中考化学重难点总结:发光发热现象的变化
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发光发热的物理变化
发光发热是一种物理变化,指物体在受到能量激发后产生可见光
与热能的过程。
当物体中的分子或原子受到能量激发,其原子能级发
生变化,电子跃迁至较高的能级,并随后返回基态时,释放出能量。
这种能量以光子的形式辐射出来,产生可见光。
同时,物体中分子的
振动与运动加剧,引起温度的升高,产生热能。
这两种能量形式的释
放与转化导致物体发出光亮且发热的现象。
要实现发光发热的物理变化,需要能量输入,以激发物体内部的
分子或原子。
这种能量输入可以是电能、光能、热能等,通过与物体
相互作用转化为物体内部的激发能量。
激发能量使得物体内部的原子
与分子的电子能级发生变化,使得其跃迁至较高的能级。
当电子跃迁
回基态时,能量以光子形式辐射出来,产生可见光。
同时,原子与分
子的运动与振动也会加剧,转化为热能,使物体发热。
物体的发光发热过程受到多种因素的影响,如物体的组成成分、
能量输入的类型与强度等。
不同材料具有不同的发光发热特性,因此
其发光发热的表现也各异。
一些物体在特定条件下会表现出强烈的发
光发热效应,如荧光体、发光二极管等。
这些材料在受到激发能量后,能够产生显著的发光发热效应,应用于照明、显示等领域。
综上所述,发光发热是一种以能量转化为原理的物理变化,利用
外界能量激活物体内部的原子与分子,使其能级发生变化,并释放光
子和热能。
这种现象在实际应用中具有广泛的意义与应用价值。
2024年中考化学考点全透视—物质的变化、性质、用途及化学反应类型(考前必看)考点1物理变化和化学变化物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化本质区别是否有新物质生成常见现象物质的状态、形状可能发生变化,可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等,并吸热、放热、发光等(一定伴随能量改变)微观实质构成物质的分子是否发生变化物理变化分子不改变,化学变化分子发生改变联系发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
举例:蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。
实例性状改变:破碎、弯曲、拉成丝、压成片等状态改变:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等其他:灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、压强过大导致爆炸(气球、轮胎、高压锅)燃烧变化:物质燃烧、汽油火药等爆炸变质变化:发酵、酿酒、发霉、腐烂等锈蚀变化:金属生锈其他变化:光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等考点2物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质区别某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来注意物质的性质受外界条件影响,在描述物质性质时注明条件。
(如液体沸点受大气压影响)实例颜色、状态、气味;硬度、密度、燃点、沸点、熔点;溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、助燃性;氧化性、还原性;稳定性、活泼性;酸性、碱性、毒性等考点3物质性质和用途关系例:木炭具有可燃性,可以发生燃烧变化,生活中用于作燃料。
考点4四种基本化学反应类型的判断类型定义代表式特点化合价变化备注化合反应由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应A+B→C多变一可能变化(就某些反应中某些元素而言)反应物A 、B 既可代表单质,又可代表化合物分解反应由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应A→B+C一变多可能变化(就某些反应中某些元素而言)生成物中的B 、C 既可代表单质,又可代表化合物置换反应由一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应A+BC→B+AC一换一肯定变化(就所有反应中某些元素而言)反应范围:①金属和酸;②金属和盐;③氢气、碳和金属氧化物;④碳和水蒸气等复分解反应由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应AB+CD→AD+BC相互交换肯定不变(就所有反应中所有元素而言)反应范围:①酸+碱;②酸+盐;③酸+碱性氧化物;④盐+碱;⑤盐+盐(1)关于氧化还原反应及中和反应初中阶段根据在化学反应中得氧或失氧的情况,将化学反应分为氧化反应和还原反应。
九年级化学全册第一单元重点知识,中考复习必备!第一单元走进化学世界1.物理变化和化学变化(1)物理变化:没有新物质生成的变化。
① 宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。
② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如:水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
(2)化学变化:有新物质生成的变化,也叫化学反应。
① 宏观上有新物质生成,微观上有新分子生成。
② 化学变化常常伴随一些反应现象,例如:发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
2.物理性质和化学性质(1)物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如:木材具有密度的性质,并不要求其改变形状时才表现出来。
② 由感官感知的物理性质主要有:颜色、状态、气味等。
③ 需要借助仪器测定的物理性质有:熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
(2)化学性质:物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如:物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
实验仪器和操作一、药品的取用原则1.使用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。
2.取用药品注意节约:取用药品应严格按实验室规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体取1-2mL,固体只要盖满试管底部。
3.用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放到指定的容器里。
