下载文档原格式
作为一个在校学生，我们每天都要在学校里度过很长时间。
不管是在教学楼上课、在操场上活动、在食堂里就餐、在宿舍里休息，这些时刻都需要我们保持警觉并遵守范围内的规定和条例。
这其中，最为重要的当属安全管理。
第一、安全管理是保障师生人身安全的重要手段我们都知道，学校是一个存在大量人员集中的场所。
一旦出现意外事件，后果不堪设想。
如何保障师生人身安全就显得尤为重要。
而安全管理便是保障校园人身安全的重要手段之一。
学校在制定各项安全管理规章制度的过程中，会根据不同的场所、不同的时间段对相应的人员进行分区、分时段的管理。
例如，在考试期间，学校会安排特定的人员登记身份信息，以确保考试的公正性和安全性。
在教学楼的走廊、楼道等区域，学校会制定禁止乱窜、摔跤、吵闹等有可能引起安全事故的行为规定。
而在食堂区域，学校会规定学生要按时就餐，禁止食堂内走动等，避免因拥挤引起的人员踩踏等安全事故的发生。
第二、安全管理是维护校园文化、树立良好校风的重要举措学校是知识的宝库，是文化的传承者，是社会中培养人才的重要场所。
而教育一直以来都是一个宏观发展的过程，但是宏观发展还需要一个狭义的环节来保障其运作的安全性。
这便是学校内的安全管理。
在保障安全的同时，也是在维护校园文化，扶持校园精神，珍爱校园环境。
学校通过严格的管理，使得学生们树立良好的纪律观念和道德观念，懂得遵守无形的规矩和奉行美好的价值，形成了良好的文化氛围和学习氛围。
第三、安全管理是提升教育品质的必要手段从教育的角度来看，学校不仅要教育学生知识，更要培养学生的品行和价值观念。
而安全管理便是提升教育品质的必要手段之一。
通过安全管理的规范和执行，在保障师生身心安全的同时，也可以将学校文化注重到细节方面，增强了学生们的纪律及责任意识，充分表达了学校为育人所要承担的意识。
当今的社会面临着各种安全威胁，学校作为学生成长成才的重要社会基础之一，承担着育人和保障安全的双重使命，安全管理作为其中一个必要手段，其重要性十分显而易见。
学校安全管理学校安全管理是学校工作的重要组成部分，关系到师生的生命财产安全，是学校教育教学工作的基础保障。
学校安全管理工作要做到全面、系统、科学，确保校园的安全稳定。
下面，我们就学校安全管理的相关内容进行详细介绍。
首先，学校安全管理应建立健全安全管理制度。
学校应制定和完善各项安全管理制度和规章制度，包括应急预案、安全防范措施、安全检查制度等，明确责任部门和责任人，确保安全管理工作有序进行。
其次，学校应加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
学校可以通过开展安全教育活动、组织安全知识培训、进行安全演练等形式，增强师生对安全问题的认识，提高应对突发事件的能力。
另外，学校应加强安全设施建设和管理。
学校应配备完善的安全设施，包括消防设施、安全通道、安全标识等，确保校园内的安全设施完好有效。
同时，学校要加强对安全设施的管理和维护，定期进行检查和维修，及时消除安全隐患。
此外，学校应建立健全安全监控系统，加强对校园安全的监测和管理。
学校可以通过安装监控摄像头、加强巡逻巡查等方式，及时发现和解决安全隐患，确保校园的安全稳定。
最后，学校应加强与社会各界的合作，形成共同维护校园安全的合力。
学校可以与当地公安机关、消防部门、社区组织等建立合作关系，共同开展校园安全管理工作，形成社会各方的共同努力，确保校园的安全稳定。
总之，学校安全管理是学校工作的重要组成部分，需要全体师生和社会各界的共同努力才能做好。
学校要建立健全安全管理制度，加强安全教育，做好安全设施建设和管理，建立安全监控系统，加强与社会各界的合作，共同维护校园的安全稳定。
只有这样，才能为师生营造一个安全、稳定的学习环境，促进学校教育教学工作的顺利开展。
浅谈高校安全管理工作随着社会的发展，高校安全问题越来越引起人们的关注。
高校安全管理工作是一项重要的工作，直接关系到学校师生的生命财产安全。
因此，加强高校安全管理是必要的，也是大家应该关心的问题。
一、高校安全管理工作的重要性对于大学生来说，校园生活是他们成长和发展的重要舞台。
如果高校安全管理工作不到位，会给学生成长和发展带来严重影响。
事实上，高校安全管理工作是学校管理的重要组成部分，必须高度重视。
只有确保校园的安全稳定，才能为学生创造良好的学习和成长环境。
