2017-2018学年湖南省岳阳县一中高三年级语文《由果溯因类》作文讲评 (共48张PPT)

湖南省岳阳县一中普通高中学高三适应性调研考试新高考语文试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

对面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。

碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。

骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。

小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。

老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。

老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。

小路的眼睛湿润了。

她想起已经过世的母亲。

小路与老人相识于偶然。

那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。

高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。

小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。

老人就是在那个时刻出现的。

她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。

一看就是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。

在听到小路要租房的时候，她笑着说：要不，你看看我那房子是否满意?说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。

那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。

她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。

我，租不起。

老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。

房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。

墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。

美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。

可是越看就越觉得是在做梦。

老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。

你随便选择，价格都是一个月六百元。

小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊!老人笑着说：价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树 苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成 活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶 一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。 忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现， 年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老 人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
能力提高
• 1、据说，在东南沿海一带，渔民在捕 到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹 篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用 重物将口封住，当第二只、第三只放进去 后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只 即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三 只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没 有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。
第一种，《父与子》、《子孙协力，共保家园》； 第二种，《拯救》、《让珍惜的种子普及各地开始成长》； 第三种，《弘扬古代文化》；第四种，《人生需要恒定的温 度》； 第五种，《有志者事竞成》；第六种，《坚持》； 第七种，《付出就有收获》；第八种，《脚踏实地》； 第九种，《守住心中的梦想》；第十种，《毅力造就完美人 生》。
事件：第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只 进去后，就都爬不出去。渔夫开始用重物将口 封住，后来渔夫就不再盖重物了 由果推因：螃蟹爬不出去的原因是第一只即将 爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉 到篓底 渔夫之所以这样做是他善于观察生活，善于发 现，善于总结，是个有心人。 从螃蟹的角度立意：“团结决定成功，分裂注 定失败”、“合作”“互助”、“我们不能自 私”、“我们不要嫉妒” 从渔夫的角度立意：“成功源于对生活的观 察”、“做个生活的有心人”、“生活是有规
原因：表面原因是它“个性很强，脾气很大”“不爱转 弯”，实质是不思改变

湖南省岳阳县一中2016届高三第一次阶段考试语文试卷分值： 150分命题人：徐新农一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。

东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鸟也……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。

”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。

综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。

“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说：“我高祖少皡挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。

凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。

”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。

殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皡为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。

正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。

许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。

《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。

武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。

这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。

周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。

湖南省岳阳县一中2018届高三10月第二次月考语文试卷时量：150分钟总分：150分命题：岳阳县一中命题人：许柳明一、语言文字运用（21分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．勖．勉(xù) 殒身不恤．(xù) 发难．(nàn) 排忧解难．(nán) 戏谑．(xuè) 沆瀣．一气(xiè)B．吐哺．(bǔ) 衡阳之浦．(pǔ) 鲜．见(xiǎn) 屡见不鲜．(xiān) 毗．邻(pí) 纰．漏(pī)C．搠．倒(shuò) 横槊．赋诗(shuò) 瞋．目(chēn) 遥岑．远目(chén) 缱绻．(quǎn) 蜷．缩(quán)D．犄．角(jī) 掎．角之势(jī) 饯．别(jiàn) 天梯石栈．(zhàn) 锃．亮(zèng) 憎．恶(zēng)2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．寒暄敕造腥红歌声渺茫宫绦B．舶来品穿山游廊寥廓溟王星浪遏飞舟C．央浼微波辐射箫索搭膊秋蝉嘶叫D．胡子拉碴旋涡星系葱茏凑泊繁茂苍翠3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。

众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。

京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。

A．拾人牙慧 B．因循守旧 C．独树一帜 D．巅峰4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．随着手机、电脑等个人电子产品的不断普及和发展，使我们可以通过各种社交服务平台与朋友保持更加直接和方便的联系，扩大交际范围。

