文言文 铁杵磨针+凿壁借光(文本习题含答案)

2021铁杵磨针文言文阅读答案文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。

主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

下面是整理的铁杵磨针文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

铁杵磨针文言文阅读答案磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。

太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

注：[媪](ǎo)年老的妇人。

[杵](chǔ)棒槌。

[卒业]完成学业1。

解释文中加点词的意思(3分)去：方：欲：2。

翻译文中画横线的`句子(2分)答：3、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

(3分)答：参考答案：1、解释文中加点词的意思去：(离开)方：(正)欲(想要)2、译文李白被老妇人感动了，回去完成了学业。

3、持之以恒启示：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情就能成功。

•阅读理解的技巧1联系上下文解释词语。

方法：1.近义词解释法。

2.拆字解释法。

3.本义加文中义。

如：心服口服可用“拆字解释法”：心里嘴上都信服，真心实意地信服。

2根据要求划句子。

方法：能熟练把握修辞手法的特点并判断，了解不同句子的作用及常见的位置。

常识：比喻句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过渡句、总起句、总结句。

联想句：由看到的事物而引发的联想，进行想象、虚写的句子。

过渡句(段)：使文章衔接自然的句子或段，在文中起承上启下作用的句子。

(它的作用也是常考点)中心句：集中反映中心思想的句子。

总起句：统领全文，是概括整段或整篇文章的主旨。

总结句：总结全文。

3一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

4文章表达了作者什么样的思想感情?根据文章中的具体内容来作答。

《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一：文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮：及、到②衡乃与其佣作而不求偿：报酬．．③资给以书：把、用④遂成大学：终于．．2．翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：匡衡便在墙壁上凿了一个小的空，把烛光引进来，借助这一丝光线来读书。

②衡乃与其佣作而不求偿。

译文：匡衡便给他做佣人却不要报酬。

3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是借隔壁的烛光来读书，现在用这个成语形容人勤奋好学，不怕困难。

4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？1、在没有灯的情况下，为自己创造条件，凿壁借光。

2、匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。

【篇二：文言文——凿壁借光】【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。

後用來形容家貧而讀書刻苦。

【出處】《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。

衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

”【作者】關於《西京雜記》的作者。

歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉葛洪(284—364)，字稚川，號抱樸子，東晉丹陽句容人，道教理論家，其著作還有《抱樸子》、《神仙傳》等。

【原文】匡衡①，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。

邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。

主人怪⑩問衡，衡曰：“願得主人書遍⑾讀之。

”主人感其言，與之書，遂⑿成大學⒀。

衡能說詩。

時人為之語曰無說詩。

匡鼎來。

匡說詩。

解人頤。

鼎。

衡小名也。

時人畏服之。

如是聞者皆解頤歡笑。

衡邑人有言詩者。

衡從之與語。

質疑。

邑人挫服倒屣而去。

衡追之。

曰先生留聽。

更理前論。

邑人曰窮矣。

遂去不返。

【注釋】①匡衡：西漢經學家②逮：到，及。

类文阅读-21 文言文二则凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。

邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。

【注释】①穿：凿穿。

②其：它的，指蜡烛。

③之：指代书。

④邑人：同县的人。

⑤偿：报酬、回报。

⑥遂：于是、就。

1.下列词语解释有错误的是（ ）。

A.不逮：烛光照不到。

B.穿壁：在墙上凿洞。

C.大姓：姓“大”的人。

D.佣作：做雇工，劳作。

2.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是 。

（用文中原句回答）3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。

4.说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？【参考答案】1. C2.愿得主人书遍读之3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。

4.示例：匡衡克服困难，努力学习的恒心与毅力值得我学习。

欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资。

太夫人②以荻③画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。

以致昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。

【注释】①孤：小时候死了父亲。

②太夫人：指欧阳修的母亲。

③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。

④闾（lǘ）里：乡里。

⑤文字：文章。

1.“家贫无资”的“资”意思是。

当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为。

2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。

A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。

B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。

他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。

3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？4.你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。

【参考答案】1.货物，钱资助2.C3.选文是从欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上教他写字，给他诵读许多古人的篇章，已经欧阳修到乡里的读书人家去借书来读，有时借机抄录这些具体事例来写欧阳修苦读的。

凿壁偷光阅读附答案阅读理解能力是学生对文本、文段的认知和理解的基础,是语文知识与技能的综合体现，凿壁偷光阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的凿壁偷光阅读附答案，欢迎阅读。

凿壁偷光材料西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。

他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。

后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。

那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。

匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。

他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。

匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。

可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。

背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的'是邻居的灯光。

于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。

这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。

凿壁偷光题目1.从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情?写在泡泡框中。

(2分)2.根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。

(2分)_______________________________________________________________________3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。

(3分)凿壁偷光答案1、匡衡十分惊喜。

(意思对即可。

2分)2、(略。

只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求与成语字典上的解释一致。

2分)3、(略，答案符合文意即可。

3分)。

《凿壁偷光》文言文练习及答案《凿壁偷光》文言文练习及答案上学的时候，大家一定都接触过文言文吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。

是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？以下是小编精心整理的《凿壁偷光》文言文练习及答案，希望对大家有所帮助。

