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二维动画实习实训指导书二维动画基础及应用教学实习大纲（动漫专业适用）成都农业科技职业学院电子信息分院编制2008年9月说明：《二维动画基础及应用教学实习大纲》根据动漫专业教学计划中培养目标的要求，按照《二维动画基础及应用实训》课程教学大纲规定的实习学时数，实习时间1周,供给30学时。
结合学院实际而制定《二维动画基础及应用教学实习大纲》。
在执行《二维动画基础及应用教学实习大纲》时，应结合课堂教学进行安排。
一、实习项目实习一一、实习名称：综合设计《卖火柴的小女孩》二、学时安排: 1周三、实习器材与设备计算机四、目的要求根据Flash实验手册，完成综合动画的设计及制作，进一步提高平面动画的质量水平及矢量图形的制作水平。
五、内容与步骤1.脚本设计（根据安徒生童话《卖火柴的小女孩》改编）场景0（片头）：影片中的几幅画面水平排列在舞台的下方，从右往左移动，上方的文字“卖火柴的小女孩”和“根据安徒生的童话《卖火柴的小女孩》改编”缓缓上升，并产生淡入淡出的效果。
场景1：圣诞夜的前夕，大雪飘飘，北风呼啸。
一位失去母亲的小女孩，为了养活生病的父亲，冒着风雪去卖火柴。
“火柴，谁要火柴。
”她穿着一条旧裙子，头上围着一条破围巾，脚上穿着一双拖鞋，沿着大街小巷不停地叫卖。
来来往往的人们，拎着大包小包，高高兴兴、欢欢喜喜，可就是没有一个人理睬这个可怜的小女孩。
场景2：走着走着，她来到了一栋楼房的窗前，朝里张望。
啊！屋子里又一棵很漂亮的圣诞树，还有可爱的布娃娃、她喜欢的那种蜡烛……孩子们在嬉闹着，他们的母亲正在为他们准备吃的。
看到这，小女孩想起了妈妈和最爱她的祖母，可是她们都离开了人间。
想着想着，小女孩伤心地流下了眼泪。
场景3：小女孩一边哭着，一边拖着疲惫的脚步继续地叫卖。
天渐渐地黑了，大街上灯火辉煌，香味四射，到处充满着节日的气氛。
又冷又饿的小女孩走不动了，疲惫地缩在墙角里。
实在太冷了，这位可怜的小女孩只好划了一根火柴。
“哧！”火柴燃烧了，小女孩觉得像是坐在火炉旁一样，好温暖啊！可是，这种感觉很快就消失了。
实习报告实习单位：XXX二维动画工作室实习时间：2022年6月1日至2022年8月31日实习内容：在实习期间，我参与了工作室的二维动画制作流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作、后期合成等环节。
我主要负责的角色设计和工作是根据剧本和导演的要求，绘制出角色的形象，并为角色设计动作和表情。
在这个过程中，我深入理解了剧本的主题和风格，并根据角色的性格特点，为角色设计了独特的形象和动作。
我还参与了动画制作的后期合成工作，学习了如何将动画镜头与音效、背景音乐、音轨等元素融合在一起，使动画作品更加完整和生动。
实习收获：通过这次实习，我对二维动画的制作流程有了更深入的了解。
在剧本创作阶段，我学会了如何根据主题和情节，设计出有趣的角色和故事情节。
在角色设计阶段，我掌握了角色形象设计的基本技巧，如比例、线条、色彩等，并学会了如何根据角色的性格特点，设计出独特的形象。
在动画制作阶段，我学会了如何为角色设计动作和表情，并掌握了动画制作的基本技巧，如关键帧、过渡帧、驱动帧等。
在后期合成阶段，我学会了如何将动画镜头与音效、背景音乐、音轨等元素融合在一起，使动画作品更加完整和生动。
此外，我还学会了如何与团队成员协作，共同完成动画作品。
在实习期间，我与导演、编剧、动画师等团队成员密切合作，共同探讨剧本和角色设计，共同制作动画，共同解决制作过程中遇到的问题。
通过这种协作，我学会了如何与他人沟通和协商，如何处理团队内部的冲突和问题，提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
实习总结：通过这次实习，我不仅掌握了二维动画制作的基本技巧，还学会了如何与团队成员协作，共同完成动画作品。
我相信，这次实习对我今后从事动画制作工作具有重要意义。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业技能，不断提高自己的团队协作能力和沟通能力，为动画制作行业做出自己的贡献。
