意识、民族自尊心和民族自信心。

学校铸牢民族共同体意识教育方案一、背景随着我国社会经济的快速发展，各民族交流交往交融日益密切，民族共同体意识在学生群体中的重要性日益凸显。

学校作为培养未来社会建设者和接班人的重要场所，有责任也有义务加强民族共同体意识教育，帮助学生树立正确的民族观和国家观，促进各民族学生共同团结进步、共同繁荣发展。

二、目标通过开展民族共同体意识教育，使学生深刻理解我国民族政策和法律法规，增强民族团结意识，培养各民族学生之间的友谊和互助，提高学生对国家统一和民族团结的认识，促进各民族学生共同成长、共同进步。

三、内容1. 加强爱国主义教育。

通过举办爱国主义教育活动，如国旗下的讲话、参观爱国主义教育基地等，使学生深刻理解国家统一和民族团结的重要性，增强民族自豪感和国家认同感。

2. 开展民族政策法规教育。

通过举办民族政策法规讲座、知识竞赛等形式，使学生了解国家民族政策和法律法规，增强民族团结意识。

3. 举办民族团结活动。

通过举办民族歌舞表演、民族知识竞赛、民族文化交流等活动，增进各民族学生之间的友谊和了解，促进民族团结。

4. 加强民族语言文化教育。

通过开设民族语言文化课程、举办民族语言文化讲座等形式，使学生了解各民族的语言文化，提高学生对民族文化的认识和尊重。

5. 开展民族实践活动。

通过组织学生参与民族地区社会实践活动，使学生亲身体验民族地区的风土人情，增进对民族地区的了解和关爱。

四、措施1. 加强组织领导。

学校成立民族共同体意识教育领导小组，负责制定和组织实施民族共同体意识教育方案，确保各项措施落到实处。

2. 制定具体实施方案。

学校根据实际情况，制定具体可行的民族共同体意识教育实施方案，明确责任分工和时间表，确保各项工作有序推进。

3. 加强师资队伍建设。

加强民族共同体意识教育师资培训，提高教师开展民族共同体意识教育的意识和能力。

4. 整合教育资源。

充分利用学校现有教育资源，如图书馆、网络资源等，为学生提供丰富的民族共同体意识教育素材。

学校铸牢民族共同体意识教育实施方案一、背景民族共同体是指在一个国家或地区内，由不同民族的人们以平等、和谐、团结、互助的原则所组成的一个社会整体。

中国是一个多民族国家，拥有56个民族，每个民族都有其独特的语言、文化、习俗等。

为了实现各民族和谐共处、共同发展的目标，学校教育应当注重培养学生的民族共同体意识，促进民族团结和谐的发展。

二、目标1. 培养学生具备辨析事物的多元文化视角，增强民族认同感和差异接纳能力。

2. 促进学生通过深入了解自己民族的文化优势，增强自尊心、自信心和归属感。

3. 培养学生尊重并欣赏其他民族的文化，培养宽容和包容的价值观。

4. 弘扬爱国主义精神和中华优秀传统文化，推动民族文化的繁荣发展。

三、教育方案1. 课程设置1.1 播放民族团结和谐的视频和宣传片。

课堂开始前，播放一些有关民族团结和谐的视频和宣传片，引发学生的兴趣，并为课堂内容做铺垫。

1.2 增加多元文化教育课程。

多元文化教育课程可以包括艺术、音乐、舞蹈、文学等方面的内容，通过学习各民族的文化经典作品，让学生了解各民族的传统习俗、宗教信仰、生活方式等。

1.3 安排民族团结和谐主题班会。

每月安排一次民族团结和谐主题的班会，通过班会主题讲座、小组讨论等形式，培养学生的民族认同感和团结意识。

1.4 引导学生参观民族文化展览和传统节日庆祝活动。

学校可以组织学生参观民族文化展览和传统节日庆祝活动，让学生亲身体验各民族的文化特色和传统活动。

2. 教学方法2.1 开展案例分析。

通过讲解一些历史事件、文化现象或民族冲突等案例，引导学生思考多元文化背景下的各民族关系，让学生从多角度分析和解读问题。

2.2 进行小组合作学习。

在课堂上组织学生进行小组合作学习，让不同民族的学生互相交流、合作，共同解决问题，增进彼此的了解和认同。

2.3 鼓励学生进行实地调研。

组织学生进行实地调研，了解不同民族居住地的文化特色和民俗习惯，拓宽学生的视野和知识面。

2.4 利用互联网和多媒体教学手段。

小学民族团结工作计划乌苏市第四小学民族团结工作计划宣传党的民族政策，进行民族团结教育，是我们学校工作者一项长期的重要任务。

我们要求全体教师在教育教学中注重教育效果，增强教育的实效。

1.强化措施，抓住关键，充分发挥民族常识课堂教学的主渠道作用1) 开设民族理论教育课。

