河南科技大学自然辩证法考试要点及试题答案

《自然辩证法概论》复习重点：1、机械唯物主义自然观的观点和特征。

11页观点：1、自然界由物质构成，物质由不可再分的微粒构成2、自然界具有绝对不变性，自然物和时间、空间都是不变的3、自然界的物质运动是受外力作用的、遵循因果规律的机械运动，宇宙的过程可以用简单的数学方程式表示4、自然界的安排受到上帝的“目的性”支配5、以形而上学的思维方式认识自然界6、人与自然界都是机器，并且是分立的特征：1、机械性2、不彻底性3、形而上学性2、辩证唯物主义自然观的科学基础有哪些？13-14科学基础：1、星云假说2、地质渐变论3、生物进化论4、能量守恒与转化定律5、细胞学说6、原子论与元素周期律等······辩证唯物主义自然观的主要观点：1、自然界是先在的和历史的自然界2、自然界是相互联系和变化发展的自然界3、人是自然界的一部分4、用辩证思维方式认识自然界辩证唯物主义自然观的特点：1、实践性2、历史性3、辩证性4、批判性3、系统中的组分、结构、环境和功能的关系。

16组分：系统的组成――系统的所有组成元素的集合。

（单一组成元素不能构成系统；不同的组成元素会形成不同的系统。

）结构：系统的结构――系统诸组成元素之间相互联系和相互作用的总和，是系统诸组成元素相互结合的方式。

（结构是功能的内在基础，功能是结构的外在表现——结构功能规律；——结构决定功能；功能又有相对的独立性，甚至功能的发挥还会反作用于结构。

）环境：系统的环境――与系统发生相互作用又不属于这个系统的所有事物的总和。

（境为系统提供生存条件，控制系统的发展变化；环境会诱发或迫使系统的结构发生变化，从而改变系统的功能。

）功能：系统的功能――系统在与环境的相互联系中所表现出来的系统总体的行为、特征、能力和作用的总称。

（系统的功能是系统本身所固有的，但要在与环境的相互作用中才表现出来。

）4、系统中整体与部分之间的关系。

自然辩证法概论试题以及答案一、简述辩证唯物主义自然观的基本内容。

答：辩证唯物主义自然观的基本内容包括：1、物质观。

自然界是物质的，而物质的形态是无限多样的，自然界的物质机构是有层次的，物质的机构层次是无限的。

2、运动观。

物质是运动的，运动在量上和质上都是不灭的，自然界是普遍联系和永恒发展的，其运动发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

3、时空观。

时间和空间是运动着得物质的存在方式，时空是无限的。

4、规律观。

物质在时空中的运动时有规律的，而规律是可以被认识的，人们一旦认识了自然界的客观规律，就可以按照规律能动地改造自然，同时也改造自己。

二、自然系统的本质特征是什么答：自然系统的本质特征包括：1、整体性。

指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。

整体性是一切自然系统的普遍属性，系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。

2、开放性。

指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。

物质系统同环境之间的物质、能量和信息的交换，是系统存在和发展的基础和条件。

3、动态性。

指系统及其要素以及它们之间的关联性，都随时间的变化而变化。

4、层次性。

指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系的性质。

三、阐述自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制。

答：1、自组织的概念：自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

2、自然系统演化的自组织机制：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落。

（1）、开放性和非平衡约束。

自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。

无序和熵增是封闭系统运行的唯一方向，开放性是系统自组织得以形成的必要条件，远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。

（2）、非线性相互作用是较为复杂的作用方式，是具有相干性的作用机制，系统内部的作用关系不再是各种作用的简单叠加所能说明的，而是多种作用相互制约、耦合而成的全新的整体效应。

自然辩证法试题及答案
一、选择题
1. 自然辩证法的核心思想是（）
A. 物质的永恒运动
B. 辩证唯物主义
C. 事物的内在联系
D. 自然界的普遍联系
答案：B
2. 马克思和恩格斯在《自然辩证法》中批判了哪种自然科学观点？
A. 机械唯物主义
B. 唯心主义
C. 形而上学
D. 经验主义
答案：A
3. 马克思认为自然界的哪两个方面是相互联系的？
A. 物质和运动
B. 物质和能量
C. 运动和静止
D. 能量和质量
答案：A
二、简答题
1. 简述自然辩证法中的“量变到质变”原理。

