高考作文论证方法之因果论证

议论文论证方法之因果分析法（高二语文自主探究学案）一篇好的议论文，必须论点鲜明、论据充实、论证透彻严密。

论证就好像一条纽带把论点和论据有机的结合在一起，论证的深入和严密程度直接关系到论文说理的成败。

纵观近几年的全国卷高考作文试题，我们会发现审题立意的难度有所降低，于是作文的深度成为衡量作文等级的重要标准。

任何观点不能弧立存在，这就需要学生学会深入地分析，找到事物之间的逻辑关系，因果论证则是一种很好的深入探讨事物间因果关系的论证方法。

教学目标：1.了解因果论证的定义和作用。

2.学会用因果分析法来分析材、论证观点。

一、材料分析：阅读下面材料，请简要评析材料一的优劣【原文】：记得《猪八戒照镜子》的故事吗?猪八戒抡起铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。

猪八戒这种闻过则怒的做法实在是不可取的。

弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该扣题分析，即围绕论点对所引用事例进行理性分析。

【评议】：这段文字，是典型的“例子+观点”，我们发现，事例的结果已经告诉了我们，但对于打碎镜子的原因却没有提到。

二、因果分析法的定义：世事变迁皆有因，因果联系是普遍存在的，任何一种现象都不可能平白无故的产生。

（一）定义：因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

（二）因果分析法的步骤：1.思路：为什么→是因为2.关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。

3.方法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。

议论文因果论证法作文大家一定都接触过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文通常要求具备三要素：论点、论据、论证。

那么优秀的议论文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的议论文因果论证法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

追因探果析事例一篇好的议论文，必须论点鲜明、论据充实、论证透彻严密。

论证就好像一条纽带把论点和论据有机的结合在一起，论证的深入和严密程度直接关系到论文说理的成败。

纵观近几年的全国卷高考作文试题，我们会发现审题立意的难度有所降低，于是作文的深度成为衡量作文等级的重要标准。

例证法──列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。

它也是卓有成效的一种推理方法。

因为任何观点不能弧立存在，这就需要学生学会深入地分析，找到事物之间的逻辑关系，因果论证则是一种很好的深入探讨事物间因果关系的论证方法，所以例证法是一般议论文都要用到的。

示例：俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。

我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。

这也是最基本的。

海伦·凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。

她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。

这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。

跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。

他也靠着自己那惊人的自信使他这艘海洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。

我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。

语文高考作文写作指津：有因果，说理才透彻在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。

因果论证是常用的论证方法，能有机地把论点和事例结合在一起。

因果论证法的本质是一种纵向思维，是了解事物的原因、性质、结果的一种思维方式。

它要求人们以原材料为依据，以原材料的逻辑为线索进行合理的推理和多方向的合理引申。

议论文中因果论证法的运用，大体上有以下四种方式。

一、论点分解式在写作议论文的时候，一般在文章的开头要提出中心论点，这个中心论点就是“是什么”，提出“是什么”固然重要，但从原因层面进行分析，提出“为什么”更加重要。

对总论点的因果分析，有助于揭示事物的本质、意义，能让读者知其然，并知其所以然。

如陈染的《“软骨”和“硬骨”》，为了论述中心论点“‘软骨精神’有内在的深远价值”，分为如下三个分论点：首先，“软骨”具有明确的本质和指向。

软骨也是骨头，它不是无骨，它比硬骨凌霄或者刚烈反骨更具韧性和弹性……其次，软骨精神具有幽默的风骨。

记得文化界曾有一个关于七七四十九还是七七四十八的例子。

与“七七四十八”的人急赤白脸地争辩“七七四十九”，愚蠢的不是这位“七七四十八”，而是那位“七七四十九”，因为这种争辩降低了自己，一争辩就不幽默了，甚至一争辩就输了……再次，软骨精神具有策略性。

倘若你在某一个单位、某一局部的体制当中，“七七四十八”恰好是决定你生存荣辱的人，强权之下，他说煤球是白的，你赴汤蹈火喊出真理，宁为玉碎不为瓦全，然后以身“殉”职，这当然壮烈；但倘若你暂且闭紧嘴唇，韬光养晦，保存实力，委曲求全，让“煤球是黑的”在心中默然地日益膨胀壮大，也不失为一种策略的选择……正文部分，三个分论点，分别是“‘软骨精神’具有妥协的力量”“‘软骨精神’具有幽默的风骨”“‘软骨精神’具有策略性”，从“为什么”的角度论证了中心论点，让分论点和中心论点构成严密的因果关系。

即中心论点是“果”，三个分论点就是使中心论点成立的三个“因”。

高考作文思辨类写作呼唤因果论证一、因果论证的必要性有一种命题形式是直接给出观点，或者材料寓含了观点；还有一种命题形式是呈现一种情境（大多数时候是一种思维困境），让学生思考、解决这一困境。

