党校学员调研报告

党校调研报告3篇中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。

在过去的岁月，各级党校充分发挥教育培训党员领导干部和理论骨干的主渠道和主阵地作用，为党和国家的革命和建设事业提供了坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。

当前，由于受到各种因素的影响，特别是乡镇党校的生存和发展受到了严峻的挑战，功能萎缩，有的甚至名存实亡，境况堪忧。

为了摆脱困境，我们应该顺应时代发展的需要，积极思谋，采取切实有效的措施，全面加强乡镇党校的建设，还乡镇党校应有的颜色。

一、乡镇党校的生存和发展现状为适应新的形势发展要求，更好地发挥乡镇党校的职能作用，我们必须认真分析和研究目前乡镇党校的生存和发展现状，透过现象找出问题的根源。

一是名存实亡。

部分乡镇党校处境相当尴尬，在硬件方面，仅仅只有一块牌子，根本没有校舍、办公室、桌椅等实实在在能够表明存在的实物，更高层次的诸如教育培训基地、图书资料室、电子教学设备等就无从谈起了。

在软件上，领导机构框架很多仅只存在于红头文件上，任命了校长、副校长等职务，但任命只是挂个名而已，做个摆设，并没有切实履行职责，不仅如此，在有的乡镇甚至因为干部的调整更换，最终导致形式上的存在也消失了；至于师资队伍、学校发展规划等更深层次的东西也就只能是一种奢望了。

另外，由于党校的现实生存状况，致使乡村干部对乡镇党校缺乏认同感，在思想观念当中轻视党校，甚至不知道应该有党校的存在。

二是发展举步维艰。

有的乡镇党校具备了一些基本的东西，诸如有领导机构、办公室、教师和课桌椅等，但是一切都属于从属的地位，可有可无。

有了只是作个样子应付上级的检查，根本就没有打算在党校的发展上下功夫，没有也不会影响乡镇工作的大局，无关痛痒、不伤大雅。

在这些乡镇，党委书记一般会兼任党校的校长，一名党委副书记会兼任党校副校长主抓工作，但是他们会借口乡镇工作繁杂，抓经济工作已经筋疲力尽，没有时间没有精力来考虑党校的事情；党校的授课教师，需要时就临时在乡镇范围内抽调，在平时根本就不做教师选聘的工作；党校的教学活动场所，需要时就借用乡镇上的会议室，根本就不可能有真正意义上的属于党校的教室；党校的办公室与其他办公室合署办公，“两块牌子一套人马”，需要时是党校的办公室，平时就是其他的办公室；在年终上级要报党校了，安排人员杜撰一些情况，虚虚实实应付了事。

郑州党校调研报告郑州党校调研报告一、调研目的和背景党校是培养和锻炼党员干部的重要基地，为了了解郑州党校的培训情况和党员干部的意愿和需求，我们进行了调研。

本次调研旨在全面了解郑州党校的发展现状、党员干部参与培训的情况，为郑州党校今后的改进和发展提供参考和建议。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了200份调查问卷，回收有效问卷180份。

