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部编版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》优秀课件(带视频)

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部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(18张PPT)

部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(18张PPT)

4 ．每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事， 会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有( ) D ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5 ．结合右边漫画，我们之所以要微笑面对生活，这是因 为( B ) A．情绪决定个人命运 B．良好的情绪会激励我们克服困难，努力向上 C．只要放松就会有好成绩 D．情绪丰富生活
第四课 第一框
揭开情绪的面纱 青春的情绪
身临其境
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
明天我和家人要去野 外郊游
兴奋 期待 郁闷 焦急 下课铃响了，老师还在 拖堂
过生日收到好朋友的 礼物
在学校住宿，不能经 常回家
高兴 喜悦 伤心 提醒朋友别喝生水，遭 到同学白眼 委屈 悲伤 思念 厌烦 妈妈总想帮我收拾书包， 顺便检查我的作业 害怕
情绪有什么作用？
1
影响我们的观念和行动。
2
积极的情绪能够激励我们克服困难，努力向上， （有利于身心健康，促进正常水平的发挥。）
3
消极的情绪可能使我们因为某个小挫败而止步不前， （不利于身心健康，阻碍正常水平的发挥 。）
阅读P38“探究与分享”
产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，
情绪的分类
喜 基本情绪 怒
哀
惧
害羞 复杂情绪
焦虑 厌恶 内疚 人的情绪是复杂多样的， 各种情绪丰富了我们的 生活。
情绪是一种复合的心理状态，包括内在内在体验
外显表情
生理反应
相关链接
当我们快乐的时候， 可能会感到精力充沛， 可能会对新鲜事物充 满好奇，可能会笑容 满面，步履轻盈。 当我们悲伤的时候， 可能会觉得沮丧、泄 当我们愤怒的时候， 可能会血压升高、心 跳加快，可能会感到

七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件PPT

七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件PPT
导活动。
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力

部编版七年级道德与法治下册：青春的情绪(1)-PPT精美课件

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1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
“高兴” 当我们看到中国女排夺得里约奥运会冠军时，大家的心情是
本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所, 你对战争的
发起者的行为感到 “愤怒”
你 觉 得 图
恐 中
此
惧 人
的 感 受 是 什 么 呢？
我的好朋友和我发生了矛盾，
这几天一直不理我。我感到“郁闷”
所有这些感受你知道是什么吗?请用
一个词来表达。 情绪
情绪是人的心理活动的重要表现，它的产生主要 取决于我们内心需要是否得到满足。
一、自主学习 - 独学
1．人的情绪有哪些类型？ (1)常见的基本情绪：喜、怒、哀、俱等。
(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
一、自主学习 - 独学
2．我们的情绪受哪些方面因素的影响？(影响情绪的因素有哪些)
(1)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自 然环境等。 (2)随着周围情况的变化，我们的情绪也经常经常变化。
3、怎样正确看待情绪的作用呢？
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激
励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的 挫败而止步不前。
活动二：1、探究与分享：教材P37
左边情境分别体现了青春期的哪 些情绪特点？
图一：情绪反应强烈、有热情… 图二：波动性情绪的 图三：情绪的细腻性、 图四：情绪的表现性……

部编人教版七年级道德与法治下册《青春的情绪》PPT优品课件(优品)

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5.青春期的情绪变化带给我们什么影响？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的 感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚 烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面 情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
第九页，共二十四页。
问题探究
• 对情绪的作用有哪些认识？
喜、怒，哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、内疾等复杂情绪，D
观点正确，A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。
第十二页，共二十四页。
例2.（2020 浙江台州中考）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花 溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”， 接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可 见，人的情绪（ ）
第六页，共二十四页。
2.影响情绪的因素有哪些？
我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、 对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着 周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3.情绪的影响有哪些 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它 可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因 为某个小小的挫败而止步不前。
第十四页，共二十四页。
例3.（2020湖南怀化中考）著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是 精神健康的可靠标志”。这说明（ ） A．人们之间的情绪相互感染 B．情绪往往受舆论氛围的影响 C．正面情绪能让生活更美好
D．情绪是神奇的、复杂多样的
第十五页，共二十四页。
答案解析
【答案】C 【解析】不同的情绪对人产生不同的影响，我们要学会做自己情绪的主人
第七页，共二十四页。
4.青春期的情绪特点有哪些？
①情绪反应强烈，富有激情和热情； ②情绪波动与固执；