由果溯因法作文【篇一：议论文审题之由果溯因法】材料作文审题立意之由果溯因法学习目标1、明确什么是“由果溯因法”。

2、通过例析与训练，掌握“由果溯因”审题立意的技巧。

合作探讨1、阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）一条新修的铁路经过一个小村庄，村里有个孩子非常喜欢看火车，由于车速不高，他可以看见车厢里的人，于是每次看见火车他都高兴地向火车里的人挥手，但让他失望的是没有一个人向他挥手。

孩子很伤心，时间久了，竟得了抑郁症。

孩子的父亲很着急，带着孩子四处求医，但孩子的病情却一直没有好转。

一次父亲带着孩子外出求医，在旅馆里遇到了一位陌生人，闲聊时父亲说了孩子的事，说完长长叹了口气。

那位陌生人想了想，却没说什么。

孩子还是每天去看火车，突然有一次他看见有人向他使劲挥手，车窗是开的，他看得很清楚。

连续几天，孩子都遇到了这样的情况，他非常高兴，病竟然奇迹般好了。

孩子的父亲发现，挥手的是旅馆里的陌生人。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

思路展示（1）这则材料的结果是什么？（2）出现这样结果的原因是什么？（3）由此你有什么启示（你认为应该怎么做）？（4）根据分析，你打算从哪几个角度立意？参考立意1、心病还需心药治2、人是有感情的动物 3、渴望交流4、渴望温情5、帮助需要帮助的人 6、人间有温情7、乐于助人 8、爱的力量 9、对症下药10、要揣摩对方心理2、阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）著名评剧表演艺术家新凤霞在她的回忆录中写道，她曾经有一把小茶壶，那是跟随她多年的心爱之物，有一天被她不小心给摔碎了。

她并没有怎样伤心，怎样恼恨自己，只是觉得不能就这么算了，“我得赔自个儿一把！”后来就上了街，自个儿赔自个儿茶壶去了。

要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。

所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

湖南岳阳一中、汨罗市一中2018年高一期末考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

二次元是当下社会存在的一个亚文化族群.早期的动画、漫画都是由二维图像构成的,其画面是一个平面，所以被爱好者称为“二次元世界”，简称“二次元”。

广义上说，各种虚拟世界的卡通、动漫、电子游戏及其相关的核心产品与衍生产品都可以归为二次元的范畴。

为何那么多人痴迷二次元文化？细究起来，主要有两点原因。

其一是逃避现实的心理需求.不少青少年沉迷于二次元世界无法自拔，其实是不愿面对充满竞争和纷扰的真实世界。

二是寻求认同的心理需求。

处于边缘地位的亚文化族群往往要通过对亚文化的集体消费,不断强化着彼此间的认同感，感知个体存在的价值。

二次元文化的盛行,于资本市场可能是利好，但对文化领域是喜是忧，则需要时间的验证。

当下二次元文化的各类活动主要是在互联网这个场域完成的。

新媒体不仅为二次元作品提供了便利宽广的展示平台，还为网络一代找到了同好聚集、思想碰撞的交流空间。

在这种环境下，二次元逐渐跳脱了孤立的虚构故事空间,超越了动漫的艺术形式，形成涉及人群更广泛、内容更丰富的时尚潮流。

然而，由于互联网对海量内容的筛选、监管和把控不甚严格，使二次元文化落入野蛮生长、差参不齐的窠臼.随着主要受众群体年龄的增长和心智的成熟，二次元文化与主流文化破壁交融的进程将逐渐加速。

为了更好地获得年轻人的认同，我们应当通过参与创作或评论引导的方式影响二次元文化,指引其朝着更加健康的方向发展.有鉴于此，国产二次元作品,至少应在以下三个方面进行提升.一是融入优秀传统文化、社会主义核心价值观等主流文化提倡的要素。

