学前班每周学习计划表

幼儿园周工作计划表十月份(精选5篇)幼儿园周工作计划表十月份（篇2）新学期，新气象。

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。

对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光?能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。

为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。

一、情况分析本学期本班幼儿__名、旧生__名、新生x名。

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况。

总的来看，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

二、主要目标鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。

1、加强幼儿学习与安全方面的知识。

(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

2、培养幼儿独立生活能力。

(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

学前班寒假计划规划表寒假是孩子放松身心、充实生活的好时机，为了让孩子度过一个有意义、充实而美好的寒假，我为自己的孩子制定了学前班寒假计划规划表。

第一周：突破常规，开展多元化活动1. 周一至周五上午：安排阅读时间，给孩子购买一些适合学龄前儿童的图书，每天阅读30分钟以上。

帮助孩子培养阅读兴趣，并提高语言表达能力。

2. 周一下午：带孩子到图书馆去参加寒假亲子阅读活动，让孩子接触更多的书籍，拓宽知识面。

3. 周二早上：参观科技馆，增加孩子的科学知识，培养他们的科学兴趣和创造力。

4. 周三上午：带孩子去游乐园，进行体能锻炼，并体验各种亲子游乐项目。

5. 周四上午：带孩子去参观美术展览，欣赏艺术品，激发孩子对艺术的兴趣。

6. 周五：安排孩子与小伙伴进行小型舞会，让孩子学会与人交流与合作。

第二周：加强亲子交流，提高生活自理能力1. 周一至周五上午：每天带孩子参加一些适合学前儿童的亲子活动，如亲子游戏、手工制作等，加强和孩子之间的互动。

2. 周一下午：带孩子去拜访亲戚朋友，增加孩子的社交能力。

3. 周二上午：教孩子学习编织，让孩子动手制作一些小礼物，锻炼孩子的动手能力和耐心。

4. 周三上午：教孩子学习简单的烹饪技巧，如制作简单的三明治、水果沙拉等，培养孩子的生活自理能力。

5. 周四上午：组织孩子与小伙伴一起举办小型运动会，增进孩子之间的友谊和团结合作意识。

6. 周五上午：带孩子到附近公园进行户外游戏，让孩子享受大自然的美好，锻炼身体。

第三周：注重孩子的学科学习1. 周一至周五上午：每天安排1-2个小时的时间进行学习，复习寒假前学过的内容，并引导孩子自主阅读、做习题等。

2. 周一下午：带孩子到科技馆学习天文知识，了解星座、行星等常识。

3. 周二上午：安排孩子参加数学游戏，培养孩子对数学的兴趣和思维能力。

4. 周三上午：带孩子参观动物园，学习动物的基本知识，培养孩子的动物保护意识。

5. 周四上午：带孩子去参加瑜伽班，放松身心，提高身体协调能力。

幼儿园学前班周计划表周一：上午，8:00-8:30 到园接待，自由活动。

8:30-9:00 晨间操。

9:00-9:30 早餐时间。

9:30-10:00 语言活动，绘本故事时间。

10:00-11:00 艺术活动，手工制作。

下午，14:00-14:30 午睡准备。

14:30-15:00 室外活动，游戏时间。

15:00-15:30 小课堂，认知启蒙。

15:30-16:00 水果时间。

周二：上午，8:00-8:30 到园接待，自由活动。

8:30-9:00 晨间操。

9:00-9:30 早餐时间。

9:30-10:00 数学活动，数字游戏。

10:00-11:00 科学探究，探索自然。

下午，14:00-14:30 午睡准备。

14:30-15:00 室外活动，体能训练。

15:00-15:30 小课堂，音乐律动。

15:30-16:00 水果时间。

周三：上午，8:00-8:30 到园接待，自由活动。

8:30-9:00 晨间操。

9:00-9:30 早餐时间。

9:30-10:00 语言活动，启蒙识字。

10:00-11:00 艺术活动，音乐舞蹈。

下午，14:00-14:30 午睡准备。

14:30-15:00 室外活动，游戏时间。

15:00-15:30 小课堂，社交礼仪。

15:30-16:00 水果时间。

周四：上午，8:00-8:30 到园接待，自由活动。

8:30-9:00 晨间操。

9:00-9:30 早餐时间。

9:30-10:00 数学活动，形状颜色。

10:00-11:00 科学探究，探索生活。

下午，14:00-14:30 午睡准备。

14:30-15:00 室外活动，大型玩具。

15:00-15:30 小课堂，健康教育。

15:30-16:00 水果时间。

周五：上午，8:00-8:30 到园接待，自由活动。

8:30-9:00 晨间操。

9:00-9:30 早餐时间。

9:30-10:00 语言活动，口语表达。

10:00-11:00 艺术活动，音乐绘画。

幼儿园学前班学期计划标准模板1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3、药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、接送安全到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

