三年级下册语文第四单元提升练习(含答案)

第三单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。

(8分)dú zì1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（）一人在家。

ōu zhōu2.今年暑假我去了（）的一些地方。

bǎo cún3.妈妈的画被我（）了起来。

zhì huì4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（）。

二把下面的词语补充完整。

(12分)形态( )( )名扬( )( )( )( )戏珠学富( )( )( )( )遥望清清( )( )三比一比,组词语。

(6分)佳住洲州魂魄四写出下列加点词的反义词。

(6分)1.妈妈的手很粗糙．．,再也找不回以前的( ),那是为我们操劳的结果。

2.脱掉( )的冬装,换上了既轻便．．又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。

五按要求完成句子练习。

(6分)1.这座桥不但．．美观。

(用加点词语写句子)．．坚固,而且2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。

(换一种说法)3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。

(用关联词连成一句话)六按课文内容填空。

(6分)1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者的思想感情。

2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。

3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。

七综合性学习。

(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。

假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?八阅读理解。

(21分)1.课内阅读。

(8分)画上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

统编版三年级语文下册第1-4四单元阶段性综合复习(含答案)时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填空。

（8分）1.下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.闲散．散．文散．步飞散．B.禁．止不禁．禁．地情不自禁．C.匀称．别称．称．心称．职D.爪．牙鹰爪．龙爪．张牙舞爪．2.下列词语中，不是一对近义词的是（）A.精美——精致B.节省——节约C.姿势——姿态D.光洁——粗糙3.下列句子中“骄傲”的意思与其他三项都不同的一项是（）A.虚心使人进步，骄傲．．使人落后。

B.我们都为伟大祖国的繁荣富强而感到骄傲．．。

C.她抬起头，骄傲．．地说：“哼，你们谁都比不上我。

”D.骄傲．．的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

4.下列说法正确的一项是（）A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》。

B.“雅人四好”指的是梅兰竹菊。

C.东汉的毕昇改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

D.课文《花钟》揭示了不同花朵分时开放的奥秘。

二、按要求写字词。

（12分）1.根据语境，看拼音写词语。

（8分）大地shì fànɡ（）春天的活力，mì fēnɡ（）sū xǐnɡ（）了，它们jù jí（）起来，开始xiū jiàn（）宫殿，人们xīn shǎnɡ（）着，ɡǎn tàn（）着：“这是属于大自然的zhì huì（）呀！”2.照样子，写同音字。