前一种已有观点，尚可运用例证和喻证；后一种，单靠例证和喻证，缺少符合逻辑的推理论证过程，难以得出合理的结论。

前者命题如：“‘书籍是人类进步的阶梯’，这个比喻以生动形象的语言说出了普遍的道理，请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

”后者命题如：“读者只能读到他心中已然存在的东西吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

”前者明确说明读书使人进步，观点明确，写作时可以援引具有代表性的例证或生动的喻证来证实这个观点。

后者没有直接呈现观点，需要学生思考“阅读行为”与“个人提升”之间的关系：读者为何读到的是心中已然存在的东西？所有的阅读行为都是自我重复、自我印证吗？阅读的意义在哪里？后一类型的试题，很难仅靠例证和喻证加以证明。

如，2023年高考全国甲卷作文题：人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

材料并未告诉考生技术发展是让人成了时间的主人还是仆人，命题者要考生思考的恰恰就是：“技术发展”使得人面对时间时发生了怎样的变化？或者追问：“技术发展一定会让人成为时间的主人吗？”“人要成为时间的主人真的是靠技术发展吗？”再如，2023年高考上海卷作文题：一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

材料并未告诉考生一个明确的判断，而是启发考生思考：“人乐意去探索陌生世界”仅仅是“因为好奇心”吗？好奇心与探索陌生世界是什么关系，还有哪些原因促成了我们去探索陌生世界？类似的试题还有很多，如：“接受更多的教育会让人更具有温暖的人性吗？”“经验会误导人吗？”“工作得越少，生活就越好？”这种写作试题不是给出观点，而是给出问题，要学生面对问题困境进行深入思考。

如何运用因果和推理提升高考作文的逻辑推理能力高考作文是考试中的重要一环，逻辑推理能力的发挥至关重要。

运用因果和推理进行作文写作能力的提升，不仅能够让文章逻辑更加清晰、有条理，还能使读者更好地理解和接受你的观点。

本文将介绍如何在高考作文中有效运用因果和推理提升逻辑推理能力。

一、因果的运用因果关系在作文中是常用的逻辑推理方式之一，通过梳理事物之间的因果关系，能够使文章逻辑更为严密和有力。

1.明确因果关系在作文中，明确因果关系是至关重要的。

首先要明确因果关系的对象，即确定事物之间的因果关系，这可以通过分析问题的原因和结果来确定。

例如，如果写一篇关于环境污染的文章，我们可以明确因果关系为：环境污染导致空气质量下降。

2.合理论证在文章中，要通过合理的论证来表达因果关系。

可以通过列举具体的例子、引用权威机构的研究数据等方式来论证。

例如，我们可以通过引用相关研究数据来支持环境污染导致空气质量下降的观点。

3.阐述影响除了表达因果关系外，还要阐述因果关系的影响。

要明确指出因果关系的结果对人们的生活和社会的影响，以增强逻辑推理的力度。

例如，在环境污染导致空气质量下降的例子中，可以进一步阐述空气质量下降给人们的身体健康和经济发展所带来的负面影响。

二、推理的运用推理是另一种常用的逻辑推理方式，在高考作文中，合理运用推理能够使文章逻辑更为严密和连贯。

1.建立前提推理过程必须基于一定的前提条件，因此在写作时要清楚地给出前提条件。

通过清晰地呈现前提条件，使读者容易理解你的推理过程。

例如，如果要写一篇关于科技带来的变革的文章，需要先确立科技的快速发展为前提条件。

2.合理推导在文章中，要通过合理推导来表达推理过程。

推导应该符合逻辑规律，不能出现漏洞或矛盾。

例如，在写关于科技带来的变革的文章中，可以通过推导科技的快速发展导致生产力的提升，从而推导出社会变革的观点。

3.充分论证推理过程中的充分论证很重要，通过论证可以使推理更加有说服力。

写作指导一、因果分析之概说原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物具有先后相继、彼此制约关系的一对范畴。

原因是指引起一定现象的现象，结果是指由于原因的作用，得之串联而引起的现象。

因果分析就是解剖、追问事物与事物之间相互制约、相互生成、相互决定等内在联系的思维过程。

议论文中的论点与论据之间存在着关联，因果分析法就是通过分析论据，揭示论点与论据之间的因果关系，来证明论点的一种论证方法，也就是通过一定的理性分析把论点与论据的各种因果关系揭示出来，从而使论证顺理成章，论点使人信服的一种论证方法。