答：自然辩证法中的“量变到质变”原理指的是事物在发展过程中，数量的增减和程度的变化达到一定程度时，会引起事物性质的根本变化。

这一原理揭示了事物发展的连续性和阶段性，是辩证法的基本规律之一。

2. 阐述自然辩证法中“否定之否定”规律的含义。

答：“否定之否定”是自然辩证法中的一个重要规律，它指的是事物发展过程中，新事物对旧事物的否定，并非简单的消灭，而是在否定中包含着对旧事物的某些积极因素的吸收和发展，从而实现事物的前进和升华。

三、论述题
1. 论述自然辩证法在现代科学技术发展中的作用。

答：自然辩证法在现代科学技术发展中起着重要的指导作用。

首先，它强调事物的普遍联系和永恒发展，促使科学家在研究中注重事物的整体性和动态性。

其次，自然辩证法的矛盾论和对立统一原理，帮助科学家认识到科学技术发展中的矛盾和问题，从而推动科学技术的创新和进步。

最后，自然辩证法的量变质变原理和否定之否定规律，为科学家提供了分析和解决问题的方法论，有助于科学理论的深化和完善。

1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？2、如何理解自然界的辩证运动？3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？6、试述现代科学的本质与特征？7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？9、试述工程、产业的本质与特征？10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？11、如何理解创新型国家建设？12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。

2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。

自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。

3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。

学习自然辩证法的意义：①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。

拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局的意识。

②有助于培养研究生的创新精神和创新能力；③有助于培养研究生的科学素养和科学态度；④有助于提高研究生的马克思主义理论水平；⑤有助于研究生树立科学发展观如何理解自然界的辩证运动？3个试述辩证唯物主义自然观的基本内容？辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。

