2018年语文教师兼班主任的述职报告
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尊敬的领导、亲爱的家长、同学们:大家好!我是 XX 学校的语文教师兼班主任,今天我很荣幸在这里向大家述职。
经过一学期的努力,我对本班的学生进行了全面的管理和教育,使学生们在语文领域内的学习能力和综合素质得到了显著提高。
一、教学管理方面作为语文教师和班主任,我认为一个合格的教师有责任通过自己的努力和智慧来推动学生的发展和成长。
因此,在教学管理方面,我采取了以下措施:1.科学制定周计划针对本班的情况,我仔细分析了不同学生的学习状况、学习进度等,并在此基础上制定了周计划。
周计划中包括教学内容的设计、教学方法、作业布置和班级管理等。
通过周计划的制定,我保证了教学过程的科学性和规范性,也为后续的教学管理工作提供了依据。
2.提高教学质量在课堂教学中,我不仅注重学生的知识传授,更注重学生的综合素质提升。
我会通过提出问题、引发思考、激发兴趣等多种方式帮助学生掌握知识,还会根据学生的不同求,采用多种教学方法,提高教学质量。
3.加强作业管理在作业方面,我一直尽力保证质量和量的合理性。
通过对作业的针对性、灵活性、多样性和有效性的把握,我大大提高了学生的学习积极性和作业完成率,还保证了作业的及时性和有效性。
二、班级管理方面除了课堂教学外,作为班主任,管理班级也是我的一项重要工作。
具体表现如下:1.定期开展班会班会是班级管理的重要组成部分。
在班会中,除了布置重要任务和工作之外,我还会邀请学生、家长和其他老师参与班级管理,邀请专家开展讲座等,增强班级凝聚力和彼此信任。
2.加强家校联系家长是学生成长的重要支持者,与家长的沟通和联系同样至关重要。
我会定期通过家长会议、短信、微信等方式与家长沟通,及时向家长反映学生学习情况,解决问题和交流意见,为家校合作铺平道路。
3.关注学生情况作为班主任,我不仅关注学生学习情况,还要关注学生的心理、行为举止等方面的情况。
例如定期关注每个学生的表现,发现学生在学习或情感方面出现问题时及时了解和协调,营造积极向上的班级氛围。
班主任兼语文老师述职报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语文教师兼班主任的述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是某某中学的语文教师兼班主任XXX,今天非常荣幸可以在这里向大家述职报告。
首先,我要对领导给予我的机会和支持表示衷心的感谢。
一、工作概述我担任语文教师兼班主任已有三年的时间,感触颇深。
在这个岗位上,我肩负着教育学生、管理班级和家校沟通的重任。
作为一名教师,我时刻保持着对教育教学的热爱和敬畏之心,并始终将学生的成长与幸福放在首位。
1.教学工作:我注重培养学生的语文能力和综合素养。
通过灵活多样的教学方法,我力图激发学生的学习兴趣,培养他们的语文思维和表达能力。
在课堂上,我善于启发学生的思考和创造,注重培养他们的阅读能力和文学素养。
同时,我注重巩固基础知识,培养学生的语言运用能力,让他们能够熟练运用学到的知识解决实际问题。
2.班级管理:作为班主任,我将班级看作是一个小社会,注重培养学生的个性素质和团队合作精神。
通过班会、班干部竞选等形式,我引导学生自主参与班级管理,培养他们的组织能力和责任感。
我也制定了班级规章制度,使学生能够自觉遵守并形成良好的行为习惯。
在与学生的交流中,我始终保持一种平等、公正、关怀的态度,与学生建立起亲近的师生关系。
3.家校沟通:我认为家校合作是学生全面发展的重要条件之一。
我与家长保持密切联系,及时传达学生的情况和学习进展,共同探讨学生的成长问题。
我鼓励家长积极参与学生的学习和生活,为他们提供必要的帮助和指导。
同时,我也定期组织家委会会议,听取家长的意见和建议,共同为学生的成长创造更好的条件。
二、取得的成绩1.教学成绩:经过三年的努力,我的教学成绩逐渐取得了突破。
通过不断改进教育教学方法和手段,我的学生语文成绩稳步提高,学习兴趣明显增强。
在学校内部的教学评比中,我的教学水平屡次获得优秀。
2.班级管理成绩:我的班级管理成绩也取得了肯定。
班级的纪律良好,同学关系融洽,班级活动积极丰富。
在学校的各项评比活动中,我们班多次获得优秀班集体的荣誉,并在校园文化建设中发挥了示范作用。
语文教师兼班主任述职报告一、任职情况概述本人自上任以来,一直尽职尽责地担任着本班的语文教师兼班主任工作。
在重教育轻管理的背景下,兼具教学与管理双重职责的工作,需要我具备广阔的知识面和积极的工作态度,勇于担当、具有责任心,并且不能因为过多的行政工作而影响到教学效果。
二、教学工作(一)课堂教学针对语文课程特点,我注重教学内容的科学性和实用性,注重课堂情境的创设和学习兴趣的激发,注重学生思维能力和语文表达能力的培养。
