部编版小学语文四年级下册13《猫》课堂练习试题

部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1．我能写好字。

2．给划线的字选择正确的解释。

（1）变化多端（）A．端正，不歪斜B．东西的一头C．头绪D．用手很平正地拿着（2）枝折花落（）A．断B．亏损C．姓（3）粗细各异（）A．分开B．不同的C．特别的D．奇怪3．判断题。

（1）“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。

（）（2）丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很，俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。

写法上的相同点是，都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲；不相同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。

（）（3）老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。

（）4．根据课文内容填空。

（1）《猫》这篇课文的作者是。

课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。

具体表现在：说它吧，又那么，可是听到老鼠的动静，却又那么；高兴时，不高兴时，它非常，又非常。

（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指。

句中把比作，表达了作者的感情。

5．选词填空、（1）亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性，十分。

②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳，我十分。

③周总理的生活十分简朴，我们特别他。

④我的妈妈为了我们，每天都不辞辛苦地劳动。

（2）非……不…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也……①它决定要出去玩玩，就会出走一天一倣，谁怎么呼唤，它不肯回家。

②要想取得好成绩，下苦功可。

③它若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。

④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。

6．改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。

____________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。

统编版小学语文四年级下册第13课阅读理解训练专项题一、课内选段。

猫的性格实在有些古怪。

说．它老实吧．，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无yōu（）无l，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，ǜ（），什么事也不过问。

可是．．它也不肯回来。

说．它tān（）玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听．．到老鼠的一点儿响动，又是多么尽zhí（）。

它bǐng（）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1．在拼音旁的“（）”里写出正确的汉字。

2．联系上下文理解下列词语。

无yōu无lǜ：_______________________________bǐng息凝视：_______________________________3．用“﹏﹏”画出这一段的中心句。

这段话围绕中心句中这个词，写出了猫、的特点。

表面说猫“古怪”，其实，在字里行间藏着的是作者对猫的之情。

4．古怪的可不止老舍笔下的猫，或许还有咱们熟悉的小动物，还有咱们身边的亲人、朋友。

体会这段话中加点词语的表达效果，再仿照这段文字写一写。

________实在有些古怪。

说他（它）_______吧，可是，________________。

说他（它）__________吧，可是，______________。

二、阅读短文，完成练习一只空瓶子的温暖①星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天，我更是要做给女儿看的。

③果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

4.文章表达了作者______对__猫__的__喜__爱_______________________ _______________________________________________之情。
三、百字练笔。
作者用具体的例子写了猫性格古怪的特点，给我 们留下了深刻的印象。请你也用具体的例子来表现小 狗聪明的特点。
我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上 书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，
就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸 上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心 应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯 跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走他。贵 客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧 张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地 上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不耗子 猫不吃鱼 猫被老虎撵上树
假慈悲 天经地义 多亏留一手 假斯文
二、延伸阅读。 写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯
伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯 伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约 对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的 确是特殊而引人注目的。
2．它若是不高兴啊，__无__论__谁说多少好话，它__也___一声不出。 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ __示__例__：__无__论__老__师__布__置__多__少__作__业__，__我__也__要__按__时__完__成__。_______
3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，____非____把老鼠等出来 ___不__可___！ __示__例__：__老__师__布__置__的__作__业__，__我__非__做__完__不__可__！_______________

部编版2022-2023学年四年级下册期中教学质量检测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读拼音，写汉字。

hé xié wèi jiè tuī cè jiàn kānɡ jì jìnɡ mǐn jié2．比一比，再组词。

滨（_____）洁（_____）涣（_____）俊（_____）肝（_____）宾（_____）吉（_____）焕（_____）峻（_____）杆（_____）3．把词语补充完整。

（______）不相干点（______）之笔天之（______）子（______）气勃勃局（______）不安（______）耳欲聋从（______）不迫变化多（______）一丝不（______）不（______）其烦4．选词填空。