我们将《民族理论常识》课纳入思品课程体系，每个年级每学期上12节民族团结教育课。

2) 提高教师的民族意识和业务素质。

我们将组织政治课教师，分期对全体教师办系列讲座，增强他们的民族观念，提高政策水平。

3) 利用黑板报、宣传栏、校园广播等方式广泛开展民族团结教育活动。

我们将开展民族团结常识竞赛活动，每学期进行一次。

应用多媒体等多种形式，让学生了解民族发展史。

在开展民族常识教育中，积极引导教师运用现代教育技术改革传统的课堂教学方法，提高学生的研究兴趣和研究效果。

我们还将录制民族联谊活动的录像带，在课堂教学中结合有关内容播放，使学生了解一些由于时间、空间、地域条件限制日常所不能见到的知识，对抓好民族团结教育，引导学生树立正确的理想信念，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

4) 在相关学科中渗透民族常识教育。

教师授课时要把激发爱国主义思想感情作为教学目的之一。

根据这一指导思想，要求教师在其他学科教学中积极发掘民族团结教育素材，搞好渗透、补充和延伸，使民族团结和各相关学科教学有机结合起来。

例如，在音乐学科中研究民族音乐、艺术，让学生欣赏民族乐器演奏的音乐，研究跳民族舞等。

5) 思品课教师要向学生讲授自治区《民族团结教育条例》，向学生讲清《新疆地方史》、“我们的民族大家庭”、“少数民族的风俗惯”等，进行系统的民族教育。

2.拓宽渠道，注重结合，积极开展民族团结教育实践活动。

1) 布置校园文化。

以“民族团结教育月”为契机，充分利用板报、墙报、宣传栏、LED显示屏、红领巾广播站、班队会、手抄小报等有效形式，广泛宣传民族团结政策和重要性。

通过多种形式的研究，进一步提高了广大教职员工的思想认识，教职工表现出了认识不含混、态度不暖昧、行动不动摇、立场十分坚定、旗帜十分鲜明的态度，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的先锋模范的共识。

学校民族团结工作计划尊敬的老师们、亲爱的同学们，在我们的校园里，多元文化和不同民族的交融构成了一道独特的风景线。

为了进一步弘扬民族团结的精神，我们秉承市教育局20__年的工作指导，以建设和谐校园为目标，围绕“增强民族团结，维护祖国统一、反对分裂”的主题，我们计划开展一系列深入人心的民族团结教育活动。

作为一所坐落于民族地区的学校，我们有幸与彝族等少数民族的同学们共同学习、生活。

加强民族团结教育，不仅是我们的责任，更是我们的荣幸。

我们的目标是通过这些活动，打造一所具有民族团结特色的学校，为提升教育教学质量打下坚实的基础。

我们的工作将包括以下几个方面：1. 教学计划与内容落实：我们将根据学生的年龄特点和班级实际情况，制定详细的民族团结教育教学计划，确保教材和课时的落实，将民族团结教育真正融入我们的教育教学之中。

2. 多形式教育活动：我们将利用晨会、班队会、品德课程、黑板报、校园文化墙等多种渠道，大力开展民族团结教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，激发全体师生的团结意识。

3. 课堂教学的深化：我们将把《中华大家庭》、《民族常识》等课程纳入地方课程，每学期安排六课时的教学活动，通过专门的教案和民族常识知识作业，让师生深入了解各民族的风情和习俗。

4. 互动交流活动：我们将鼓励师生之间、学生之间、校际之间、教师与家长之间的交流与合作，共同营造一个团结和谐的校园氛围，为社会稳定和校园和谐做出积极贡献。

5. 丰富多彩的特色活动：我们将开展“十个一”活动，包括民族团结讲座、阅读、写作、学习少数民族歌曲和舞蹈、了解民族风俗习惯和优良传统，以及举办演出和团队活动，让师生在实践中增强民族团结意识。

6. 校内活动的开展：我们将在校园内举办各种民族团结活动，让师生在参与中更加尊重和理解不同民族的风俗习惯，促进和谐共处和共同发展。

为了确保这些活动的有效实施，我们学校的民族团结教育工作领导小组将全程监督和指导。

我们将对课程进展、活动策划、成果体现等进行严格监督，确保民族团结教育工作取得实实在在的成效。

xx年X月X日精品范文-教育系统关于在学校深入开展民族团结进步创建活动的实施方案民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。