4.实验时若眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。
二、固体药品的取用1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。
2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
三、液体药品(存放在细口瓶)的取用1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗)2.从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上;倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
2024年中考化学一轮复习知识点总结—物质的变化和性质化学反应类型(含解析)知识点一、物理变化与化学变化变化类型物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化现象多表现为形态、状态等的变化多表现为放热、生成沉淀等的变化判断依据是否有新物质生成知识点二、物质的性质和用途1.物理性质和化学性质:2.物质的性质和用途的关系:物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质。
知识点三、催化剂与催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没性质物理性质化学性质定义物质化学变化通过化学变化就能够表现出来的性质物质在化学变化中才能够表现出来的性质性质内容颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性、稳定性、毒性等本质区别是否需要通过化学变化才可以表现出来有变化的物质叫做催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
知识点四、四种基本反应类型1.四种基本反应类型定义通式特点基本反应类型A+B→AB二合一或多合一化合反应由两种或两种以上的物质生成另外一种物质的反应AB→A+B一变二或一变多分解反应由一种物质生成两种或两种以上物质的反应A+BC→AC+B单换单、强换弱置换反应一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应AB+CD→AD+CB双交换、价不变复分解反应两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应【注意】①发生复分解反应要满足的条件:生成物中必须有沉淀或气体或水。
②中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。
中和反应属于复分解反应,它是特指酸与碱之间发生的复分解反应。
2.其他反应类型定义实例氧化反应物质与氧发生的反应,根据反应的剧烈程度不同,分为缓慢氧化和剧烈氧化(其中提供氧的物质具有氧化性)C+O 2CO 2还原反应含氧化合物里的氧被夺走的反应(其中能夺取氧的物质具有还原性,如CO )CO+CuO Cu+CO 2考点一.化学变化和物理变化的判别1.(2023•自贡)水是重要的资源,城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。
中考化学基本考点:物质的变化和性质
一、基本考点
1.物质的变化
(1)物理变化:没有生成其他物质的变化,通常是物质的形状、状态发生变化。
(2)化学变化:有其他物质生成的变化,变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。
(3)物理变化、化学变化判断依据:有没有其他物质生成。
(4)物理变化与化学变化的关系:化学变化过程中一定伴随物理变化,物理变化过程中不一定发生化学变化。
考点2.物理性质和化学性质(1)物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。
(2)化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。
二、能力与综合考点考点3.化学变化与能量(实际应用考点)
(1)化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化,这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。
炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量,都是靠化学反应释放出来的。
(2)利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究的基本目的。
考点4.物质的性质和用途的关系(拓展考点)
物质的性质决定其用途,物质的用途体现其性质。
若在使用物质的过程中,物质本身没有变化,则是利用了该物质的物理性质;若在使用过程中,物质本身发生了变化,变成了其他物质,则是利用了该物质的化学性质。
三、创新考点考点5.新情境题中物质性质的辨析(探究性考点)
依据新情境题中所给物质的信息,分析、归纳其物理性质和化学性质,通过解答此类题目,培养同学们认识事物和概括知识的能力。
中考化学知识点:燃烧与发光,放热,火焰之间的关系(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中考化学专项复习之逻辑推理分析问题汇总(十六)1.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。
下列推理正确的是()A.原子不显电性,则不显电性的微粒一定是原子B.燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点,则可降低可燃物的着火点来灭火C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质一定含有碳元素和氢元素D.同种元素的质子数相同,所以质子数相同的微粒一定是同种元素2.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。
下列推理正确的是()A.置换反应中有单质生成,所以有单质生成的化学反应一定是置换反应B.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子不一定是离子D.同种元素的质子数相同,所以质子数相同的粒子一定是同种元素3.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()A.混合物中至少含有两种物质、则混合物中至少含有两种元素B.同一化合物中,金属元素显正价,所以化合物中非金属元素一定都显负价C.点燃氢气、一氧化碳前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前都要检验纯度D.催化剂在化学变化前后质量不变、则在化学变化前后质量不变的物质一定是催化剂4.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