生机勃勃无拘无束变化多端A．春天来了，大地一派（_____________）的景象。

B．（______________）的意思是形容变化极多，变化很大。

C．“局促不安”的反义词是（_____________）。

5．用词语“一丝不苟”造句。

________________________________6．根据意思选填词语。

小蜜蜂领头羊老黄牛变色龙哈巴狗1．比喻默不作声、踏实工作的人。

（___________）2．比喻勤劳的人。

（____________）3．比喻在团队中起主导作用的人。

（___________）4．比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。

（__________）7．按要求改写句子。

1．我不敢再讨厌母鸡了。

（改为反问句）_________________________________________3．先解释句中加点的字词，再写出诗句的意思。

儿童急走．．追黄，飞入菜花无处寻。

2020年统编版语文四年级下册期中考试复习精选题（三）一、选择题1．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．篱．笆（lí）杂．技（zá）锄．草（cú）B．剥．莲蓬（bāo）鸡冠．花（guān）朴．素（pú）C．慰藉．（jí）奢侈．（chí）窥．视（kuī）D．朦胧．（lóng）徜．徉（cháng）漫．灭（màn）2．下列词语书写有误的一项是( )A．住宿尖锐预防无一例外 B．依赖响午需要无忧无虑C．顺序开辟发挥东躲西藏 D．邮寄隐形敏捷昂首阔步3．下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。

B．他一丝不苟．．．．的工作态度赢得了大家的一致称赞。

C．自从人类脱离了茹毛饮血．．．．的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。

D．隆隆的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰．．．．地杀了过来。

4．下列说法不正确的一项是( )A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B．纳米技术可以让人们更加健康。

C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。

5．下列句子不是比喻句的一项是（）A．有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。

B．她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。

C．走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。

D．月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。

6．下列句子没有使用作比较的说明方法的是（）A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

B．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

C．一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

D．松鼠不躲藏在地底下，而是经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

7．下列句子排序正确的一项是（）①随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展而来的证据越来越多。

【部编版】2022-2023学年小学语文四年级下册期末调研试卷（A卷）第I卷（选一选）评卷人得分一、选一选1．爸爸批评我的时候态度非常（）A．严格B．严重C．严厉2．白鹅没有是狗，也能看守门户。

（）A．因为……所以……B．虽然……但是……C．没有是……就是……3．以下课文没有属于同一类型的是（）A．《绿》B．《白桦》C．《飞向蓝天的恐龙》4．这风，这雨，这雷，这电（）地扫荡着这个世界。

A．猛厉B．强烈C．剧烈第II卷（非选一选）评卷人得分二、填空题5．读拼音，写词语。

ɡòu chéng shǎn shuòhéxiéchéng qiān shàng wàn wúnéng wéi lì()()()()( )6．看拼音写字，比比谁记的词汇多。

shì()非()合尝()装()7．我能写出四个用动物指代人的三字词语，并用其中的一个说一句话。

第1页/总27页试卷第2页，共4页…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※没有※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※如：千里马__________________________________________________________________8．把以下句子补充完整。

（1）最喜小儿亡赖，____________________（2）我能用__________描绘城里的生活，也能用__________描绘乡下的生活。

（3）朱光潜说：诗和音乐一样，____________________9．课内学问积累与运用。

（1）读《天窗》时，我从__________体会到了天窗给孩子们带来的快乐。

（2）作者在《猫》这篇课文中主要写了()古怪和()可爱。

（3）《宿新市徐公店》的作者为宋代__________，儿童急走追黄蝶，__________。

唱家了。“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼 此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了，特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花 落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读，体会这段话的表达特点，再照
样子写一写。
作者在写猫性格古怪时，用“出去玩玩” “不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当作 小动物，更是看作了家庭成员，可以看出作
者很喜欢猫。“在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是 脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么 喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声，作者用 了四个词语（丰富多腔、长短不同、粗细 各异、变化多端）形容，简直把猫写成歌
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
在你写作的时候跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花本来是脏脚印却说成小梅花可见作者是多么喜欢这顽皮的猫
13 猫ห้องสมุดไป่ตู้
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
猫
返回
导入二
返回
作者简介
老舍（1899—1966） 满族， 原名舒庆春，字舍予，我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》

新部编版四年级下册语文第四单元类文阅读理解练习题类文阅读-13 猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。

故阿咪毛甚长，有似兔子。

想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。

除睡觉外，竟无片刻静止。

地上倘有一物，百玩不厌。

人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。

此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。

哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。

我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。

他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。

然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。

一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。

谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。

这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。

一个客人带了个孩子来。

我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。

我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。

后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。

原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。

因为他们有一共通性：活泼好动。

女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。

因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。

（选自《阿咪》新星出版社）1.画去括号中错误的字。

2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。

3.对文章理解不正确的一项是（）。

A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。

B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。

C.作者的访客大多也喜欢阿咪。

4.作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？【参考答案】1.呈敝言糙概2. 活泼好动3.B。

