清华大学工业工程系研究生培养计划

工业工程专业硕士培养方案一、培养目标工业工程专业硕士培养方案的首要目标是培养具备高水平工业工程理论知识和实践能力的专门人才。

具体包括以下几个方面：1.掌握工业工程学科的基本理论和专业知识，包括工程系统分析、优化理论、工程管理等；2.培养具备工业工程实践能力和创新能力，能够独立进行工程项目的规划、设计、管理和实施；3.具备一定的跨学科交叉能力，能够理解和应用相关领域的知识，如管理学、心理学等；4.具备良好的科学素养和较强的团队合作精神，能够在跨学科、跨行业的工作环境中进行协调和合作。

二、专业课程设置工业工程专业硕士课程设置应该既注重理论教学，又要加强实践教学。

具体包括以下几个方面的课程设置：1.工业工程基础课程：包括工程系统分析、运筹学、设计与分析方法、管理工程等；2.专业核心课程：包括工程优化理论、供应链管理、生产系统工程、工程管理等；3.交叉学科课程：包括管理学、心理学、信息技术等相关领域的知识；4.实践教学：包括工程实习、毕业设计等实践环节，培养学生的工程实践能力。

三、实习实践工业工程专业硕士培养方案应该注重实践能力的培养，因此实习实践环节是非常重要的。

学校应该与企业合作，通过实习、毕业设计等形式，让学生接触实际工程项目，培养其工程实践能力。

同时，学校应该为学生提供一定的实践环境和资源，如实验室设备、企业合作资源等，让学生能够将学到的理论知识应用到实际工程项目中去。

四、论文要求工业工程专业硕士培养方案要求学生在学习期间完成一定的论文研究。

论文研究应该注重理论与实践相结合，既要有一定的理论深度，又要有一定的实际应用价值。

学校应该鼓励学生选择有一定实践意义的课题，引导学生深入实际工程项目进行研究，培养其学术研究能力和实践能力。

总之，工业工程专业硕士培养方案应该注重理论与实践的结合，既要注重学生的理论知识学习，又要注重培养学生的工程实践能力。

学校应该与企业合作，为学生提供实践环境和资源，让学生能够在学习过程中接触实际工程项目，培养其工程实践能力。

工业工程培养方案硕士【原创版】目录一、工业工程硕士培养方案的概述二、工业工程硕士培养方案的目标和要求三、工业工程硕士培养方案的学科设置与研究方向四、工业工程硕士培养方案的学制与学习年限五、工业工程硕士培养方案的毕业要求与实践应用正文一、工业工程硕士培养方案的概述工业工程硕士培养方案是针对工程领域内的工业工程方向所制定的一种专业性学位培养方案。

其主要目的是为了满足我国工业领域对于高素质、应用型、复合型人才的需求，培养具备扎实的基础理论知识、系统专门的工业工程知识，以及能够通过研究解决实际问题的能力的高层次人才。