4.1 青春的情绪 课件(24张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

4.1 青春的情绪 课件(24张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，
你说奇妙不奇妙。
谜底：情绪
2月5日晚，中国队赢 得了短道速滑混合接 力金牌，拿到了北京 冬奥会的“第一金”。
演讲比赛之前，小珊吃 不下饭，睡不着觉。
小海被同学误解后， 大哭了一场。
天下雨了，林林想： 糟糕透了，不能踢球 了！
看到以上情境，你有怎样的情绪感受？
人的基本情绪：
3、为了让妈妈知道她的行为会让我很生气，我总是会不自觉地 让自己看起来像是很愤怒的样子…… 情绪的表现性
4、这次上交的作业，我明明觉得自己已经做得非常好了，可是
老师并没有给我评优，我很失落，但是我表现的无所谓，不想让
别人知道我在乎……
情绪的闭锁性
5、今天在语文课堂上，我因为积极回答问题被老师表扬，欢快
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围
④自然环境
⑤周围情况的变化
探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项 的数学考砸了。试卷发下来后，她 冷静地分析自己出错的原因。没等 老师讲评，她就把错题改正并写在 作业本上，心里感到舒坦多了。之 后的几天她吃得好、睡得香，精力 充沛，学习劲头儿很足。
进了教室,正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲 着刚进教室的陈玲说:“没办法,又是满分!”陈玲打
开神一自气个己什的么人作!她业的边本想情,边看绪从到书两受包个里鲜多拿红方书的本“面x,一因”不,素不小由心的暗把想文影:具响，随着周围环 袋境碰的掉地变上,化刚蹲，下情准备绪捡,也就被会芳发芳踩生到变了手化。陈。玲
自主学习
阅读教材P34—38的内容，思考下列问题， 并在课本上做标记。时间：5分钟
01 1.情绪的类型有哪些? 02 2.我们的情绪受哪些因素的影响? 03 3.情绪的作用有哪些? 04 4.青春期情绪的特点是什么? 05 5.如何正确对待青春期的情绪？

部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)

部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②激发正面的情绪感受，可以让我们的生活 更加绚烂多彩 ③青春期的情绪包括烦恼和担忧，在成长中， 学会积极面对自己的负面情绪。
总结：
1、情绪的含义：情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类：喜、怒、哀、惧
1）环境 2）个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征： 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响： 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验，产 生于内心需要是否得到满 足，某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态，包括： 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征：复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关 了解自己的情绪，体察他人的情绪，才
究竟是生活影响了情绪，
还是情绪影响了生活？
5、情绪对我们有什么影响？
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想，自己在日常生活中的情绪状态如何？ • 最近两周内，围绕你的情绪类型主要是什么？ • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗？

部编人教版七年级《道德与法治》下册4.1《青春的情绪》课件(63张PPT)