我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。

有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。

以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。

根据《关于下发市教育系统关于在学校深入开展民族团结进步创建活动的实施方案的通知》(教发[2xxx]30号)文件精神，结合我县实际，特制定本方案。

（一）、指导思想围绕立德树人根本任务，培养师生维护民族团结意识，拓展渠道，创新载体，坚持价值引领，把培育和践行社会主义价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，把创建活动开展到每一个班、覆盖到每一个学生，使每一名师生都成为创建活动的参与者和实践者;坚持注重实效，充分发挥广大师生参与创建活动的积极性、主动性，促进各民族师生交往交融，牢固树立三个离不开思想，打牢中华民族共同体思想基础。

（二）、组织领导为确保此项活动有效开展，特成立活动领导小组。

组长：略成员：各学校长，教育局局各科室负责人，领导小组办公室设在教育局办公室，负责活动的组织开展。

（三）、总体目标开展民族团结进步创建活动，是各级各类学校要围绕社会主义核心价值观教育，深入进行爱国主义和社会主义理想信念教育，引领学生切实增强三个离不开思想和五个认同意识，自觉维护民族团结，坚决同分裂渗透破坏活动做斗争。

要围绕民族团结主题，注重学校文化的建设和学校精神的培育，深入挖掘校园文化内涵，提升校园文化层次，着力加强校园文化建设。

（四）、主要内容积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立三个离不开思想(汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开)，努力营造和谐育人的氛围。

（五）、工作步骤(一)宣传动员阶段(6月至7月)。

民族团结工作计划为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以抓学习，求团结，树典型,结对子,思稳定，求发展为主题,全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”,使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。

我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”,进一步增强民族团结教育针对性,有效性，不断巩固和发展我校各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，校领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。

结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。

认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署,使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。

我校结合民族团结教育活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动，大力开展向民族团结先进典型。

党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式,学习宣传党的民族宗教政策,学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以群众性活动为载体，把民族团结活动推向高潮我校以活动为载体,寓民族团结教育于生动活泼,丰富多彩的活动之中。

全校举办了民族团结专题学习动员会，进行马克思主义“五观"教育和党的民族宗教政策教育,宣讲西山发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导教职工进一步认清民族分裂主义本质和危害,分清是非界限和敌我界限，使广大干部进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂,维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性.举办了开展“四认同"宣传教育专题座谈会,使广大教职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同,对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵.通过座谈,广大教师充分认识到西山作为直过民族，作为中华民族的一员,有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱西山的山山水水,同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建成小康社会统一起来。

⼩学民族团结教育实施⽅案⼩学民族团结教育实施⽅案 ⼩学民族团结教育实施⽅案1： ⼀、指导思想 ⾼举各民族⼤团结的旗帜，⼴泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，⼤⼒弘扬各民族⼤团结⼤发展⼤繁荣的主旋律，积极引导⼴⼤师⽣牢固树⽴“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。

⼆、活动主题 守望相助、共创未来 三、活动⽬标 通过深⼊开展民族团结宣传教育活动，使全校师⽣进⼀步了解民族知识和风俗习惯，树⽴正确的民族观，把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年⼈思想建设的各⽅⾯，增强学⽣维护民族团结、维护国家统⼀的责任感。

四、活动内容 (⼀)周密筹划，积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。

学校成⽴宣传活动领导⼩组，组长由孙校长担任，组员包括黄⼤红，张振敏，各年级组长。

各年级组要围绕主题，周密组织，把社会主义核⼼价值体系融⼊国民教育全过程，根据时代特点和学⽣特点，合理确定民族团结教育活动的⽬标、内容要求，科学设置教育内容，⼤⼒营造民族团结教育宣传的浓厚氛围，引导和帮助⼴⼤师⽣进⼀步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强⾃觉维护民族团结的⾃觉性和坚定性。

(⼆)以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。

要深⼊贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试⾏)》和《关于贯彻落实<学校民族团结教育指导纲要>的`实施意见》精神，深⼊推进“三进”⼯作，引导学⽣树⽴正确的祖国观和民族观，增强各族学⽣维护民族团结、维护国家统⼀、反对民族分裂的责任感，强化“三个离不开”和法制观念教育。

充分发挥课堂教学的主渠道作⽤，将民族团结教育内容有机融⼊学校德育课程，上好“民族团结教育课”，深⼊挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。

(三)开展丰富多彩的教育活动。

通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式，宣传党的民族政策，宣传我市经济社会发展取得的瞩⽬成就，宣传我市民族团结进步先进典型，积极开展五个⼀活动。

