一招搞定哲理类散文阅读!

散文阅读理解答题技巧
1. 哎呀呀，读散文一定要先抓住中心思想呀！就像你走路要有个目的地一样。

比如说读《背影》，那浓浓的父爱就是中心呀！你不抓住这个，那不就像在迷雾里打转嘛！
2. 嘿，注意细节呀！散文里的细节就像珍珠一样珍贵呢！像《荷塘月色》里对月色的描写，那可都是宝贝呀，能让你身临其境，感受到那美妙的氛围呢，你可别不当回事呀！
3. 哇塞，要学会体会作者的情感呀！作者高兴你也高兴，作者伤心你也跟着难过，这才叫读懂了呢！读史铁生的《我与地坛》，你就得感受他那种对生命的思索和坚韧，这多重要呀！
4. 别忘了分析文章的结构呀！这就好比盖房子得有个框架。

像有些散文是层层递进的，有些又是回环往复的，清楚了这些，读起来才更明白呀，你说是不是？
5. 哎呀呀，留意一下语言风格呀！每个作者都有自己独特的语言魅力呢。

比如鲁迅的犀利，朱自清的优美，不关注这个，那不就白读啦！
6. 读散文可别死脑筋呀！要多联想呀！看到写花，你就想想自己见过的最美丽的花。

就像读《紫藤萝瀑布》，你就得联想到那如瀑布般盛开的紫藤萝呀，多神奇呀！
7. 注意文中的修辞手法呀！这可是让文章生动起来的法宝呢！比喻呀、拟人呀，就像给文章化了个美美的妆，多有意思呀！读《春》的时候，那些比喻句不就让春天活灵活现了嘛！
8. 一定要带着问题读呀！别读个热闹就完啦！想想作者为啥这么写呀，这么表达有啥深意呀。

就好像解开一个个小谜团，多有成就感呀！
9. 读散文要用心呀，要真的投入感情呀！只有这样才能真正领略到散文的美妙呀！反正我觉得就是这样，你们觉得呢？。

哲理类散文阅读方法1：把握作者感情的波澜抒情散文常常抒写作者的心灵历程，以饱满的、诗情画意的感情波涛来激起读者心潮的浪花，因此，阅读抒情散文，首先要把握作者的感情波澜。

作者一般通过以下三方面来展示感情波澜。

第一，借助画面吐露真情，即寓感情于物象之中，以情为经，以词为纬，织出充满*** 的风景画、风俗画、人物画。

阅读时要善于把握作者这种构图的主体形象。

比如《白杨礼赞》作者为读者构造的西北白杨树的画面，就是抓住白杨树的“不平凡”作为抒情的经线，用含蓄、形象、鲜活、生动的语言作为纬线织成的。

其中写了生长环境的不平凡，外部形态的不平凡，内在气质的不平凡，西北白杨树伟岸、朴质、坚强、力争上进的精神给读者留下深刻印象。

第二，凝结作者诗情的警句或为表达中心思想而反复出现的中心句。

读者抓住了这些语句就能抓住作者抒情的脉络。

比如《白杨礼赞》开头讲：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”中间讲：“那就是白杨树……实在是不平凡的一种树。

”接着又说：“然而决不是平凡的树。

”文章最后又说：“白杨树是不平凡的树……”作者用白杨树的“不平凡”为抒情的线索，并用这句话贯穿始终，抓住这一中心语句，就抓住了抒情的脉络。

第三，通过曲中见直、欲扬先抑、虚实相生和浓淡相衬等手法表现。

2：挖掘生活哲理阅读抒情散文，要挖掘作品蕴含的深刻的生活哲理，要以把握作品的意境为基点，以发掘作品的哲理为目的。

阅读时应从以下几方面探寻作品所蕴含的哲理。

(1)警句剖析。

(2)从篇末结语中探寻升华主题的语句。

(3)从神话、传说、典故的类比、象征作用中探索深化的哲理。

(4)发掘作者寓于形象中的哲理。

比如《白杨礼赞》中的白杨树就是蕴含着丰富哲理的形象。

3：品读语言揣摩、品味作品的语言色彩、音韵、节奏、句式结构、修辞方法等，这些都是抒情的表现形式。

感情是倾注在语言中的，语言是表达感情的凭借和媒介。

比如《白杨礼赞》的语言色彩是庄重、严肃，富于韵律，结构严密，巧用修辞方法。

阅读哲理性的文章有哪些技巧？1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

专题23：议论散文的生活哲理法【名师讲堂】先看下面这段文字：苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。