在具体教学实践中,我采用多种教学手段,如讲授、讨论、问题解答等,将知识点理论与实践结合,不断培养学生自主学习能力和创新思维能力。
(二)作业批改我认真核对每一份学生的作业,重视每一次作业的批改,不仅仅是为了查漏补缺,更是对每一个学生学习情况的一次细致分析。
通过作业批改,我不但能够及时发现学生的错误和不足,帮助其改正,更是保持学生对语文学科书写、思考的兴趣,从而提高学生对语文学科的认知和积极性。
三、班级管理(一)学生纪律和安全管理作为班主任,我始终认为学生的纪律和安全管理是教育的重中之重。
我一方面通过课堂教育,不断提高学生自我约束能力和法律意识,另一方面积极与家长沟通,让家长能够作为我的合作伙伴,共同制定学生的日常行为规范,帮助学生规范自己的行为。
(二)班级活动组织针对学生特点和需要,我安排了许多有积极意义的班级活动,如课外阅读活动、文学小比赛等,激发学生的学习兴趣和团队合作意识,同时,也让学生感受到班级的凝聚力和归属感。
四、工作总结通过兼任语文教师兼班主任工作,不仅仅让我感受到了教育的收获,更让我发现了自己不足之处。
在认真履行职责的同时,我也不断地学习和完善自己,努力为学生提供更好的教学和管理服务。
期待未来我能够在教育道路上不断前行,成为学生良师益友的榜样。
语文老师兼班主任述职报告5篇语文老师兼班主任述职报告篇1一、回顾及成绩今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作。
从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。
这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、为人师表,率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我,树立自信六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
尊敬的校领导:我是本校初中语文教师兼班主任,今天在此向您汇报上学期我所承担的工作情况和取得的成绩。
一、教学工作作为一名语文教师,教育教学是我们的首要任务。
本学期我主要负责初中一、二年级的语文课程教学工作,共授课44节。
我严格按照教学大纲和教学计划进行教学,注重基础知识的打牢和能力的培养,认真备课,认真讲课,认真布置作业,全面激发学生的学习兴趣和学习潜力,取得了显著的教学成果。
在教学方面,我注重因材施教,注重课堂教学的生动性和趣味性,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识,提高语文素养。
我也注重学生的实际应用能力,灵活地进行教学设计,让学生在解决实际问题中体验运用知识的乐趣,提高他们的实际应用能力。
在学生课外阅读方面,我积极向学生宣传家庭、学校、社会阅读资源,组织学生参加省市级阅读竞赛,培养学生阅读能力和阅读兴趣。
同时,我也鼓励学生书写读书笔记,提高学生的阅读理解能力和写作能力。
二、班级管理工作作为一名班主任,我认真履行职责,全面负责班级学生管理、课程安排、学生考勤、学生纪律监管等工作。
我注重对学生的思想品德教育,关心学生身心健康,注重学生的综合素质和个性化发展。
在班级管理方面,我秉承“德育为先、严格管理、尊重学生、维护秩序”的原则。
我注重学生课间活动的统筹安排,建立红心计划、志愿服务等一系列班级活动,丰富学生的校园生活,提高学生的团队协作能力和实践能力。
同时,我也积极与家长及时沟通,建立了班级家长群,及时反馈学生学习情况和生活状况。
三、教育教学改革工作新的教育改革方案要求我们教师必须不断创新,提高自身水平,为学生的综合素质能力培养做出贡献。
在本学期中,我积极参加教育教学研讨活动,不断学习新的教学方法、新的教学理念和新的科学教育观念。
我也积极参与教育教学改革工作,尝试新的教学方式和方法,提高学生学习效果。
四、工作总结本学期我取得了比较好的教育教学成果,也在一定程度上提高了学生的综合素质和能力。
但同时也存在一些不足之处,譬如有些学生的学习态度和学习效果仍需进一步提高,一些家长对学生的学习也需更多地关注与支持。
语文教师兼班主任述职报告尊敬的校领导、各位老师,大家好!首先,我要感谢学校给予我这次述职的机会。
我是***学校的语文教师兼班主任,今天我将向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、教学工作作为语文教师,我的主要工作就是带领学生学习和掌握语文知识。
过去一年,我积极备课,根据教学大纲和学生的特点,制定了详细的教学计划,并将课程内容和目标分解到每一节课中。
我注重激发学生的学习兴趣和主动性,通过丰富多样的教学方法和手段,帮助学生掌握语文知识,提高语文能力。
在教学过程中,我注重培养学生的阅读能力和写作能力。
我通过精选文学作品的阅读,引导学生感受文化内涵,培养审美情趣。