4.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。

阿咪陪小客人玩。

5.让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。

部编版小学四年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1.《江南春》是代诗人写的,其中怀古的句子是“, ”。

2.《春日偶成》的作者是,他是代诗人,其中写景的是“, ”。

3.本学期我们认识了的竺可桢, 的刘备, 的叶欣, 的祁黄羊, 的公仪休, 的老天鹅,的蚂蚁和羚羊, 的艄公。

(各填一个四字词语)4.一花独放不是春, 。

5.海内存知己, 。

二、按课文内容或所学知识填空。

1．智能之士，______________，_______________。

——王充2．________________，天下谁人不识君？（《别董大》）3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。

”从中我们能感受到王戎特别聪明。

4．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_______________，_______________。

5．读王昌龄的《出塞》，从诗的前两句“_______________，_______________”中我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉的画面。

6．《夏日绝句》的作者是_________代女词人____________。

诗中表现诗人高尚的人生观的诗句是______________，_______________。

三、根据课内积累填空。

1．《别董大》中诗人劝慰朋友（此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？）的诗句为：________________，天下谁人不识君？2．《夏日绝句》中诗句“________________，死亦为鬼雄。

”鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。

3．《凉州词》中写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达的诗句是：____________，古来征战几人回？4．______________，谬以千里。

部编版四年级下册《第13课猫》小学语文-有答案-同步练习卷（13）一、基础积累1. 关联词填空。

（1）________谁怎么呼唤，它________不肯回来。

（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，________把老鼠等出来________。

（3）它又那么勇猛，________说见着小虫和老鼠，________遇上蛇也敢斗一斗。

（4）它不知要摔多少跟头，________跌倒了马上起来，再跑再跌。

2. 写一写。

“鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________。

这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。

我会用反语写句子：________3. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”作者从________、________、________三方面，集中概括了鹅________的具体表现，同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声……”，这样写的好处是________。

4. 猫的性格实在有些非常古怪。

（修改病句）________5. 小猫有些调皮。

主人很喜欢小猫。

（用关联词语把两句话合在一起）________6. 反义词。

7. 按要求改写句子。

（1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。

（改成反问句）________（2）今晚的月亮真亮。

（改为夸张句）________（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

（仿写对比句）________8. 如图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。

（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？________（2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？________9. 把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？________（2）我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？________二、阅读理解课内阅读。

部编版四年级语文下册第13课《猫》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、分辨带点字的读音。

的确( )(de dí dì) 暖和( )(hē hè huo huò)玩耍( )(suǎ shuǎ yào) 折磨( )(zhé shé zé)二、给句中加点的词语换上意思相近的词。

1.说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。

2.它若是( )不高兴，无论谁说多少好话……3.它们逐渐( )开辟新的游戏场所。

三、把句子补充完整。

1.小猫什么都怕，可是。

2.今天的劳动任务很重，可是。

3.上午的自习课，虽然老师没有来，可是。

阅读能力大提升四、根据课文内容填空。

“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。

课文的第2段写____________________。

这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。

课文反映了作者对猫的______________之情。

五、重点片段品析满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。

你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！1.用“”画出本段的中心句。

2.文中第（）句话写出猫的可爱，第（）句话写出猫的淘气。

3.从“你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”，你读出了作者对猫的（）之情。

六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。

部编版四下第四单元测试题（一）一、读拼音写词语。

zhōng chéng fā jué jīng jù mǐn jié pì rú（）（）（）（）（）quăn fèi fǔ huà shēng qì bó bó huā pén áng shǒu （）（）（）（）（）二、加偏旁组成新字再组词。

尤（）（）它（）（）寸（）（）正（）（）三、辨字组词。

付（）汤（）勃（）捷（）附（）场（）脖（）睫（）四、在括号里填上合适的词语（）的鸭子（）的滋味（）的大鸟（）的动物（）的人（）的地方五、写出句子中加点词语的近义词1、好一个高傲．．的动物！（）2、它立刻警戒．．起来。