（4分）shì fú shè手（势）吹（）（）会展（）仿（）发（）解（）（）合（）计三、积累词语，再完成练习。

（6分）（）精（）采源源（）（）学富（）（）争（）斗（）1.根据课文，将上面的词语补充完整。

（4分）2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。

（2分）____________ ____________梳理与探究四、句子练习。

三年级语文下册第四单元阅读训练有答案只要有一寸甲板露在水面上很多年前.在辛辛那提市.我偶然走进一家书店.看到一个男孩在问老板是否有地理书出售.他大约12岁.看上去眉目清秀.可是衣衫褴褛.“多极了.”营业员说.“多少钱一本？”“一美元.我的小家伙.”“呀.对不起.我不知道书这么贵.”他转过身.向门口走去.刚迈出门槛.忽然又转过身.走了过来.“我口袋里只有62美分.”他说.“先生能赊账吗？过几天就来还清不足的部分.”小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊！当营业员断然拒绝他的请求时.他显得多么沮丧！一脸失望的小家伙抬起头.苦笑着看了看我.脚步沉重地走出了书店.“你准备怎么办呢？”我问.“我到别的地方试试.先生.”“我也去.看看你最后是怎样成功的.你不会介意吧？”“不会.”我们一连进了四家书店.结果四处碰壁.小家伙的脸上布满失败的阴云.“ 你还要试试吗？”我问.“不错.先生.我要到所有的书店试试.说不定会成功的.”我们来到第五家书店.小家伙勇敢地走到书店老板面前.讲明了自己的请求.“你十分需要这本书吗？”老板问.“是的.先生.十分需要.”“为什么？”“学习.先生.我没钱上学.一有空.就在家里自学.学校里每个学生都有书.假如我没有.会落后的.再说.父亲是个水手.我想知道他去过哪些地方.”“你父亲还出海吗？”“他已经死了.”男孩的头低了下来.眼里淌出一串泪珠.“我长大了也要当水手.”“是吗？”老板惊讶地问.“是的.先生.只要我还活着.”男孩付款时.老板用探询的目光看着我.于是.我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来.老板只收了小男孩50美分.在给男孩书的同时.老板又给了他一支钢笔和一沓雪白的纸.“至少.小家伙.你这种不屈不挠敢于尝试的精神.会使你出名的.”“你叫什么名字？”我问.“威廉·哈特雷.”我给了他2美元.他说：“希望将来有一天能报答你.”并记下了我的名字.几十年飞快地过去.我乘船去欧洲.没想到遇见一场罕见的风暴.足以让任何有经验的船长束手无策.所有的桅杆全断了.船还漏水.不光是水手.还有大副、二副全都绝望了.他们离开了岗位.听天由命.刚才一直在研究海图的船长神态自若地走了过来.过了一会儿.他镇定地命令水手回到自己的岗位上去.那些强壮的水手被船长强烈的信念折服了.船长经过我面前的时候.我问.还有没有得救的希望.他仔细地看了看我.说：“只要有一寸甲板露在水面上.那就是希望.你要相信.我决不会抛弃我的船.除非它已经下沉.”他转身对旅客说.“旅客们.大家都去排水！”那天.我们多次失望.但在船长强烈地鼓舞下.又重新振作起来.“我要带领你们每一个人安全到达利物浦.”他说.“只要你们不愧是个人.”船终于安全到达利物浦.旅客下船时.船长一动不动地站在渐渐下沉的船上.频频点头.接受旅客们的祝贺.我经过他身边时.他拉住我的手问：“普莱斯顿法官.您不记得我了？”我仔细想想.又摇了摇头.“三十多年前.在辛辛纳提市.您曾经跟着一个小男孩去买书~~~~~~”“哦.不错.我记得很清楚.他的名字叫威廉·哈特雷.”“是的.我就是威廉·哈特雷.上帝保佑您！”“上帝也保佑你.哈特雷船长.”我说.“你三十多年前买书的勇气拯救了我们全船人！”练习：1、照样子.填一填.例：一（所）学校一（）书店一（）泪珠一（）铅笔一（）纸【设计说明：属于“直接提取信息”.此题内容里的基础知识对于学生准确使用量词是一种旧知识技巧的复习.也是新的知识积累.】2、在短文中找到合适的词语填在括号里.眉目（）（）拒绝四处（）脚步（）（）褴褛布满（）【设计说明：属于“直接提取信息”.引导学生关注文章关键性的词语.基础知识的选择考虑了文章比较突出的人物外貌、动作的描述.既有助于好词的积累.又有助于对人物特点的理解.】3、用上带点词语造句.小家伙多么渴望．．得到一个肯定的回答啊！【设计说明：属于“整合信息”. 结合基础知识具体的灵活运用.符合学生的认识规律.培养了学生运用语言的能力.从上两题的词语过渡到句子.达到遣词造句的效果.】4、男孩庆幸没在别的店里买到这本书是因为（）A 别的店里没有这本书.B 别的店里的书要贵.C 别的店里的书要旧.5、第五家书店的老板为什么在给男孩书的同时.又给了他一支崭新的铅笔和一沓雪白的纸？你认为以下说法比较恰当（）A 书店老板觉得男孩很可爱.所以多给了他铅笔和纸.B 书店老板看到男孩伤心地流泪了.所以多给了他铅笔和纸.C 书店老板被男孩的勇敢和好学所感动.所心多给了他铅笔和纸.【设计说明：属于“直接推论”. 学生可从文章中找寻答案.但每一个答案都有一定的迷惑性.都有一定的正确成分.这两题涉及到文章内容比较重要的关键情节.使学生了解到男孩的勇敢和好学.以及对去世的父亲的怀念.深深地打动了书店老板.也深深打动了读这个故事的每一个人.】6、“我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来.”根据短文内容.想象作者会对第五家书店的老板说什么并写下来.【设计说明：属于“整合文中的信息”. 学生可从文章中找寻答案.但在内容整理上难度有所提升.有一定的概括性.同时表述时需要转换语言.这样的训练对于学生的语言表达能力的提升很有益处.】7、“你三十多年前买书的勇气拯救了我们全船人！”.读了这句话.你体会到了什么？【设计说明：属于“阅读与写作结合”.同时带有一定的个人阅读体验.而且.此题有一定的开放性.在不限定学生思维的情况下.又给了学生自圆其说的空间.使学生体会到无论做什么事.都要充满信心和勇气.那么不管遇到什么困难.都能想办法去克服.成为生活的强者.】答案：1、家串支沓2、清秀断然碰壁沉重衣衫阴云3、略4、B5、C6、男孩连续进了四家书店.都因口袋里的钱不够.没买到想要的地理书.（大致意思符合即可）7、自圆其说.符合文本内容即可.。