同时,我注重实践与理论的结合,通过写作训练和作文指导,提高学生的写作水平。
每当学生取得优秀的作文成绩时,我都会及时给予肯定和鼓励,让他们感受到写作的乐趣和成就感。
二、班级管理工作作为班主任,我的工作不仅仅是学生的课堂教育,还包括对学生的班级管理。
我注重培养学生的综合素质和行为规范,通过班级规章制度的制定和执行,促进班级的和谐有序。
在班级管理中,我注重与学生的沟通和交流。
我尊重学生的个性差异,关注学生的情感需求,与学生建立良好的师生关系。
在学生出现问题时,我积极与他们进行沟通,关心他们的成长和发展。
同时,我也定期组织班级活动,营造积极向上的班集体氛围。
此外,我还注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈,及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况。
通过与家长的互动,我更好地了解学生的家庭环境和背景,从而更好地帮助学生健康成长。
三、自我提升与总结在过去一年的工作中,我不断提高自己的专业能力和教育思想。
我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动,不断充实自己的知识和教育理念。
我还定期参加学习小组,与其他老师交流心得和经验,共同提高教育教学水平。
通过过去一年的教学和管理工作,我认识到还存在不足之处。
首先,我的教学上需要更加注重学生的实际情况和需求,更加差异化地教学。
语文教师兼班主任述职报告尊敬的领导、各位家长:大家好!我是xx中学的语文教师兼班主任,今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、教学工作在过去的一年里,我积极钻研教育教学理论,不断提升自己的教学水平。
通过教研活动、课程研讨和交流讲座等形式,我不断学习新知识、掌握新技能,以更好地适应学科改革和师生需求。
我注重培养学生的综合语文素养,不仅在课堂上讲授课本知识,也积极拓宽学生的视野,提高学生的语言表达能力和思考能力。
同时,我也通过多种方式开展课外拓展活动,让学生能够在课外更好地发展自己的语文兴趣和能力。
二、班级管理作为班主任,我深知班级管理对于学生成长的重要性。
我积极与家长沟通交流,及时了解学生的家庭教育情况和学习情况,与家长共同关注学生的学习和发展。
我也注重班级管理的规范性,积极组织学生参与各项班级活动,使学生在集体中感受团队的力量,培养他们的协作精神和集体荣誉感。
我还注重培养学生的自律习惯和责任感,通过班级会议制度和班级干部选拔等方式,让学生学会自我管理和自我约束,增强集体的凝聚力。
三、个别学生关心与辅导在班级管理过程中,我注重了解每位学生的个性特点和学习状况,通过个别辅导和心理疏导等方式,帮助他们克服困难、解决问题,激发他们的学习动力,提高他们的学习成绩。
我还积极与学校的辅导员、心理老师等进行合作,为个别学生提供更加细致的关心和支持。
四、家校合作我一直认为家庭教育与学校教育是互动的、相互渗透的,家校合作是学生成长和发展的重要保障。
在过去一年中,我注重与家长的沟通交流,及时反馈学生的学习情况和成长表现,与家长共同探讨学生的问题和发展方向,形成家校携手育人的合力。
以上就是我过去一年的工作情况汇报,感谢各位领导和家长的关心和支持。
我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展贡献我的力量。
谢谢!。
小学语文老师兼班主任述职报告尊敬的xxx学校领导、各位老师、亲爱的家长们:大家好!我是小学语文老师兼班主任xxx,我非常荣幸能够向各位领导、同事和家长们汇报我的工作情况。
今年,我担任xx班的语文老师和班主任,感谢学校的信任和支持,也感谢家长们的理解与配合。
在上述职位中,我努力为学生提供优质的语文教育和良好的班级管理,以下是我一年来的工作总结。
一、教学工作在教学方面,我以培养学生的语文素养和综合素质为目标,积极运用各种教育手段,将传统教学与现代教育相结合。
我注重激发学生学习的兴趣和动力,因此在引导学生关注文化经典的同时,也充分考虑到他们的实际需求。
通过讲解、讨论、实践等多种教学形式,提高了学生的语文能力和综合素质。
同时,我注重发展学生的阅读习惯和写作能力,鼓励学生多读好书,提高阅读理解能力。
为了让学生更好地运用所学知识,我开展了写作指导和作文比赛等活动,并通过点评、评比等方式激励学生的参与和表现。
二、班级管理作为xx班的班主任,我积极投入到班级管理工作中,努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
首先,我注重与学生的沟通,与家长保持密切联系,及时传达学校和班级的相关信息。
通过家长会、班级微信群等形式,我及时了解到学生的学习和生活情况,并与家长共同商讨和解决问题。
其次,我注重培养学生的自主学习能力和良好的行为习惯。