（）3、猫的性格实在有些古．怪．。

（）六、给加点字选择正确的解释端：①端正②项目③用手很平正地拿着1. 饭前，我把菜端．到桌子上。

（）2. 猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端．。

（）3. 同学们端．坐在座位上，全神贯注地听讲。

（）七、填空。

（1）读《蜂》这首诗是代写的，解释词语：山尖：_______ 。

尽：。

甜：。

占：。

（2）千里马、老黄牛—这类词语都含有动物名称，根据动物特性，演变成形容有特点的人。

请再写出3个：、、。

（3）丰子恺原名，浙江桐乡人，早年师从学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。

（4）我喜欢猫是因为（）A.猫的性格古怪B.猫高兴的时候很温柔可亲C.猫像孩子一样淘气活泼D.以上三者都有八、阅读。

（一）课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它（）吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它（）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1．在文中括号里填上适当的词。

第13课猫一、看拼音，写词语。

Yǒng měng tān wán jìn zhíbǐng xīshédǎn jiěmèn zāo yāng táo qì二、比一比，再组词。

贪（）凝（）秧（）要（）贫（）疑（）殃（）耍（）三、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：古怪—（）勇猛—（）淘气—（）反义词：古怪—（）温柔—（）天真—（）四、选择恰当的关联词填空。

非……不可……无论……也……但是……不要……就是……1．（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）3．它那么勇猛，（）说见着小虫和老鼠，（）遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。

五、读句子，按要求完成练习。

1．猫的性格实在有些古怪。

“古怪”原本的意思是_________。

从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到________。

2．说它贪玩，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）______________________________3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句）__________________________六、把句子补充完整。

1．小猫什么都怕，可是___________________________________________________2．今天的劳动任务很重，可是_____________________________________________3．上午的自习课，虽然老师没有来，可是___________________________________七、根据课文内容填空。

本文的作者是老舍，课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。

具体表现在四个方面：1.________________；2.________________；3.________________；4.________________。

第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。

（8分）yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn（）（）（）（）jǐnɡ jiè mǐn jiéɡōnɡ yǎnɡ pí qì（）（）（）（）二、选择题。

（8分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.疙．瘩（ɡē）耳聋．（lónɡ）B.看．门（kān）叫嚣．（xiāo）C.侍．候（shì）窥伺．（sì）D.提供．（ɡōnɡ）侮辱．．（wū）2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A.呵斥训斥贪玩尽职B.倘若假使解闷解气C.傲慢骄傲讨厌讨论D.反抗顺从忠厚狡猾3.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（）A.任凭．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。

B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也．一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。

C.虽然．．赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就．甭想有鱼咬钩了。

4.下列说法有误的一项是（）A.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。

B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。

C.“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

三、词语乐园。

（16分）1.将下面的词语补充完整，并选择合适的词语替换句子中画线的部分。

（12分）来（）去（）（）飞（）舞目瞪（）（）（）（）凝视照（）画（）如（）添（）不胜其（）扬长（）（）（）武（）威（1）我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

（）（2）写作文时要把事情的前因后果交代清楚。

（）（3）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。

（）2.根据意思写出恰当的三字词。

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老舍爷爷笔下的猫有什么特点？
性格古怪 淘气可爱
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老舍爷爷是一个有名的大作家，他 能把文章写得生动有趣，具体的法 宝到底是什么？让我们一起到课文 中寻找吧。
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猫 老舍
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朗读课文第一自然段，画出表现 猫古怪性格的词语。 想想：课文是怎样表现猫的性格的？
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老实
造句：李爷爷的性格很古怪，邻居们都不大和他来往。 任凭：无论，不管。 造句：任凭风吹雨打，小明也依然坚持着上学。 屏息凝视：忍住呼吸，全神贯注地注视着。 造句：音乐响起了，乐迷们屏息凝视地听着。
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丰富多腔 : 指腔调变化很多。 造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。 变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
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识字方法 形声字识记法
“职”的“耳”表义，“只”表音。 “屏”的“尸”表义，“并”表音。 “稿”的“禾”表义，“高”表音。 “殃”的“歹”表义，“央”表音。
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形近字比较
虑—虚
组词：虑（忧虑） 虚（虚弱）
加一加
月+空=腔
组词：腔调 口腔
换偏旁识记法
听-口+扌=折 组词：折本 枝折花落
大猫和小猫。
这两种猫各有什么特点？
大猫性格古怪，小猫天真可爱。
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边读边想，课文可以分成几部 分第?一部分（1—3自然段）写猫的古怪性格。
第二部分（第4自然段）写满月的小猫淘气、 可爱。
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读了课文后，你感受到了什么？
我们在阅读的过程中感受到了作者对 猫的喜爱之情。
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结构梳理
大猫的性情古怪（1—3）
蛇皮
遭殃 遭遇

