初中物理优秀的学习方法指导
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初中物理课程中的学习策略与方法指导物理是一门非常重要的科学学科,对于初中学生的全面发展和培养科学素养具有重要意义。
然而,由于其抽象性和复杂性,初中生在学习物理时常常遇到困难。
因此,合理的学习策略和方法对于初中物理课程的学习至关重要。
本文将为大家分享一些有效的学习策略与方法,帮助初中生在物理课程中取得更好的学习成效。
一、培养良好的学习习惯学习物理需要良好的学习习惯作为基础。
首先,要有规律的学习时间表,合理分配时间。
在制定时间表时,要考虑到自己的学习状态和生活安排,合理安排物理学习时间,确保有足够的时间来消化和吸收知识。
其次,要保持良好的学习环境。
选择安静、明亮的地方进行学习,避免分散注意力的干扰。
另外,要培养阅读、笔记和整理知识的习惯,用自己的语言整理复习内容,主动理解和吸收知识。
二、理论与实践结合物理学科本身是一门注重实践的学科,理论与实践的结合是学习物理的关键。
在学习物理理论知识之余,尽量多参与实验和观察现象。
如果有条件,可以向老师请教,自己动手做实验,通过实际操作来加深对物理原理的理解。
实践中的问题和困难也能够激发学生思考和解决问题的能力,提升学习效果。
三、理解与记忆相结合理解是学习物理的关键,而记忆则是巩固学习成果的重要手段。
在学习物理的过程中,要注重理解物理原理,而不是机械地记忆公式和定义。
通过思考和实际运用,理解其中的道理和原理,可以更好地掌握知识。
同时,记忆也是必不可少的。
可以通过做题、写总结、制作卡片等方式来巩固和记忆知识点,同时也可以提高对物理知识的理解和应用能力。
四、合作学习与交流合作学习和交流是提高学习效果的重要途径。
物理学习中,可以与同学们组成学习小组,共同讨论和研究难题。
在小组中,可以相互答疑解惑、共同探讨,提高自己的学习水平。
此外,与老师的交流也是非常重要的。
当遇到困难和问题时,可以向老师请教,寻求帮助和解答。
老师会根据学生的实际情况提供相应的指导和建议。
五、注意做好试卷分析针对初中物理课程考试,要将试卷分析作为重要的复习环节。
初中物理学习指南第一篇范文:初中物理学习指南物理是一门研究自然界中各种物理现象的科学,它涉及到力、能量、运动、声、光、热等众多方面。
初中物理是学生初步接触物理的阶段,对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力具有重要意义。
本文旨在为广大初中生提供一份详细的学习指南,帮助他们更好地掌握物理知识,提高学习效果。
一、理解物理概念1.准确理解物理概念是学习物理的基础。
在学习过程中,要注重理解物理概念的本质,而不仅仅是记忆其表面含义。
2.对于新的物理概念,可以通过查阅课本、请教老师等方式进行深入学习,直至完全理解。
3.积极思考,将物理概念与实际生活相结合,提高学习的兴趣和效果。
二、掌握物理规律1.物理规律是描述物理现象的一般性规律,掌握物理规律有助于解决实际问题。
2.学习物理规律时,要注意理解其推导过程,而不仅仅是记住结论。
3.加强对物理规律的运用,通过练习题目的方式,提高解题能力。
三、培养实验能力1.实验是物理学的重要研究方法,也是学习物理的有效途径。
要学会观察实验现象,分析实验结果,从而加深对物理知识的理解。
2.课内实验要积极参与,认真完成。
对于实验报告,要注重实验数据的处理和分析。
3.课外可以进行一些简单的物理实验,提高动手能力和创新能力。
四、提高解题技巧1.分析题目,明确题意。
对于题目中的已知条件和所求目标要清楚明了。
2.运用物理规律,列出方程。
注意选择合适的公式,准确计算。
3.解题过程中要注意单位换算,确保答案的正确性。
五、合理安排学习时间1.制定学习计划,确保每天有足够的时间进行物理学习。
2.按照学习计划进行学习,不要轻易改变。
3.定期对学习进度进行总结,发现问题并及时调整。