情绪影响人的观念
病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵
树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，
身体也随之每况愈下，一天不如一天。她完全对康复失去了 信心，悲哀地说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。” 一位老画家得知后，便用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶 挂在窗外的树枝上。所有的树叶都掉光了，但最后那一片叶 子、画家悄悄画上去的那片，始终没掉下来。只因为生命中 的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
如果因错过太阳而流了泪，那么 你又要错过群星了。
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业 的兴奋。
情绪除了会影响我们的观念
和行动，你还知道情绪有哪
些作用？
红楼梦中的林黛玉，聪明 美貌，多愁善感。但由于 寄人篱下，终日愁云笼罩， 体弱多病，更因为无法实 现与宝玉的爱情，忧心如 焚，饮恨而死。
眉开眼笑、春风满面、欢欣鼓舞、欣喜若狂
七窍生烟、怒发冲冠、咬牙切齿、怒目而视、 恼羞成怒、怒火中烧、拍案而起、暴跳如雷
悲痛欲绝、垂头丧气、泪流满面、抱头痛哭、 痛不欲生、欲哭无泪、伤心不已
手足无措、草木皆兵、不寒而栗、提心吊胆、 胆战心惊、惴惴不安、面无人色、不寒而栗
刚才比赛得 分最多的那 组同学，你 们现在感到
江夏别宋之悌（李白）
楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。
早发白帝城（李白）
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，
平生不下泪，于此泣无穷。
轻舟已过万重山。
同样是写途经长江时的感受，内容却不相同。 这说明人的情绪会随着个人境遇的变化而变化。
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
动效率和能力，促使 我们健康成长。

部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪优质课件[1PPT

思考 假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
负面情绪比如急躁、烦恼、担忧、失落、悲伤、痛苦、郁闷等 父母吵架
被家长批评 积极面对 这些负面 情绪
如何正确对待青春期的情绪
1、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感
受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂
多彩。
2、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负 面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
3．情绪有什么作用？ 这反映了小芳的情绪具有________的特点。
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
4．青春期情绪特点产生的原因？ 你不能左右天气，但你可以改变心情
学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 选择积极的态度面对，选择看到事情好的一面。 青春期的情绪特点有哪些？
1.情绪的分类？
喜
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
怒
生气 气愤 怒气冲天
暴跳如雷 火冒三丈
基
哀
悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断
本 情
绪
惧
害怕 惊吓 惊慌 胆战心惊 惊慌失措
最常见的复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
害羞
厌恶
焦虑
内疚
情绪的种类
基本情绪
害羞
复杂情绪
焦虑
厌恶
内疚
５.青春期的情绪特点有哪些？ C．情绪与人的身心健康密切相关
A．情绪反应强烈 B．情绪的表现性 陈玲一下子爆发了 ： “你干什么呀！
精C．力情充绪沛的，闭笑锁容性满面D，．手情６舞绪足的．蹈细。腻怎性 样认识（看待）青春期的情绪？
女排姑娘的这种情感( ) 青春期的情绪也包括烦恼和担忧。

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探究与分享 教材35-36页
➢ 综合课文中的情境，说说默默和小冲面对考试的 情绪有什么不同。
第十页，共二十六页。
对考试的态度
情绪 表现
结果
默默 试卷发下来后，冷静 平和 精力充沛，学习
地分析，改正错题
劲头十足
小冲 考试中撕了试卷 伤心
生病
第十一页，共二十六页。
➢ 在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力 发挥或身体健康的事情？
积极面对负面情绪
第二十三页，共二十六页。
课堂练习
1. 情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情 绪的作用有（ ）
2. ①情绪会影响我们的观念和行动 3. ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上
第二十四页，共二十六页。
③情绪只会给我们的生活带来负面影响
④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止
步不前
A.①②③
第二页，共二十六页。
运用你的经验 教材34页
➢ 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
明天我和家人要去野 外郊游。
下课铃响了，老师还在 拖堂。
第三页，共二十六页。
过生日收到好朋友的 礼物。
在学校住宿，不能经 常回家。
提醒同学别喝生水，遭 同学白眼。
妈妈总想帮我收拾书包， 顺便检查我的作业。
第四页，共二十六页。
情绪面面观
1.情绪是什么？ 情绪是一种综合表现出来的生理和心
理状态，包括内在体验、外显表情和生理 激活三种成分。
第五页，共二十六页。
2.人的情绪具有什么特点？
复杂 多样
喜怒哀惧 害羞 厌恶 焦虑 内疚 ……
第六页，共二十六页。
当我们得到父母或老师的夸奖时，我们会非常高兴；
当我们的学习成绩明显退步时，会感到忧愁； 当我们面临危急情况时，会感到惊恐； 当我们看到令人气愤的事情时，会感到愤怒…… 这说明我们有丰富多样的情绪感受。