二次元这种创作传播方式，须在中华文化内涵的挖掘上有所倾斜，这样才能为青少年亚文化和主流文化的对接打下基础，给主流文化的发展开辟更多维度。

二是从注意力经济转向情感力经济。

动漫之所以吸引人，是因为里面的人物个性鲜明、情感丰富.尚处于发展初期的国产二次元作品却更多地流于肤浅的无厘头搞笑,或一味追求视觉刺激，堆砌俊男美女、宏大场景。

湖南省岳阳县第一中学2015届高三语文上学期第三次月考试题（含解析）一、语言文字运用（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音,全都正确．．．．的一组是（）A．裨．益bì盘桓．huán偌．大nuò潜．移默化qiánB．昭．示zhāo挫．折cuò刹．那shà既往不咎．jiùC．教诲．huì粘．贴zhān 着．陆zhuó徇．私舞弊xùnD．造诣．yì即．便jí溯．shuò胜券．在握quàn2．下列各句中，没有错别字．．．．．的一项是（）A．帐篷寒暄唇枪舌箭弊绝风清B．遐想拇指真知灼见雍容华贵C．匮乏城阕短小精悍相形见绌D．文采戍边凭心而论声名鹊起3．依次在下列横线处填入词语，最恰当．．．的一项是（）（1）现代自然科学是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大”。

A．不止异曲同工自以为是 B．不只异曲同工自行其是C．不止殊途同归自行其是 D．不只殊途同归自以为是4．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（）A．车辆如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生。

B．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。

C．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。

D．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。

（2）本质：事情内在规律、逻辑等。 二是外因：来自行为者以外的因素，如历史文
化、社会环境、生活环境等。
三、措施：对症下药，找出解决办法
举例：
他们迟到了。——现象、结果 探因： 他1：堵车 他2：赖床
举例：
他们迟到了。——现象、结果 探因： 他1：堵车——外因（客观原因） 他2：赖床——内因（主观上不良习惯）
看看以下哪个归因好：
这次考试没考好！ A同学：我不聪明，我就不是读书的料！ ——不可改变、不正确 B同学：这次题目比上次难了。 ——能理性分析 C同学：原来这个知识点我还没有掌握。 ——能理性分析，再从自身找原因
高考作文：
（2008全国2卷）阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于800字的文章。
正确理解：不要脱离材料内容及含意的范围
立意：尊重动物生存规律 相关内容：人为的“放生”“圈养”；人为消灭
动物的天敌，如消灭狼，导致草原被破坏； 疫情期间有人主张消灭蝙蝠； 相关内容：从动物合理引申到人，如家长 怎样教育孩子，有否尊重孩子的成长规律
2015年 全国卷Ⅰ
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给他们喂食，某自然
保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，
易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，
将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体， 题
目自拟：不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。
高考作文：
（2008全国2卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫做富强。在2013年已然 开始的“精准扶贫”，让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家，无数外国官员前往中国乡村 学脱贫经验。过去曾积贫积弱的中国，正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年，在中国“互联 网+”战略的推动下，中国的互联网事业发展迅速，互联网普及率超全球平均水平，更由此催生 了一系列行业的发展，未来中国的发展格局，正在逐渐形成。这更是我们的时代，一个不忘初心、 承前启后跨向富强的时代。

湖南省岳阳县一中2018届高三第一次摸底考试题语文第Ⅰ卷阅读题，共70分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题汉代篆书的文化精神篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面，其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。

秦王朝统一六国之后，秦始皇采用了丞相李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一全国文字。

秦代篆书最具代表性的书法作品就是李斯所写的泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石。

李斯是法家人物的代表，法家之于审美采取的是“好质而恶饰”的主张，反对各种形式的装饰。

这也正是李斯小篆“省大篆之繁缛以趋简易”、笔画粗细均等、结体平正匀齐的原因。

秦亡汉兴，汉初采用了道家的“无为而治”的思想治国，汉武帝时又采用了董仲舒的意见“罢黜百家，独尊儒术”。

与法家的审美思想相比，道家审美观超越了功利性的羁绊，而儒家审美观则强调了文（饰）与质的辩证统一关系。

讲实用性也讲审美性，这是汉代美学思想对秦代美学思想的突破，也是汉代艺术繁荣发展的一个原因。

如果说以道、儒思想取代法家思想促使汉代审美趋于开放，那么，地域文化对于汉代艺术的发展起到了决定性的作用。

李泽厚先生在《美的历程》一书中说道：“其实，汉文化就是楚文化……汉起于楚地，刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区。

楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。

它是主宰两汉艺术的美学思潮。

”与北国文化不同的是，这种弥漫着浪漫主义色彩的南国楚文化充满了想象、神人交织、赤兔金鸟、羽人戏龙……就像屈原《离骚》中所说的那样，“佩缤纷其繁饰兮，芳霏霏其弥章”。

注重雕饰、充满想象，是其显著的审美特征。

汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等无不彰显着这种缤纷浪漫的情怀。

书法也是如此，汉代篆书线条一改秦篆的“玉箸”式样，提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化。

起笔时或藏或露，少有雷同；收笔处或作悬针，或为垂露，姿态万千；转折处或提或按，方圆兼备，虚实相生。

新材料作文一一因果关系型以果溯因事物都是互相联系的。

比方，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。

写材料作文审题时如果能材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质愿因，往往能找到最正确的立意。

一、高考试题回放阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。

（60 分）4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。

他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。

他又发短信表示，愿意出2000元〃买〃回手机。

一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。

见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。

尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。

当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：〃我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。

我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。

我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。

〃要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

［分析］(2)年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。

［胡杨树］(1)老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。

(2)年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。

第三步:分析这些句子隐藏的意思是什么，在此基础上进行立意。

［思考］为什么老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍？为什么年轻人种的胡杨在沙尘后全被风刮倒？胡杨树如何才能抵挡沙尘暴？［确定立意］⑴在子女的教育、人才的培养方面，-定要有科学的方法、长远的眼光。

⑵一味关心保护有可能会贻误被关爱者的一生。

⑶逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。

范文展示：放手,让孩子自己走离开父母的怀抱，在遍布荆棘的世间飞翔，幼雕才会成长。

自然界各色动物都懂的道理，许多人却不懂。

殊不知，真正的成长，需要放手让孩子去历练。

林肯与十级台阶的故事想必许多，人都早有耳闻。

圆乎乎的小手，吃力地攀着台阶，脸涨得通红，年幼的他回头望望母亲，可是母亲只是笑笑，给了他一个鼓励的眼神。

B.在指尖大小的地方，要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有借助触幻觉。
C.灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动，都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。
D. 2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。
总而言之，未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交交道的方式。对于信息，我们将不仅局限于看和听，还可以触摸。在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。
（选自《大科技科学之谜》2017第1期，有删改）
1.下列关于“触幻觉“”的表述，不正确的一项是( )
A.借助触幻觉，在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻，都可以像一件真实的物品。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成小题。
借给你的温柔
江文胜
这天晚上，天下大雪，出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前，他不敢出门。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
........................
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
3.试题分析：A项，“毫无差别”过于绝对，原文是“几乎可以跟操作真实物体相媲美”。B项，张冠李戴，末句“水平方向”应为“垂直方向”。C项，强加因果，无中生有。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A.人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和嗅觉还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。
B.由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。

湖南省岳阳市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题一、选择题1．下列各句中加点成语的使用正确的一项是（）A. 如果没有抓住老街的特点，只是一味从商业的角度开发，不仅破坏了老街本身的韵味，更是对文化遗产和文化记忆的杀鸡取卵．．．．。

