“珍爱生命-阳光生活”心理教育主题班会

珍爱生命心理活动课教案珍爱生命心理活动课教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的珍爱生命心理活动课教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

珍爱生命心理活动课教案1一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：20xx年3月14日四、活动地点：05（3）班教室五、参加对象：05（3）班全体学生。

主持人：沈瀚黎常松筠六、活动准备：（1）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

七、活动过程1、开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

2、诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌！也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命。

《珍爱生命》主题班会教案珍爱生命主题班会教案班会主题：珍爱生命，关爱自己教案编写人：XXX一、教学目标：1. 了解生命的意义和宝贵性；2. 引导学生关注自己的身心健康；3. 掌握保护自己生命和健康的方法；4. 培养学生积极乐观的生活态度。

二、教学内容：1. 学生参观医疗设施，了解医疗工作者的辛勤工作；2. 阅读材料《生命的坐标》，了解生命的意义和宝贵；3. 分享身边的珍贵生命故事，并引导学生思考；4. 分组讨论，探讨保护自己生命和健康的方法；5. 活动设计：互相送上一份关爱礼物。

三、教学过程：1. 课堂导入（10分钟）教师简要介绍生命的宝贵性和教学目标，引导学生思考：生命对我们来说意味着什么？2. 生命的现场参观（20分钟）组织学生参观医疗设施，如医院、诊所等。

学生们可以亲眼目睹医疗工作者的辛勤工作，了解他们是如何保护人们的生命和健康的。

3. 生命的意义与宝贵（20分钟）学生回到教室，阅读材料《生命的坐标》，并进行小组讨论。

学生可以按小组轮流阅读材料并记录自己的想法。

讨论结束后，向全班展示并分享自己的观点。

4. 珍贵生命故事的分享（20分钟）学生们分享自己身边发生过的珍贵生命故事，并回答以下问题：你从这个故事中学到了什么？如果遇到类似的情况，你会怎么做？5. 探讨保护生命和健康的方法（25分钟）将学生分为小组，每个小组讨论一种保护生命和健康的方法，并整理出一份小组宣言。

小组讨论结束后，每个小组向全班进行宣讲。

6. 活动设计：互相送上一份关爱礼物（15分钟）每个人向他/她旁边最亲近的同学送上一份关爱礼物，以表达对对方的珍视和关心。

7. 总结与展望（10分钟）教师总结本次班会的主要内容，并展望下一次班会的主题。

四、教学资源准备：1. 生命的坐标材料及相关问题；2. 医疗设施参观的安排；3. 学生分组的准备；4. 学生准备关爱礼物。

五、教学反思：本节班会以“珍爱生命”为主题，通过参观医疗设施、阅读教材、分享和讨论故事以及小组活动等方式，激发学生对生命的重视和关爱。

珍爱生命：大学生心理主题班会一、引言大学生是社会的未来和希望，但在追求学业和个人成长的过程中，他们也面临着许多压力和困惑。

为了帮助大学生更好地认识和管理自己的心理健康，以及培养积极的生活态度，组织一场心理主题班会十分必要。

本文将为大学生心理主题班会提供一些建议和活动方案，旨在帮助大学生珍爱生命，拥抱积极的心态。

二、背景1.心理健康意识的重要性：–大学生阶段是一个重要的转折期，对个人心理健康的重视直接关乎未来的发展。

–心理健康问题的忽视会导致学业退步、社交困难甚至心理疾病的发生。

2.班会活动的意义：–班会作为一个集体活动平台，能够促进同学间的交流和共同成长。

–主题班会具有针对性，能够针对大学生心理问题进行深入讨论和解决。

三、活动建议1.主题选择：–大学生的自信心培养–压力管理与调适–情绪管理与积极心态–学习与生活的平衡2.活动形式：–座谈交流：主持人引导同学们自由地发表自己的看法和感受，进行问题讨论和经验分享。