在班级管理中,我组织学生参与班级自治、班委竞选等活动,培养学生的自我管理和合作意识。
同时,我注重引导学生正确对待同学间的关系,倡导互助友爱的班风,让每个学生都能在温馨的班级氛围中成长。
三、个人发展为了不断提升自己的教育教学水平,我积极参加各种教育培训和学术交流活动。
通过参加教研组会议、听讲座、阅读教育专著等形式,我不断更新自己的教育理念和教学方法,以适应不断变化的教育环境。
同时,我也积极参与学校举办的各类教育活动,取得了一些成果和经验。
另外,我还积极与同事们合作,参与到学校的各项工作中。
通过与其他班主任的交流和合作,我不断拓宽自己的视野,吸取他们的经验和教训,增加了自身的工作能力和学科水平。
中学语文教师兼班主任的个人述职报告
尊敬的领导、老师们:
大家好,我是XX中学语文教师兼班主任,今天非常荣幸有机会向大家述职报告。
在过去的一年里,我一直努力工作,积极发挥我的职责和作用,希望能够得到大家的认可
和支持。
作为一名中学语文教师,我始终坚持以学生为中心,积极提升教学水平。
我注重启发
学生的思维能力,引导他们多角度理解文本,培养他们的阅读兴趣和能力。
我也注重
培养学生的文化素养和人文情怀,让他们从语文课堂中汲取养分,培养健康的人生态
度和价值取向。
作为班主任,我认真履行管理责任,关心关爱每一位学生。
我努力营造和谐的班级氛围,促进班级的凝聚力和团队合作精神。
我积极倾听学生的心声,与他们建立良好的
师生关系,关注他们的成长发展,帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。
在工作中,我注重不断学习和提升自我。
我积极参加各类教育培训,提高自己的教学
水平和班主任能力。
我也注重与同事们交流合作,共同探讨教育教学问题,共同进步。
未来,我会继续努力工作,发扬团结合作的精神,与同事们携手共进,为学校的发展
贡献自己的力量。
我会继续关心和爱护每一位学生,为他们的成长和发展竭尽所能。
谢谢大家对我的信任和支持!
以上便是我的个人述职报告,谢谢大家!如果还有其他需要了解的信息,欢迎大家随
时联系我。
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2018年语文教师兼班主任的述职报告
自20xx年工作至今,我一直担任语文教学工作和班主任工作。
作为一名青年教师,我服从领导分配,严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。
积极参加学校的各类政治学习,并认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
坚持高出勤,力争做到小事不请假,大事不误课。
能认真备课,每堂课都在课前做好充分的准备,特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。
增强上课技能,提高教学质量,在课堂上注意调动学生的积极性,注意精讲精练,虚心请教其他老师,精心设计作业提高作业的含金量;布置作业做到精练,有针对性,有层次性。
在教学上我一直努力钻研,使自己的课堂教学有所提高。
作为一名低段班主任,工作是细琐而又忙碌的,再加上现在独生子女很多,孩子们有的任性、有的顽皮,给教学工作带来了一定的麻烦。
新学期开始前,我还没有拿到学生名单,就已经有不少家长通过各种渠道打招呼,想要多照顾孩子一些。
对于这样一个“太子班”,在平时的教学中,我极力做到对每一个孩子一视同仁,不偏袒,不放弃。
善待每个孩子,用真诚去关心、关爱每一个孩子。
对于后进生,我也从来不歧视或放弃他们,而是用心去发现他们身上的闪光点,
激励他们一点一点的完善自己。
同时,在班级中也发挥优秀学生的榜样作用,对后进生进行耐心的辅导,尽量不使一个学生掉队。
XXX是班里学习成绩比较差的一个学生,尤其是语文成绩比较差,虽然是第二次上一年级,但他上语文课从来不抬头,总是趴在桌子上,更别说举手发言,有了问题从来不问,我和他谈了几次话效果也不太明显。
我暗暗着急,可总是找不到合适的方法和他交流。
在一次偶然的机会里,我知道他的父母离了婚,父亲忙于生意,日常生活是爷爷奶奶在照顾。
我知道,他现在这样,并不是他的错,家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他,哪怕他有一点点的进步,我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错,虽然生气但我仍然一如既往的关心他,教育他。
课堂上,每次举手我都首先让他回答,并抓住机会表扬他,鼓励他。
这些鼓励的话语慢慢的起了作用,他不再趴在桌子上,上课也敢发言了,开始主动回答问题遇到他写错的字,我就一笔一划的教给他,再说一些表扬,鼓励他的话。
看着他慢慢的从自卑的阴影里走出来,我心里由衷的感到高兴!他的这一点点的进步,让我认识到我们对学生的关爱,会潜移默化的影响着学生,终于会丰收结果!