二、工业工程硕士培养方案的目标和要求工业工程硕士培养方案的目标是为了培养德智体全面发展的、具有坚定的社会主义信念、爱国主义精神和社会责任感的高层次人才。

具体要求包括：1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感。

2.掌握扎实的基础理论知识，具备系统专门的工业工程知识，能够通过研究解决实际问题。

3.具备创新能力和团队协作精神，具有较强的实践能力和沟通能力。

三、工业工程硕士培养方案的学科设置与研究方向工业工程硕士培养方案的学科设置主要包括：1.工程管理：包括工程项目管理、工程质量管理、工程成本管理等。

2.工业工程：包括生产系统设计、生产过程优化、物流与供应链管理等。

3.人因工程：包括人的工作能力、工作状况、工作环境等方面的研究。

4.安全工程：包括安全管理、安全技术、安全评价等方面的研究。

研究方向主要包括：1.工业过程优化与控制：研究工业生产过程中的优化与控制问题，提高生产效率与质量。

2.物流与供应链管理：研究物流系统设计、物流过程优化、供应链管理等问题，提高物流效率与降低成本。

3.人因工程与安全管理：研究人与机器的协调、工作环境改善、安全管理等问题，提高工作效率与保障安全。

四、工业工程硕士培养方案的学制与学习年限工业工程硕士的学制为 2-3 年，具体学习年限根据学生的学术表现和研究进度而定。

2015年清华大学管理科学与工程(工业工程系)考研院校介绍、专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试安排清华大学管理科学与工程(工业工程系)院校介绍基本概况工业工程是关于复杂系统有效运作的学科，它将工程技术与管理科学相结合，从系统的角度，对制造业、服务业等企业或组织中的实际工程与管理问题进行定量分析与优化。

工业工程在国外已有百年历史，是美国七大工程学科之一，对工业发达国家的经济与社会发展做出了巨大贡献。

清华大学工业工程学科始于20世纪90年代，1993年第一批获准设立工业工程硕士研究生专业，1997年起设立本科专业并开始招生，后又获准按“管理科学与工程”一级学科授予工业工程方向工学硕士和博士学位。

清华大学工业工程系成立于2001年10月11日，美国工程院院士、美国普渡大学工业工程系教授萨文迪受聘担任首任系主任。

工业工程系的目标是高起点、高水平，参照国际一流的标准，建立与世界一流大学接轨的工业工程学科和教育体系。

2011年4月，由6名国际工业工程领域权威学者组成的评估专家组对清华大学工业工程系进行了第二次国际学科评估，对2006年首次国际评估以来各方面工作的进展情况进行了综合评估。

评估报告认为：工业工程系在近五年的发展过程中各方面发展均取得了突出的成就，特别在本科课程质量、研究生课程深度和学生创新和独立思考能力提升方面进展突出。

与美国大学同类学科相比，清华大学工业工程系在生源和课程质量、论文环境、教师投入、质量保障体系和国际化方面表现出明显的优势。

本科生教育达到了全美前10名的水平。

师资队伍工业工程系现有全职教师26人，其中教授6人，副教授15人，讲师5人全部具有博士学位，均为留学回国、出国进修或者海外引进的人才。

系主任、美国普渡大学Salvendy教授是国际上负有盛名的工业工程领域著名学者，也是清华大学第一位讲席教授。

此外，还聘请了五位著名学者为客座教授，他们是：美国工程院院士、美国麻省理工学院Edward F.Crawley教授，前国际人类工效学协会(IEA)主席Ian Noy博士，美国工程院院士、香港城市大学校长郭位教授，前美国德州大学(PA分校)工业工程系系主任及理工学院院长、现Foxconn集团董事长特别助理陈振国博士，美国工程院院士、美国乔治亚理工学院吴建福教授。

清华工业工程培养计划
清华大学工业工程专业培养计划旨在培养具备工程技术与管理能力的工业工程专门人才，在企事业单位、政府部门等各类组织中能够独立从事工程技术与工程管理工作。

该计划注重培养学生的工程实践能力、创新能力和综合素质，同时提供系统的理论培训。

清华大学工业工程专业的培养计划包括以下主要内容：1. 基础课程：包括数学、物理、计算机科学、工程力学等基础学科的课程，为学生打下坚实的理论基础。

2. 专业课程：包括工业工程基础课程如工程经济学、生产系统工程、人因工程学、供应链管理等，以及工业工程的前沿领域课程，如智能制造、大数据与决策分析、物流与运输等。

3. 实践教学：包括实验课程、实习实训和毕业设计等，通过实际项目和案例的分析与解决，培养学生的实际工程能力。

4. 学术研究：鼓励学生积极参与科研项目，培养学生的科学研究能力和创新思维。

5. 学生交流与合作：鼓励学生参加学术交流活动、竞赛和实践项目，提高学生的综合素质和团队合作能力。

清华大学工业工程培养计划的目标是培养具备宽厚的工程背景和系统的管理知识，能在实际工程问题中运用工程分析方法进行综合优化设计，能够组织和管理工程项目、工程团队和工程系统的工程师和管理者。