部编版三年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。

（10分）1.下列带点字读音全部正确的一项是（）A.淡雅．（yǎ）逆．风（lì）超．常（chāo）钳．子（qián）B.比较．（jiào）掀．开（xiān）组成（zǔ）灼．伤（zhuó）C.大概．（kài）搏．斗（bó）末．端（mò）空隙．（xì）D.吻．合（wěn）干燥．（zào）腹．部（fú）鱼缸．（ɡānɡ）2.“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（）A.舒服B.舒适C.合适D.恰好3.《滁州西涧》的作者是代诗人。

横线处应填的内容是（）A.唐韦应物B.宋韦应物C.唐李白D.唐王维4.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（）A.蝴蝶B.蚂蚁C.瓢虫D.蜜蜂5.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。

”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。

②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。

③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。

④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④之后二、读语境，结合拼音写词语。

（8分）1.鲜花朵朵，zhēnɡ qí dòu yàn（），fēn fānɡ mí rén（），引来mì f ēnɡ（）等众多kūn chónɡ（）前来嬉戏。

2.到一个mò shēnɡ（）的地方旅行时，我们要jiǎn chá（）自己的证件是否带齐。

三、词语练习。

（7分）1.用“迷”组词，填在括号中。

（3分）（1）至少有十五只蜜蜂没有（）方向。

（2）抬头望去，深蓝色的天空是那样（）。

第四单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、按要求写字词。

(22分)1.看拼音,写词语。

(5分)(1)机会总是留给有zh ǔn b èi( )的人。

(2)天气预报,明天有暴雨。

我们赶紧把院子外li àng sh ài( )的衣服收起来了。

(3)qi áng b ì( )上破了一个xi ǎo d òng( ),一只zh ī zh ū( )爬了进来。

2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”组成四个字,再组词。

(4分)( ) ( )( ) ( )3.给下列多音字组词。

(4分)压{y à y ā 担{d ān d àn4.按要求写词语。

(9分)(1)写出带有“笑”字的四字词语:(2)表示动物叫声的词语:(3)孤零零(ABB 式词语):二、按要求写句子。

(12分)1.小鸡叫着钻了出来。

(扩写句子)2.都是你自己找的,别人帮不了你。

(改为反问句)3.狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间)三、按课文内容完成填空。

(13分)1.“,泰山移”“二人同心, ”。

这两句话告诉我们团结起来力量大。

我还知道这样的句子有“, ”“, ”。

2.《胡萝卜先生的长胡子》一文中,男孩用胡子做了,鸟太太用胡子做了,我觉得还会有,用胡子。

3.《不会叫的狗》一文中，共写了种结局。

我认为第种结局最好,因为。

四、口语交际。

(5分)你觉得班级里哪些同学的名字很有趣?请你选择一两个,猜测一下他们的名字到底有什么样的含义,再简要写下来。

五、课内阅读。

(10分)小蜘蛛( )地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

( )有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。

( )它就开始听小蜘蛛讲故事。

人教部编版三年级语文下册第一单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。

(7分)huì chóng lú yá1.我们正在欣赏（）和尚画的画,那里有短短的（）,yuān yāng一对对（）。

wǔ dǎo yīn fú2.一只只小燕子在春光里（）,像一个个小小的（）yǎn zòu zēng tiān在电线上（）,为春天（）了无限的光彩。

二比一比,组词语。

(6分){掠()凉(){倦()卷(){佛()拂()三在括号里填上合适的量词。

(8分)一( )翅膀一( )波纹一( )金光一( )珍珠一( )赞歌一( )画面一( )清香一( )清泉四选择题。

(6分)1.下列加点字的读音错误的一项是( )。

A.吹拂．(fú)B.干涸．(hé)C.挨．挤(ái)D.俊．俏(jùn)2.“有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

”这里是写( )。

A.荷花B.花瓣C.莲蓬D.花骨朵3.下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。

A.动静活泼得失聚拢B.爱憎始终破裂奖惩C.进退详略轻快吞吐D.呼吸善恶攻守是非五按要求完成句子练习。

(6分)1.独角仙的力气一定似乎很大。

(修改病句)2.清早,我到公园去玩,一．进门就．闻到一阵清香。

(用加点词语造句。

)3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

(仿写拟人句)六 按课文内容填空。

(8分)1.《绝句》这首诗的作者是 代的 ,描写了 (季节)的景色。

这首诗描写的动物有 。

2.一身 ,一双剪刀似的 ,一对的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的 。

七 综合性学习。

(5分)我们的祖国历史悠久,文化灿烂。

你知道哪些传统文化(比如茶文化、酒文化、食文化等),请介绍给大家!八 阅读理解。

最新人教版三年级语文下册四单元提升练习题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：最新人教版三年级语文下册四单元提升练习题及答案（一）最新人教版三年级语文下册四单元摸底测试及答案（二）最新人教版三年级语文下册四单元摸底考试及答案（三）最新人教版三年级语文下册四单元标准测试卷及答案（四）最新人教版三年级语文下册四单元标准测试卷及答案（五）最新人教版三年级语文下册四单元标准测试卷及答案（六）最新人教版三年级语文下册四单元标准测试卷及答案（七）最新人教版三年级语文下册四单元标准测试卷及答案（八）最新人教版三年级语文下册四单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（20分）wēi xiǎn jì xù zhèn jìng dǎn xiǎochèn shān mó gu yōu xián bīng jī líng二、比一比，再组词。