5、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及学前班的安全教育活动，请家长积极配合学前班做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

6、简单自救方法识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。

熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。

遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。

培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

家长工作：1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。

对家长的正当要求要尽量满足。

5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!幼儿园学前班学期计划标准模板（二）转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，幼儿园学前班学期工作计划。

幼儿园周工作计划(15篇)幼儿园周工作计划1一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。

一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。

搭建活动：能够自由的拼搭。

体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。

家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。

幼儿园周工作计划2一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、师生基本情况：我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。

我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。

三、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。

在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

四、工作措施：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

幼儿园一日活动安排表幼儿园一日活动计划HYPERLINK"/article-38839.html" 喜欢HYPERLINK"/article-38839.html" 分享7：30~8:20 来园要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。

让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。

晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8:45 晨练活动要求：1、排队2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。

8:45~9:00 升旗早操要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。

在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。

升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。

升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子9:05 集合点名要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。

”“一二三，静下来。

” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

9：10—9:35 第一节教学活动要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序9:35 第一节课结束要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书9:50 敲铃提醒收书10：00—10:30 第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到* * * 那里去” 11:10吃中饭要求：1、吃饭时不可以挑食 2、不可以汤泡饭 3、手要扶着碗吃饭 4、吃饭时不可以说话午餐 11:10-12:00 要求： 1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。

幼儿园小班周计划表格一、行事历表格时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00 晨检活动早操自然环境活动音乐课素描课9:00 课间活动小组活动课间故事数学游戏艺术手工10:00 跳绳活动游戏时间角色扮演园外游戏演讲比赛11:00 用餐用餐用餐用餐用餐二、目标设定计划本周目标：促进幼儿语言表达能力，增强团队合作意识。

星期一•语言表达目标：通过角色扮演活动，提升幼儿语言表达能力。

•团队合作目标：在小组活动中培养团队精神，共同完成任务。

星期二•语言表达目标：参与课间故事，让幼儿通过讲故事表达自己的想法和情感。

•团队合作目标：合作完成数学游戏，增强团队间的沟通和协作。

星期三•语言表达目标：通过音乐的节奏，鼓励幼儿用声音表达情感。

•团队合作目标：在自然环境活动中，培养团队意识，共同保护环境。

星期四•语言表达目标：参与园外游戏，提升语言表达能力和说服力。

•团队合作目标：在演讲比赛中，培养幼儿团队协作意识，共同支持参赛者。

星期五•语言表达目标：通过素描课，让幼儿通过画画表达自己的内心世界。

•团队合作目标：在艺术手工活动中，培养团队精神，共同创作作品。

三、家长沟通安排•星期一下午：召开家长会议，介绍本周课程和活动。

•星期三上午：家长陪同观摩音乐课，了解孩子们的表现。

•星期五下午：家长参与幼儿节目欣赏活动，共同分享孩子们的表现与成长。

四、总结与展望本周园所团队将紧密配合，按照计划进行活动。

希望通过本周的活动，能够促进幼儿语言表达能力的提升，加强团队合作意识的培养，为孩子们的成长与发展提供更多的支持与关怀。

下周计划将更加精心设计，为幼儿带来更多乐趣与收获。

以上为幼儿园小班本周计划表格，涵盖行事历安排、目标设定计划、家长沟通安排以及总结展望。

愿每一位幼儿在这里茁壮成长，收获满满的快乐与知识！。

第1篇一、前言学前教育是儿童成长过程中至关重要的一环，实践教育作为学前教育的重要组成部分，对于培养儿童的动手能力、创新意识和社会适应能力具有重要意义。

本计划旨在通过一系列实践活动，丰富学前班的教学内容，提高教学质量，促进儿童全面发展。

二、教育目标1. 培养儿童良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 培养儿童初步的团队合作意识，增强社会交往能力。