二、高校安全管理工作出现的问题在现实生活中，高校安全管理工作存在一定的问题。
首先，高校安全管理工作标准不统一，各高校的标准不一，导致学校安全管理存在差异。
其次，学校安全人员短缺是一个严重问题。
很多高校没有专门从事学校安全工作的职业人员，安全工作都是由学校其他职能部门进行管理，导致安全工作质量难以保障。
最后，安全管理的信息化水平较低，学校安全管理工作缺乏科技手段，难以快速、准确地获取信息，处理问题。
三、高校安全管理工作存在的解决办法为了解决高校安全管理工作存在的问题，需要从多个方面入手。
首先，高校应当完善安全管理规章制度和标准，各个高校之间应该有统一的标准。
其次，高校应当增加安全人员，让专业的安全工作人员负责管理学校的安全工作。
同时，应该加强安全教育宣传，让学生了解安全知识，增强安全意识，自觉遵守规定。
最后，应该加强安全管理的信息化，通过科技手段，快速处理问题，提高安全工作效率和质量。
四、高校安全管理工作需要的支持高校安全管理工作需要得到各方面的支持，包括政府、社会和家长等。
政府应该加强对高校安全工作的监管和管理，提高高校安全工作的质量和水平。
社会各界需要关注高校安全问题，为高校安全管理提供支持和帮助。
同时，家长也需要关注孩子在校的安全问题，帮助孩子增强安全意识，以防万一。
总之，高校安全管理工作是一项综合性和长期性的工作。
我们不仅应当加强规章制度建设和安全工作人员的配备，同时也应该注重学校安全工作的信息化、智能化和科技化建设，推动高校安全管理工作不断向前发展。
浅谈学校安全管理姓名：孔祥锐[内容摘要]：“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全管理工作是其它各项工作的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展，目前，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。
当前学校存在的主要安全隐患有：消防隐患、交通事故、伪劣食品、校园暴力以及在校园设施存在的问题。
学校安全管理应采取的对策是：加强安全责任管理；加强宣传教育；提高师生自我防范意识；注重预防工作；充分发挥保险作用；强化师德教育，提高教师的安全意识；加强社会综合治理；开展各种安全教育活动，提高学生自救自护能力；制定切实可行学校突发事故处置预案制度。
学校安全工作要坚持“教育为主，预防为辅，标本兼治、群防群治”的方针。
[关键词]：学校安全管理“学校安全责任重于泰山”。
学校的安全工作是其它各项工作的基础，只有把学校安全工作落到实处，学校的其它工作才能得以顺利开展，可眼下校园安全事故频频发生，如校园暴力事件、教室里爆炸事件、食品中毒事件、楼道挤压死学生事件等……这些学校安全事故不但影响了学校的正常驻机构教学秩序，同时也对青少年的身心健康造成了重大伤害，造成了极坏的社会影响。
因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题，怎样才能减少校园安全事故的发生，已成为当前中小学校教育管理的重要内容。
学校安全管理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合，而发生的学校安全问题许多都是可以避免的，只是由于种种或这或那的原因，从而导致安全事故的发生，从一些关于学校安全事故的新闻报道以及对一些学校的调查了解中，笔者就当前学校安全管理中所呈现出的问题浅谈以下几点看法：一、当前许多学校普遍存在的安全隐患1、消防隐患普遍存在在对昭阳区一些学校的调查走访中，笔者发现这些学校都不同程度地存在消防隐患。
如消防器材不足、消防设施陈旧等，而这些问题农村学校尤为严重，比如昭阳区大山包中学仅有几个为了应付检查的灭火器，而学生租住的民房许多都是土木结构的，学生几个或十几个挤在一起，一些学生还在宿舍里升火做饭，存在着很大的安全隐患，而学校由于经费困难解决不了这些存在的问题，有些学校虽然有一些消防设备，但多是聋子的耳朵——摆设，如一些灭火器由于时间太长根本不能使用，消防水管中放不出水等，虽然昭阳区的学校没有发生过特大的火灾事故，但存在的消防隐患还是令人担忧，据报道：2003年3月27日，吉林省松京市余县万发乡中学宿舍发生一起重大火灾，四名学生遇难，十二名学生受伤，而在山东公安部门搞的一项学校安全专项检查治理活动中，据不完全统计，共查处各类学校1913所，发现各类火灾隐患和不安全因素3788处……，这些数字令人胆战心惊，分析这种情况产生的原因有以下几个方面：一是消防意识淡薄，许多学校对存在的消防隐患视而不见：比如消防器材不足，公共交通电线路和消防设施老化，楼房过道设计不符合消防规定等等，而学校总是以经费困难为由凑合着使用，存在严重的侥幸心理。
