中学普法宣传教育

中学生全国法制宣传日活动方案一、指导思想将坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，以法治校，保障和促进教育改革与发展。

二、目标1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。

彻底铲除学生中违法乱纪行为。

三、具体措施1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

(1)对学生进行一次法制教育知识讲座。

(2)组织一次法制教育知识竞赛。

(3)进行一期板报法制宣传栏目。

(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

2.利用班会进行案件的品评与讨论。

在学生中开展＂知法、懂法光荣，违法犯罪可耻＂的活动。

学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

3.及时做好后进生的帮教转化工作。

掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

中学生全国法制宣传日活动方案（二）一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。

二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。

三、活动重点(一)大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，大力宣传宪法和国家基本法律制度；(二)积极开展与师生、经济社会发展密切相关的法律法规学习宣传；四、活动时间：____年____月____日-----____月____日五、活动内容(一)活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语2、校广播站广播法律基础知识3、“深入学习宪法，弘扬法治精神”图片展(学校宣传栏)4、法制宣传教育展览(学校其它宣传栏)(二)活动载体1、“法律与道德”主题教育活动2、法律知识专题讲座3、法制手抄报评比主题鲜明图文并茂设一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。

学校普法宣传教育活动方案（5篇）篇一：学校普法宣传教育活动方案一、活动目的通过开展系列宣传教育活动，在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识，增强青少年自护意识和防范能力，使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯，形成学生遵纪守法的和谐氛围。

二、活动主题“学法守法用法，在阳光下健康成长”。

三、活动时间第__周（__月__日—__月__日）。

四、学习内容及活动方式（一）学习内容：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《__学校学生纪律处分细则》等有关材料。

（二）活动方式：重点完成“四个一”活动。

1、召开一次动员大会。

利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育宣传周活动，营造遵规守纪的教育氛围。

2、开展一次班、队会活动。

活动期间，全校要开展一次以“学法守法用法，在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动，中学部要重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的学习，小学部重点做好《小学生日常行为规范》和《__学校学生在校一日常规》的学习。

通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。

班会结束后，班主任将法制教育的班会备课交到政教处。

3、观看一部法制教育视频。

利用周三周四午间讲故事的时间，利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频，班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。

初一至初三年级学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会，每班挑选5份交到政教处。

4、办好一份法制教育手抄报。

活动期间，要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作，在此基础上制作手抄报，4—7年级每班选取3份交到政教处。

五、活动要求和评价1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作，以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。

中学生普法教育演讲稿范文5篇现实生活中存在这样的问题，法律制度虽然健全和完善，但如果公民的法治观念、法律意识还很淡薄，法治所起的作用也会被大打折扣，可见普法之事刻不容缓。

下面是小编为大家带来的中学生普法教育演讲稿范文，欢迎大家阅读与收藏。

中学生普法教育演讲稿范文篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！12月4日是全国法制宣传日，“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。

当前，随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的啊！年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。

有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了许多劣迹。

走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

他们最后走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开始，一步一步不听教育，渐渐变坏的。

这的确应该引起我们的高度重视。

因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，真正做到懂法、守法，避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我们四（1）班的同学向大家提出几点建议：1、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。

要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给学习带来的不良影响。

我们要做到自觉地不将通讯工具带进校园，及时纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

2、不在教学区吃零食。

同学们要爱惜父母的劳动成果，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，要养成良好生活习惯。

3、不乱抛乱扔，不准损坏公物。

洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。

中学生普法知识大全中学生违法犯罪案件逐渐增多，不仅严重影响了社会秩序的稳定，且严重损害了青少年的身心健康，需要加强中学生的普法强度，以下是由店铺整理关于中学生普法知识资料的内容，希望大家喜欢!中学生普法知识资料一、中学生应了解什么是违法与犯罪凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

违法行为分为刑事违法行为(违反刑事法律法规的行为)、民事违法行为(违反民事法律法规的行为)和行政违法行为(违反行政管理法律法规的行为)。

刑事违法行为属于严重违法行为，民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。

一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。

犯罪具有三个基本特征。

第一，犯罪是一种严重危害社会的行为，情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪;第二，犯罪是违反刑法的行为;第三，犯罪是应受到刑罚处罚的行为。

一般违法与犯罪危害程度不同，处罚方法不同，但都是违法行为，都具有社会危害性，因此，两者之间有着密切联系，没有不可超越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果任其发展就可能导致犯罪。

二、青少年应承担的法律责任刑事责任：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害人重伤或者死、强奸、抢、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

犯罪的时候不满十八周岁的人，不适用死刑。

行政责任：不满十四周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。

已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的，免予处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。