部编版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》优质课件


新课探究
正确对待青春期的情绪
善于激发正面情绪感受
学习积极面对负面情绪
喜 不可得意忘形
要
怒 不可暴跳如雷
做
哀 不可悲痛欲绝
到
惧 不可惊慌失措
喜怒有常 喜怒有度
尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面， 让情绪为我们服务。
课堂小结
随堂训练
18-1
1.古语“漫卷诗书喜欲狂” “怒发冲冠” “哀民生
新课教学
探究与分享2——教材P38材料
阅读课文中材料回答问题：
1.陈玲为什么会有这些情绪变化？ 2.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？
3.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 答案示例： 1.陈玲的情绪受到主客观因素的多重影响。好朋友对自己的视而 不见，使陈玲感到不受重视，产生了负面情绪，自己没有及时 调节，再加上周围事物和问题的不断出现，加剧了她情绪的波 动，烦恼和忧愁也跟着加剧。 2.陈玲的情绪表现体现了青春期情绪反应强烈、波动与固执、细 腻性等特点。 3.假如我是陈玲，遇到类似情况，我会尽量理解好朋友，避免因 为误会而生气；我会学会克制自己，用适当的方式表达和调节 情绪，不伤害自己和他人。
思考：莱莉此时的情绪受什么影响？
新课探究
思考并分享：你今天的心情受哪些因素影响呢？
影响 因素
个人生理周期 某件事的预期 周围的舆论氛围
自然环境等 随着周围情况变化，我 们的情绪也经常变化
新课探究
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4.头脑特工队 在成长终喜怒哀乐都不可缺少
思考：情绪对莱莉产生了什么影响？
新课探究
情绪是把双刃剑
之多艰” “风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么
情绪？（ ）
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临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病 前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、 恐惧等不良情绪。
不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振 等生理反应，还会使内激素分泌发生变化， 从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。
癌症
感冒
感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪 对免疫力又有较大的影响，持续的精神不振会 使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的 能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机 能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。
在不同的情境下，我们会有不同的心理感受，会有不同的情绪流露。
1 情绪面面观
人的基本情绪
从微信表情看情绪
用一个字说出下列表情代表的情绪
喜
怒
哀
惧
情绪面面观
探究一 ：看新闻，谈情绪
河南广播电视台：1月31日，河南省周口市扶沟县人民医院门前 上演催泪一幕，奋战在抗击疫情一线的护士刘海燕与前来送饺子 的9岁女儿隔空拥抱。 据了解，刘海燕从大年初一到当天已经七天没回家，她给丈夫 发 消息说想吃饺子，于是丈夫带着女儿给一线的她送去饺子。
思考并回答问题。
01
陈玲为什么会 有这些情绪变 化？
02
陈玲的情绪表现 体现了怎样的青 春期情绪特点？
03
假如你是陈玲， 遇到类似情况 会怎么做？
对好朋友芳芳的 行为产生了误会。
反应强烈；波动 与固执；表现性。
心平气和与老师、朋友 沟通；控制情绪，弄清 事情原委等。
小调查：
小调查：
不良情绪会引发疾病
负面情绪的影响？
易产生恐惧感
常常感到焦虑
笔记3
情绪的作用
1、影响着我们的观念和行动 2、积极作用：激励我们克服困难、努力向上。 3、消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。
2 情绪的青春色调
青春期的情绪
情绪的青春色调 探究四 ：青春期的情绪特点
悲喜交加
除了喜怒哀惧等基本情绪外，还有害 羞、焦虑、厌恶等复杂情绪。
为什么认为该男孩在假笑？ 情绪不仅限于面部表情，还包括内在体验、外显表情、生理反应。
笔记1
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀惧 等基பைடு நூலகம்情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等 复杂情绪。
情绪面面观
探究二 ：影响情绪的因素
青春期的我们
3、情绪的作用
情绪的青春色调
4、青春期的情绪特点
5、如何正确对到青春期的情绪
随堂练