佛印老实，老被苏轼欺负。

苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。

一天，两人又在一起打坐。

苏轼问：你看看我像什么啊？佛印说：我看你像尊佛。

苏轼听后大笑，对佛印说：你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。

这一次，佛印又吃了哑巴亏。

苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。

苏小妹冷笑一下对哥哥说，就你这个悟性还参禅呢，你知道参禅的人最讲究的是什么？是见心见性，你心中有眼中就有。

佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你说佛印像牛粪，想想你心里有什么吧！苏小妹从一件生活的小事中得出哲理，警示哥哥参禅要静心静性。

这就是“生活哲理法”。

它是指作者通过对社会人生的独特体察，感悟出某些人生哲理的方法。

用这个方法写就的散文，其特点是以文学语言抒发比较含蓄的哲理，一般不使用严密的逻辑推理，而大多采用象征和比喻的手段，从具体事物入手借题发挥，所表达的哲理往往具有很强的个性化色彩。

生活哲理散文因其悟性和灵感的结合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。

写作哲理散文，不仅可以提高文学修养，提高写作技巧，还可以懂得生活的智慧，学习处世的经验，帮助自己走向成功之路。

运用“生活哲理法”，主要把握以下四个方面：一、用心感受生活。

做生活的有心人，积累丰富的生活经验，建立广博的知识结构，善于捕捉自己内心情绪、情感的波动，才能写出有真情实感，内涵深刻的文章。

用心感受生活，一丝淡淡的心绪，一件微不足道的小事，一个自然现象，都能成为写作的切入点。

例如《唯我中华有才，于斯华夏为盛》中的一段：奥地利萨尔茨堡没有莫扎特的雕像供游人参观，连其故居也只是三楼的几间厅房。

但你会发现当地每一个人，无论店铺老板，还是街头流浪者，都会拉一首莫扎特的小提琴协奏曲，抑或是弹一首浪漫的钢琴曲。

每个萨尔茨堡人的血液里都深深融入了莫扎特的灵气与底蕴。

散文类阅读答题技巧散文类阅读答题技巧引导语：面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。

下面是小编为你带来的散文类阅读答题技巧，希望对你有所帮助。

（一）、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

（二）、理解特点:形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明（三）、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文（四）、常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬，以小见大（五）、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。

抓住线索，也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。

（六）、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

（七）、散文的语言（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永二、考点及常见题型分析（一）、整体感知考点1.写什么（文章的主要内容）考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）例1：2006年资阳市中考题一位母亲与家长会第1题：本文以为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出孩子的成长历程，塑造了一个的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。

(二)辨析句子所运用的修辞及作用1.比喻：生动、形象2.拟人：人格化、生动化、形象化3.排比：增强语言气势4.反问：加强语气5.反复：强调6.对比：突出其中一个。

哲理散文阅读哲理散文是通过对社会、人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。

鉴赏技巧，品悟效果散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。

通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视自己的阅读品位。

所以，阅读哲理散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。

常见的表达技巧可以从以下几方面考虑：1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。

2.结构安排：烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致。

3.表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等。

4.表达方式：叙述顺序的安排，倒叙、插叙手法的运用及作用；肖像、心理、语言、动作描写，侧面、细节描写，景物描写等；抒情和议论等。

仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。

我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。

我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。

例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。

对于仙人掌的存在，我也不再关心。

许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。

我真不知道，它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着都困难。

这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。

哲理性散文阅读的解题技巧这是我们老师发给我们的试卷，即使不采纳也看点，我可是写了好久的语文阅读解题技巧一、要点概括类1、摘引文中原句作为答案。

2、选取文中重要词语语句组合成答。

3、划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。

二、感想启迪类1、抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。

2、联系自己或社会实际情况，引发感悟。

3、遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比、比喻、排比等修辞；运用成语。

4、偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

三、词句品味类1、词语品味：A。

揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

B。

分析修辞手法，体会词语的含蓄意思。

2、句子品味：A、看句子是否富有哲理：如果富有哲理。

可以从它带给你的启迪去体会。

B、看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语势；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴。