调查内容包括党员干部对党校培训的参与情况、对培训内容和方式的评价以及对党校发展的建议等。

三、调研结果1.党校培训参与情况根据调查结果显示，85%的党员干部曾经参加过党校的培训，但仅有50%的人参加过党校的继续教育培训。

这表明，在基础培训的基础上，党校需要更多地推出继续教育培训项目，满足党员干部进一步提升自己的需求。

2.培训内容和方式的评价大部分党员干部对党校的培训内容和方式表示满意。

在培训内容方面，有68%的人认为党校培训内容丰富多样，能够满足学员的需求；在培训方式方面，有72%的人认为党校的教学方法灵活多样，能够激发学员的学习兴趣。

然而，也有部分人对培训内容的实用性和培训师资的水平提出了一些批评和建议，这需要党校在今后的培训中做出调整和改进，加强实践性和专业性的教学。

3.党校发展的建议根据调查结果，大部分党员干部希望党校能够提供更多实用性和专业性的培训课程，帮助他们更好地应对工作中的挑战。

此外，还有人建议党校在培训过程中注重党员干部的思想政治教育，加强党员干部的党性修养。

还有人建议党校与各级党组织建立更紧密的联系，深入基层，开展培训工作。

最后，也有人提出党校应该加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平和专业素养。

四、结论和建议根据调研结果，郑州党校在培训工作中取得了一定的成绩，但还需要进一步加强和改进。

具体建议如下：1.积极推出继续教育培训项目，满足党员干部进一步提升自己的需求。

2.加强实用性和专业性的培训课程，帮助党员干部更好地应对工作中的挑战。

3.注重党员干部的思想政治教育，加强党员干部的党性修养。

关于采访我院学生党员学习十七大情况的调研报告调研主题：大学生党员对党的十七大的学习情况。

调研目的：通过对我院学生党员对党的十七大的学习情况的调研，了解当代大学生党员的一些基本的想法，以及作为一个大学生党员对我国一些国情和党员思想、素质的看法。

调研对象：我院学生党员----同学调研时间：2009年11月21日为深入开展我校保持学生党员先进性教育活动，增强学习效果，按照学校党委宣传部总体安排，在小组讨论过后，11月21日下午，我们到我院就学生党员学习十七大报告的情况进行了采访。

作为新世纪的大学生入党积极分子，我们都很关心当代大学生党员的一些基本情况，考虑到这个原因，我们采访了学生党员---同学。

--同学是我院—系---级学生，自入校以来就一直担任团支书一职，努力搞好团内的建设工作。

在他的组织领导下，他所在的团支部获得了“优秀团支部”的荣誉称号，他个人也获得了‘优秀团干’的称号。

在大学的一年时间里，他不仅有良好的学习成绩，在其他方面也积极发展，综合素质提高迅速。

通过不断的努力，--同学已经被发展成为一名中国共产党党员。

他的努力在同学中引起很大的反响，起到了良好的带头作用。

在交流中，本组的同学首先结合自己的实际情况问了--同学这样一个问题：因为我是一个农村的孩子，所以我很想知道，作为学生党员，我们距离外界的生活并不是很近，根据你对党的十七大的思想的理解，请你谈谈你对我们国家农村发展现状的看法。

听到这个问题，--同学思考一番，并作出如下回答：通过我在网上关注的信息，了解到十六大以来的五年里，我国的各项事业都取得了新的成就，以科学发展观为指导，以人为本，追求全面协调可持续的发展在新农村建设中体现得尤为明显。

我们作为学生党员，更应该从各方面去关注农村、农业、农民生活的情况，只是现在我们在学校里，没办法去做这些，不过我们可以利用寒暑假去农村做一下实践调研，对农村的各项事务做个统筹的了解。

当前我们通过各种媒体报道也可了解到，现在农村的各项事业正在稳步推进，国家财政对农村给予了大力支持，支农惠农政策不断加强，各级政府也把农村建设、农业发展、农民生活的改善作为工作的重中之重。