《二维动画设计与制作》课程实训任务书（计算机3102/3班）安徽机电职业技术学院信息工程系2011-12-11一、目的与要求1、通过参与不同的模拟二维动画设计与制作比赛的训练，使学生直接面对市场需求，加强了学生社会实践设计能力，激发学生的创作热情。
2、因为有时间限制，要求作品质量高，所以促使学生在一定时间内设计完成，可以在学校期间养成讲求工作效率、注重设计质量的习惯，毕业后更好的适应工作环境，为今后实际设计工作奠定良好基础。
3、在掌握二维动画设计与制作与制作能力的同时，锻炼学生对动画的节奏感的把握，以及如何找到体现动画动作的最捷径的方法4、完成“二、设计课题与要求”中的设计课题之一，以小组为单位进行，小组人数以2~3人为宜。
5、课程实训完成后，要求每人提供以下电子文档：(1)根据每人在设计过程中的任务不同，撰写课程实训报告书一份(Word格式)，具体格式参看“三、课程设计报告格式”。
(2)答辩时用的演示文稿，设计图都要在内。
二、设计课题与要求：课题一：MTV的制作要求：1、制作一个纯矢量图的MTV，动画部分要唯美一点，不要出现空白屏幕或者露出不需要的背景色2、时长不少于10秒3、如果觉得歌太长需要截断，那么音乐的尾声部分请用淡出的效果，不要让我听出来是断的4、要有同步的歌词5、要有开头的歌名和PLAY按钮的控制，以及结尾的REPLAY按钮的控制6、文件不得超过2M课题二：宣传片的制作要求：1、制作一个纯矢量图的宣传片，动作要干脆简洁，不要出现空白屏幕或者露出不需要的背景色2、时长不少于150秒3、请给需要的部分加上声音，是自己录音也可以，是音乐也可以4、要有标题和PLAY按钮的控制，以及结尾的REPLAY按钮的控制5、文件不得超过2M课题三：小故事的制作要求：1、制作一个纯矢量图的小故事，可以是成语故事，也可以是寓言故事，也可以是相声小品之类的。
画面的定位要正确，不要出现空白屏幕或者露出不需要的背景色2、时长不少于150秒3、请给需要的部分加上声音，是自己录音也可以，是音乐也可以4、要有标题和PLAY按钮的控制，以及结尾的REPLAY按钮的控制5、文件不得超过2M课题四：网页动画的制作课题背景：看到网上很多的小GIF动画了吧，还有QQ空间中的那些可爱的Flash 模块，礼物等等，是不是很漂亮，放在网页中很美的哦，大家也可以尝试着自己来DIY要求：1、请完成下面所有的分类：◆表情类：（要求矢量图）鬼脸伤心高兴臭拽耍酷幸福可爱愤怒害怕打招呼◆flash网站首页设计：“锦绣家园”房地产网站“团团美食”团购网站“唯美婚纱”网站“清华紫光”MP3网站“青青旅行网”网站每个网站必须包括：抬头动画、导航、图片浏览（不同的网站要求不同的浏览方式，不得重复）、文字内容（文字部分可以不用链接）等部分，需要作出FLASH 网站的那种现代气息。
实习报告任务书一、实习目的和意义作为一名动画专业的学生，我深知实践在动画制作过程中的重要性。
通过本次实习，我希望能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的动画制作技能，培养自己的创新思维和团队协作能力。
同时，实习也为我提供了一个了解行业现状、拓展人脉资源、提升自身综合素质的平台，对我未来的职业发展具有重要意义。
二、实习内容和要求1. 实习内容（1）参与动画项目的制作，包括剧本创作、角色设计、动画制作、后期制作等环节。
（2）协助团队完成动画作品的拍摄、剪辑、特效制作等任务。
（3）学习并掌握动画制作相关软件，如Adobe After Effects、Maya、Flash等。
（4）参加团队讨论，提出创新性意见和建议，提升动画作品的质量。
（5）撰写实习日志，记录实习过程中的所学所得，并进行总结和反思。
2. 实习要求（1）认真参加实习课程，保证出勤率。
（2）积极参与团队协作，服从团队安排，具备良好的团队沟通能力。
（3）勤奋学习，不断提高自己的动画制作技能，努力完成实习任务。
（4）尊重导师和同事，谦虚请教，善于学习他人的优点。
（5）注重实习过程中的创新实践，敢于尝试新思路、新方法。
三、实习时间安排本次实习为期三个月，从2022年X月X日至2022年X月X日。