六、培养良好的学习习惯1.注重课堂学习,认真听讲,积极参与讨论。
2.做好课后复习,及时巩固所学知识。
3.遇到问题要主动请教,善于与他人交流。
初中物理学习并非一蹴而就,需要同学们始终保持积极的学习态度,努力提高自己的学习效果。
希望本文的学习指南能对大家有所帮助,祝大家在物理学习的道路上越走越远!第二篇范文:初中学生学习方法技巧在当今社会,物理作为一门重要的科学学科,其学习过程对于培养学生的逻辑思维能力、创新意识以及解决问题的能力具有重要意义。
掌握初中物理教学的有效辅导和指导方法初中物理教学是学生学习科学知识和培养科学素养的重要环节。
掌握初中物理教学的有效辅导和指导方法对于提高学生的学习兴趣和学习效果至关重要。
本文将从教学方法、学习环境以及评价策略等方面,探讨初中物理教学的有效辅导和指导方法。
一、教学方法在初中物理教学中,教师需要灵活运用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和培养他们的思维能力。
以下是几种常用的教学方法:1.启发式教学法:通过提出问题、引导探究等方式,让学生主动发现问题、解决问题,从而提高他们的学习积极性和自主学习能力。
2.实验教学法:物理是一门实证科学,实验是初中物理教学中重要的一环。
通过进行实验,学生可以直观地感受到物理规律和现象,提高他们对物理知识的理解和应用能力。
3.示范教学法:教师通过展示模型、演示实验等方式,向学生展示物理现象和过程,帮助他们更好地理解抽象的物理概念。
4.讨论教学法:教师引导学生进行小组或全班讨论,鼓励学生表达自己的观点和思考,培养他们的合作能力和思辨能力。
二、学习环境良好的学习环境对于学生的学习效果有着重要的影响。
教师应该创造以下几个方面的学习环境:1.积极的教学氛围:教师应该营造积极、和谐的教学氛围,让学生感受到学习的乐趣和成就感。
教师要充分肯定学生的努力和进步,鼓励他们积极参与课堂活动。
2.合理的教学资源:教师应该合理利用教科书、多媒体设备等教学资源,使学生可以直观地感受到物理现象和内容。
同时,教师还可以利用网络资源、实物模型等多样化的教学资源,增加学习的趣味性和可操作性。
3.安全的实验环境:在进行物理实验时,教师应该重视实验安全教育,确保学生的人身安全。
教师还应该提前准备好实验仪器和材料,并检查其安全性,以防止事故的发生。
三、评价策略评价是促进学生学习的有效手段。
初中物理教学中,教师应该采用多样化的评价策略,从多个方面对学生进行全面的评价。
1.形成性评价:教师在课堂上通过提问、讨论等方式,及时检查学生对知识掌握情况,帮助他们及时纠正错误,进一步巩固所学内容。
初中物理教学的教学方法与技巧第一篇范文:初中物理教学的教学方法与技巧物理是一门以实验为基础的自然学科,它研究物质、能量、空间和时间等基本概念。
初中物理教学旨在帮助学生建立正确的物理概念,培养学生的观察、思考、实验和解决问题的能力。
在初中物理教学中,教师需要运用多种教学方法和技巧,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
二、教学方法1.启发式教学法启发式教学法是指教师在教学中充分发挥学生的主体作用,引导学生独立思考、积极探索,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
在初中物理教学中,教师可以通过设置疑问、提出问题、组织讨论等方式,激发学生的思维,引导学生主动探究物理规律。
2.实验教学法实验教学法是物理教学的重要组成部分,通过实验教学,可以使学生直观地了解物理现象,培养学生的实验操作能力和科学思维。
在初中物理教学中,教师应充分利用实验设备,让学生亲自动手实验,从而提高学生的实践能力。
3.案例教学法案例教学法是通过分析具体案例,使学生掌握物理知识和方法。
在初中物理教学中,教师可以选取一些与生活密切相关的案例,让学生在分析案例的过程中,掌握物理规律。