党校中青班调研报告中青班考察调研报告杭州城乡面貌日新月异的变化,给我留下的影响特别深刻,感融很大,他们在加快发展方面务实的精神、先进的理念、良好的效果和成功的经验,值得我们认真的思考和学习.通过参观考察,使全体学员开阔了视野,拓宽了思路,增强了对杭州市加快发展的认识.杭州城市化建设起步早,发展快,成效显著.杭州城市布局按照保护西湖风景,开辟钱(塘)江新区,逐步改造旧城,统筹生活设施,调整工业结构,发展卫星城镇的原则进行调整.当我们走进这座城市,登高鸟瞰城市发展的全貌,眼前的情景令人由衷地感叹：蓝天白云下.绿树碧水间,一幢幢透着现代气息的高楼大厦拔地而起,各展风姿;一条条宽阔繁华的街道正在向外延伸;一片片新区、开发区呈组团式拉大着城市的框架.杭州作为省会大都市,凭借着强大的产业支撑和名城效应,开发经营城市的气魄大,动作也大,正在形成一个主城、两个副城,六个旅游区的中心城区空间布局.现代与传统相伴,古朴与华丽相依.其超越时空的辉煌和令人久久难以忘怀的巨大魅力,在于以博大精深的文化意蕴去启迪、熏陶人们的精神世界,引发人们对民族历史的追怀和对光辉未来的进取.文化,是城市赖以生存和发展的重要基础,是现代城市之魂.针对杭州的实践,对于如何做好城市建设,提高文化品位,我有以下几点思考：科学规划,确保城市文化有序发展.城市文化建设有两个显著特征：一是不可逆性.一个文化景点,一座历史文化遗址,一旦毁掉,就无法恢复,成为千古遗恨；一条街道,一幢楼房,一个公园,一旦建成,就很难改变.二是社会性.城市文化建设是一项社会系统工程,需要社会的方方面面,围绕共同的目标,步调一致地进行城市文化形象的再创造,如果没有统一的规划,各吹各的号,城市文化建设就会杂乱无章.城市文化的这两个特性决定了科学规划是城市文化有序发展的关键.兼容并举,促进城市文化协调发展.城市文化是多元文化的综合群体,它既有精神文化,又有物质文化；既有本地文化,又有外来文化；既有现代文化,又有传统文化.城市文化是在兼容并举中使自己的特色更特,在对比中使自己的优势更优.要提高城市文化品位,就必须使各种文化兼容并举、协调发展,决不能排斥其他文化.集约开掘,推动城市文化持续发展.我国是一个有着五千年优秀文化历史的国度,文化遗迹、名城胜地、风流人物,可谓遍布华夏,举不胜举.集约开掘城市文化,是现代城市可持续发展中永恒的主题.集约开掘城市文化,关键是处理好开发与保护的关系,决不能以牺牲历史文化为代价换取一时经济的发展.肩负历史文化名城保护和生活品质之城建设的重任,杭州保老城、建新城,跳出杭州建杭州,实施城市东扩、旅游西进战略,引领杭州从西湖时代迈向钱江时代.一个时代的变迁,使休闲之都、品质之城的杭州,成为人们理想的休闲旅游度假胜地,人间天堂不虚此名!陈愿二О一二年六月十六日。