自然辩证法试题及答案题库全1. 试题一：自然辩证法的基本概念是什么？答案：自然辩证法是研究自然界的辩证发展规律和事物之间的辩证关系的哲学学科。

它认为自然界是一个充满矛盾和冲突的统一体，任何事物都是相互联系、相互作用、相互依存的。

自然辩证法的基本概念有：矛盾、统一、对立统一、辩证发展等。

2. 试题二：自然辩证法的基本原理有哪些？答案：自然辩证法的基本原理包括矛盾普遍性原理、对立统一规律、事物的发展规律等。

矛盾普遍性原理指出矛盾是事物存在和发展的根本原因，矛盾普遍存在于自然界的一切事物中。

对立统一规律强调事物内部存在着矛盾的对立面，但同时也存在着统一、变化和发展。

事物的发展规律说明事物是不断发展变化的，存在着一系列的发展阶段和过程。

3. 试题三：自然辩证法与形而上学的区别是什么？答案：自然辩证法与形而上学有明显的区别。

自然辩证法关注事物的内部矛盾和发展规律，强调事物的多样性和变化性；而形而上学主要研究事物的表面现象和静态存在，强调事物的单一性和恒定性。

自然辩证法以矛盾为核心，强调事物的整体性和变动性；形而上学则以对立为基础，强调事物的二元性和不变性。

4. 试题四：自然辩证法在科学研究中的应用有哪些？答案：自然辩证法在科学研究中有广泛的应用。

首先，自然辩证法帮助科学家发现事物的内部矛盾和辩证关系，促进科学理论的发展和创新。

其次，自然辩证法指导科学家进行具体实验和观测，理解事物的发展规律和变化过程。

此外，自然辩证法还为科学家提供了研究方法和思维模式，使科学研究更加全面深入。

5. 试题五：自然辩证法的发展历程是怎样的？答案：自然辩证法的发展历程可以分为三个阶段。

第一阶段是古代辩证法，主要代表人物是古希腊的赫拉克利特和古印度的佛陀。

他们提出了事物的变化和矛盾的概念，并强调事物的不断流变和无常性。

第二阶段是现代辩证法，主要代表人物是德国哲学家黑格尔和马克思。

他们从哲学和社会实践的角度深入研究了矛盾的本质和事物的发展规律。

一、名词解释（考4道，5分每题）1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。

2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。

3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。

4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。

它是科学价值的核心。

5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。

6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的，自然语言是它的基础。

7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。

科学问题的提出是有条件的，与它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。

8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。

科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。

9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。

这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。

10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。

11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，而是突然到来的。

自然辩证法试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 自然辩证法的创始人是（）。

A. 马克思B. 恩格斯C. 黑格尔D. 康德答案：B2. 自然辩证法的核心思想是（）。

A. 辩证唯物主义B. 形而上学C. 机械唯物主义D. 唯心主义答案：A3. 自然辩证法认为自然界的普遍联系是通过（）实现的。

A. 物质B. 能量C. 信息D. 意识答案：A4. 自然辩证法认为自然界的普遍规律是（）。

A. 可变的B. 不可变的C. 随机的D. 人为的5. 自然辩证法认为人类认识自然的过程是（）。

A. 直线式B. 循环式C. 螺旋式上升D. 无序的答案：C6. 自然辩证法认为自然界的矛盾是（）。

A. 人为制造的B. 客观存在的C. 主观臆想的D. 偶然出现的答案：B7. 自然辩证法认为自然界的发展是（）。

A. 无规律的B. 有目的的C. 无目的的D. 随机的答案：C8. 自然辩证法认为自然界的进化是（）。

A. 线性的B. 非线性的C. 可逆的D. 不可逆的答案：D9. 自然辩证法认为自然界的多样性是通过（）实现的。

B. 变异C. 遗传和变异D. 环境答案：C10. 自然辩证法认为自然界的统一性是通过（）实现的。

A. 物质B. 能量C. 信息D. 意识答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 自然辩证法认为自然界的基本特征包括（）。

A. 物质性B. 多样性C. 统一性D. 矛盾性答案：ABCD2. 自然辩证法认为自然界的规律性表现在（）。

A. 必然性B. 偶然性C. 必然性和偶然性的统一D. 随机性答案：C3. 自然辩证法认为自然界的矛盾运动包括（）。

A. 对立B. 统一D. 静止答案：ABC4. 自然辩证法认为人类认识自然的方法包括（）。

A. 实验B. 观察C. 推理D. 计算答案：ABCD5. 自然辩证法认为自然界的进化过程包括（）。

A. 渐进B. 突变C. 渐进和突变的统一D. 循环答案：C三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述自然辩证法的基本原理。

绪论一、名词解释：1、自然辩证法P12、辩证唯物主义的科学技术方法论P43、辩证唯物主义的自然观P2-3二、重要问题1、自然辩证法的研究对象P22、自然辩证法的学科内容与学科性质P53、自然辩证法与旧哲学的区别P6-74、自然辩证法与西方科学哲学的区别P7第一篇自然观一、名词解释：1、系统P392、人化自然P933、人工自然P954、可持续发展P1155、可持续发展战略P117二、重要问题1、神话和原始宗教自然观的特点P17-182、近代科学诞生的标志和意义P243、近代机械自然观的基本特征P274、辩证唯物主义自然观产生的科学背景P29-335、辩证唯物主义自然观的基本特点P33-366、人与自然的对象性关系P91-927、人与自然的协调发展、必要性和基本途径P107-1118、可持续发展的基本内容和原则P115-1179、中国可持续发展的行动纲领P121-123第二篇科学技术观一、名词解释1、科学P126-1272、技术P1283、科学共同体P1324、无形学院P1355、范式P1486、技术创新P166二、重要问题1、自然科学的两个重要特征P127-1282、技术的基本特征P128-1293、现代科学技术一体化趋势P1314、科学共同体的精神气质P132-1335、科学发展的内在矛盾与主要形式P145-1466、证伪主义的科学发展模式P1487、技术发展的内在矛盾与主要形式P150-1528、科学技术是第一生产力的内涵和意义P157-1609、技术创新的基本特征和类型P166-16810、技术进步与产业创新P168-17011、科技经济与社会协调发展的主要内容P191-19412、科学技术与精神文明建设的关系P198-20113、科教兴国的内容和实施的历史必然性P206-211第三篇科学技术方法论一、名词解释1、科学方法P2202、科学问题P2273、科学事实P2404、实验方法P2465、科学抽象P2516、直觉思维P2597、创造性思维P2608、科学假说P263二、重要问题1、科学认识的特点P2172、科学问题的来源P2313、科研选题的意义、基本原则和一般程序P233-2384、科学事实一般应该满足的条件P2415、科学假说的特点、作用和建立假说应遵循的原则P263-2666、数学方法的特点和作用P275-2777、运用系统方法应把握的原则P2928、技术预测应遵循的基本原则P310-3119、技术评估的标准和内容P315-31610、技术方法的特点P305-307绪论一、名词解释：1、自然辩证法P1是关于自然界和科学体系发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系2、辩证唯物主义的科学技术方法论P4辩证唯物主义的科学技术方法论是马克思主义的关于人类认识自然改造自然的一般方法的理论。