XXX是一个特殊的孩子,虽然现在读一年级,可是说话做事还像三四岁的孩子。
在接手之前,就一直听说有这样一
个孩子;不会听讲,不会在座位上好好坐着,上课想说就说,想上桌子就上桌子,高兴的时候还会拍桌子出怪声……接手之后,我发现他身上的问题远不止听说的那么多。
刚开学的时候他表现还不错,课上知道坐在椅子上,不说话。
只是课堂上不写字,不交作业,因为他不知道什么叫写字,什么叫做作业!我看在眼里,痛在心上,我想:这样的孩子,家长多么希望他生活在一个温暖,友爱的环境中啊!于是我主动找到家长,了解情况,包括他在家里各方面的表现。
在他课上出怪声同学们大笑的时候,教育班里的其它同学们都来帮助他,关心他,我自己也以身做则,在生活上和学习上给他关怀和帮助。
慢慢的,他在课堂上能够安静的听讲,更有时候会举手回答问题。
同学们写字的时候,他也知道拿出本子照着黑板写,虽然没有格式,没有条理,但看到他的作业,还是很欣慰。
遇到他不会的字,我就一笔一划的教他,直到他写对为止。
课堂上当他回答出一个问题时,我会带头鼓掌,
鼓励他表扬他。
这个时候,他的脸上总是会露出笑容……家长告诉我,孩子在家里变得懂事了,爱来学校了,知道回家之后要做作业,听了家长的话,我感到了无比的欣慰!
现在大多数学生的家境条件都比较好,家里对孩子也是娇生惯养,所以很多孩子刚来学校的时候基本上连卫生都不会打扫。
对此,我给班上每个孩子分配劳动任务,而且也会利用班会课对孩子们进行爱劳动的教育,孩子们很听老师的话,每天都会很认
真地去打扫教室。
此外,每到周末,我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务,比如洗自己的桌罩、袜子,帮爸爸妈妈扫地等等。
现在,我班里的孩子做卫生的时候都特别积极了,而且他们也会把教室打扫得很干净。
有时,家长们也会打电话告诉我,说他们的孩子现在回家可勤劳了,不仅把自己的房间收拾得整齐干净,而且还帮忙做其他家务活,我当时听了就感到十分高兴。
在各位同事的帮助以及学生的努力下,我所带的班级多次获得文明班,在春运会中获得了低年级组第一名,乒乓球比赛中获团体总分第四名,会操比赛中获优胜班。
在活动课竞赛中,我班学生成绩非常理想,受到领导肯定。
除此之外,我还经常练笔,写自己的教学反思,写对现在教学现象的感想,努力经营自己的博客,保证自己的博客文章原创作品达到百分之八十以上,我所撰写的教案、论文多次在县、市的优秀教案、论文评比中获奖,XX年6月制作的教具《多功能智力活动操作台》获县优秀自制玩教具二等奖;XX年7月撰写的论文《如何让幼儿在课堂游戏中“听话”》获县优秀教
学论文二等奖;XX年1月撰写的论文《谈如何让语文走进生活、贴近生活》获县优秀教学论文一等奖;XX年2月撰写的
教案《纸船和风筝》获唐山市小学优秀教案二等奖;XX年3月撰写的教案《美的回答教学设计》发表在省级刊物《文苑》杂志,并在优秀论文评奖中获一等奖;XX年9月撰写的论文
《利用资源,教育教学和日常管理两手抓》发表在省级刊物
《新课程》,并在优秀论文评比中获二等奖。
XX年12月,撰写的教学设计《风铃草》,在唐山市小学语文优秀教学设计评比中获三等奖。
XX年6月,撰写的《德育工作是重点,抓好细节为根基》在县“我向名师学育人”征文活动中获二等奖。
XX年3月在县“我向名师学育人”征文活动中获三等奖。
成绩是属于过去的,我将认真学习,用自己的行动去实践,争取做得更好!。