四、实习预期成果通过本次实习，我预期能够达到以下成果：1. 熟练掌握动画制作相关软件，具备一定的动画制作能力。
2. 增强团队协作能力，提高自己的沟通和组织协调能力。
3. 积累实践经验，了解动画行业现状，为未来职业发展奠定基础。
4. 撰写一篇高质量的实习报告，总结实习过程中的所学所得。
5. 获得实习单位出具的实习证明，为自己的人力资源积累增添一份力量。
五、实习单位简介（在此部分，可根据实际情况填写实习单位的名称、简介等信息。
）六、实习导师简介（在此部分，可根据实际情况填写实习导师的姓名、职务、专业背景等信息。
）七、实习生的权利和义务1. 实习生享有在实习期间获得合法劳动报酬的权利。
11/12学年第一学期二维动画短片制作实训任务书根据我院《二维动画短片制作》实训课程标准和2010级动漫设计与制作专业人才培养计划，制定二维动画短片制作实训任务如下：一、实训目的通过制作二维动画短片，使学生全面掌握二维动画制作技术，掌握非线性编辑技术，深刻理解动画制作流程，为以后的工作打下坚实的基础。
二、实训内容本次实训是制作一个二维动画短片，内容自行确定。
具体要求：1. 根据文字剧本画出分镜头。
2. 根据分镜内容设定角色、场景。
3．制作元件，完成场景制作。
4. 场景大小：720*5765. 可以通过非线性编辑软件编辑视频文件。
6. 一般输出为*.swf格式文件提交，如果用到非线性编辑软件则可以以*.avi形式提交。
同时提交所有源文件。
三、实训要求1．整个实训过程的各个环节都要求学生自己独立完成。
2．根据自己创作剧本完成分镜剧本。
3．作品长度要求在3分钟左右。
4. 色彩运用得当，和主题相符。
5．声音运用恰到好处，能有一定的音响效果。
6．符合镜头语言规律。
7. 对实训过程进行总结，撰写实训总结报告，并以文件名：学号+姓名.doc 存盘。
最终作品和实训总结报告放在以“学号+姓名”文件夹中一并上交。
8、实训期间严格考勤，有事必须向带队老师请假，获准后方可离开。
四、实训安排时间：第13、14周地点：第二机房教师：张小敏张乐时间分配如下表：五、考核办法1.完成动画作品（占90%）；其中：剧本 10分主题鲜明 10分色彩运用得当 10分声音效果 20分画面效果 30分技术难度 10分2.完成实训报告（占10%）。
二维动画师顶岗实习报告一、前言随着科技的不断发展，动画产业在我国得到了前所未有的关注与扶持，二维动画作为动画产业的重要组成部分，其市场需求逐年攀升。
为了更好地了解二维动画行业，提高自己的实际操作能力，我选择了二维动画师这一岗位进行为期两个月的顶岗实习。
二、实习单位与岗位实习单位为我所在城市的知名动画公司，主要从事二维动画制作。
我在实习期间担任二维动画师，负责动画角色的设计、动画制作以及场景绘制等工作。
三、实习内容与过程1. 角色设计在实习过程中，我参与了多个动画项目的角色设计工作。
通过对剧本的分析，了解角色性格、特征及其在故事中的地位，从而进行角色设计。
在设计过程中，我充分运用所学的绘画技巧，注重角色的形象特点，使角色具有较高的辨识度。
2. 动画制作在动画制作环节，我负责根据角色设计图，制作动画角色的一帧帧动作。
在此过程中，我深入理解了动画原理，掌握了关键帧、过渡帧等动画制作技巧，并学会了运用动画软件（如Flash、After Effects等）进行动画制作。
3. 场景绘制场景绘制是动画制作的重要环节，我参与了多个项目的场景绘制工作。
在绘制过程中，我注重场景的构图、色彩以及氛围的营造，使场景与角色相得益彰，为动画作品增色添彩。
4. 团队协作在实习期间，我充分体验了团队协作的重要性。
与编剧、导演、美术设计师等团队成员密切沟通，共同推进项目进展，学会了如何在一个团队中发挥自己的优势，为整个团队贡献力量。
四、实习收获1. 技能提升通过实习，我熟练掌握了二维动画制作的基本技巧，提高了自己的绘画能力，为今后从事动画行业奠定了坚实基础。
2. 行业认知实习过程中，我对二维动画行业有了更深入的了解，明确了行业的发展趋势以及市场需求，为自身职业规划提供了有力支持。
3. 团队协作能力通过与团队成员的密切合作，我学会了如何在一个团队中发挥自己的优势，提高了团队协作能力。
五、总结为期两个月的二维动画师顶岗实习让我受益匪浅。