党校学员专题调研报告党校学员调研报告下面结合我的工作实际,阐述一下我对社会管理的理解.加强和创新社会管理是我国面对国内外新形势、新特点、新情况,解决当前社会管理中突出问题作出额的重要部署.正如总书记在2019年2月19日省部级主要领导干部专题研讨班所指出的,加强和创新社会管理是构建社会主义和谐社会的必然要求,是党和国家长治久安的重大战略.要确保这项战略任务落到实处、收到实效、必须坚持把它贯穿于经济社会发展的全过程,突出在规律层面把握和解决社会管理问题.一社会管理面临的新挑战1、社会管理理念滞后,与社会管理新要求不相适应.当前陈旧的社会管理理念严重制约着管理实践:重经济绩效、轻社会建设,与经济社会协调发展的新要求不相适应;.重强势群体、轻弱势民生,与公民追求公平正义的新要求不相适应;重政府作用、轻多方参与,与新形势下社会治理的新要求不相适应;重社会事业、轻社会管理,与社会管理科学化的新要求不相适应.2.社会管理主体单一,与市场主体的多元性不相适应.传统的单一主体实施社会管理的模式与现代社会多元共治的社会治理模式格格不入.主要体现为：一是不适应社会成员的社会化现状.改革开放以来,社会成员的社会化趋势越来越明显,政府单一管理主体已经不能适应这种发展趋势.二是不适应社会阶层的分化趋势.社会阶层分化加剧,带来利益诉求的变化,需要越来越多的管理主体参与公共管理.三是不相适应社会组织的多元化特征.社会组织有重要的作用,但目前最大的问题是受制于政府单一管理主体治理模式的限制.3.社会管理制度僵化,与利益诉求的多样性不相适应.经济的快速健康发展,客观上要求必须有与之相适应的社会管理制度体系,现行相对僵化的社会管理制度体系面临着一系列挑战.一是城乡二元社会管理制度与公平社会保障和均等发展机会的要求不相适应.二是以业为主的收入分配制度与缩小收入差距、实现共同富裕的目标不相适应.三是以政府为主的公共服务供给机制与现代社会群体多样化需求不相适应.4.社会管理手段落后,与社会矛盾的多发性不相适应.我国正处在经济转轨和社会转型叠加的特殊历史时期,矛盾呈现多发性,传统落后的社会管理手段已经无法适应新要求.一是与矛盾凸显期的形势不相适应.当前,社会各类矛盾凸显、冲突加剧,而且矛盾的不确定性因素致使靠单一的行政手段已经难以为继.二是与矛盾冲突的多样性不相适应.转型阶段社会矛盾类型多样,原因复杂,单一的行政手段对矛盾冲突的多样性渐显无奈.三是与信息化时代的新挑战不相适应.随着互联的发展和普及,一个相对现实生活的上虚拟社会已经形成,给社会管理带来了新的挑战.5.社会管理络不全,与社会领域的多面性不相适应.一是与形成高效联动管理机制的要求不相适应.目前政府部门之间的职责不清、各类社会组织的作用发挥不力、公众的积极性调动不够,不适应高效联动机制的要求.二是与加强流动人口服务管理的要求不相适应.现行流动人口管理实行的是系统单一的管理模式,已经难以适应庞大流动人口群体的管理与服务要求.三是与完善灵敏有效的应急管理体系不相适应.目前城市应急管理体系条块分离的现象依然存在,与形成灵敏有效的应急管理体系不适应.二、推进社会管理的创新途径1、健全社会管理机构,加快社会管理法制建设健全社会管理机构,既要加强党和政府对社会管理工作的领导,也要完善社会管理的机构.这就要进行深入的调查研究和科学论证,成立领导社会建设和管理工作的社会管理机构,研究提出工作规划、政策和措施,承担社会建设和管理的指导、协调、督查和管理工作.加快社会管理法制建设,旨在在变目前有关社会管理的法制建设滞后的现状.2、健全协调利益机制,畅通社情民意反馈渠道健全协调利益机制,既要围绕群众最关心、最现实的利益诉求,以构建利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制为抓手,加强社会矛盾源头治理,回应民诉,化解民怨,保障民安,惠及民利,统筹协调各方面利益关系,妥善处理人民内部矛盾,确保公民、法人和其他组织的合法权益得到尊重和维护.政府应该综合运用法律、政策、行政等手段和教育、协调、疏导等方法,把人民调解、行政调解和司法调解有机结合起来,根据矛盾冲突的不同阶段,形成排查调处、合理化解、督察督办、责任追究机制,化解矛盾纠纷.政府要拓宽、畅通社情民意的表达渠道,推行领导接待群众制度,健全信访工作责任制；在社区服务中心设立信访、调解、综治等服务窗口和办公室,加强干部和群众的联系；重视社会舆情的汇集和分析,形成社情民意调研反馈机制,创设群众平等表达利益诉求的制度化平台.3、穿心社会服务体制,建立政府购买公共服务机制创新社会服务体制,及政府承担其更多的社会管理、公共服务职能,关注民生,发展社会事业,推进社会建设.以政府为主导、企业和社会组织共同参与,建立人人共享的基本公共服务体系,同时促进社会公共服务的市场化、社会化、分权化、专业化,满足社会成员生存和发展的多层次、多方面的普遍需求.更加注重政府社会管理的公共服务职能,把更多的力量放在发展社会事业和解决民生问题上,构建公共服务体系,基本满足群众多样化的公共服务需求.大力推进城乡社会事业发展,促进教育、医疗卫生、文化、就业、住房等基本公共服务均等化,实现基本公共服务覆盖城乡、区域均衡、全民共享；辅助关爱弱势群体、困难人群,让底层群众享受更多的社会公共产品与公共自愿.建立政府购买公共服务机制,哦年各国政府生产功能的转移、行政授权和契约外包、购买服务等多种新式,逐步从政府直接提供社会服务向政府通过购买公共服务的比重,调动企业、社会组织乃至公民提供公共服务的积极性.同时还可以通过一些利优惠政策,鼓励民间基本和社会力量投资公共服务业,鼓励各类单位之间开展公平竞争.4、创新社会组织管理体制,坚持社会管理的群众路线创新社会组织管理体制,就是要以最大限度激发社会活力目标,坚持培育发展和监督管理并重,培育和促进包括各类社会团体、行业协会组织、机构、志愿者服务团体等在内的各种社会组织的发展壮大,发挥各类社会组织在提供服务、反映诉求、规范行为中的积极作用,形成布局合理、结构优化、功能到位的社会组织发展体系；依法监管社会组织活动,建立法制健全、管理规范、分类管理、分级负责的社会组织管理体系.坚持社会管理的群众路线,从群众中来,到群众中去,真正了解群众利益诉求,扩大群众的决策参与,并由广大人民群众的实践来检验社会政策的科学性与合理性,避免政策与制度在执行中发生偏差和变形.篇二：党校学习调研报告关于采访我院学生党员学习十七大情况的调研报告。