凿壁偷光练习一：匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，经书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1、下列划线词中与“主人怪而问衡”中的“怪”用法完全一致的是[ ]A、石青糁之B、渔人甚异之C、复前行D、不独子其子2、找出与“凿壁偷光”所表达的主旨相同的一个成语[ ]A、负荆请罪B、悬梁刺股C、程门立雪D、卧冰求鲤3、翻译句子：愿得主人书遍读之。

________________________________________________________________ ________________________4、匡衡因家贫而无烛、无书，但凭“偷光”“佣作”成为大学问家，由此有人得出“逆境出人才”的结论；但有人却不以为然，认为应是“顺境出人才”。

对此你是怎么看的.？请举例谈谈。

________________________________________________________________________________________参考答案：1、B2、B3、希望能得到你家的书，通读一遍。

4、两种观点均可。

应结合实例，无实例酌情扣分。

凿壁偷光练习二：1、解释文中加点的词。

而()大姓()偿()怪()2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是()A.邻舍有烛而不逮。

B.匡衡勤学而无烛。

C.与其佣作而不求偿。

D.学而时习之。

3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是()A.以书映光而读之。

B.资给以书。

C.非学无以致疑。

D.以此戒之。

4、翻译文中画横线的句子。

凿壁偷光阅读理解题及答案凿壁偷光，是一个成语。

出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。

现用来形容家贫而读书刻苦的人。

下面是店铺整理的《凿壁偷光》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。

《凿壁偷光》阅读原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。

邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与⑭其佣⑥作而不求偿⑬。

主人怪⑦问衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人书遍读之。

” 主人感叹，资给⑩以书，遂⑪成大学⑫。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。

”鼎，衡小名也。

时人畏服如是。

闻者皆解颐欢笑。

衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。

邑人挫服，倒屣而去。

衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。

(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)《凿壁偷光》阅读题目(一)1.解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2.翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以己悲C.何以战D.必以分人4.出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容 (用四字短语作答)《凿壁偷光》阅读答案(一)1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问2.见译文3.D4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。

《凿壁偷光》阅读题目(二)24、用文中句回答下列各题(2分)⑴“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：______________________ _________(1分)⑵表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是：_______________________________(1分)25、由文章联想到的成语是：______________________(2分)26、从文中你得到怎样的启示?(2分)《凿壁偷光》阅读答案(二)24、愿得主人书遍读之;资给以书，遂成大学25、凿壁借光26、略(围绕求学，如：持之以恒，勤学苦练，方能成才。

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铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪（1）方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒（2）业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

（1）[媪]ǎo，年老的妇女。

（2）[卒]完成。

1．解释文中划线词的意思。

未成，弃去（去：）方磨铁杵（方：）欲作针（欲：）还卒业（还：）2．解释下列句子中“之”字各指代什么。

（1）问之，曰：“欲作针。

” ( )（2）学而时习之 ( )3．翻译下面的句子。

太白感其意，还卒业。

译文：4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

凿壁偷光衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。

邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。

主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。

”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。

注释：①逮：到;及。

②穿壁：在墙上打洞。

③映：照耀。

④大：大户人家;有钱的人。

⑤文不识：邑人的名字。

⑥佣：雇佣。

⑦怪：以...为怪;认为...是奇怪的。

⑧愿：希望。

⑨得：得到。

⑩资给：资助、供给。

遂：终于。

大学：大学问家。

偿：报酬。

与：帮助。

1．解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮．：( ) ②衡乃与其佣作而不求偿．：( ) ③资给以．书：( ) ④遂．成大学：( )2．翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：。

②衡乃与其佣作而不求偿。

译文：。

3．出自这个故事的一个成语是《》，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容。

4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？1、在没有灯的情况下，为自己创造条件，凿壁借光。

2、匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。

铁杵磨针译文：磨针溪在眉州象耳山下。

世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离开了。

（李白）路过小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她（为什么在磨铁杵），老婆婆回答：“我想要做针。

”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业。

《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一：文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮：及、到②衡乃与其佣作而不求偿：报酬．．③资给以书：把、用④遂成大学：终于．．2．翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：匡衡便在墙壁上凿了一个小的空，把烛光引进来，借助这一丝光线来读书。

②衡乃与其佣作而不求偿。

译文：匡衡便给他做佣人却不要报酬。

3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是借隔壁的烛光来读书，现在用这个成语形容人勤奋好学，不怕困难。

4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？1、在没有灯的情况下，为自己创造条件，凿壁借光。

2、匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。

【篇二：文言文——凿壁借光】【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。

後用來形容家貧而讀書刻苦。

【出處】《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。

衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

”【作者】關於《西京雜記》的作者。

歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉葛洪(284—364)，字稚川，號抱樸子，東晉丹陽句容人，道教理論家，其著作還有《抱樸子》、《神仙傳》等。

【原文】匡衡①，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。

邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。

主人怪⑩問衡，衡曰：“願得主人書遍⑾讀之。

”主人感其言，與之書，遂⑿成大學⒀。

衡能說詩。

時人為之語曰無說詩。

匡鼎來。

匡說詩。

解人頤。

鼎。

衡小名也。

時人畏服之。

如是聞者皆解頤歡笑。

衡邑人有言詩者。

衡從之與語。

質疑。

邑人挫服倒屣而去。

衡追之。

曰先生留聽。

更理前論。

邑人曰窮矣。

遂去不返。

【注釋】①匡衡：西漢經學家②逮：到，及。