C、从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

四、句子仿写类一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。

修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。

在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。

我们通过审题可以知道：1、要保留“没有……，可以有……”2、可以考虑用“大地、高山、海洋”等来替换蓝天。

3、得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的澎湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。

五、文段结构类（一）要求理解文章重要段落并且明了其在全文中的作用。

类解题模式：看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别。

高考语文专题复习：哲理性散文阅读理解答题思路哲理散文是散文的一种常见形式，因其既有同一般议论文相同的说理功能，又具有议论文较难或无法做到的语言优美、表达生动，情理交融等优点，从新世纪第一个十年到2017年全国卷恢复散文试题以来，哲理散文的考查力度逐渐加大。

笔者认为，解答这类题目，应从整体关照和局部细探两个方面着眼作答。

一整体观照掌握说理思路与谋篇布局哲理散文一般都要表达出一定的哲理，而这种哲理的表达并不像议论文那样有着严格的“论点—论据—论证”模式，而是鲜明地体现出了散文之“散”的特征。

初读哲理散文，一定要首先从整体上把握好作者的行文方式，归纳出说理思路，这样才能进一步把握住作者所要传达的哲理。

1、把握行文线索，梳理说理思路哲理散文之“散”的特征主要体现在情中有理、理中含情，能将抽象的理论思考融入到内容丰富、形式多样的例证当中。

作者的行文往往会从日常生活景物写起，进而由描绘具体景物转向理性思考，在这种思考的过程之中又能体现出作者一定的感情倾向。

在阅读时一定要注意梳理这种说理思路。

高考散文阅读中就常有直接考查文章行文思路的试题，如某年湖北卷散文阅读《雾》第19题：“本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路？”。

《雾》是季羡林先生创作的一篇哲理散文，在说理思路上的安排就很有代表性。

该文从日常生活中司空见惯的雾写起，文章开头直接表达出了作者对雾的感情“我从来没有喜欢过雾。

”进而通过继续自己在国外观雾的经历，写出来雾的朦胧性与遮蔽性，开始发现与赞美雾。

由雾的特点又引发了作者对社会人生的理性思考，最后作者陶醉在了雾中。

所以全文的行文思路应该是“从不喜欢雾—欣赏与赞美雾—雾引发了作者的理性思考—作者陶醉在了雾中”。

这篇散文清晰地表明：作者感情变化的原因正是由作者对雾所引发的理性思考而产生的，作者把由雾引起的理性思考过程与作者对雾感情变化的过程紧密的联系在了一起。

这种情理交融的特点在作答时一定要十分明确。

散文阅读答题技巧散文阅读答题技巧10篇散文阅读答题技巧11．找线索，理思路，明确文章主旨散文一般都有一条组织材料的行文线索，或为人物，或为事件，或为事物，或为情感。

找到了这条线索，就能较容易地理清文章思路，明确文章主旨。

当然，也有的散文没有明显的线索，那么，理清思路就要从分析文章的结构入手了。

分析文章结构，就是根据散文的结构特点，分析语段句与句之间的关系，找出中心句、过渡句、关键句，理解其含义，同时分析文章段与段之间的关系，从而把握住作者的思路，明确文章主旨。

（1）语段结构分析一个语段，一般有起始、展开、终结三个层次。

通常的情况起始层次只有一两句话，同时这往往也就是段落的中心句；接着展开对本段的具体记叙、描写或议论，最后用一两句话对本段小结。

如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（朱自清《荷塘月色》）这一段第一句是起始句，说月光照在荷塘上，是中心句。

第二至五句展开，具体描写月光下的荷塘。

最后一句是终结，总说塘中月色的印象。

当然，有的文章连续用几段来写一层意思，就不一定每段都有终结句了。

如：我是写不了泰山的，因为泰山太大。

我对泰山不能认同。

我对一切伟大的东西总有点格格不入。

我十年间两登泰山，可谓了不相干。

泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。

山自山，我自我，不能达到物我同一：山即是我，我即是山。

泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还是处世。

我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。

我已经过了七十岁，对于高山，只好仰止。

我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。

关于哲理散文精选5篇关于宇宙人生的根本的原理和智慧。

它通常是关于人生问题的哲学学说，它是人生观的理论形式。

下面是小编为大家收集关于哲理散文5篇，欢迎借鉴参考。

篇一：善待生命《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，在革命烈士公墓前沉痛悼念战友时，有这样一段独白：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，一个人的一生应当这样度过：当他回首往事是不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