浅谈如何落实好学校安全工作学校安全是天大的事，必须时时重视；学校安全是天下的事，必须全员参与；学校安全是天天的事，必须持之以恒。
校园安全无小事，作为一名教育工作者，在抓校园安全工作上要如履薄冰，常抓不懈，认真落实好“五常”。
一、“经”常念。
学校要经常加强有关安全工作条例、安全工作须知、法律法规、师生心理健康知识、校园安全案例警示等方面的学习。
在防范校园安全问题方面，没有终点，只有起点，决不能抱有丝毫的骄傲自满情绪和松懈心理，要利用教职工例会、学生集会、家长会、晨会、主题班会、一周小结、学期总结等各种场合和时机，加强校园安全工作警示教育与学习，要紧密结合中小学生安全教育规律和应急演练特点，重点进行消防安全、用电安全、地震灾害、泥石流灾害、洪涝灾害、台风灾害、公共卫生、食品卫生、溺水应对、校内伤害、识拐防骗、防止校园踩踏、毒品防范等安全救援教育，不断增强学校每一名师生的安全意识，不断提高师生自我防护能力和互助互救能力。
二、“钟”常敲。
学校要做到校园安全警钟长鸣，时刻绷紧安全工作这根弦。
要坚持在宣传教育上下功夫，采取办安全专栏、拉安全标语、制作安全警示牌、举办安全知识竞赛活动、组织安全知识讲座等形式努力营造人人防事故、处处讲安全、群策群力抓校园安全的局面，使预防事故保安全成为学校广大师生的自觉行动。
要坚持在自我反省上下功夫，做到常怀忧患之心、常省安全之责、常打消灾之仗、常理安全之事，无事当作有事抓，别人之事当作自己之事来管，现在的事当作未发生的事来预。
要坚持在防微杜渐上下功夫，严格控制量变，坚决防止质变，坚持把安全隐患的苗头当成问题来抓，堵小洞以防大祸。
三、“堤”常筑。
学校要把校园安全之“堤”筑好、筑牢固，固若金汤了，安全底线就不会冲破。
学校要建立强有力的安全工作网络，强化安全工作的组织领导，优化运行机制，细化责任分工，增强责任意识，主动作为，卓有成效地抓好校园安全工作的每一个细节，要严格落实各项安全管理制度，用制度管人管事。
浅谈对学校安全管理的认识学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
它是办学的底线，是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。
在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好学校校园安全工作显得尤为重要。
硖口驿镇中心小学一直将安全管理工作列为各项工作之首，举全校之力，确保校园安全。
通过采取一系列措施，连续几年来实现了学校安全责任事故为零的记录，创建了市级平安校园称号，得到了各级领导的赞誉和群众的好评。
在抓好学校安全管理方面，具体做法和体会是：一、常抓不懈，立足日常教育1、思想重视，制度完善。
学校安全工作组织机构，制度健全、责任明确，每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，副校长任副组长具体负责安全管理工作，其他班子成员和班主任任组员，层层负责，责任落实到人。
学校每学期还与各年级、各部室负责人签订好《学校安全责任书》，实行领导挂组员，做到不定期检查和随时抽查相结合，并建立了安全考核奖惩细则，将安全管理工作与教师业绩考核紧密挂钩，并坚决执行“一票否决制”。
这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效机制，保证了学校安全工作扎扎实实的开展。
2、内容新颖，形式多样。
学校以少先队活动为主要阵地，结合各学科的教学展开形式多样的安全教育活动，进一步增强安全教育的针对性、知识性、趣味性和吸引力，强化学生的安全意识。
一是学校每学期都要组织学生收看安全教育录像片，如：《开学第一课》等，举办宣传画展，加强学生的感性认识，使学生深刻体会生命的美好脆弱；二是邀请司法所交警队人员到校做讲座，让学生学法、懂法，提高学生自觉遵守交规的意识；三是以“关爱生命、关注安全”为主题，以班级为单位，召开教育目标明确的班队活动，如“礼让十秒钟，安全上下楼”的主题班会，进一步促进操队、路队的规范化。