一、实习单位及部门实习单位：XX科技有限公司实习部门：二维动画设计部二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习目的通过本次二维动画设计实习，旨在提升我的专业技能，包括动画制作、软件操作、创意思维等方面，同时了解动画行业的工作流程和市场需求，为今后的职业生涯打下坚实基础。
四、实习内容1. 技能培训在实习期间，我参加了公司组织的二维动画制作技能培训，学习了Flash、After Effects等软件的基本操作，以及动画设计的基本原理。
2. 项目参与（1）项目名称：《梦幻乐园》项目简介：一部以童话世界为主题的动画短片，讲述了一个勇敢的小男孩在梦幻乐园中探险的故事。
我的工作内容：负责该短片的角色动画设计，包括角色的动作、表情和动态捕捉。
（2）项目名称：《奇幻之旅》项目简介：一部以科幻探险为主题的动画短片，讲述了主人公穿越时空，寻找失落的文明的故事。
我的工作内容：参与该短片的场景设计和分镜制作，协助完成部分角色的动画制作。
3. 团队协作在实习过程中，我与团队成员保持良好的沟通与协作，共同完成项目任务。
通过团队讨论，我学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，以及如何在团队中发挥自己的优势。
五、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对二维动画制作有了更深入的了解，掌握了Flash、After Effects等软件的高级操作技巧，提高了自己的动画设计能力。
2. 行业认知实习使我了解了动画行业的发展趋势和市场需求，对动画制作的全过程有了清晰的认识。
3. 团队协作能力在团队项目中，我学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 职业素养实习期间，我严格遵守公司规章制度，按时完成工作任务，培养了良好的职业素养。
六、实习体会1. 实践出真知通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实际工作中，我发现很多问题都需要通过实践来解决。
2. 创新思维在动画制作过程中，创新思维至关重要。
二维动画实习报告一、实习背景与目的随着科技的不断发展，动画产业在我国逐渐崛起，二维动画作为其中的重要分支，受到了越来越多的关注。
为了提高自己的专业素养，将所学知识与实践相结合，我选择了二维动画实习，以期在实际工作中提升自己的技能水平和工作能力。
二、实习内容与过程1. 实习单位与岗位本次实习我来到了一家专业的二维动画制作公司，担任动画制作实习生。
实习期间，我参与了多个项目的制作，涉及动画设计、角色设计、场景设计等方面。
2. 实习主要内容（1）学习动画制作流程：了解并熟悉动画制作的整个流程，包括前期策划、角色设计、场景设计、动画制作、后期合成等环节。
（2）实践动画制作技能：通过实际操作，掌握动画制作的基本技能，如线条绘制、色彩搭配、动画规律等。
（3）参与团队协作：与团队成员密切配合，共同完成项目任务，提高团队协作能力。
三、实习收获与反思1. 技能提升通过实习，我在动画制作方面取得了显著的提升。
在线条绘制、色彩搭配、动画规律等方面有了更深入的理解，同时掌握了动画制作软件的使用，提高了自己的制作效率。
2. 团队协作在实习过程中，我学会了如何与团队成员有效沟通，共同解决问题。
在团队协作中，我充分发挥了自己的优势，同时也认识到了自己的不足，不断改进，以更好地为团队贡献力量。
3. 职业素养实习过程中，我深刻体会到职业素养的重要性。
在工作中，我严格遵守公司制度，保持敬业精神，不断提高自己的业务水平。
同时，我也认识到了终身学习的重要性，将继续努力，为自己的职业生涯打下坚实基础。
四、总结通过本次二维动画实习，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了团队协作和职业素养。
实习让我对二维动画行业有了更清晰的认识，为自己的未来发展奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己，为我国动画产业的发展贡献自己的力量。