以下是一份125603工业工程与管理2023级研究生培养方案的示例：
一、培养目标
本培养方案旨在培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力，侧重于
工程应用，为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养工业工程与管理方面的专业人才。

二、课程设置
1. 必修课程：包括运筹学、生产系统工程、供应链管理、质量管理等核心
课程。

2. 选修课程：学生可以根据兴趣和专业需求选择相关课程，如管理信息系统、项目管理、人力资源管理等。

三、实践环节
1. 实习实践：学生需要参加至少一次工业工程与管理领域的实习实践，以
加深对理论知识的理解和应用。

2. 课程设计：学生需要在某些课程中完成相应的课程设计，如生产系统设计、供应链优化等。

四、学术活动
1. 参加学术会议：学生需要参加至少一次工业工程与管理领域的学术会议，了解最新研究动态和成果。

2. 发表学术论文：学生需要在毕业前发表至少一篇与工业工程与管理相关
的学术论文。

五、导师指导
1. 每位学生将配备一位具有丰富教学和科研经验的导师，对学生进行全面
指导。

2. 导师将根据学生的研究方向和兴趣，制定个性化的培养计划和学术要求。

六、毕业要求
1. 学生需要完成所有必修课程的学习，并取得相应的学分。

2. 学生需要完成至少一次实习实践和相应的课程设计。

3. 学生需要发表至少一篇与工业工程与管理相关的学术论文。

4. 学生需要通过毕业论文答辩，并获得相应的学位。

以上是一份示例的125603工业工程与管理2023级研究生培养方案，具体方
案可能会因学校、学院等不同而有所差异。

125603工业工程与管理2023级研究生培养方案125603工业工程与管理2023级研究生培养方案参考内容如下：1.入学要求：申请者应具备本科工学或相关领域的学士学位，同时应具备良好的数学、统计学和计算机科学等基础知识，以及一定的英语水平。

2.课程设置：(1) 必修课程：包括工业工程学导论、运筹学、生产系统工程、供应链管理、工程经济学等核心课程，旨在培养学生的工程思维和管理能力。

(2) 选修课程：提供多样化的选修课程，如质量管理、项目管理、物流管理、人因工程、工业设计等，以满足学生个性化的学习需求。

3.研究方向：学生在培养方案中可以根据自身兴趣和目标选择相应的研究方向，如生产系统优化、供应链管理、企业效率提升等。

进入研究生阶段，学生需选择一个具体的研究课题，并完成相关的毕业研究。

4.科研实践：为了培养学生的科研能力，培养方案要求学生在研究生阶段积极参与科研项目，包括科研实践、科研论文发表等。

同时，学生还可以参加学术研讨会、学术报告等学术交流活动，提升学术素养。

5.实习实训：培养方案要求学生在学习期间参加一定的实习实训活动，以提升学生的实践能力和实际操作技能。

学生可以通过参与企业项目、实习或实训课程等方式，了解和应用工业工程与管理的相关理论和方法。

6.学位论文：在研究生阶段的最后阶段，学生需要完成一篇学位论文。

学位论文要求学生在某一特定领域或问题上进行深入的研究，提出原创性的观点和解决方案，并进行详细的论证和实证分析。

学位论文的完成需要学生展现独立的思考能力和科研水平。

7.学术活动：培养方案鼓励学生积极参与学术活动，如学术会议、学术期刊投稿等，以拓宽学术视野、提高学术交流能力，并为学生将来从事科研工作或进一步深造打下基础。

8.毕业要求：研究生在完成全部学分要求和学位论文的基础上，参加学位论文答辩，并通过答辩。

只有达到培养方案要求的学生才能获得工业工程与管理专业的硕士学位。

以上是125603工业工程与管理2023级研究生培养方案的参考内容。

工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案为满足行业对复合型高层次人才的需求，工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案应运而生。