阶段演练四(第13~14课)一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

欺侮．(wǔhuǐ)疙．瘩(gēqǐ)成绩．(jījì) 腔．调(qāng qiāng)凄．惨(qǐqī) 屏．息凝视(píng bǐng)二、照样子,写一写。

1.例:呼唤—呼喊古怪—()温柔—()欺侮—()淘气—() 凝视—() 可恶—()2.例:老实—狡猾勇猛—() 温柔—() 温暖—()集合—() 消瘦—() 忠厚—()三、按要求写句子。

1.小猫很可爱。

小猫很贪玩。

(用恰当的关联词把两句话合成一句话)2.不论是．．挺着脖儿。

(用加点词语写句子)．．在院外,它总是．．．在院子里,还是四、课内阅读我最棒。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了．(le liǎo)。

一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。

它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折．(zhézhēshé)花落。

你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!1.用“√”标出文段中加点字的正确读音。

2.这一段主要写。

3.联系上下文,解释下列词语。

(1)生气勃勃:(2)责打:4.从这段文字中可以体会到作者对小猫的()之情。

A.宽容、喜爱B.责备、批评五、课外阅读我能行。

老水牛我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。

它全身灰黑,皮很厚,毛很稀。

它那两只大耳朵和长长的尾巴,赶起蚊子、苍蝇来更是有趣,特别招人喜爱。

夏天,老水牛爱在水里洗澡。

它在水里常常甩动着尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵,驱赶蚊、蝇。

有时闭着眼睛,不时喘着粗气,好像在水塘里睡着了。

部编版⼩学四年级语⽂下册第四单元每课课后作业及答案汇编（含四课的课后题）部编版⼩学四年级语⽂下册第四单元第13课《猫》课后作业及答案⼀、下列每组加点字都有⼀个错误读⾳，⽤“”画出来，并把正确的写在后⾯的括号⾥。

1.腔．（qiāng）调稿．（gǎo）纸屏．（píng）息凝视尽职．（zhí）尽责（）2.解闷．（mēn）的．（dí）确蹭．（cèng）痒痒枝折．（sh é）花落（）⼆、看拼⾳，写字词。

我家的⼩猫整天wú yōu wú lǜ（），⽩天tān（）睡，晚上却跑到院⼦⾥闹腾，在花盆⾥摔跤，所过之处，花草全部都得zāo yāng（）。

三、把下⾯的词语补充完整，并选词填空。

没（）没（）变（）多（）天（）可（）⽣⽓（）（）1.春天⾥的⼀切都是、活⼒满满的。

2. 的汽车喇叭声在⼀些⼩城⾥仍是很严重的噪声污染。

四、读句⼦，按要求完成练习。

1.①任凭．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。

②它若是不⾼兴啊，⽆论．．谁说多少好话，它也．⼀声不出。

关于上⾯两句话中加点的两组关联词，下列说法正确的有（）（多选）A.“任凭”的意思是⽆论、不管，“任凭……也……”写出了猫极其贪玩，⼀玩起来就要玩个痛快。

B.“⽆论”表⽰假设的让步，“⽆论……也……”写出了猫在不⾼兴时极端冷漠的表现。

C.这两组关联词在表达效果上有异曲同⼯之妙。

D.从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。

2.它要是⾼兴，能⽐谁都温柔可亲：⽤⾝⼦蹭你的腿，把脖⼦伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印⼏朵⼩梅花。

（1）句中与“摩擦”意思相近的字是“”。

作者⽤这个字，⽽不⽤“摩擦”，是因为。

（2）“在稿纸上踩印⼏朵⼩梅花”把⽐作⼩梅花，表达了作者对的之情，如果我们想要表达相反的情绪，应该说：。

3.它在花盆⾥摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

你见了，绝不会责打它，它是那么⽣⽓勃勃，天真可爱！猫把花盆弄得⼀团糟，作者却说“绝不会责打它”，想⼀想，这是为什么？五、阅读⽂段，完成练习。