–小组讨论：分成小组，让同学们一起讨论特定的话题，思考对策，提出解决方案，并进行展示和反馈。

–角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟真实的情境，让同学们体验和解决心理问题，加深理解。

–心理测评：利用心理评估工具，帮助同学们了解自己的心理状态，提供参考和指导建议。

3.活动内容：–温馨分享：开场时，邀请同学们分享自己在大学生活中的快乐瞬间，以营造积极的氛围。

–专题讲座：邀请心理学专家为同学们讲解心理健康知识，介绍相关的理论和实用技巧。

–互动游戏：通过一些趣味的小游戏，促进同学们间的互动和交流，增强团队合作精神。

–分组讨论：将同学们分成小组，让每个小组选择一个具体的心理问题进行讨论和分享，鼓励思考并提出解决方案。

–总结分享：班会结束前，总结并分享本次班会的收获和感悟，鼓励同学们将所学的知识应用到日常生活中。

4.活动执行：–提前准备：确定班会主题、活动形式和内容，邀请相关专家、主持人和志愿者参与，准备必要的材料和设备。

珍爱生命阳光生活主题班会
一、班会背景：
近年来，青少年心理健康问题日益严重，珍爱生命、阳光生活的理念越来越受到关注。

为了帮助学生树立正确的人生观、价值观，我们特地组织了这次“珍爱生命阳光生活”主题班会。

二、班会目标：
1. 让学生了解生命的重要性，学会珍惜生命。

2. 引导学生关注心理健康，培养阳光心态。

3. 激发学生热爱生活、积极向上的情感。

三、班会内容：
1. 开场（5分钟）
主持人简要介绍班会主题和背景，引出珍爱生命、阳光生活的话题。

2. 珍爱生命（15分钟）
（1）观看珍爱生命的相关视频，让学生了解生命的重要性。

（2）邀请学生分享自己或身边人的珍爱生命的故事，进一步加深对珍爱生命的理解。

（3）小组讨论：如何在日常生活中珍惜生命？小组代表发言。

3. 阳光心态（15分钟）
（1）心理老师讲解阳光心态的概念和重要性。

（2）学生互动环节：分享自己在面对挫折时如何调整心态，保持阳光心态的经验。

（3）心理老师提供一些实用的心理调适方法，帮助学生培养阳光心态。

4. 热爱生活（10分钟）
（1）观看热爱生活的相关视频，激发学生热爱生活的情感。

（2）邀请学生分享自己的兴趣爱好和生活中的快乐时刻。

5. 总结与倡议（5分钟）
主持人总结班会内容，倡导大家珍爱生命、阳光生活，共同追求美好的未来。

全班学生共同宣读《珍爱生命阳光生活倡议书》。

四、班会效果：
通过这次班会，学生们对珍爱生命、阳光生活有了更深刻的理解，纷纷表示将在日常生活中积极践行这些理念，共同创造美好的未来。

珍爱生命主题班会优秀7篇活动主题“珍爱生命，阳光生活”活动背景活动目的结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的认识，形成珍爱生命的意识。

通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。

通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。

这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的机会，为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的平台。

丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。

活动可行性分析1，同学们都希望班级能够给自己一个平台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。

2，同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。

3，生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

活动宗旨健康积极团结和谐具体活动时间20___—11—7晚6—8点地点：待定活动对象全体电子信息工程2班同学活动内容班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因（时间不超过6分钟）班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。

特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的思考和感想。

谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。

阳光心理健康生活主题班会教案阳光心理健康生活主题班会教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的阳光心理健康生活主题班会教案，希望能够帮助到大家。

阳光心理健康生活主题班会教案篇1教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。

往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。

通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。

教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。

另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。

教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。

如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。

2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。

3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。

4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。

结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。

阳光心理健康生活主题班会教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

珍爱生命主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________珍爱生命主题班会4篇珍爱生命主题班会第1篇活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。

活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。

二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。

黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。

水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。

心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。