下列说法中正确的是()A.化合物含有不同种元素,则由不同种元素组成的物质一定是化合物B.原子都不显电性,所以不显电性的微粒都是原子C.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件D.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素5.归纳是重要的学习技能。
下列为某同学的归纳笔记,其中正确的是()A.向某溶液中滴加酚酞试液后变红色,该溶液一定为碱的溶液B.铝和盐酸反应生成AlCl3和氢气,铁和盐酸反应也生成FeCl3和氢气C.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应D.碳酸盐与稀盐酸反应产生气体,但与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是碳酸盐6.推理和归纳是化学学习常用的思维方法。
2024年中考化学复习题型突破篇—推理题【题型突破1】推理题【题型解读】推理题主要以选择题的形式出现,选项前半部分一般是正确的规律性结论,后半部分则是根据前半部分类推出的相似结论,要求对类推得出的结论进行判断,解题时要注意“可能”“一定”等字眼,可采用反例分析法,即解答时若能举出反例则说明该推理错误。
【题型突破精练】1.(2024·广东深圳·一模)下列基于实验证据进行的推理,正确的是CO A.燃着的木条伸入装有某气体的集气瓶中,木条熄灭,说明该气体一定是2B.干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊,说明物理变化中物质的化学性质不变C.向镁、铝中分别加入稀盐酸,有气体生成,说明金属都能与稀盐酸反应D.镁条在空气中燃烧,观察到反应后质量变重,说明该反应不遵守质量守恒定律【答案】B【解析】A、二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃,都能使燃着的木条熄灭,则该气体不一定为二氧化碳,该选项推理不正确;B、干冰为固体二氧化碳,干冰升华过程中,没有新物质生成,属于物理变化,干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊,说明物理变化中物质的化学性质不变,该选项推理正确;C、在金属活动性顺序中,位于氢前的金属能和酸反应,位于氢后的金属不能和酸反应,该选项推理不正确;D、镁燃烧消耗氧气,产生氧化镁固体,则反应后质量变重,但任何反应都遵守质量守恒定律,该选项推理不正确。
故选B。
2.(2024·安徽合肥·一模)逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是A.酸中都含有氢元素,则含氢元素的化合物都是酸B.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应不一定是中和反应D.非金属氧化物与碱反应生成盐和水,故可以用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳【答案】C【解析】A、酸中都含有氢元素,但是含有氢元素的化合物不一定都是酸,例如氢氧化钠中含有氢元素,是碱,不是酸,故A推理错误;B、酸雨的pH<7,pH<7的雨水不一定是酸雨,正常雨水的pH约为5.6,酸雨是pH<5.6的雨水,故B推理错误;C、中和反应生成盐和水,但是生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,不是中和反应,故C推理正确;D、非金属氧化物与碱反应生成盐和水,但是一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应,所以不能用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳,故D推理错误;故选:C。
发光放热物理现象
一、物理变化:常见的有白炽灯,灯泡发光发热都是属于物理变化。
其中发热时电子冲击分子产生分子剧烈运动,而且设定在无氧化等化学环境下(保证寿命),因此是物理变化。
由于发热后达到一定温度,激活光电子产生热光现象(呈现色温),原子之间无交叉组合,所以没有化学过程,还是属于物理现象。
二、化学变化:白磷在空气中自燃的现象属于化学变化,有发光发热的现象,并生成P2O5,白磷燃烧放出热量,加快磷分子分解成磷原子,氧分子分解成氧原子,磷原子和氧原子重新结合成五氧化二磷分子,大量的五氧化二磷分子聚集成白色固体小颗粒悬浮在空气中形成白烟。
所以是化学变化。
判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。
扩展资料:
化学变化过程中总伴随着物理变化。
在化学变化过程中通常有发光、放热、也有吸热现象等。
按照原子碰撞理论,分子间发
生化学变化是通过碰撞完成的,要完成碰撞发生反应的分子需满足两个条件:
(1)具有足够的能量;
(2)正确的取向。
因为反应需克服一定的分子能垒,所以须具有较高的能量来克服分子能垒。
两个相碰撞的分子须有正确的取向才能发生旧键断裂。
中考化学重难点总结:发光发热现象的变化中考复习最忌心浮气躁,急于求成。
指导复习的教师,应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习,一步一步地前进,下文为大家准备了2019中考化学重难点。
问题:发光发热现象是化学变化的标志之一,如碳、铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象。
那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗?
实验:为了找到有说明力的证据,某同学找来蜡烛并与白炽灯做了以下对比实验。
请完成下表中有关内容的填写:
蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较
实验内容实验现象
结论
(1)点燃蜡烛,分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上。
观察现象,约1 min~2 min后,再吹灭蜡烛①干冷烧杯内壁出现,用手触摸烧杯壁有感觉;②石灰水变;③蜡烛逐渐变。
①蜡烛燃烧时有和放出;②蜡烛燃烧时有和生成。
因此发生的是
变化。
(2)观察白炽灯内钨丝的颜色和状态,然后通电,观察现象,约1 min~2 min后,停止通电,比较通电前后钨丝本身是否发生变化①钨丝是色的体;②通电后灯泡发出光。
用手靠近灯泡,有的感觉。
③停止通电后,钨丝颜色和状态变化(填有或没有)①钨丝通电时也有和放出;②通电前后,钨丝本身发生
变化(填有或没有),因此发生的是变化。
希望为大家提供的2019中考化学重难点的内容,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注!。