一、调研背景：高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年来，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的是毕业生的就业难问题。

本次调研主要通过调查我校大学生就业取向、期望和就业状况，旨在了解当前的就业形势对我校大学生的影响，为其职业生涯规划提供有效的参考。

二、调研方式：我们小组主要通过调查问卷的形式，对全校各年级学生进行调查，通过获取来的结果进行数据统计，分析采用比例，对大学生就业状况等信息进行汇总，完成我们小组的调查目的。

三、调研对象：本科学生及研究生四、调研安排：五、调查问卷分析：我们小组共发放问卷150份，其中有效回收129份。

被调查者中，男生占47.9%，女生占52.1%；以大三年级学生为主，占了全部被调查者的76.1%。

我们小组对问卷信息进行汇总，从下面四个角度对我校大学生就业状况进行分析：1、我校大学生对自己所学专业的热情度一般，仅有33.8%的同学愿意参加与本专业对口的工作，大部分同学表示可以考虑或不确定。

追其原因发现，不愿意从事本专业的工作的同学，有25.4%表示对其工作没有兴趣，另外发展前景和工作劳累程度也是他们在考虑工作时的主要参考。

由此可以看出，目前大学生对自己所学专业的兴趣和热情有待提高，另外吃苦耐劳、奉献社会的精神在求职中也是十分重要的。

2、我校大学生很大一部分都选择毕业后继续深造，其中51%的同学认为有继续丰富自身知识的必要，还有43.1%的同学认为读研是为了增强就业竞争力。

总之，本校学生对于为什么读研有着较为清醒的认识，但如果读研仅仅是为了以后找个好工作，其读研的效果仍然是会打折扣的。

我们大学生必须正确认识读研，读研是对自己专业知识、研究能力的一个提升，不能只为了就业而忽略了自身能力的培养。

3、本校学生的就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域和薪酬等方面。

在选择毕业后期望的工作地点时，一半的被调查者选择了沿海大城市，还有近30%的人选择内地一线城市，农村和西部地区不是大部分同学们的就业取向；在选择就业区域时，管理类、信息类工作成为同学们的选择重点，这一部分原因是和我们被调查者很多来自于管理学院有关，但仍能说明经管类信息类行业对毕业生有一定的吸引力；对于期望的工作单位，有57.9%的被调查者选择国企，26.3%的选择外资企业，即在选择就业岗位上，更多的是趋向于“外企”、“行政机关或事业单位”；在面对就业薪酬问题时，3000元月薪以上成为了大部分同学可以接受的标准，这与现实社会中大学生就业的平均月薪相差较多。

党校调研报告格式党校调研报告报告题目：党校调研报告报告人：XXX日期：XXXX年XX月XX日摘要：本次调研旨在了解党校的运行情况，分析存在的问题，并提出改进建议。