B. 受强冷空气的影响。

湖南多地降雪，气温持续下降，人们在室内坐了半天，仍然觉得席不暇暖．．．．，寒气逼人。

C. “一次考试决定不了什么，重要的是发现问题，改正错误。

”班主任语重心长的一席话，如电光石火．．．．，让小余心头郁积的阴覆顿时消散。

D. 大年三十下午，店铺关门，机关放假，热闹的街市一下子万人空巷．．．．，人们都想在天黑前回家赶上年夜饭。

【答案】A【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，杀鸡取卵：意思是为了要得到鸡蛋，不情把鸡杀了，比喻贪图眼前利益而不顾长远利益。

出自希腊《伊索寓言·生金蛋的鸡》。

B项，指连坐席还没有来得及坐热就起来了，形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。

望文生义。

C项，电光石火是闪电的光，燧石的火。

原为佛家语，在佛经上，“电光”常用作比喻世间事物生灭变幻，无常迅速，禅宗好用“电光石火”比喻机锋敏捷，忽然触发，有所悟入。

现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。

不和文意。

D项，成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。

多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。

出自宋·苏轼《八月十七复登望海楼》。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）A. 《记住乡愁》以浓厚的文化内涵，丰富的情感、感人的中国故事，受到海内外观众的好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观的精品力作”。

B. 从去年开始，汽车行业垄新调查就开始加速推进、汽车行业多年存在进口价格垄断以及售后维修价格虚高等问题有望很快得到解决。

2018年上期岳阳市一中高二年级期末质量检测语文试题第I卷阅读与积累一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字完成下列小题。

逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新泉。

没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以至是荒谬的。

正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。

《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之处。

然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。

而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊，通过个体、特殊的形象反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，创造新的形象，深刻反映事物的共性、普遍性。

正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓；极为精炼的中华诗词，就更是如此。

“欲穷千里目，更上一层楼”，是写登鹳雀楼，还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是写诗人无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢？不管怎样，这些名句，都是合乎客观实际，合乎逻辑的。

一个漫画家画某个人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥几笔，确如此人。

为什么？关键就是这几笔。

这几笔不是其他，而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的。

“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。

这些不变的东西叫做“特征不变量”，这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”。

岳阳市一中2018年下期高二期末考试语文试卷现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

一部中国古代神话史就是一部华夏民族早期形成史。

在华夏民族的凝聚过程中，神话起到了精神滋养作用，其最为突出的表现是图腾的统一、祖宗的认同、神话精神的滋养。

图腾是先民们的祖先认同与部族灵魂标识。

上古时代，部族林立，图腾各异。

由于超自然力及其丰富的精神内涵，龙成为太昊伏羲部族的图腾，并得到中原各部族的公认。

炎帝部族入主中原后放弃了自己的羊图腾与牛图腾，改信龙图腾。

黄帝入主中原后，也用龙作为华夏民族的图腾。

炎黄后裔在龙图腾引导下，经过不懈努力融并接纳了东南西北中的不同部族，龙部族联盟进一步扩大。

至汉时，刘邦以龙子的身份降生，并斩白蛇起义建立汉朝，龙成为汉兴的重要力量与灵魂旗帜，也成为以汉民族为主体的华夏民族的图腾，直到现在中华民族还被称为龙的传人。

在龙图腾旗帜的引领下，作为龙子的炎帝与黄帝特别是黄帝成了华夏民族融合发展的文化核心与血缘纽带。

华夏民族的融合过程就是和合向心、归宗炎黄的过程：一是华夏民族向外兼并扩张的外向认同，变夷为夏；一是外围民族认炎黄为祖宗归依华夏的内向认同，夷变为夏，于是匈奴、鲜卑、苗族、瑶族等都成了黄帝炎帝的后裔，成了华夏民族的一分子，炎黄子孙遍布大江南北，华夏民族不断壮大。