生命是上帝赐给我们的无价之宝，我们应该善待。

生命是成功的基石，我们应该善待。

你是文学史上一颗璀璨的明珠，你是古人文学阆苑里的一块芬芳绚丽的园圃。

你——苏东坡面对无数的劫难，泰然自若，道出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

”的豪言壮语。

你相信只要生命的长河没有终止，终有一天，你还将“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”生命是通向成功的桥梁，生命孕育机会，机会塑造你我。

没有生命，何来成功之说?生命是抗敌的堡垒，我们应该善待，那位挑战生命极限的作家——史铁生。

他用残缺的身体，表达出最为健全和丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，展现的却是明朗欢乐。

他不甘当那个在路边为他人鼓掌的人，成为自己人生的主角。

他那用生命书写的文字，获得他人的掌声和喝彩。

如果史铁生放弃自己，他就享受不到今天的辉煌。

正因为他善待自己，才谱写出人生最美的乐章。

刘伟，中国达人秀2010年冠军，11岁时，因电击事故，他永远失去双臂当命运用无情的绳索束住他的双臂，当人们用叹息的眼泪感叹生命的悲哀时，刘伟依然用坚强的信念为梦想插上隐形的翅膀，用双脚在钢琴键上写下：相信自己!试问，一个不善待生命的人，怎么会让生命成为抗敌的堡垒。

我想只不过是一座空壳，不堪一击罢!生命是宝贵的财富，我们应该善待。

台湾作家三毛一生踏遍万水千山，留下欢声笑语。

用她的经历在创作生涯中画出一道优美的弧线作。

沙漠中留下她的倩影，大地上留下她的足迹，读者心中留下她的美丽。

狂风暴雨善待生命才是真谛。

正因为三毛善待生命，她才拥有宝贵的财富。

关于人生哲理散文精选5篇人生有如行路，一路的艰辛亦有一路的风景。

下面是我为大家收集关于人生哲理散文精选5篇，欢迎借鉴参考。

人生哲理散文精选(一)：幸福若有密码哲学家费尔巴哈说“你的第一职责是使你自己幸福。

你自己幸福，你也就能使别人幸福。

”那么究竟什么是幸福?幸福没有标准，有人说，健康才是最大的幸福，孩子出息了也是幸福;有人说，全家安康团聚、和谐生活就是幸福，不愁吃不愁穿、升官发财好运连连就是幸福;有人说，幸福就是百万幸运大奖砸中脑袋、红颜知己左右相伴在风雨兼程的人生路上，每个人都在叩击幸福之门，都在查找那份属于自己的幸福。

老天是公正的，他给每个人一个幸福密码去开启幸福之门。

但是有些人一辈子追求幸福，到头来也没找到幸福;有些人自以为很幸福，其实他根本不懂什么才是真正的幸福;更多的人是无法熟悉自己拥有幸福，往往在幸福的时候把握不好，让幸福过早离开了自己。

没有真正破译幸福密码，也就不行能打开幸福之门。

幸福是一种心态，有钱未必是幸福，无钱未必不幸福。

幸福是一种豁达的心态，幸福来源于生活的简洁与满意，以及对于将来布满无限的向往和期望。

对于一个人或者一个家庭而言，无论贫困还是富有，穷有穷的幸福，富有富的幸福。

正所谓“随富随贫且欢快，不开口笑是痴人”。

穷的幸福就是知足常乐，富的幸福就是乐善好施。

富有并不必需都幸福。

生活中很多东西远比金钱重要，很多东西是用钱买不来的，其中就包括幸福。

幸福其实很简洁，人的幸福感觉是和生命的需要、精神的需要、社会的需要息息相关的。

心灵上有了满意的感觉，便是最大的幸福。

幸福是一种感受，名人未必就幸福，凡人未必不幸福。

艳羡同龄人有房有车有好职业，觉得出人头地是幸福的要领;风烛残年，艳羡别人的脚步铿锵有力，觉得一切都不再重要，唯有健康才是最牢靠的幸福。

从小到大，总是一边查阅幸福的定义，一边挥手将面前的幸福赶开，等到全部的缤纷都转成怀念，才发觉已错过生命中最美的季节，但见来路迤逦，到处开过幸福的花朵。

哲理散文的阅读方法哲理散文的阅读方法篇一：哲理散文阅读方法现代文阅读(第五大题)是高考试题中集中体现语文课程人文性的考题，本大题分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。