国家教委、国家民委关于加强民族教育工作若干问题的意见文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名),国家民族事务委员会•【公布日期】1992.10.20•【文号】教民[1992]8号•【施行日期】1992.10.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国家教委、国家民委关于加强民族教育工作若干问题的意见（教民[1992]8号1992年10月20日）现将今年３月召开的全国民族教育工作会议《关于加强民族教育工作若干问题的意见》发给你们。

要结合学习贯彻党的十四大精神，根据本地情况，认真研究落实加强民族教育工作。

关于加强民族教育工作若干问题的意见民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重要内容。

建国后，特别是党的十一届三中全会以来，在党和政府的关怀与扶持下，民族教育事业取得了显著的成绩，少数民族在校学生和教师数均以高于全国平均速度大幅度增长。

少数民族和民族地区教育程度有很大提高。

４０多年来，各类学校培养了大批少数民族干部和专业技术人才，造就了一代新型的少数民族知识分子队伍，他们中的绝大多数人已成为民族地区乃至全国社会主义现代化建设的骨干，为民族地区乃至全国的经济发展与社会进步、增强民族团结、巩固边防和维护祖国统一做出了重大贡献。

但是，由于历史、社会和自然条件等多方面的原因，当前，我国大多数少数民族和民族地区教育事业发展的总体水平，与内地相比，仍然较为落后，特别是与当前加快改革开放的形势和当地社会主义建设事业的发展很不适应；大约占少数民族人口２／３的地区，教育发展水平明显低于内地，其中占少数民族人口近１／３的地区的教育发展尤为困难。

为继续巩固和发展我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，实现各民族共同繁荣，保持国家的长治久安，顺利进行社会主义现代化建设，我们要根据邓小平同志南巡重要谈话和中央民族工作会议精神，认真总结发展民族教育的经验，并在已有成就的基础上，抓住当前有利时机，进一步解放思想，加快改革开放的步伐，努力把我国民族教育提高到一个新的水平。

小学民族团结工作计划小学民族团结工作计划小学民族团结工作计划小学民族团结工作计划1为认真贯彻落实《全省教育系统深入开展创建民族团结进步先进区的实施意见》（青教党组[2013]49号）和《全州教育系统深入开展创建民族团结进步区活动实施方案》（果教工委[2013]36号）精神，积极努力做好我校民族团结工作，特制定此工作计划：一、指导思想以科学发展观为统领，突出各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，全面正确地贯彻执行党的教育方针和民族宗教政策，广泛深入地开展民族团结宣传教育和民族团结进步模范创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，牢固树立“三个离不开”思想，建立健全民族团结进步长效机制，进一步巩固和发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。

二、工作目标通过深入开展创建活动，进一步熟悉民族政策，全面贯彻落实党和国家的民族教育政策，加强团结意识，弘扬民族精神，使广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开”的思想观念，加快发展“双语”教育、为教育系统争创民族团结进步模范单位做出积极贡献。

三、工作内容及措施（一）围绕加强民族团结，大力推进宣传教育以“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，发挥爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地作用。

通过主题班会、集体学习，组织开展丰富多彩、生动活泼、富有内涵的宣传教育活动进行“两个共同”、“三个离不开”“四个认同”、“民族团结、维护稳定”为主要内容的法制教育、主题班会等宣传教育活动。

做到有学习安排、笔记、心得等。

总之，要营造出浓厚的宣传氛围。

（二）围绕教育中心工作，大力开展创建工作。

1、成立创建领导小组组长：仁增（校长）副组长：孙春娥（教务主任）陈世超（少先队辅导员）成员：才保、魏廷德、索旦、吉保、昂杰、艾志吉、加宝、周毛、才增、张成龙、阿吉、格尕卓玛、江日杰、尕忠。

2、组织师生学习党和国家民族理论、民族政策及民族法律法规、民族基本知识等内容，做到四个结合。

学校开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动实施方案活动背景为了加强学校师生之间的沟通与交流，增进民族之间的了解与团结，促进学校的和谐发展，我校决定开展“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动。