通过实地访谈和数据分析，我们对党校的组织架构、培训内容、师资力量等方面进行了全面的调研。

调研结果显示，党校在党员培训和党风廉政建设等方面起到了积极作用，但也存在一些问题和挑战。

我们建议党校进一步加强教学资源的整合和优化,提高师资队伍的素质，并加强理论学习与实践结合。

同时，也需要加强与基层党组织的衔接，更好地发挥党校的功能与作用。

一、调研目的和方法本次调研的目的是为了了解党校的运行情况，深入分析存在的问题，为下一步的改革和发展提供参考和建议。

调研方法主要包括文献资料研究、实地访谈和数据分析等。

二、党校的组织架构和管理模式1. 党校组织架构清晰，责任分工明确。

校长、教务处、党校委员会等组织部门协作有力，形成了对党校的全面管理和领导。

2. 存在管理体制创新的空间。

一些党校在管理模式上，逐渐引入市场化机制和现代化管理手段，形成了相对独立的可持续管理模式。

三、党校的培训内容和效果评估1. 培训内容合理，注重理论与实践相结合。

党校课程设置全面且丰富多样，内容包括党的理论、党风廉政建设、领导力培养等多个方面。

2. 存在培训效果评估不足。

部分党校在培训结束后，缺乏有效的评估机制和反馈体系，无法及时了解学员的实际收获和问题，以便进一步改进教学内容和方法。

四、党校的师资力量和教学资源1. 师资力量整体较为充足。

党校拥有一批经验丰富、理论水平高的教师，能够为学员提供权威、实用的培训服务。

2. 存在部分师资水平不高的问题。

由于师资队伍的更新与缺乏长期培养机制，一些党校的教师队伍中仍然存在理论水平较低、授课能力不足的情况。

五、存在的问题和改进建议1. 教学资源整合与优化。

加强党校与其他教育机构的合作，形成资源共享机制，提高教学质量和水平。

2. 师资力量的提升。

加强对党校教师的培养与考核，提高其理论水平和授课能力。

党校调研情况汇报本次党校调研是在党中央关于加强党的建设工作的指导下，按照上级文件精神和学校工作安排，由我校党委统一安排部署，全面展开的一次重要调研活动。

通过对全校教职工和学生的深入调研，我校党委对党校调研情况进行了全面梳理和汇总，现将情况汇报如下：一、调研目的和意义。

本次调研旨在深入了解全校党员和广大教职工对党校工作的认识和期待，掌握党员教育培训需求和意愿，发现存在的问题和困难，为推动党校工作提供科学依据和有力支持。

通过调研，可以更好地了解全校师生对党校工作的认识和需求，为党校工作提供科学依据和有力支持。

二、调研方式和方法。

本次调研采取了问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式和方法，全面收集了师生对党校工作的意见和建议。

问卷调查主要针对全校党员和教职工，内容涵盖了对党校工作的认识、对党员教育培训的需求、对党校工作的评价等方面；座谈会则是通过集中讨论的形式，深入了解师生对党校工作的意见和建议；个别访谈则是对一些重点对象进行深入了解，获取更为具体和深入的意见和建议。

三、调研结果和意见建议。

通过调研，我们发现了一些问题和困难，也收集到了一些宝贵的意见和建议。

主要包括：1. 党员教育培训需求不明确，部分党员对党校工作认识不够深刻，希望加强对党员的教育培训；2. 党校课程设置和教学内容需要进一步优化，希望党校能够提供更加实用和有针对性的培训课程；3. 党校教学设施和师资力量需要进一步加强，希望学校能够加大对党校工作的投入和支持；4. 师生对党校工作普遍持肯定态度，认为党校工作对于加强党建和提升教学质量具有重要意义。

基于以上调研结果，我们提出了一些意见和建议：1. 加强党员教育培训，提升党员素质和能力；2. 优化党校课程设置，提供更加实用和有针对性的培训课程；3. 加大对党校工作的投入和支持，提升教学设施和师资力量；4. 加强对党校工作的宣传和推广，营造浓厚的学习氛围。

四、下一步工作安排。

根据调研结果和意见建议，我们将结合学校实际，制定下一步工作安排，重点围绕党员教育培训、党校课程设置、教学设施和师资力量等方面进行深入推进，确保党校工作取得更大成效。