二维动画实习报告二维动画实习报告1经过几天的努力，终于完成了三个flash的三个实习项目，分别是：贺卡制作，手机广告，flash全，看着这几件作品，心里感觉很开心！下面是这几件作品的详细步骤：一、步骤：生日蛋糕贺卡制作：1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置黑色的舞台颜色。
2、导入有关生日的一些图片:生日蛋糕、蜡烛、花、生日快乐等图片。
3、将他们调整好位置，放到相应的图层里。
4、然后利用插入新建原件制作的星星，5、将星星拖到舞台，然后利用帧频制作闪烁的星星，一个星星一个图层，第一帧做成原图效果，在第二针插入关键帧，然后再将其透明度改一下，做成透明的效果，照这样的方法多插几帧，闪烁的星星就做出来了。
6、制作一个音符，也是在元件里面做，然后将其做成飘动的效果。
7、再制作一个生日快乐的字样，将其做成五颜六色的效果。
8、最后，插入背景音乐生日快乐歌，做成的效果如下：手机广告的制作：1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置浅绿色的舞台颜色。
2、然后导入手机、人物、风景图和文字图片等相关图片。
3、每张图片一个图层，首先将每张图片调整好帧频，因为做出的每张图片出现的顺序不一样，所以要设置好相应的帧频。
首先是手机的动作，在第40帧插入关键帧，导入手机元件到舞台，再到第43帧插入关键帧，将其拖到下层。
其他元件类似这样做.4、将星星拖到舞台，然后利用帧频制作闪烁的星星，一个星星一个图层，第一帧做成原图效果，在第二针插入关键帧，然后再将其透明度改一下，做成透明的效果，照这样的方法多插几帧，闪烁的星星就做出来了。
5、插入文字，将文字做成飘动的效果，再第57帧插入关键帧，导入元件到舞台，在第58帧按F6，将其透明度改成透明，然后拖动文字，变形，后面的步骤是一样的。
然后插入背景音乐。
转载请注明6、最后的效果如图所示：个人制作1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置黑色的舞台颜色。
2、然后导入自己要利用的相关图片图片，插入背景图片。
二维动画综合实训计划与任务书一、项目背景随着科技的进步和数字媒体的快速发展，二维动画已经成为一种广泛应用的艺术表现形式。
为了培养高素质的二维动画人才，我校决定开展二维动画综合实训计划。
二、项目目标1. 培养学生的创作能力和审美能力，使其具备独立完成二维动画项目的能力；2. 提高学生的协作和沟通能力，培养团队合作精神；3. 拓宽学生的职业发展道路，为其未来的就业打下良好基础。
三、项目内容1. 学生将根据自己的兴趣和专业特长，自由选择二维动画的创作主题；2. 学生需要独立完成从创意构思到呈现的全过程，包括角色设计、故事板制作、手绘动画、后期制作等环节；3. 学生可以使用各种二维动画软件进行创作，比如Adobe Animate、Toon Boom等；4. 学生在创作过程中可以借鉴现有作品，但需要注明引用来源，并保证创意的独立性和原创性；5. 学生需要与导师进行定期的讨论和指导，以确保项目的顺利进行。
四、项目计划1. 第一周：学生进行创意构思和故事板制作，与导师进行初步讨论；2. 第二周：学生开始进行角色设计和绘制，积极收集素材；3. 第三至第六周：学生开始进行手绘动画制作，完成预定的动画片段；4. 第七周：学生进行动画的后期制作和音效设计；5. 第八周：学生完成项目的最终呈现和评价。
五、项目评价标准1. 动画制作的内容创意和表现技巧；2. 动画的画面质量和流畅度；3. 动画的故事性和情节设计；4. 学生在项目中的投入和表现。
六、项目成果展示1. 学生完成的动画作品将进行集中展示，邀请相关专业人士进行评审和点评；2. 优秀作品将有机会参加学院内外的展览和比赛，以扩大学生的影响力和知名度；3. 学生的作品将在学校官方网站和社交媒体平台上进行宣传和推广。
七、项目总结与展望通过本次二维动画综合实训计划，学生们将提高动画制作的技能和水平，增强对二维动画艺术的理解和认识。
同时，他们也将加深对团队协作和沟通的认识，为未来的职业发展打下坚实基础。