活动目标1.增进民族之间的相互理解，加强民族团结和社会和谐状况。

2.增强师生之间的沟通与交流，促进学校内部的良好氛围。

3.增加师生对不同民族文化的了解，提高多元文化包容性。

4.培养学生的社交技能与人际交往能力。

活动内容1. 民族团结一家亲在活动期间，组织一系列民族文化展览和交流活动，以丰富多彩的形式展示各个民族的传统文化与风俗习惯。

•安排民族舞蹈表演：邀请各个民族代表表演传统舞蹈，展示各民族的独特风情。

•举办美食文化节：邀请各个民族的家长代表带来各自的传统美食，学生可以品尝并了解不同民族的饮食文化。

•组织民族服饰秀：邀请学生穿着自己民族的传统服饰进行展示，增加学生对不同民族文化的认知。

2. 三进两联一交友•三进：学生分为小组进入不同的地方，包括社区、农村、企事业单位，了解不同地方的环境、经济状况、文化风俗等，增加对国家和社会的认知。

•两联：学生分为小组，与当地居民进行交流，促进校外与社区、农村的互动，增进了解与团结。

•一交友：学生通过活动结识新朋友，培养社交技能，扩大社交圈子。

3. 活动推广为了提高活动的影响力和参与度，需要进行广泛的宣传和推广。

•制作海报和横幅：在校园、社区、企事业单位、农村等公共场所张贴宣传海报和横幅，宣传活动的主题和时间。

•利用社交媒体：通过校园公众号、微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，鼓励师生积极参与。

•利用校内广播：在校园广播中定期播报活动信息和相关宣传，让更多的师生了解活动内容。

活动计划与时间安排•活动筹备阶段（两周）：确定活动目标、制定具体方案、组织协调各项资源。

•活动宣传阶段（一周）：制作宣传材料、发布活动信息、公开征集参与者。

•活动实施阶段（两周）：实施民族团结一家亲活动、组织三进两联一交友活动、开展文化展览。

民族团结教育年实施方案(学校)民族团结教育年实施方案一、背景与意义当前，我国正处在加快推进现代化的新时期，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，但同时，也面临着各种风险和挑战。

在这一背景下，加强民族团结教育具有重要的现实意义和历史意义，是促进经济社会发展、维护国家安全和推动中华民族伟大复兴的必要举措。

我国是一个多民族国家，涵盖着56个民族，其中汉族占绝大多数，其他少数民族数量较少。

民族团结是我国民族关系的重要基础，是国家长治久安的重要保障。

因此，加强民族团结教育，就是要营造和谐的民族关系，加强中华民族的凝聚力和向心力，提高少数民族的自豪感和认同感，提升民族团结教育的质量和水平。

二、实施方案1. 定期组织民族团结教育活动学校根据学生的不同年龄段，有针对性地组织开展民族团结教育的相关活动。

例如：在农历正月十五的元宵节，组织全体师生包粽子，学习汉族文化和少数民族文化的过程中体验团结；在端午之际，组织全体师生制作龙舟，了解南方地区的文化习俗；在春节期间，学习各具特色的民族文化艺术；对于藏族学生，则应组织庆祝藏历年等。

2. 实行幼儿园“双语教育”幼儿园是儿童教育的重要阶段，为了促进少数民族儿童语言和文化的传承，根据当地少数民族的情况，组织实行幼儿园“双语教育”或者在幼儿园里设立少数民族语言与文化课程，对幼儿进行语言和文化的教育。

3. 增加多元文化的课程设置学校应该在必修课程设置中增加涉及民族文化和历史的课程，让每一个学生都能增强各民族文化的认知和认同感。

开设多元文化课程，增强同学们对不同文化和民族的理解和关注，也能提供多元素材资源与交流机会，促进跨文化的沟通与交流，使少数民族学生能够非常好地在在这个广大的中华文化圈中融入。

4. 组织少数民族学生赴全国各地进行文化交流组织少数民族学生到全国各地旅游，了解中国各个民族文化，增强少数民族学生的认同感及自豪感，促进全国范围内不同民族之间的交流交流与合作，这使得少数民族学生在社会中获得更好的发展机会。

2024年民族团结工作计划(通用4篇)【篇一】2024年民族团结工作计划我国是一个多民族团结统一共同繁荣发展的国家。

在新时期，在科学发展观指导下，为实现我国经济社会事业又好又快发展，为进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。

根据上级部门对民族团结工作的要求和学校实际，我校特制定本工作计划：一、指导思想我校民族团结教育工作以上级领导的会议、文件精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师与生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族创建模范集体。

二、工作目标通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。

三、工作措施1、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族创建教育工作纳入学校工作议事日程。

充分利用校内外资源，广泛宣传民族创建活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

2、加强学习，深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。

了解《民族区域自治法》赋予地方的权利和义务，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中。

3、经常对师生进行民族常识教育，让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结教育活动。

大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。

充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐安集海做出贡献。

5、利用班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、校园文化墙等教育资源，开展宣传活动，促进广大师生的`团结协作，促进学校的全面发展。