该方案旨在培养具备较高工程素养和综合能力的工业工程专业人才，以适应市场需求和行业发展的需要。

一、培养方案概述该工程硕士研究生培养方案旨在构建具有德、智、体、美全面发展的高端复合型人才，培养学生具有扎实的工程知识和能力，较强的语言、能力和创新精神。

该方案针对行业人才需求，注重工程与实践能力的培养，同时注重语言、人文素质、国际化视野等方面的培养，使学生具有全球视野和国际化思维。

二、培养目标该工程硕士研究生培养方案旨在培养具备以下能力和素养的人才：1.掌握系统工程的基本理论和实践方法，具有较高的技术水平和创新能力，能够在工程项目的全过程中进行工程分析、设计、规划、实施和管理。

2.具有较强的沟通和表达能力，能够进行有效的跨学科协作和团队管理，并具有一定的谈判能力和影响力。

3.具有较强的语言和人文素质，具有国际视野和跨文化沟通能力。

4.具有职业道德和社会责任感，能够适应不同工作环境和工作要求。

三、培养方案设置1.课程设置该工程硕士研究生培养方案的课程设置包括必修课程和选修课程两部分。

其中必修课程涵盖系统工程、工程管理、工程制造、运筹学、质量管理等方面。

选修课程涵盖工业工程领域的前沿知识和技术，如大数据分析、智能制造、人工智能等。

2.实践环节该工程硕士研究生培养方案的实践环节包括实验实践、工程项目实践和科研实践三个阶段。

实验实践主要是为了提升学生的实验室技能和动手能力；工程项目实践主要是为了让学生在真实的项目环境中，进行工程管理、设计和实施；科研实践主要是为了让学生具备科研能力和创新意识。

实践环节的总学分占整个培养方案的比例不小于50%。

3.学位论文该工程硕士研究生培养方案设有学位论文阶段，要求学生在导师指导下完成一篇符合学术规范和工程实践要求的学位论文。

清华研究生培养方案清华研究生培养方案培养目标•培养卓越的学术研究能力：通过学术研究课程的深入学习，帮助研究生掌握扎实的理论基础和先进的研究方法，培养出具备卓越的学术研究能力的人才。

•提高创新实践能力：通过实践项目的开展和实际案例的研究，培养研究生的创新思维和实践能力，使其能够独立开展科学研究和解决实际问题。

•强化团队合作意识：在研究生培养过程中，注重培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，培养出具备良好团队合作能力的人才。

培养课程学术研究课程•研究方法与设计：通过该课程的学习，研究生将学习到科学研究的基本方法和设计原则，提高独立开展研究的能力。

•学术写作与发表：在该课程中，研究生将学习如何撰写高水平的学术论文和科研报告，并了解学术期刊的发表要求和流程。

•创新实践项目：通过参与创新实践项目，研究生将学习到解决实际问题的方法和技巧，培养创新思维和实践能力。

•工程实训项目：在工程实训项目中，研究生将亲身参与工程项目的设计和实施过程，提高工程实践能力和综合素质。

学术交流与讲座•学术交流会议：研究生将有机会参加各类学术交流会议，与国内外优秀学者进行学术交流，拓展知识视野。

•学术讲座和研讨会：学术讲座和研讨会将邀请知名学者和专家，为研究生提供学术前沿知识和经验分享。

培养特色•个性化导师制度：每位研究生都将配备一位导师，进行个性化的指导和支持，帮助学生规划研究方向和解决学习中的问题。

•学术创新平台：清华大学将提供各种学术创新平台，包括实验室、科研基地等，为研究生提供良好的实验和研究条件。

•国际化交流机会：清华大学积极推进国际交流合作，为研究生提供出国交流和参与国际合作项目的机会，拓宽国际视野。

•学术成果发表：清华研究生在培养过程中将鼓励和支持学术成果的发表，提高学生在学术界的影响力和知名度。

•就业和创业支持：清华大学将提供就业和创业支持服务，帮助研究生顺利就业或创业，进一步发展自己的事业。

•社会贡献和影响：清华研究生培养方案旨在培养社会贡献和影响力高的人才，通过研究成果的应用和推广，服务于社会发展。

工业工程领域全日制硕士专业学位研究生培育方案（085236）工业工程（Industrial Engineering 简称IE）是一门工程技术与治理技术相结合的综合性工程学科。