华夏民族的外并内聚是从“血缘”到“文化”的融合，是龙图腾的统一，是炎黄始祖地位的认同，是中国神话的胜利。

正如德国思想家谢林所说：“一个民族，只有当他们认同了共同的神话时，它才是一个真正的民族。

中华民族的核心神话只有两个——龙和黄帝。

”中国古代神话蕴含着丰富的民族精神，它是华夏民族生生不息、发展壮大的丰富滋养。

盘古开天辟地、女娲造人置媒、燧人取火、有巢造屋、伏羲画卦结网、仓颉造字等神话蕴含着伟大的创造精神；女娲补天治洪、舜耕历山、鲧禹治水、后羿射日、夸父逐日、精卫填海等神话蕴含着伟大的奋斗精神；盘古化物、神农尝草、鲧死化禹、夸父手杖化邓林等神话蕴含着伟大的奉献精神；龙图腾的形成与统一、大神们的复合形象、华夏民族的融合等神话蕴含着伟大的团结精神。

2018-2018学年湖南省岳阳市岳阳县一中高三（上）第一次段考语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。

在中国悠久的历史中，祭祖是一个极为重要且富有浓郁民族特色的文化符号。

中国人祭祖的历史十分悠久。

最初，人们对于梦和死亡现象非常困惑，试图给予合理的解释，于是人类发明了灵魂的概念，并认为，灵魂是独立的，会在人睡觉或出神时离开身体，当人死了就会永远离开身体。

亡人的肉身会腐烂消失，但灵魂一直存在。

应如何对待这些神秘且不死的灵魂呢？人们的选择是举行祭祀。

到目前为止，可以追溯到最早的祭祀行为是甲骨文中有关祖先祭祀的记载，如“报”“又”“岁”等。

这些祭祀性文字表明祭祀是商王朝为了祈福求吉而举行的。

在殷人的头脑中，祖先是令人恐惧的死者，这些人经常制造各种灾祸。

为了防止祖先作祟，他们定期举行祭祀活动，通过奉献牺牲的方式取悦祖先等神灵，祈求祝福。

这和《说文解字》对“祭”的解释相符合：“祭，祭祀也。

从示，以手持肉。

”商时期的祭祖行为具有浓厚的祖先崇拜的宗教信仰色彩，到了周代，祭祖礼仪增加了巩固国家统治的政治含义。

从社会结构上看，周代是典型的宗法社会。

周王自称天子，是“大宗”，同姓诸侯尊其为大宗子。

这种宗法关系直接体现在宗庙设置上。

《礼记•王制》谓“天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。

庶人祭于寝。

”通过礼制严格限定不同身份群体的庙数差异，彰显了他们的社会等级差异。

周代创制的宗庙体制没有被后世延续，但祭祖的文化传统却经久不衰，成为维系家族人伦关系、巩固国家统治的重要凭据。

到了汉代，汉儒将孝道思想和祭祖礼仪结合了起来。

汉儒找到了中国人祭祖的本源﹣﹣孝，并进行了深度的理论阐发。

自“罢黜百家，独尊儒术”后，孝成为汉王朝治国的重要思想根基。

汉朝通过优待孝子、不孝之罪入刑律、诵读《孝经》等方式，将孝文化提升为稳固国家政治统治的高度。

同时，汉代统治者将孝道推广到政治、经济、教育等社会各个层面，并形成了以家族伦理为核心，逐步向社会伦理和政治伦理扩展的孝文化。

岳阳市2018届高三教学质量检测试卷(一)语文时量：150分钟，分值：150分命题：岳阳市一中高三语文备课组一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