初中法制教育活动方案6篇初中法制教育活动方案篇1根据__县教育委员会《关于转发__市教育委员会关于在中小学开展“法治宣传教育月”活动的通知》（开教办〔20__〕7号）和《__市教育委员会关于在中小学开展“法治宣传教育月”活动的通知》（渝教策〔20__〕2号）精神，切实加强青少年法治宣传教育，引导青少年学法、尊法、守法，预防青少年打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为的发生，结合市普法办《关于开展“三月法治宣传月”活动的通知》（渝普法办〔20__〕2号），根据我校实际，特制定义学堂小学“法治宣传教育月”活动实施方案。

一、指导思想为深化“法律进校园”活动，进一步提升全校师生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，“围绕中心，服务教学，倡树典型，展示形象、促进发展”的原则，加强教育宣传工作力度，改进形式，创新手段，不断扩大教育宣传覆盖面，多层面、多角度、多形式宣传我校教育改革和发展的新举措、新经验、新亮点和新成效，根据市、县教委相关部署，在全校开展为期一月的师生法制宣传月活动。

二、组织领导为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立义学堂中心小学法制宣传教育月活动领导小组。

三、工作目标围绕“学法守法宣传法，健康成长你我他”这一主题，通过灵活多样，寓教于乐的方式，大力宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震减灾等与青少年健康成长密切相关的法律知识，努力增强青少年法制观念，提高青少年法律意识，维护青少年健康成长。

通过本次活动的开展力求把法制宣传教育活动和政治思想教育、职业道德教育等有机结合起来，加强对青少年学生的法制教育，力求做到无一例违法犯罪事件，无安全事故或其它重大偶发事件。

同时通过本次活动，加强校风、班风和学风建设，进一步提升常规管理要求，为学校事业的发展奠定良好的人文基础。

四、活动主题学法守法宣传法，健康成长你我他五、时间安排20__年3月10日至4月10日六、宣传内容大力开展宪法、刑法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣传，教育广大青少年从小树立法律意识，绝不参与违法犯罪活动，做守法小公民。

定边县第二中学“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动实施方案为了进一步贯彻落实中省领导同志对关心下一代工作的重要批示精神，在全县深入开展《关爱明天普法先行》青少年普法教育活动，不断提高青少年的法律意识和法制观念，促进校园和谐稳定，依据定关联发（2013）1号文件精神特制定本实施方案。

一、活动宗旨通过组织全体师生参加普法教育活动，加强青少年的法律常识教育，增强中学生的法律意识，培养他们的爱国守法、文明法治，自我保护和依法维权理念，牢固树立崇尚法律，引导他们学法、懂法，逐步提高青少年的法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织机构：成立富水初中“关爱明天普法先行”普法教育领导小组：组长：姚永春副组长：刘志升李雪梅成员：及班主任三、参加对象：全体师生四、活动内容与时间安排（2012年到2014年2月）（一）、宣传发动阶段（2012年12月）成立领导小组，研究制定实施方案（二）、组织实施阶段（2013年1月到2014年2月）1、举行“关爱明天普法先行”——青少年普法教育活动启动仪式2、成立组织机构并制定和上报教育活动方案3、结合“六五”普法教育，适时开展“关爱明天普法先行”——青少年普法教育活动宣传，利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班、团队会等形式，宣传活动的目的、意义，积极引导全体学生参与到活动中来。

4、团委、教导处安排专题读书活动，要求各班积极订阅《全国青少年普法教育读本》，充分利用班会、法制课时间开展主题读书活动，并组织开展读后感交流、征文、学生普法论坛活动,引导广大学生和青少年掌握基本法律知识.5、发挥课堂主渠道作用，教导处要将法制教育纳入学校教学计划，上课表、进课堂，充分利用现代化教学手段，全面进行学科渗透，多种形式进行课堂法制教育。

6、有计划的广泛开展普法宣讲活动，（校长办）积极与县“关爱明天，普法先行”宣讲团联系，邀请宣讲团到校开展普法宣传活动，同时充分发挥法制副校长，法制辅导员作用，每学期至少请他们做一次法制教育主题会。

中小学生普法知识宣传主题班会教案多篇普法知识宣传主题班会教案1普法教育主题班会-------贯彻法制教育时间：20__/04/26下午第二节课主题：遵纪守法，预防青少年犯罪参加人数：59人地点：七(3)班教室目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。

通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。

同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。

形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。

过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。

”法律就是调整人们行为的“规矩”。

随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。

在一定意义上说，市场经济就是法制经济。

在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。

作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。

人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。

青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

讨论：：1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。

请同学分析讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件) 多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。