自然辩证法复习与考试A、关于考试题型基本概念（占25%）简答题（四题中任选三题，占45%）论述题（两题任选一题，占30%）基本概念：1.自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和自然科学发展普遍规律的科学，是指导人们认识自然、改造自然、协调人与自然的关系、推动科学技术发展的重要理论武器。

它既是辩证唯物主义的自然观、科学观，又是认识自然、改造自然的科学方法论。

2.人化自然：是人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。

3.科学事实：科学认识主体关于客观存在的、个别事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。

4.科学定律：反映自然界事物、现象之间的必然性关系的科学命题，其逻辑形式是全称命题。

5.科学假说：根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及规律提出一种假定性的推测和说明。

6.科学理论：系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的知识体系，其逻辑形式是理论模型。

7.科学问题：指一定时代的科学认识主体在当时知识背景下提出的科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。

8.实验方法：是人们根据一定的科学研究目的，运用一定的物质手段（科学设备和条件），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。

9.分析：把研究对象的整体划分为各个要素、部分、方面、层次、环节，并分别加以认识的思维方法。

10.综合：在分析的基础上，将研究对象的各个要素、部分、方面、层次、环节整合起来，以形成对研究对象统一整体认识的思维方法。

11.归纳：从个别或特殊上升到一般。

12.类比：根据两个或两类不同对象的部分属性或功能等相同或相似，推论出它们的其他属性或功能等也可能相同或相似。

13.模型方法：通过模型来揭示原型的形态、特征、本质，从而达到对事物的特定认识目的。

B、复习题1.辩证唯物主义自然观的基本特征（1）唯物论和辩证法的统一。

自然界的客观实在性和存在是人类研究自然界的前提。

自然辩证法考试试题及答案自然辩证法试题一：绪论(1)：自然辩证法的性质和研究范围自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结，是马克思主义的重要组成部分。

自然辩证法是自然科学，社会科学，思维科学相交叉的哲学性质的学科。

研究范围：自然界，科学，技术，与社会（2）：自然辩证法与科学技术的关系1.自然辩证法主要以科学技术及其社会的关系为研究内容它的产生与发展同科学技术及其社会的相互作用有着密切的关系。

2.自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统对它的研究以辩证的观点出发并牢牢抓住系统中的科学技术。

（3）自然辩证法在自然观方面的新进展1.在自然观方面提出系统自然观和生态自然观2.系统自然观深入揭示了自然界从微观到宇宙系统演化的自组织，自我运动，自我创造的本质和规律认为自然系统不仅是确定的，而且会自发的发生不可预测的随机性，自然系统不仅是简单的线性的，而且是复杂的，非线性的。

3.生态自然观强调生态系统是一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民人类和大自然其他构成者在生态上是平等的，主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴而且要尊重共同体本身。

二：第一章（1）：在人类的历史上，唯物主义自然观经历了哪几种重要形态试评述古代朴素自然观和近代机械唯物主义自然观1..古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的三个历史形态。

2.古代朴素自然观：认为自然界的一切都在运动，变化，产生和消失，把自然界当做一个统一的有机体，并力图“在某种具有固有形体的东西中，在某种特殊的东西去寻找这个统一”。