1．李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下 泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山”。李白的情绪变化主要是因为（ ） A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同
随堂练
2．妈妈发现小波升入初中之后性格上有了很大的变化，不愿意 和人交流，有时候会把自己关在房间里静静地呆着，喜怒不形 于色。小波的举动体现了青春期情绪的（ ） A．反应强烈 B．波动与固执 C．闭锁性 D．细腻性
第四课
第1课时 青春的情绪
第二单元
做情绪情感的主人
导入新课
一反传统儿童电影非黑即白的套路，让孩子看 着看着笑了，让大人看着看着哭了。影片讲述 的是一位名叫莱莉的11岁女孩搬家后如何努力 适应陌生环境的故事。不过电影的主角却是五 个情绪小人：乐乐、忧忧、怒怒、怕怕和厌厌。 它们住在莱莉的大脑里，每天为她出谋划策。 作为一部儿童电影，《头脑特工队》巧妙地阐 释了我们复杂的心理活动。它向观众展示了莱 莉的梦境、潜意识、想象和遗忘过程。不过在 传统的冒险为主线的电影外表下，它所传递的 哲思适用于孩子，也让成年人深思。
随堂练
3．有的同学平时学习成绩不错，可一到考试就失误，本来会做的 题也做不出来；还有的同学平时 交谈时口齿伶俐，对答如流，可 到讲台上对着大 家讲话就结结巴巴，颠三倒四。这些同学的原因 都是（ ） A．记忆力差 B．过于兴奋、喜悦 C．大惊小怪 D. 过于紧张、焦虑，不能自控情绪
多谢观赏！
道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件
做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，
没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，
并哭着离开了考场。之后的几天他吃不饭、
心里感到舒服多了。之后的几天她吃得好、睡得 睡不着觉，精神恍惚，生病了。 香，精力充沛，学习劲头儿很足。
思考：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？
提示：默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现出的情绪是愤怒、悲伤，忧 愁。不同的情绪表现给他们带来了不同的影响，默默保持了正面的情绪， 激励自己克服困难、努力向上，小冲则因为一个小小的挫折而止步不前。
第四课 揭 开 情 绪 的 面 纱
青春
大家话情绪 在下列情境中，你会有怎样的心理感受？
1、期末考试中我达到了自己定的目标，妈妈带我去国外游玩 2、 从国外回来准备过年时，一场突如其来的新冠肺炎疫情让所有人取消了 亲友聚会，我们只能宅在家里线上拜年。 3、宅在家里已经一个月了，马上就要开学了，学校通知我们要延期开学 4、“停课不停学”，我们要开始上网课了，老师也当起了主播 5、已经上网课一个多月了，还是不知道何时才能开学……
情绪的青春色调 探究五 ：“倒霉”的陈玲
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上 陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳， 芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还 好朋友呢！”进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的 陈玲说：“没办法，又是满分！”陈玲打开自己的作业本，看到两 个鲜红的 “x”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具 袋 碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了 手。陈玲一下子爆发了：“你 干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，她 批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎 么这么倒霉呀！”
更年期的她们
vs
会产生什么结果呢？
个人的生理周期
情绪面面观
探究二 ：影响情绪的因素
期末考试，原想取得好成绩，但 是考砸了，心情真是郁闷。
还有：
自然环境
长得丑又不是我的错，为什么 取笑我，太令人生气了。
笔记2
影响情绪的因素
情绪面面观
探究三 ：情绪的作用
情绪面面观
探究三 ：情绪的作用
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了， 试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会
笔记4
如何正确面对青春期情绪
1、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
2、善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
3、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样 是我们成长过程中需要经历的。
本课小结
青春的情绪
1、常见的情绪种类
情绪面面观 2、情绪的影响因素