它以降低本钱，提高质量和生产率和实现可持续进展为导向，采纳系统化、专业化和科学化的方式，综合运用多种工程技术和治理技术学科的知识，对人员，物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行计划、设计、运行、评判、创新和决策等工作，使之成为更有效、更合理的综合优化系统。

具有工程专业背景和治理专业背景的学生都可报考。

一、培育目标培育具有良好职业道德品质、敬业精神和求实严谨的科学作风，具有坚实的基础理论和知识，把握工业工程学的大体理论和方式，能较熟练地应用一门外国语，能从事企业实际治理工作，和有关治理部门工作的高素养应用型、复合型高层次专门人材。

二、要紧研究方向1．现代制造系统，包括精益生产、敏捷制造、并行工程、 ERP、运算机集成制造、制造系统仿真、智能制造等。

2.生产与运作治理，包括生产打算与操纵、基础工业工程与效率工程、质量治理、6西格玛治理、效劳治理、顾客中意度治理等。

3．物流与供给链治理，包括包括现代物流计划、供给链治理、物流库存操纵等。

4．企业进展计划与流程再造，包括企业进展计划、设施计划与设计、业务流程再造等。

5.效劳治理，包括效劳系统分析、计划、设计、运作、评判、创新等。

三、学习年限及培育方式全日制硕士工业工程专业学位研究生，修业年限为年。

在校期间课程总学分不低于30学分，其中学位课程最低学分不低于16学分。

四、课程设置五、开题报告1、论文选题要紧密结合本学科的进展方向，具有必然深度和较高的应用价值；要结合企业治理和社会经济进展的实际需要，具有现实意义；要结合自己的爱好、学科基础和研究能力。

2、论文选题确信后要填写开题报告。

开题报告包括的内容要紧有：论文题目、选题依据（学术思想及理论和实际意义、国内外研究现状、存在的要紧问题）、研究基础、要紧研究内容、拟采取的研究方式和技术线路、研究打算及时刻安排等。

工业工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案工程领域代码： 085236一、培养目标本领域硕士生应具备基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力，是既懂工程技术、又掌握现代管理科学的应用型、复合型高层次工程管理人才。

掌握解决工程实际问题的技术方法和手段，具有对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力。

二、学制在校学习期限为2.5年。

三、研究方向序号研究方向名称1 生产运作管理2 企业信息化暨ERP系统的研制与实施3 工程经济分析与成本控制4 质量工程与质量管理5 物流分析和设施规划四、课程设置课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究32 2 秋第一外国语128 4 秋、春运筹学（Ⅱ）48 3 秋专业基础课现代管理学48 3 秋现代工业工程32 2 秋工程经济学32 2 秋专业课生产运作管理32 2 春非学位课公共课自然辩证法概论16 1 春必选知识产权16 1 秋文献检索16 1 春非学位课公共课第二外国语64 2 春专业课专业英语32 1 春必选现代制造技术理论32 2 秋现代造船工程导论32 2 春管理信息系统32 2 秋项目管理学32 2 春成本控制与财务管理32 2 春高级应用统计学32 2 春应用型物流与供应链管理32 2 春人因工程32 2 秋应用型质量工程学32 2 春数据库技术32 2 春应用型管理系统仿真32 2 春应用型补修课程管理学64 4 秋质量管理学40 2.5 秋注：所修应用型课程不少于4学分。

五、领域相关规定1、实践教学要求实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

2、发表论文要求在学位论文答辩前须在核心或统计源及以上期刊发表（含被正式录用的论文，凭录用通知和版面费收据确定）或被ISTP、EI、SCI、CSSCI收录(含源刊或源会议)1篇与所研究课题有关的学术论文。