古代朴素自然观的特点：直观性，思辨性，猜测性3.近代机械唯物主义自然观开始了实验与理性方法相结合的近代自然科学的发展。

1、自然辩证法学科的性质与意义性质：⑴哲学的分支自然辩证法是马哲的重要组成部分。

2）中间层次自然辩证法处于马哲的普遍原理和科学技术的具体学科之间，是联系二者的纽带和桥梁。

（3）交叉学科自然辩证法不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。

（4）综合性和开放性意义自然辩证运用历史的和逻辑的统一的方法，从逻辑上阐释了科学技术与哲学的相互关系，具体介绍了具有哲学素养的一些现代科学家的科学实践体会。

从而克服了他们中间存在着的把科学技术与哲学关系简单化的倾向，明确了良好的哲学素养对科技工作者的成长是非常重要的。

自然辩证法对树立科学的世界观和无产阶级的人生观起着导向和激励的作用。

自然辩证法提高科研能力、培养思维能力和智慧。

有利于促进我国创新型国家建设，有利于促进人与自然的协调发展，有利于提高人的全面素质。

2、如何用系统自然观分析现实问题系统自然观的科学基础是系统科学理论。

系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性，指出整体性是自然界最基本的属性。

系统自然观揭示了自然界物质系统的开放性、动态性和自组织性，指出自然界的任何客体都是动态的开放系统。

系统自然观揭示了时间的不可逆性。

系统自然观揭示了自然界在循环发展中有序与无序、进化与退化的辩证统一。

系统自然观的基本观点（1）自然界是由物质构成的；（2）自然界的物质是以系统的方式存在的；（3）自然界的物质系统是有层次的，不断演化发展的；（4）自然界物质系统的演化是自组织、有序、不可逆的（5）自然界物质系统的演化有其机制基本内涵：自然界的各种物质形态、以至整个自然界都以系统的方式存在着，自然系统不仅存在着而且演化着；不仅是确定的而且会自发的产生不可预测的随机性；不仅是线性的简单的，而且是复杂的非线性的；认为自然界是存在与演化、确定与随机、线性与非线性、简单与复杂的辨证关系。

3、人与自然界的关系人与自然界共处于一个有机的系统整体之中，二者彼此联系，相互作用。

自然辩证法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 自然辩证法认为，自然界的根本规律是（）A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 所有上述规律2. 自然辩证法认为，自然界的事物发展过程中，矛盾的双方是（）A. 相互对立的B. 相互统一的C. 相互转化的D. A、B和C都正确3. 自然辩证法中，质量互变规律的含义是（）A. 事物的数量变化引起质的变化B. 事物的质的变化引起数量的变化C. 事物的数量和质的变化相互影响D. A和B都正确4. 自然辩证法中的否定之否定规律，体现了事物发展的（）A. 上升性B. 循环性C. 曲折性D. 无限性5. 自然辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A. 内部矛盾B. 外部矛盾C. 事物的联系D. 事物的运动答案：1.D 2.D 3.D 4.C 5.A二、判断题（每题2分，共20分）6. 自然辩证法是研究自然界具体事物的哲学方法。

（）A. 正确B. 错误7. 自然辩证法认为，自然界的事物发展过程中，矛盾的双方是相互排斥的。

（）A. 正确B. 错误8. 自然辩证法中的质量互变规律，是指事物的数量变化引起质的变化，而质的变化不会引起数量的变化。

（）A. 正确B. 错误9. 自然辩证法认为，事物发展的根本动力是外部矛盾。

（）A. 正确B. 错误10. 自然辩证法中的否定之否定规律，体现了事物发展的曲折性。

（）A. 正确B. 错误答案：6.B 7.B 8.B 9.B 10.A三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述自然辩证法中的对立统一规律。

答案：对立统一规律是自然辩证法的核心规律，它认为自然界的事物都包含着内在的矛盾，这些矛盾是事物发展的根本动力。

对立统一规律具有以下特点：（1）矛盾的普遍性：自然界的一切事物都包含着矛盾。

（2）矛盾的特殊性：不同事物的矛盾具有不同的特点。

（3）矛盾的统一性：矛盾双方在一定条件下相互依存、相互渗透。

（4）矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互斗争。

1、学习自然辩证法的理论意义和实践意义理论意义：自然辩证法是马克思主义哲学体系的一个重要分支科学，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然地一般方法的科学理论体系，是马克思主义的自然观和自然科学观，体现了马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一。