近来，“岳阳楼将‘承包’给企业经营”的消息在岳阳炸开了锅。

岳阳市政府网相关文件显示，去年11月当地发布公告，对岳阳市辖区内两个重点旅游景区经营权面向社会公开招商，而岳阳楼景区并不在此之列。

岳阳楼景区管委会工作人员告诉记者，岳阳楼景区虽不在招商名单内，但眼下景区正在进行经营权转让。

景区景点被商业经营者“托管”的原因不外乎三类。

一类是“公家”经营不善，亏损运营，人工、养护、开发等成本巨大又不堪重负。

第二类不排除有谋发展、做大做强的意思。

一些地方守着景区景点的“金山银山”，因为自身不具有先进的管理和市场经验，亟待引进新的管理思维和运营模式将景区景点做得更好。

当然也有一种迎合潮流的不负责的“托管”——看其他地方有这么干的，自己也“赶个趟”，打外包给“私人”，结果如何可能根本没有考虑。

将政府的景点景区“托管”他人，结局如何褒贬不一。

“托管”型景区景点，因为托管的逐利因素，经营者往往采取竭泽而渔的方式经营，希望以最短的时间达到最大的目的，一些托管景区景点不注重基础设施建设，对旧有设施设备却过度使用，维护维修资金投入不足，更多的核算为利润等。

这是多数托管景区景点的通病，结果就是一些地方托管出去的景区景点，政府没有赚到多少钱，景区景点却破坏损害严重，最终还得政府收拾“残局”。

1999年至2003年间，湘西3个景区的经营权先后由政府许可给外地公司投资开发经营，然而，随着景区经营开发中暴露出的基础建设投入不足、品牌塑造力度不大、景区自身发展缓慢等问题，2009年，湘西州最终又将3个景区的经营权收回，就是一个不成功的典型例子。

然而，“托管”成功的也不乏其例。

有的景区景点采取市场化的“托管”后，景区景点得到了快速发展，经营收益增幅巨大，成为一地的重要经济来源。

车方角度 为引导者所接受，才能将指令有效贯彻落实； 综合角度 结果：伤亡多 原因：船沉水淹，原位置不可久留； 地铁车外通道狭窄，弃车逃生，会相互践踏 并影响救援。 立意： 1、化解危局的方法不能一成不变，要随机 应变； 2、危急关头，要发挥主观能动性。 3、教训是可以传染的，我们要慎防经验主义。 4、化解危困，具体问题具体分析。 5、一朝踩草蛇，一生怕井绳。



二、审题之后的立意表述 由结果推出原因后，如何立稳立准原因 这一基点，作出贴切的论点表述，这是 一般同学必须要过的写作瓶颈。快速写 出中心论点是的必备能力。 例题3：阅读下面的文字，根据要求写一 篇不少于800字的文章。 选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形 怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就 走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里, 看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加 以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。


课堂训练 根据下面的材料作文 韩国“岁月”号客轮沉没，300多人遇难， 遇难者大多身穿救生衣。社会指责：沉没前， 船员要求乘客留在原位待命，造成以学生为 主的乘客延误逃生时间。大家得出结论：危 难关头，不听从指挥或许反而能保得一条性 命。 受此影响，后来韩国地铁两车追尾，车上广 播要求乘客留在原处，可基本上没人听从。 人人急逃生，现场陷入混乱，延缓了全部乘 客的逃生时间，造成超过200人受伤。这事 故，又让人对遇险时是否需听从指挥打上大 大的问号。



深层原因：各自的喜好没有向对方表白。夫妻 之间缺少沟通（透过现象看本质） 立意：生活应该从沟通开始。 同时，我们须注意到，从某一结果追溯原因， 往往也可以得到不同的根源节点。如“丈夫被 骂。”这结果也可推出“善意也可能会被误 解”。 为了避免在分析推理过程中偏离写作范围，写 出立意后，还应将所立的观点回照材料，看看 是否滑出材料范围。如上述材料，有的学生立 意为“己所不欲，勿施于人”或“己之所欲， 勿强施于人”，看似贴切，实有不妥。“施于 人”切合材料中的信息，但 “己所不欲”与材 料矛盾；材料中有“己之所欲”的信息，但无 “强施”信息。之所以出现这些立意的偏差， 是因为不注意全面理解材料，只是抓住某点信 息，然后引申到自己熟悉的话题，而却已无意 中跑出了“材料”的写作范围。