二、多方联动，立足合力教育教育学生点多面广，校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容忽视，学校把参与社会治安综合治理工作纳入年度工作计划，建立了学校以及周边治安综合治理工作领导小组及工作队伍，积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度。
浅谈校园安全管理近年来，校园安全事件频发，包括各种欺凌伤害事件、人身食品安全等突发事件。
随着网络的普及，这些事件往往在第一时间见诸于各媒体，由此校园安全管理引起家长、社会、政府的广泛关注。
校园安全管理是一个庞大的系统工程，涉及社会的方方面面，处理不好、不及时，会造成各种矛盾。
构建平安和谐校园是校园安全管理追求的目标，更是基层教育管理者必须实践和思考的课题。
那么，对于生命安全教育的开展，我个人认为可以从以下几方面：一、加强内部管理，优化校园环境学校安全工作是学校教育工作的前提和保障，我们的学生一周五天的生活、学习在校园里，因此，安全的校园环境是必要的保障。
首先建立精细化的学校管理体系。
通过建立完整的学校管理体系，将制度内化为教职工的自觉行动，以提高管理的效率，做到决策科学化、管理精细化、实施规范化。
上到校长，下到老师，人人讲安全，人人有安全责任，将安全责任意识贯穿到全体师生员工。
其次是落实措施，将安全管理落实到位，成立全员值班制度，每天分批次对校园进行巡视，重点查看监控死角，预防学生暴力行为，查看过道，提醒学生注意活动安全。
另外，每周五住宿学生放学回家提前到校门口接送，一是清理校外人员，观察是否有可疑人员，二是组织学生排队有序放学。
二、安全教育与道德教育相结合中学校德育对学校各项工作具有指向、选择、调节行为的作用，因此在安全教育中必须渗透道德教育。
在德育管理工作中，学校要结合具体情况开展一系列的学习和研讨活动，制定了相关的规章制度，引导和规范学生的行为。
另外学校要重视对青年教师的培训，“德高为师、学高为范”，严格要求自己为学生做表率、追求高尚目标。
学校要重视养成教育，养成教育是帮助青少年学习社会基本道德规范、树立基本道德观念、逐步形成行为习惯的综合性教育活动。
现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。
起因多是因为道德教育没有跟上，如果德育进行的好，就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与德育紧密结合起来,告诉学生讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。
浅谈学校安全管理内容摘要：学校的安全工作具有长期性、潜隐性、突发性和不确定性等特点。
近几年来，虽然各地学校采取了有力措施，但仍会有各类伤亡事故的发生。
因此，各校可根据学校的规模建立专（兼）职安全员制度，建全组织，完善安全管理网络。
根据学校职能处室的特点，明确目标，落实责任制，建立考核机制，使学校安全防范的各项宣传教育活动及整改措施落到实处，确保校园平安。
关键词：安全员制度安全网络监督防范安全工作是学校教育教学工作的重要保障，是学校工作的重要组成部分，它事关青少年学生的身心健康成长。
长期以来，各级各类学校虽然能从讲政治的高度，居安思危，警钟长鸣，有一定规模的学校都设立了保卫处，安全工作成效显著。
但由于学校安全工作时时处处都存在，方方面面都涉及，防不胜防，它具有潜隐性、突发性和不确定性的特点。
因此，仍会有各类伤亡事故的发生，尤为突出的是食物中毒和学生溺水。
为了做好安全防范和安全教育工作，预防违法犯罪和治安灾害事故的发生，保护国家财产和师生人身安全，维护学校安全秩序，保障学校教育教学各项工作的顺利进行，我校于去年12月份开始试行建立学校专职安全员制度。
所谓专职安全员指的是专门负责学校校舍、教育教学设施、食品卫生、教育教学活动等全面掌握学校安全情况的人员。