工业工程系工业工程专业培养方案（2019级）一.培养目标工业工程专业旨在培养具有国际竞争力的复合型创新人才，并致力于提高工业与服务系统效率，改善人们的工作与生活质量，推动国民经济与社会发展进步。

工业工程专业毕业学生应当具备如下的能力和素养:1. 掌握扎实与宽广的工业工程知识和分析与管理能力，并用于对工业与服务系统效率与质量的提升及成本的降低；2. 展示同行认可的批判性思维、创新精神、系统视野、沟通与组织能力，实现对系统或过程的提升；3. 在职业发展或学习的跨文化与跨学科团队中承担管理与领导角色；4. 展现全球视野和专业伦理道德，并通过终身学习适应快速的社会发展与技术进步。

二.培养成效工业工程专业人才应该具备如下11项基本专业素质：a)数学、科学与工程知识的应用能力，b)实验设计与执行及数据分析与解释的能力，c)考虑综合约束条件的系统规划设计能力，d)团队协作与领导能力，e)对工业工程问题进行确定、规划与解决的能力，f)专业和伦理责任，g)有效沟通的能力，h)具有宽广知识面用于理解工程方案在全球、经济、环境与社会等方面影响的能力，i)终生学习的认知及能力，j)对当代问题的了解，k)了解和使用最新工业工程技术和工具的能力。

为此，工业工程专业毕业生应掌握扎实的数理基础理论、良好的计算机能力，掌握宽广的工程、经济管理、人文社会科学等方面的基本知识和技能，具有对复杂的管理、服务、生产、物流、交通、医疗、人因、信息、互联网、金融等系统进行分析、规划、设计、管理和运作的综合专业能力。

三.学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。

授予学位：工学学士学位。

四.基本学分学时本科培养总学分170，其中专业培养总学分要求150学分（春、秋季学期课程总学分123学分，暑期实践环节12学分，综合论文训练15学分），自由发展课程20学分。

五.课程设置与学分分布1．通识教育 44学分(1) 思想政治理论课 15学分10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分10680011 形势与政策1学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。

一、培养目标工业工程硕士培养方案旨在培养具备扎实的工业工程理论基础、丰富的实践经验以及创新能力的复合型人才。

毕业生应能够适应现代工业工程领域的发展需求，具备解决复杂工程问题的能力，能在企业、研究机构、政府部门等领域从事工业工程相关工作。

二、培养规格1. 知识结构：- 掌握工业工程的基本理论、方法和应用；- 熟悉现代制造系统、物流系统、服务系统等领域的知识；- 了解相关学科的基本理论和知识，如管理学、经济学、计算机科学等。

2. 能力要求：- 具备系统分析和综合设计能力，能够对复杂工程问题进行建模、分析和优化；- 具备项目管理和团队协作能力，能够领导或参与工程项目；- 具备良好的沟通能力和表达能力，能够有效地进行跨部门、跨领域的沟通与合作。

3. 素质要求：- 具有良好的职业道德和社会责任感；- 具有创新精神和创业意识；- 具有较强的学习能力和适应能力。

三、课程设置1. 公共课程（约占总学分的30%）- 马克思主义基本原理- 思想政治教育- 外国语言2. 专业基础课程（约占总学分的40%）- 工业工程导论- 运筹学- 系统工程- 供应链管理- 企业资源规划（ERP）- 现代制造技术- 质量管理- 生产计划与控制- 人力资源管理3. 专业核心课程（约占总学分的20%）- 生产系统分析与设计- 物流系统设计与优化- 服务系统设计与管理- 人因工程- 系统仿真与优化- 工业工程实验- 工业工程案例分析4. 选修课程（约占总学分的10%）- 企业战略管理- 创新管理- 项目管理- 信息管理与信息系统- 企业信息化与电子商务- 工业设计- 人工智能与智能制造四、实践教学1. 实验教学：通过实验室模拟实验、现场实验等方式，培养学生的实验操作技能和科学实验方法。