（10分）未（_________）镜（_________）遥（_________）庭（_________）来（_________）境（_________）摇（_________）挺（_________）三、读一读，连一连。

（10分）孤帆远影碧空尽孤云独去闲孤舟蓑笠翁秋水共长天一色众鸟高飞尽唯见长江天际流落霞与孤鹜齐飞独钓寒江雪四、想一想，选词填空。

（10分）可爱喜爱1. 这片草地真让人（______）。

2.多么（______）的小弟弟，真想亲一口！发明发觉发现3.爱迪生（______）了电灯。

4.杨梅吃多了，我（______）自己的牙齿又酸又软。

5.我们（______）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）51．句子训练营。

(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

人教统编版三年级语文下册第四单元测试题（一）（根据部编版语文三年级下册第四单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。

(4分)比较．(jiào)陌．生(mò)灼．伤(zhuó)口吻．(wěn) 怒．放(lù) 适．应(shí)花圃．(pǔ) 逆．风(lì) 腹．部(fǔ)(1)________ (2)________ (3)________ (4)________二、读拼音，写汉字。

（12分）mì fēnɡ zhuó shānɡ kūn shòu虫星jiǎn chá xiū jiàn kuò kuà号越三、词语练习。

（22分）1.比一比，再组词。

（5分）燥（）陌（）搏（）腹（）吻（）躁（）组（）博（）复（）勿（）2．照样子，写词语。

（6分）荡来荡去：确确实实：3.在括号里填上合适的词语。

（6分）（）的笑脸（）的景物（）的同伴辨认（）减少（）提升（）4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。

（4分）（1）那二十只左右．．在寻找回家的方向。

．．．．．被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概．．这样可以减少阻力。

体会：四、句子世界。

（15分）1. 在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分）（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( )（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

( )（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。

( )2.照样子，写句子。

（9分）（1）蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。

，无论，总。

（2）蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。

不是，而是。

（3）尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。

第四单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。

(8分)bèi bēi1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．()后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．()包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu dǒu3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．(),都能取得胜利。

4.若失去了北斗．()星,我们在野外就会迷路。

二看拼音,写汉字。

(6分)mìfēng1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。

jiǎn chá2.我在认真地（）作业。

xiūjiàn3.我们小区正在（）花园。

三比一比,组词语。

(6分)搏()博()稍()梢()腹()复()四写出下列词的近义词和反义词。

(8分)1.近义词。

空隙—()透明—()追逐—()搏斗—()2.反义词。

透明—()独自—()休息—()安静—()五判断下面的句子是否是比喻句。

(在比喻句后面画“”)(2分)1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。

()2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

()3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。

()六按课文内容填空。

(8分)1.读了《花钟》一文,我知道了。

2.法布尔通过实验证明了。

3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜爱之情。

七综合性学习。

(5分)小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。

”小明满口答应:“放心,保证完成任务。

”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。

”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。

”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。

请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:张爷爷:八阅读理解。

(27分)1.课内阅读。

(11分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

语文版三年级下册语文四单元试卷提升练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。

huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuān cháchūxiàqiāo jīshuǐdīhuòzhě二、比一比，组词语。

隋（________）异（________）贩（________）栏（________）惰（________）导（________）饭（________）拦（________）三、将诗句、作者连起来。

两岸猿声啼不住罗隐无边光景一时新采得百花成蜜后杜牧轻舟已过万重山南朝四百八十寺朱熹为谁辛苦为谁甜胜日寻芳泗水滨李白多少楼台烟雨中四、选词填空。

吹拂飘拂（1）二三月的春日里，轻风微微地（__________）着柳枝。

（2）女孩像风一样弃跑着，她的长长的头发迎着风在脸上（___________）着。

灵敏灵巧（3）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（__________）。

（4）春风像一位少女，用她那（__________）的双手染绿了柳枝，染红了桃花。

五、把下列词语补充完整。

没（_____）打（_____）守（_____）待（_____）邯郸（_____）（_____）掩（_____）盗（_____）刻（_____）求（_____）井底（_____）（_____）六、句子训练营。

1．鹿发现了影子。

（扩句）______________________2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改为“被”字句）___________________________________3．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

（照样子，补全句子，注意带点的部分）“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐__________________。

4．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）________________________________________________七、根据课文内容，把句子补充完整。