三年级下册数学课件笔算乘法人教版 (3)PPT(共9页)PPT
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人教版数学三年级上册第六单元《第4课时笔算乘法(三)》(说课稿)一. 教材分析人教版数学三年级上册第六单元《笔算乘法(三)》是在学生已经掌握了两位数乘两位数笔算方法的基础上进行教学的。
本节课的内容主要包括三位数乘两位数的笔算方法和进一步巩固乘法的运算规则。
通过本节课的学习,学生能够进一步掌握笔算乘法的方法,提高计算能力,并为后续学习四位数乘两位数及更高级的乘法运算打下基础。
二. 学情分析在三年级的学生中,他们已经具备了一定的计算能力,对于两位数乘两位数的笔算方法已经有了一定的了解和掌握。
但在实际操作中,部分学生可能会存在计算速度慢、准确率不高的问题。
此外,学生的学习习惯、思维方式、数学基础等方面也存在差异,因此在教学过程中需要关注到这些差异,采取适当的教学策略,以满足不同学生的学习需求。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:通过本节课的学习,使学生能够掌握三位数乘两位数的笔算方法,进一步提高计算能力。
2.过程与方法目标:通过小组合作、讨论交流等学习方式,培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的问题解决能力。
3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自信心,使学生感受到数学的价值和魅力。
四. 说教学重难点1.教学重点:掌握三位数乘两位数的笔算方法,提高计算能力。
2.教学难点:对于乘法运算中的进位问题,如何引导学生理解和掌握。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中,我将采用以下教学方法和手段:1.情境教学法:通过生活实际情境,引发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
2.小组合作学习:学生进行小组合作、讨论交流,培养学生的合作意识和团队精神。
3.引导发现法:引导学生通过观察、思考、发现,自主探索三位数乘两位数的笔算方法。
4.教学辅助手段:利用多媒体课件、板书等教学辅助手段,帮助学生形象直观地理解乘法运算的规则。
六. 说教学过程1.导入新课:通过生活实际情境,引发学生的学习兴趣,导入新课。