提高学员党性教育针对性有效性旳调研报告党性教育是党校旳必修课，是党校教育旳核心和灵魂，是坚持党校姓“党”原则旳重要体现。

党校不仅是党员领导干部加强理论学习旳重要阵地，并且是党员干部增强党性锻炼旳熔炉。

为了切实贯彻《中国共产党党校工作条例》，全面贯彻全国党校工作会议精神，提高中共奉贤区委党校主体班学员党性教育旳针对性和有效性，我们对中共奉贤区委党校学员党性教育旳现状进行了调研。

调研采用问卷调查、邀请学员代表参与座谈会、到基层听取意见建议等形式，内容重要波及党校对学员进行党性教育成功之处、存在旳问题及如何改善等方面。

一、党校党性教育现状分析区委党校近年来认真贯彻中央和市委有关加强对干部进行党性教育旳有关文献精神，积极摸索党性教育旳有效途径。

1、认真贯彻两个《教育培训大纲》，精心设计教育培训方案，将党性教育贯穿整个教育培训旳始终，让学员时时到处都能接受党性教育。

2、针对目前干部党性修养中存在旳问题，突出重点，从理论和实践两个方面加强党性锻炼，提高了学员党性锻炼旳针对性。

3、严字当头，加强学员管理，制定学员党性锻炼筹划，实行严格旳学员管理制度，提高了学员党性锻炼旳有效性。

诸如中青班实行政治指引员制度等实践证明是行之有效旳管理制度。

从问卷调查状况来看，有85.1%旳学员对区委党校旳党性教育是比较满意旳。

二、目前党校学员党性教育中存在旳重要问题和局限性虽然我们在提高学员党性教育针对性有效性进行了某些积极旳摸索，形成了一系列旳制度和实践途径，但从针对性和有效性旳规定来看，还是存在某些问题和局限性，重要体目前如下几种方面。

1、学员党性教育旳内容重点突出不够，普遍存在注重革命老式教育，缺少弘扬时代精神旳教育。

党性教育旳内容与提高干部党性修养旳规定脱节，特别是对触动干部思想深处旳内容波及少，使教育内容显得比较空洞，没有较好地发挥教育旳作用，影响了党性教育旳针对性和有效性。

2、学员党性教育形式单调，缺少多样性。

教育措施比较老化、单调，局限在听讲座、看电教、参观考察、讨论交流等有限旳形式，而实践机会太少。

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第一篇：党校党性分析报告2022我有幸参加了今年总局党校组织的为期三个月的处级干部进修班的培训学习。

这次培训是我人生履历当中的重要里程碑，更是深造学习的“加油站”。

通过总局党校专题讲座、学员交流实践、重庆红岩红色教育基地培训和课题调研四段式培训学习，我有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力，收到较好的效果。

对照党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。

一、学习的体会：通过在处级干部进修班的专题学习以及在重庆红岩红色教育基地的异地培训，我主要有以下四个方面的收获：一是提高了理论素养，增强了学习意识。

此次培训时间虽短，但通过总局领导、专家、党校老师的专题讲课，所学的知识领域广泛、内容丰富。

通过学习，我不仅使自己以往的理论得到巩固定位，从“监察型”向“服务型”转变，不断改进监察方式方法，规范执法行为，推动煤矿安全监察事业不断向前发展。

(三)树立科学理念，凝聚队伍合力。

一是树立全局观念。

主动与地方党委、政府协调和沟通，认真贯彻执行国家和省局以及地方党委、政府决定的煤矿安全重大事项，对煤矿安全方面存在的重大问题，定期向县区政府分管领导和煤矿监管部门汇报并与他们共商良策，寻求解决的办法。

二是坚持实事求是。

坚持说真话、办实事，进一步改进工作作风，大力弘扬求真务实精神，多下基层煤矿监察调研，充分发挥煤矿干部职工的工作积极性、创造性。

三是增强团队意识。

带头坚持民主集中制，分局集体研究重点工作和重要事项，倾心听取监察室同志意见，主动开展交心谈心活动，班子成员相互通气、共同支持的理解，放手让分管监察室的同志干工作，杜绝个人行为和独断专行，努力增强班子的凝聚力和战斗力。