因此，在写作时，只有学会由果溯因，即学会揭示问题产生的原因，才能使文章的立意深刻，透彻。

二、因果分析之类型以事实论据论证论点的思维形式是归纳。

具体分析时有两个方向：第一、由因到果。

其基本模式为：观点（因）+论据+分析+结论（果）。

如：中华民族的传统美德流传千年，指引着一代又一代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。

其中，谦让一词，占据着重要的分量。

谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。

因此，无论何时，谦让不可弃。

——《谦让不可弃》第二、由果溯因。

其基本模式为：观点（果）+论据+分析（因）。

如：孤独是幸福、安乐的源泉。

（中心论点）世间有许多人认为自己是幸福的，却没有多少人认为自己也是孤独的。

“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的词语，事实上真正的孤独是鲁迅“寄意寒星荃不察” 的觉醒，是布鲁诺至死捍卫真理的信念，是苏轼“挟飞仙以邀游，抱明月而长终”的孤高。

他们的孤独都是幸福的。

（诠释论点）——《孤独与幸福》以理论论据论证论点的思维形式是演绎。

手段是分析概括，核心是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律。

它可以用原因来证明论点，以原因的必然性证实结果的必然性,三、因果分析之方法1. 直陈法：即直接陈述，就是直接由结果来探究原因。

如：每个人的生命都只有一次，我们不能拿这仅有的一次生命作赌注。

高考作文中的因果关系在高考作文中，因果关系是一种常用的写作手法，通过描述事件之间的因果联系，能够使文章更具逻辑性和说服力。

在应用因果关系时，我们需要注意选择合适的语言表达和合理的论证方式，以达到文章的写作目的。

本文将从三个方面探讨高考作文中的因果关系。

一、因果关系的定义和作用因果关系是指某个事件或行为导致另一个事件或行为发生的关联。

在高考作文中，应用因果关系可以使文章观点更加明确、逻辑更加严密。

通过揭示事物之间的因果联系，能够使读者更加深入地理解作者的观点，并增加文章的可信度。

因果关系在论述问题、分析现象、说明原因等方面有广泛应用。

二、因果关系的表达方式1.利用连接词和词组在表达因果关系时，可以使用一些连接词和词组，如“由于”、“因此”、“导致”、“结果”等。

举例来说，可以使用“由于污染严重，导致生态环境恶化”的表达方式来说明环境恶化与污染之间的因果关系。

2.使用比喻与类比手法通过比喻与类比手法，可以将抽象的因果关系用生动的形象进行描绘，从而增强读者的理解能力。

比如,我们可以使用“脆弱的环境就像一张纸，一旦受到污染，就会破损得无法修复。

”来描述环境污染对生态环境的破坏。

三、因果关系的论证方法1.单一原因论证在论述某个现象产生的原因时，可以采用单一原因论证的方式。

即只从一个角度和因素来解释问题的产生。

比如，要论述手机成瘾的原因，可以从社交网络沉迷、游戏消耗时间等角度进行分析。

2.重点原因论证重点原因论证是指在分析问题时，突出某个主要原因并加以详细的阐述。

例如，要论述环境污染问题，可以突出工厂排放废气造成的环境污染，并对其具体影响进行深入分析。

3.多因素互补论证有些问题的产生是多个因素共同作用的结果，此时可以采用多因素互补论证的方式。

通过分析各个因素的影响和相互关系，全面解释问题的发展。

比如，讨论贫困原因时，可以综合考虑教育水平、经济条件、社会关系等多个方面的因素。

四、因果关系的注意事项1.避免因果关系的夸张和片面在应用因果关系时，要注意避免过于夸张或片面，要有充分的证据来支持自己的观点。

第1篇一、引言在高中阶段，学习论证方法是非常重要的。

它不仅能够帮助我们提高思维能力，还能够使我们的文章更有说服力。

本文将摘抄一些高中常用的论证方法，并结合实例进行分析，以供同学们参考。

二、定义论证定义论证是指通过明确概念、界定范围，使读者对论述对象有一个清晰的认识。

这种方法常用于学术论文和学术报告。

实例：在讨论“教育公平”这一概念时，可以这样定义：“教育公平是指所有人在教育机会、教育资源、教育成果等方面享有平等权利的状态。

”三、举例论证举例论证是通过列举具体事例来证明观点的正确性。

这种方法具有很强的说服力，能够使读者更容易接受观点。

实例：在论述“勤奋是成功的关键”时，可以列举牛顿、爱迪生等伟大科学家的事例，说明他们成功的原因之一就是勤奋。

四、对比论证对比论证是通过比较两个或多个事物的异同，突出论述对象的特点。

这种方法可以使论述更加深入，更有层次。

实例：在讨论“线上教育与线下教育”的优劣时，可以对比两者的教学方式、学习效果、成本等方面，从而得出结论。

五、引用论证引用论证是指引用权威观点、经典语句等来支持自己的观点。

这种方法可以使论述更具权威性，增加可信度。

实例：在论述“阅读对提高写作能力的重要性”时，可以引用鲁迅的名言：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。