自然辩证法也象马克思主义的其他组成部分一样，本身是科学。

它来源于实践，并且随时受实践的检验。

它不是僵化的教条和空洞的说教，而是实际的行动的指南。

它应该使人扩大眼界，活跃思想，而不是要使人墨守成规，固步自封。

它是自然科学的前哨和后卫，并且要不断地从自然科学吸取养料，不断地随着自然科学的发展而发展。

因此我们要学习，研究，运用，发展它。

实践意义：1、它是人类社会不断进步发展的需要。

当前，人类社会已进入信息技术化、经济全球化时代，科学技术得到全面迅速的发展，近一个世纪的科技成果超过了过去几百年甚至几千年所获得的成果的总和，随着科学技术的高度发展和广泛应用，一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人无法想象的高度；另一方面也带来了不少未曾预料的消极后果，引起了诸如环境、生态、资源、人口、粮食等一系列全球性问题。

在这种情况下，我们必须认真进行反思如何促进科学技术积极作用的发挥，同时抑制和减少其消极后果。

解决这一问题，很重要的方面就是要正确树立科学技术的社会价值观和人类社会可持续发展的思想，更深刻地把握和自觉地遵循科学技术发展的客观规律。

所以，学习自然辩证法，对于真正实现人与自然的协调发展以及科学、技术、经济乃至人类社会的可持续发展就尤为重要。

1、它是提高个人辩证思维能力的有效途径。

学习、理解和掌握了辩证法的实质和核心，使我们在学习和工作实践过程中能够自觉接受辩证法的指导，加强辩证思维方法的训练，克服思想上的极端化和工作中的片面性。

通过学习自然辩证法，提高辩证思维能力，学会用联系的观点、发展的观点、全面的观点对待问题，学会用普遍联系和永恒发展的原则理解问题，学会从事物的联系和发展中观察问题，从而掌握矛盾分析的方法，加强工作的系统性、预见性、全面性，构建个人科学的思想方法和工作方法。

自然辩证法试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于发展的实质的表述中，正确的是（）A. 事物的运动和变化B. 事物的联系和互动C. 事物的内在矛盾运动D. 事物的外部条件作用答案：C2. 下列关于辩证否定的表述中，正确的是（）A. 否定是事物的消灭B. 否定是事物的质变C. 否定是事物的简单重复D. 否定是事物的外部干预答案：B3. 下列关于矛盾同一性的表述中，正确的是（）A. 矛盾双方完全相同B. 矛盾双方完全对立C. 矛盾双方相互依存D. 矛盾双方相互转化答案：C4. 下列关于矛盾斗争性的表述中，正确的是（）A. 矛盾斗争是事物的动力B. 矛盾斗争是事物的阻力C. 矛盾斗争导致事物消失D. 矛盾斗争是事物发展的唯一途径答案：A5. 下列关于质量互变规律的表述中，正确的是（）A. 量变是质变的必要准备B. 质变是量变的必然结果C. 量变和质变可以相互转化D. 量变和质变没有联系答案：B6. 下列关于对立统一规律的表述中，正确的是（）A. 对立统一是事物的本质B. 对立统一是事物的现象C. 对立统一是事物的变化D. 对立统一是事物的发展答案：A7. 下列关于内因和外因关系的表述中，正确的是（）A. 内因是事物发展的唯一原因B. 外因是事物发展的唯一原因C. 内因和外因相互独立D. 内因和外因相互依赖答案：D8. 下列关于实践和认识关系的表述中，正确的是（）A. 实践是认识的唯一来源B. 认识是实践的唯一来源C. 实践和认识相互独立D. 实践和认识相互转化答案：A9. 下列关于客观规律和主观能动性的表述中，正确的是（）A. 客观规律束缚主观能动性B. 主观能动性否定客观规律C. 客观规律和主观能动性相互矛盾D. 客观规律和主观能动性相互促进答案：D10. 下列关于真理的表述中，正确的是（）A. 真理是绝对的、静止的B. 真理是相对的、运动的C. 真理是主观的、片面的D. 真理是客观的、全面的答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述自然辩证法的基本规律及其意义。

自然辩证法课试题及答案要点1．联系实际，谈谈你对自然辩证法研究对象和内容的理解。

答：（1）自然辩证法的定义。

（2）三个研究对象：自然界发展的一般规律，科学技术发展的一般规律，人类认识自然界的一般规律和方法。

四大块内容：自然观、科学技术观、STS（科技与社会）、科技方法论。

（3）用自己的专业工作研究实际例子，或用科技史上案例，分别对前面（1）、（2）中内容予以解释、阐述。

2．试以1～2种自然观形态的产生和演化为例，分析说明哲学与自然科学的辩证关系。

答：（1）历史上的自然观形态：古代朴素自然观，近代机械自然观、科学自然观（辩证唯物主义自然观）。

（2）自然观属于哲学范畴，每种形态的自然观都有对应的自然科学基础，自然科学的发展状态决定了自然观的形态，成熟的自然观对自然科学具有世界观和方法论、价值论上的指导意义。