其职责是：每学期初拟订学校安全工作计划，提出学校安全工作的意见和建议，期末做好安全工作总结；及时传达上级有关安全工作的指示精神和要求，定期向主管领导和上级汇报安全工作情况等；负责学校校舍及教育教学设施、食品卫生、教育教学活动和校园周边环境等的安全监督检查，做好记录，及时向相关处室提出整改意见和建议，督促有关责任人落实整改措施；结合学校安全工作实际，定期不定期地组织开展安全教育活动；做好学校安全工作各种台账资料的整理；其他安全工作事项。
力求做到“源头遏制，过程监管，隐患排除，转危为安”。
经过近一年时间的实践，我校的安全工作取得了一定的成效。
笔者现将建立学校专职安全员制度的实践情况和几点思考作一阐述：一、建立组织，完善网络学校安全工作不能仅靠一名安全员。
根据学校的实际，我们建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校安全保卫网络体系。
我校建立了在校长的直接领导下，以专职安全员为中心，以学校职能部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实到位，信息及时互通反馈，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的学校安全工作领导小组，认真制定好学校安全工作计划，并通过安全网络贯彻实施，使工作层层落实到位，求得实效。
形成了安全工作校长亲自抓，分管校长具体抓，职能处室天天抓，全体员工齐抓共管的局面，确保了校园平平安安。
1、以教学管理处为主的教学管理安全网，主要是加强教学设施和教学环节（包括课外活动）的安全管理，督促检查图书室资料室，计算机房、实验仪器室的安全防范措施落实情况，贯彻执行学校制定的《德阳市实验学校教育教学事故处理办法》。
2、以学生管理处为主的学生安全管理教育网，主要是加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育；指导督促班主任、宿管员做好学生的安全管理的教育工作；督促医务室做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。
3、以安全保卫处为主的校园环境管理保卫网，主要是加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好夜间校园巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象，指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。
4、以后勤保障处为主的安全生产网，主要是经常检查校舍及各种教育教学设施，生活设施，有无隐患存在，及时消除不安全因素，保证教室、楼道等学生夜间活动场所的正常照明，保证重点部位的消防设施及器材的完备，督促检查食堂的食品卫生和饮用水安全，建立严格的食堂内部安全管理制度，并不定期抽查。
二、明确目标，落实责任我们根据各岗位的职能特点，拟定了各个岗位安全管理考核目标，制定了《岗位安全责任制》。
包括教学管理处岗位安全责任制、学生管理处岗位安全责任制、安全保卫处岗位安全责任制、后勤保障处岗位安全责任制、事务长岗位安全责任制、班主任岗位安全责任制、重点部位岗位安全责任制、安全小卫士工作职责。
所有《岗位安全责任制》发到相关责任人，并张贴。
为使各项制度落到实处，我们还对每个岗位制定了相应的岗位安全管理目标考核实施细则。
实行学校安全工作一级抓一级，一级对一级负责，做到全员、全方位、全过程安全管理，如：为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求食堂每天记日记帐，设立了食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。
还要记载食堂内的电器设备是否完好。
坚持一日三餐的菜24小时留样存放。
安全员和校医不定期地抽查食堂卫生工作，把平时抽查的情况作为年终对事务长的考核依据。
三、加强监督，严格防范根据我校的特点，安全员从学校的安全出发，对学校的各种防护设施及防范措施提出了合理的建议，所以我们多次组织有关人员，有专题的组织开展校内大排查活动，做到防患于未然。
我们先后组织了校内食品卫生大检查，校舍隐患大排查，消防设施大检查。
重点部位防盗设施及学生活动防护设施大检查等，对学校存在的路队管理问题、实验室管理问题、教室门窗关闭问题、消防设施的过期欠缺问题提出整改意见和措施。