”六、因果论证因果论证是通过分析事物之间的因果关系来证明观点的正确性。

这种方法可以使论述更加严密，更有逻辑性。

实例：在论述“气候变化对人类生存的影响”时，可以分析气候变化与海平面上升、极端天气事件等之间的因果关系。

七、类比论证类比论证是通过将论述对象与已知事物进行类比，从而证明观点的正确性。

这种方法可以使论述更加生动形象，更容易理解。

实例：在论述“创新对科技发展的重要性”时，可以将创新比作“科技发展的催化剂”，使读者更容易理解创新的作用。

八、归纳论证归纳论证是通过分析大量事实，归纳出一般规律或结论。

这种方法可以使论述更加全面，更具说服力。

实例：在论述“环保意识的重要性”时，可以列举各国环保政策、环保成果等事实，归纳出环保意识对人类生存的重要性。

2023年高考作文指导：议论文分析说理方法例说分析说理是议论文的基本特征，理性地展示自我是对考生写作的基本要求。

议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。

要提高议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练。

分析说理的常用方法：一、举例论证：举例论证举例论证是议论文写作最常见的论证方法。

举例论证举例论证即列举典型事例来证明论点的方法。

使用这种方法，一般是先分论后结论，即先开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。

这种论证结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。

运用举例论证进行论证时，列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。

使用举例论证需要注意以下几点：（一）事例的数量要适中。

一个事例使内容单薄，论证无力，超过三个事例则有罗列材料的嫌疑，还要做到详略结合。

（二）举例要典型、简练、概括。

尽量选取具有广泛代表性的事例，能够充分地证明观点，不能风马牛不相及。

而且议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，不要喧宾夺主。

（三）举例要紧扣论点，要析理透辟。

要围绕论点定向复述事例，并且要对事例做适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，不能只是复制、粘贴事例。

（四）举例要有层次性。

从不同层次、不同角度去选例，那么事例间会相互补充、相互印证，会使论证更全面、更有说服力。

常用的选例角度有不同领域（政治、经济、军事、思想、文化、艺术等）、不同性质（正面、反面）、不同国别（中国、外国）、不同时代（古代、近代、现当代）等。

【操作步骤】第一句提出中心句，第二句概述例子并分析例子，第三句：得出论点。

二、引证法：引证法就是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。

使用引证法应注意以下两点。

（一）所引用的内容针对性要强。

（二）所引用的内容要简洁。

引用他人的话，目的是为了让自己的观点更有说服力，引用过后的分析才是关键。

高考作文技巧之巧妙运用因果关系高考作文是考生展示语言表达能力和思维逻辑的重要环节。

其中，巧妙运用因果关系是一种常见而有效的写作技巧，可以增加作文的说服力和连贯性。

本文将从准备、写作和修改三个方面，介绍如何巧妙运用因果关系来提升高考作文的水平。

一、准备阶段在正式写作之前，充分准备是十分必要的。

首先，要选择一个明确的主题。

明确的主题能够帮助你在写作时更加集中思路，选取合适的因果关系来支撑论述。

其次，要进行素材的积累。

通过阅读大量的相关文章、书籍和观点，可以获取更多关于主题的信息和观点，为后续的写作提供素材。

最后，要进行思维的整理。

可以使用思维导图等工具，将不同观点和因果关系进行分类，为接下来的写作做好准备。

二、写作阶段在写作阶段，巧妙运用因果关系是提升作文逻辑性和说服力的关键。

首先，要明确因果关系的作用。

因果关系可以用来说明事件之间的因果联系，使文章的逻辑更加严密和连贯。

其次，要善于挖掘和运用因果关系。

可以通过归纳和总结素材，找出事件之间的因果关系，并将其巧妙地融入文章的论述中。

同时，要注意逻辑的合理性。

因果关系要能够符合常理和真实情况，不要夸大或歪曲事实。

最后，要注意因果关系的呈现方式。

可以采用时间顺序、对比分析、条件反射、推理推断等方式来展示因果关系，使文章更具吸引力。

三、修改阶段在修改阶段，巧妙运用因果关系可以使得作文的整体结构更加紧凑有序。

首先，要检查因果关系的连贯性。

每一个因果关系都应该有明确的逻辑推理，而不是脱离上下文的 isolated facts。

其次，要考虑因果关系的权重和排序。

可以根据因果事件的重要性和关联度，对因果关系进行排序和调整，使得文章更加有层次感。

最后，要注意因果关系的语言表达。

使用恰当而准确的语言来描述因果关系，可以提升作文的表达力和说服力。

综上所述，巧妙运用因果关系是提升高考作文水平的有效技巧。

在准备阶段，要明确主题、积累素材和整理思维；在写作阶段，要善于挖掘和运用因果关系，并注重逻辑和呈现方式；在修改阶段，要检查连贯性、排序和语言表达。