下载文档原格式
第一讲：财产安全：防盗、防抢、防骗一、预防盗窃：在侵财犯罪中，尤其以盗窃居多，大学校园不是世外桃源，盗窃同样是主要犯罪类型。
某高校教学区发生重大刑事案件293起，盗窃案件244起，占全部重大案件83.3%。
统计数据显示：宿舍盗窃发案占45%，教室占20%，再就是停车场、操场、食堂等。
容易被盗的物品：现金、汇款单、手提电脑、手机、计算机、随身听、电子字典、商务通、高级手表、黄金饰品、自行车等。
(一)、常见的盗窃方式：1.顺手牵羊：趁学生宿舍没人、或物主短暂离开、临时外出、粗心大意或注意力不集中时，顺手拿走他人的笔记本电脑、手机、钱包等贵重物品。
案例1：宿舍枕头下的手机被盗；案例2：球场上的三只手2007年10月20日下午，某高校足球场正举行院（系）际足球比赛。
球赛正紧张有序地进行，场下妁同学为各自喜欢的球队加油呐喊，场面十分热闹。
场上运动员的外衣都杂乱地放在球场旁边的看台上。
可能是天凉的缘故，看球赛的李某随意拿起一件放在那里的外套披在身上，继续看球赛，此举并未引起周围同学的注意。
李某发现外套的口袋里有一部手杌（价值800元〉，便迅速装入自己的口袋，放下外套大摇大摆地离去。
球赛结束后，外套的主人林某发现手机不见了，及时报警。
第二天，经同学举报，学校保卫处查明真相，李某羞愧不已，归还了赃物，受到了留校察看一年的处分。
案例3：饭堂里的顺手牵羊2007年11月8日12时左右，某高校电信学院三名学生张某、胡某、陶某下课后来到学校食堂，将三个书包放到餐桌上去买饭，回来后发现书包不见了，书包里有两部手机、一个钱包、书本等。
后来小偷在校外销赃时被公安人员抓获。
经审查，该小偷系吸毒人员，20岁，无业，经常装扮成学生模样，混进附近高校食堂餐厅、运动场、自习室等场所，伺机拎包，偷盗自行车，屡屡得手。
2．趁虚而入：在学生宿舍中，往往一间寝室住四、五个学生，有的是不同系，不同班的混合寝室，常常出现不锁门窃贼入室的现象；还有的学生对自己的贵重物品和随身物品保管不严，随意搁置，往往给趁虚而入者以可趁之机。
教案：人身财产安全主题班会教学目标：1. 了解人身财产安全的重要性和意义。
2. 掌握保障个人人身财产安全的基本知识和技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. PowerPoint演示或其他教学媒体设备。
2. 相关的案例、图片或视频素材。
3. 学生参与讨论的问题和活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过展示一些新闻报道或案例，引起学生对人身财产安全的关注。
2. 提问：你认为什么是人身财产安全？它对我们的生活有什么重要性？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解人身财产安全的定义和范围，包括个人身体安全、财产安全以及网络安全等。
2. 介绍不同场景下的人身财产安全风险，并讲解常见的安全隐患和犯罪手段。
3. 解释如何预防人身财产安全事故，包括加强安全意识、掌握自我保护技巧等。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 提供一些真实案例，让学生分析其中存在的人身财产安全问题，并讨论如何避免类似情况发生。
2. 引导学生思考和分享自己在日常生活中遇到的人身财产安全问题，并提出解决方案。
四、安全技能演示与练习（15分钟）1. 演示一些基本的自我防护技巧，例如如何应对突发事件、如何识别并规避陌生人风险等。
2. 组织学生进行相关技能练习，例如模拟交通安全、紧急疏散等情境。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容和重点，重申人身财产安全的重要性。
2. 让学生回答几个问题以检验他们的学习效果，并鼓励他们提出问题或意见。
六、作业布置（5分钟）1. 布置一篇关于个人人身财产安全的心得体会或安全建议的作业。
2. 鼓励学生通过自主学习和观察，了解更多与人身财产安全相关的知识，并与家人或同学分享。
教学延伸：1. 组织观看相关安全教育视频，拓展学生对人身财产安全的认识。
2. 邀请民警或安全专家进行专题讲座，进一步加深学生对人身财产安全的了解。
3. 组织学生参加应急演练活动，提高他们在紧急情况下的应变能力。