从近年来各地评卷情况看，本题得分率一直较低，尤其是2002年，是全卷各题目中得分最低的。

考生在现代文阅读中得分难度大的根本原因在于当前中学生的阅读阅历浅，人文底蕴欠缺，语言表达能力低，这些素质通过复习要得到有效的提高是不太现实的，对于当前处于高考冲刺阶段的考生们来说，理解高考现代文阅读的命题特点，掌握一些必要的答题要领则是非常必要的。

这里主要强调三句话，一是要全面审题，二要规范答题，三要完整表达。

(一)理解命题特点1、命题材料。

近年来现代文阅读命题所选材料突出体现以下特点：（1）选定多为当代作品，（2）具有较强的时代气息，（3）关注中学生的阅读主题，（4）考生阅读的容易入境。

☆选文多为哲理性文化散文，哲理性较强，文化内涵丰富，如《门》(2001年)，尤其关注中国传统文化，如《长城》(2000年)《话说知音》(2002年)。

☆选文多采用托物言志的写法，如《长城》、《门》，叙述描写的内容组成了文章的血肉，抒情议论的内容是文章的筋骨。

而且文章结尾处往有抒情议论性的句子，它们正是全文的主旨所在，如《长城》《话说知音》二文的结尾。

☆选文多文笔优美，语言富于文采且风格别致，多适宜诵读，考生在阅读中既能得到一定的教益，又能感受到美的熏陶。

2、命题角度。

《考试说明》中关于现代文阅读部分虽然设置了9项具体的考查目标，从近年来试卷分析，现代文阅读命题的角度其实集中体现在以下4个方面：(a)理解文章的主旨是最主要的考查角度。

《考试说明》中规定的归纳内容要点，概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度都是从理解文章的主旨的角度来设置考查目标的(b)理解文中重要句子中的含义(略)。

(c)鉴赏作品的语言和表达技巧。

(d)筛选并整合文中的信息，其中整合一词是2003年《考试说明》中新增的内容。

哲理散文阅读的应对策略如何阅读哲理散文呢？有以下五种应对策略：一、观其形与撮其神；二、味其显与探其隐；三、感其情与悟其理；四、入其内与出其外；五、析其法与述其言。

散文阅读是语文高考现代文阅读测试中比较稳定的考题，估计在今后的高考中仍将唱主角。

散文阅读题分值大，主观性强，答题要求严密，评分要求客观严格，因而每年考生在这题上失分较多。

究其原因，主要是未能正确地掌握审题答题的技巧，以至于答题时似是而非，不得要领。

下面笔者就2005、2006年高考散文阅读题的考查情况，试图探索出若干审题答题方面的应对策略，以期对考生有所裨益。

纵览近两年的高考试卷散文阅读试题，不难发现呈现如下特点：1．选文多为散文，哲理散文尤多，阅读深度有所增加。

2．文本字数增加，题量略有减少，赋分略有增加。

3.多选题呈减少趋势，开放性试题受到关注。

哲理散文因其蕴藏着深厚的文化底蕴和文化积淀，成为当下高考现代文检测中最受青睐的文体。

那么，如何阅读哲理散文呢？针对这种情况，笔者提出以下五种应对策略。

一、观其形与撮其神散文最大的特点，即形散神聚。

透过看似散漫的材料，发掘包蕴其中的哲理是最重要的，而这又离不开整体阅读、理清文脉。

显示文脉的往往是中心句、过渡句、起句、结句等，将这些句子作勾画圈点，不仅可以加深对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路。

例：2006年四川卷《乡村的瓦》15．作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。

[参考答案]①雨中的神韵与魅力；②对称之美；③团结与温情；④对乡村的坚守。

[解析]这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。

可以根据第3～5自然段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答。

概括散文的主旨，须得整体阅读，前后贯通，经脉相连，方能揽旨品趣。

二、味其显与探其隐哲理散文的思想内容深邃，语言上含蓄蕴藉，语义结构具有隐喻意味，主旨潜藏文中，比较隐晦曲折。