在学校财力不足的情况下，根据安全员的建议，今年又投入了1千多元钱购置了灭火器10只，做到防火设施齐全。
对校园各重点部位应装上红外线防盗报警设备？对食品的加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，严把食品质量关，严防食物中毒事故发生。
建立了《食堂安全检查日记档案》、《校舍安全档案》、《医务室安全检查档案》、《巡逻值班工作档案》、《学生集体活动工作预案》和《校园安全检查档案》等，编辑了《学校安全管理制度与职责》一书，认真做好安全台帐资料的积累，做到有章可循。
四、加强教育，增强意识“防范胜于救灾”，我们在安全教育宣传上，做到警钟长鸣、常抓不懈，积极开展安全教育及宣传活动。
1、加强师生员工的安全教育，始终绷紧“安全”这根弦。
对上级有关安全方面的文件和会议精神，我们做到及时地学习和贯彻，并根据其精神和结合学校的实际，提出一些防范的具体要求，将各个环节的责任落实到个人。
上学期，我们还十分重视对临时工队伍的建设和管理，建立了临时工的政治学习月会制，通过学习，帮助他们提高安全意识，使他们认识到自已既是学校的员工，又是一名安全工作的卫士，从而促进临时工能全身心的做好教育教学服务工作，为学校的发展出力流汗。
在暑期师德培训班上，对全体教职工进行了三个学时的安全教育培训，由分管校长和安全员宣讲，采取了典型个案分析法，结合身边的事例来帮助全体教职员工提高安全意识，教育大家从案例中吸取教训，痛定是痛，从而做好新学期的安全防范和安全教育工作。
2、订购了相关的教育资料、音像教材。
利用教师会、国旗下讲话、晨问谈话、主题班队会、知识竞赛、法制讲座、消防培训、青春期教育及课堂教学的主渠道等形式进行安全教育和法制教育，利用黑板报、广播、闭路电视教学系统等阵地进行广泛宣传，以增强师生员工的安全意识和法制意识。
3、建立家校联系制度，通过教师家访，家长校访及《给家长的一封信》的形式，提高家长的安全责任感，使学校的安全教育扩大到家庭，影响到社会。
4、以“安全教育周”为契机，加强安全教育，为提高“安全教育周”的实效，我们成立了组织领导机构，制定了教育活动实施方案，确定了教育活动内容，确定了教育活动的责任人和活动时间安排，使安全教育周内容丰富，收到了良好的效果。
组织教师编印了《学校交通安全知识》，《校园安全一点儿歌》，做到人手一份。
我们还请市卫生监督所的专家给部分学生家长和学生进行食品安全知识讲座，组织全校师生观看由省教育厅录制的VCD碟片，还组织学生开展“自救、自护”安全知识竞赛，举办消防知识培训班和法制讲座。
各中队开展了以下问题的大讨论：⑴身边存在哪些安全隐患？⑵每个同学应该怎样注意自我保护？⑶发现哪些不安全问题。
通过大讨论，进一步增强了大家的安全意识。
我们还努力做到让每一面墙告诉学生要“注意安全”，让每一棵树告诉学生要“注意自我保护”。
在安全教育周里，学生听到的是安全，看到的也是安全，嘴里说的是安全，心里想的还是安全，从而确保行动上的安全。
五、及时记录，积累资料为使学校安全工作系统化、科学化、信息化、规范化、做到有据可查，及时整改，及时反馈。
我们设计了以下表格：校园安全检查日记、食堂安全工作日记、班级工作日记、巡逻值班日记、重点部位安全检查登记表、医务室安全检查登记表、安全隐患排除报告单、集体外出活动安全工作预案、各类案件查处登记表等。
这些表格分别由相关人员检查后记录，装订成册。
我们还建立了临时工个人档案和安全小卫士个人档案，并定期对他们进行培训、教育和管理。
六、思考与体会1、“以人为本”、“安全第一”。
笔者认为学校设立安全员是可行的，他能使学校安全管理更全面、更到位。
各校可根据学校规模配备一名专（兼）职安全员并建立专（兼）职安全员制度。
2、设立学校安全员是当前学校教育教学改革与发展的需要，是安全形势日趋严峻的需要。
专职安全员直接对校长负责，履行学校各岗位的安全工作目标考核并提出奖惩建议，所以设立学校专职安全员有利于协调学校各部门之间的关系，调动好各职能部门做好安全工作的积极性，获取第一信息，从而能及时发现和排除各种安全隐患，保障学校教育教学秩序。
3、确定专职安全员人选时，必须挑选坚持四项基本原则，遵纪守法，严以律已，事业心，责任心强，工作认真负责，有一定的学校安全工作实践经验的人员担任。
4、根据职权责相统一的原则，要明确学校专职安全员的职责和待遇，加强对专职安全员的培训和考核，提高专职安全员的工作积极性和主动性。