3. 培养儿童动手操作能力，激发创新思维。

4. 培养儿童对知识的热爱，提高学习兴趣。

5. 培养儿童尊重他人、关爱他人的品质。

三、教学内容及活动安排1. 生活自理能力培养（1）课程内容：整理床铺、洗漱、穿衣、整理书包等。

（2）活动安排：每周一、三、五下午进行，每次活动时间为30分钟。

2. 团队合作与社会交往能力培养（1）课程内容：角色扮演、游戏互动、手工制作等。

（2）活动安排：每周二、四下午进行，每次活动时间为45分钟。

3. 动手操作与创新思维培养（1）课程内容：拼图、绘画、手工制作、科学实验等。

（2）活动安排：每周一、三、五上午进行，每次活动时间为40分钟。

4. 知识学习与兴趣培养（1）课程内容：数学、语文、英语、音乐、美术等。

（2）活动安排：每周二、四上午进行，每次活动时间为45分钟。

5. 尊重他人与关爱他人品质培养（1）课程内容：学习礼仪、关爱他人、助人为乐等。

（2）活动安排：每周五下午进行，每次活动时间为30分钟。

四、教学方法1. 案例教学法：通过具体案例，引导儿童学会分析问题、解决问题。

2. 情景教学法：创设真实情境，让儿童在实践中体验、感悟。

3. 互动式教学法：鼓励儿童积极参与课堂，培养合作精神。

4. 实践式教学法：注重动手操作，提高儿童实践能力。

五、教学评价1. 课堂表现评价：关注儿童在课堂上的参与度、合作意识、创新思维等方面。

2. 作业完成情况评价：检查儿童完成作业的质量，了解其对知识的掌握程度。

3. 实践活动评价：观察儿童在实践活动中的表现，评估其动手能力、创新意识等。

学前班上学期拼音学习计划一、学习目标学前班的孩子们处于语言发展的关键阶段，他们需要通过拼音学习来建立正确的字母表认知，掌握汉语拼音基本知识，奠定语言学习基础。

因此，学前班的拼音学习目标是：让孩子们掌握基本的汉语拼音知识，能够正确朗读并书写拼音字母，建立汉语拼音基础，为以后的语言学习打下坚实基础。

二、学习内容1. 认识汉语拼音字母：a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s2. 学习声母韵母的搭配3. 学习声调4. 了解汉语拼音的发音规则5. 学习常用拼音字母的组合三、学习方法1. 听：通过音频让孩子们听懂拼音字母的发音。

2. 说：老师向孩子们朗读拼音字母，并让孩子们跟读，纠正他们的发音。

3. 读：让孩子们通过卡片、图片等形式认读拼音字母。

4. 写：通过书写练习让孩子们掌握正确的书写技巧。

四、教学重点1. 认识和掌握26个字母的外形以及正确的发音。

2. 学习声母韵母的搭配3. 学习声调，并掌握正确的发音技巧。

五、教学难点1. 学习声母韵母的搭配，让孩子们正确掌握拼音字母的组合方法。

2. 学习声调，让孩子们能够正确理解和运用声调。

六、教学过程1. 通过游戏、歌曲等方式引导孩子们对拼音字母产生兴趣，建立对拼音学习的积极态度。

2. 在学习每一个拼音字母时，老师先给孩子们朗读，然后让他们跟读，纠正他们的发音。

3. 利用卡片、图片等教具展示拼音字母的外形，让孩子们进行认读。

4. 通过歌曲、故事等形式加深孩子们对拼音字母的印象。

5. 通过书写练习，让孩子们掌握正确的书写技巧。

七、评估方法1. 采用日常观察记录、口头测试、书写练习等方式对孩子们进行评估。

2. 通过一些有趣的游戏和活动来检测学生对拼音的掌握程度。

八、教学手段1. 音频教材2. 卡片、图片等教具3. 歌曲、游戏等多种形式的教学手段九、教学效果通过本学期的拼音学习，学前班的孩子们将能够熟练掌握汉语拼音基本知识，正确辨认出各种拼音字母，掌握声母韵母的搭配方法，掌握正确的声调发音技巧，为以后的语言学习打下坚实的基础。