（3）以具体形态的自然观形成与发展演化过程为例，说明它与当时自然科学状况之间的关系，如：从哥白尼到牛顿（16～17世纪）的自然科学7大成就，构成了机械自然观的基础，经过英国经验论哲学和法国唯理论哲学的概括、总结后，形成机械论的思维方式（形而上学思维方式），影响（指导）随后18-19世纪各门经典自然科学的建立。

（4）影响途径：思维方式、科学传统、自然科学中的哲学问题。

3．根据波普尔的科学发展模式及其主要观点，谈谈你对科学假说的认识。

（1）波普尔的重要思想和模式表述：“假设-演绎法”引出“不断革命模式”；“证伪”的概念；可证伪度说明科学逼近真理的程度；试错法。

（2）科学假说的概念、特征；假说在科学发展中的作用。

（3）用具体的科技史实如爱因斯坦相对论的建立，具体说明其中的假说形式（如狭义相对论中的光速不变原理，同时性的相对性原理等所表达的假设概念）、形成过程、认识论意义和作用。

4．什么叫科学观察？为什么说“观察渗透着理论”？答：（1）观察的主观性和客观性（特性与分类）（2）历史上的两种片面认识，否定观察的客观性和否定观察的主观性（3）用具体的科学史实来说明，传统上认定的绝对客观的、中性的观察是不存在的。

河南科技大学2012级硕士研究生《自然辩证法概论》试题
河南科技大学硕士研究生《自然辩证法概论》试题
专业：姓名：学号：得分：
一、简答题（每题10分，共40分）
1、谈谈自然辩证法学科的性质。

2、科学与技术的区别是什么？
3、谈谈当代科学研究应具备的科学行为规范是什么？
4、科研选题意义是什么？其原则有哪些？
二、论述题（每题30分，共60分）
1、用系统自然观分析“三个和尚没水吃”和“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。

系统整体与部分的关系系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：①整体与部分相互依赖。

整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。

②整体不等于部分之和。

其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”）。

2、练习实际，运用生态自然观分析人与自然的关系，以及建立人与自然和谐的必要性。

可编辑修改精选全文完整版1.什么是科学？什么是技术？科学和技术的本质特征是什么？答1：科学是一种社会历史现象，是社会发展到一定阶段的产物。

随着社会继续向前发展，人们对科学的认识将进一步深化。

科学概念是一个不断发展的历史范畴。

技术作为人类改造自然能力的标志，它也是一个历史的范畴。

本世纪以来，技术除了指工具和机器之外，还包括制作方法、工艺流程和技术思想。

按照这样的观点，技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体，是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。

作为人类认识自然的成果，自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。

依据唯物史观的基本原理，它具有以下的本质特征：首先，自然科学是一种特殊的社会意识形式，它本身是没有阶级性的。

作为反映外部世界的知识体系，自然科学表现为一种观念形态，它的存在和发展也受社会存在的制约和影响，因而它是一种社会意识形态。

但自然科学又是一种特殊的社会意识形式，它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑，它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映；其次，自然科学作为精神产品，属于一般生产力的范畴，是精神生产力。

技术的本质特征有：首先，技术是直接的生产力。

技术虽然不是生产力结构内的独立因素，但它渗透到生产力的全部要素之中；其次，技术是物质因素与精神因素的结合。

依据现代技术的涵义，技术即属与物质因素，又属于精神因素；再有，技术具有自然和社会双重属性。

所谓技术的自然属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵循自然规则。

所谓技术的社会属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术严格地受到各种社会条件的制约。

答2：科学的定义：（1）科学是一种知识体系；（2）产生这种体系的认知活动；（3）一种社会建制，是人类社会的一种活动。

科学的特征：（1）实证性（可检验性）；（2）理性（逻辑性）：陈述性知识（实验）→程序性知识（预言）→解释性知识（假说）；（3）创造性；（4）共享性（相对于技术的优势）；（5）生产力（潜在生产力向现实生产力转化）。