2. 课程设计：针对专业核心课程，组织学生进行课程设计，培养学生的系统分析和设计能力。

3. 实习实训：组织学生到企业进行实习实训，让学生了解企业实际工作环境，提高实践能力。

工业工程硕士培养方案一、培养目标工业工程硕士培养旨在培养德智体全面发展、具备良好的工程职业操守和道德素养、具备较强的工程实践能力和创新精神的高级专门人才。

培养目标是具备较好的数理基础和扎实的专业知识，熟悉本专业的基本理论和基本知识，掌握工业工程专业的基本方法和技能，具有工业工程问题的分析与解决能力，能在工业领域内具有较强的工程技术应用与开发、技术经营管理等方面的能力。

二、培养要求1.具有较扎实的数理基础和一定的工程基础知识。

2.熟悉工程管理与经济学等有关基础知识。

3.掌握工业工程及相关学科发展的基本规律，了解当代工业工程问题的发展与趋势。

4.熟悉数据分析工具和信息技术系统。

5.具备一定的工程实践和创新能力，能实施工业工程项目的设计、分析、实施和管理。

6.具备较强的文献检索和利用能力，具有较强的科研、开发以及技术管理等工作的能力。

7.具有较好的语言表达和文字写作能力。

8.了解国内外工程技术、标准和规范，并且能运用其知识解决工程实际问题。

三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、工程经济学、工业工程概论等。

（2）专业课程：生产系统工程、工业企业管理、人机工程学、质量管理与可靠性、物流与供应链管理、工业工程系统仿真、信息系统工程等。

（3）选修课程：现代物流技术、项目管理、智能制造系统、供应链管理、企业资源计划等。

2.实践教学（1）实验课程：生产系统工程实验、人机工程学实验、工业工程系统仿真实验等。

（2）实习教学：工业工程实习、生产实习、物流实习等。

3.科研训练（1）毕业设计：结合企业实际需求和自身兴趣，选择一项工业工程项目，进行综合设计和论文撰写。

（2）学术论文：结合实际案例或理论模型，撰写一篇关于工业工程相关课题的学术论文。

四、培养措施1.教学方法（1）采用问题导向和案例分析的教学方法，培养学生对实际工程问题的分析和解决能力。

（2）加强理论与实践相结合的教学，引导学生进行实际案例分析和解决方案设计。

工业工程系（2009）管理科学与工程（物流工程与管理）（深圳）一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201，物流工程与管理方向，工学学位）二、培养方式1、以优化知识结构、加强实践能力为主，采取理论学习和科研相结合的方式，既要使硕士生掌握基础理论和专业知识，又要培养其科学研究的能力。

2、在导师指导下，制定个人培养计划（包括课程学习和论文工作计划），报系主管部门批准，系主管部门应对计划执行情况进行检查。

3、研究生指导实行导师负责制，导师应由学术水平较高、在科研工作中有成绩的教授或副教授担任。

4、学制2年。

三、学分要求及课程设置攻读硕士学位研究生期间，须获得学位要求总学分不少于30（其中考试课程不少于22学分），包括公共必修课9学分，必修环节2学分，学科专业课不少于19学分。

个人培养计划的课程部分应在硕士生入学后三周内提交系研究生主管部门备案。

课程设置如下：１、公共必修课（9学分，考试）●自然辩证法60610012 2学分考试●社会主义与当代世界60610021 1学分考试●第一外国语60640012 2学分考试●数值分析A 60420024 4学分考试２、必修环节（2学分，考查）●学术研究专题讲座80160041 1学分考查●文献综述与选题报告69990021 1学分考查学术活动要求：每个硕士生至少参加10次以上，每次写不少于500字的小结，填写硕士生参加学术活动记录表，由导师确认签字后，自己保存，申请答辩时交所在单位研究生管理部门记成绩。

３、学科专业课（不少于19学分）（1）专业基础必修课程（任选A、B课组中的一组，但本科为工业工程专业或相近专业的硕士研究生应选A课组。

）A组●高级运筹学70160014 4学分考试●高等统计学80160232 2学分考试B组●决策方法学70160513 3学分考试●应用统计学70160263 3学分考试（2）专业必修课程（任选A、B、C课组中的一组，但本科为工业工程专业或相近专业的硕士研究生应选A或C课组。

工业工程系拟录取外校学生推荐免试及普博研究生名单公示
根据研究生院推荐免试研究生的标准、办法及有关规定，并根据普通招考博士招生改革的具体实施方案及工业工程系的招生规模和系推荐免试研究生工作小组讨论通过的推荐研究生原则，现公示工业工程系2013年推荐免试及普博研究生拟录取外校学生名单。

公示期为10天。

工业工程系录取硕士外校学生2名：
徐伟（华中科技大学），周文英（南开大学）
深圳研究生院拟录取硕士：
工学硕士2名：
李蓉婷（北京交通大学），沈焱伟（浙江大学）
工程硕士6名：
吴金超（南开大学），吴盈盈（吉林大学），肖磊（华中科技大学），杨豪杰（华中科技大学），俞佳莉（北京科技大学），赵妍蓓（北京理工大学）
拟录取博士研究生：
李紫阳（重庆大学）导师：Jefffrey Tew
钱媛（吉林大学）导师：李平科
王好（天津大学）导师：王凯波
王祖健（华中科技大学）导师：戚铭尧
赵林（重庆大学）导师：李乐飞
张延滋（北京交通大学）导师：张智海
季楷丰（美国孟菲斯大学）（普博）导师：缪立新
谢东（天津大学）（普博）导师：赵晓波
游锦涛（University College Dublin）（普博）导师：缪立新
注：本校学生的录取名单张贴在系公告栏上
工业工程系
2013.10.10。

第1篇一、培养目标工业工程专业旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业素养，能够适应现代工业发展和企业需求的高素质应用型人才。

学生毕业后能够在制造业、服务业等领域从事生产管理、物流管理、供应链管理、质量管理、项目管理等工作，为我国工业现代化和经济发展做出贡献。

二、培养规格1. 知识结构（1）掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本方法；（2）了解国内外工业工程的发展动态和前沿技术；（3）熟悉相关法律法规、政策标准及行业标准；（4）具备一定的外语沟通能力。

2. 能力结构（1）具备独立分析和解决问题的能力；（2）具备项目管理、生产管理、物流管理等方面的实践能力；（3）具备团队协作和沟通协调能力；（4）具备持续学习和创新能力。

3. 素质结构（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具备良好的职业道德和敬业精神；（3）具有团队合作精神和领导能力；（4）具备较强的社会责任感和使命感。

三、课程设置1. 公共课程（1）思想政治理论课；（2）大学英语；（3）高等数学；（4）线性代数；（5）概率论与数理统计；（6）大学物理；（7）体育；（8）军事理论。

2. 专业基础课程（1）机械设计基础；（2）材料力学；（3）工程制图；（4）运筹学；（5）生产与运作管理；（6）质量管理；（7）人因工程；（8）物流管理；（9）安全生产与环境保护。

3. 专业核心课程（1）工业工程导论；（2）生产计划与控制；（3）作业研究；（4）设施规划与布局；（5）供应链管理；（6）质量管理与控制；（7）项目管理；（8）企业资源规划（ERP）；（9）精益生产；（10）人因工程与设计。

4. 选修课程（1）系统工程；（2）运筹学；（3）数据结构；（4）数据库原理；（5）计算机网络；（6）电子商务；（7）市场营销；（8）国际企业管理；（9）企业文化；（10）人力资源管理等。

四、实践教学1. 实验教学（1）机械设计基础实验；（2）材料力学实验；（3）工程制图实验；（4）运筹学实验；（5）生产与运作管理实验；（6）质量管理实验；（7）人因工程实验；（8）物流管理实验；（9）安全生产与环境保护实验。