4.小组合作学习法小组合作学习法是指学生在小组内进行合作交流,共同完成学习任务。
在初中物理教学中,教师可以将学生分成若干小组,让学生在小组内讨论问题、共同探究,从而提高学生的合作能力和团队精神。
三、教学技巧1.语言表达在物理教学中,教师的语言表达应准确、简练、生动。
教师应尽量避免使用模糊不清或容易引起误解的词语,同时注重语速、语调、语气等,使学生能够更好地理解物理概念。
2.教学设计教师在教学设计中应注重教学内容的逻辑性和连贯性,合理规划教学进程,确保学生能够系统地掌握物理知识。
此外,教师还应根据学生的实际情况,调整教学难度,使教学内容既不过于简单,也不过于复杂。
3.教学评价教师应及时对学生的学习情况进行评价,以了解学生的学习效果。
评价方式可以包括课堂问答、作业批改、测验考试等。
学习物理的好方法(15篇)学习物理的好方法(精选15篇)学习物理的好方法篇1一、物理的学习是模块化的,共分四个模块:1.对概念的理解,不能单纯地去背诵。
面对一个新的`物理量,重要的是要了解它在实际解题中作用。
2.概念的应用:理解概念之后,对它的应用就没有什么大的问题了。
解题是,要抓住,每道题中的每一句话都是在给你条件,只要将条件与物理量相对应,然后代到相应的公式中,就可以解出答案了。
3.衍生4.综合:物理的各个章节中,除了光学相对独立之外,其它都是联系很紧密的,必须注意将他们之间前呼后应起来。
二、如何做习题:做习题特别是理科习题时,必须把握量与质的关系。
主要抓做题的质量。
“我”在高中期间从未买过习题,主要是做完书上以及老师给出的题后,总结出每道题的解题思路。
解题的过程分为:1.分析物理进程:把过程抽象为物理量2.利用数学将题解出来三、学习习惯:1)上课应该认真听讲,至于学习方法,应该是让学习方法适应自己,而不是让自己去适应别人用起来好的方法。
2)做题的时候要多思考,多提问题。
“我”做题的速度一向很慢的,但是每次做完题后,都看看是怎样得出的,看看对以后有什么可借鉴的,达到举一反三的效果,而不是做完后就置之脑后。
这样,“我”考试的时候就快了,不像别人,到了考试的时候又去忙着推导。
3)要即错即问,多与老师、同学讨论问题,不要害羞。
4)复习要一遍一遍地反复复习。
5)对于参考书,成绩不是太好的同学,买的时候要找那些有解析、总结归纳比较好的书,而非是那种单纯给出答案的书。
学习物理的好方法篇2物理实施新课程,对于教师是一个挑战,而由于学生在八年级刚开始接触物理,所以初中物理教学带有启蒙的性质。
一方面是要传授一定的物理知识,更重要的是要激发学生对物理的兴趣,为以后的学习开创一个良好的开端。
在实施的过程中,以学生为主体,老师为主导,注重教师与学生在探究性活动能力的培养。
因而在教学中要注意引导学生逐步学会透过现象看实质,从物理意义上认识物理现象,逐步学会提出问题,逐步学会深入地思考物理现象的内在规律。
初中物理的学习方法初中物理是一门很重要的科学学科,掌握物理知识对学生的综合素质和未来发展很有帮助。
下面介绍一些初中物理的学习方法,希望对学生们有所帮助。
一、培养兴趣学习物理首先要培养兴趣,只有对一门学科感兴趣,才会有主动学习的欲望和动力。
可以通过与老师交流、参与实验、观察现象等方式培养兴趣,让物理变得有趣和具体。
二、理解基本概念物理是建立在一系列基本概念和基本理论上的,理解这些基本概念对于后续的学习至关重要。
学生应该注重理解而非死记硬背,只有理解了基本概念,才能顺利掌握物理知识。
三、掌握运算方法物理是一门计算科学,很多概念和理论需要通过计算来进行推导和验证。
学生应该掌握基本的运算方法,如代数运算、几何运算、三角函数等,这对于解题和分析问题非常重要。
四、注意实践操作物理是一门实验科学,实验可以帮助学生巩固和应用所学的知识。
学生应该积极参与实验操作,实践中学习和发现问题,通过实验提高对物理概念的理解和应用能力。
五、多练习题物理是一门注重实践和应用的学科,多练习题可以提高对知识的掌握和应用能力。
学生应该做大量的物理题,可以从课本习题、试卷习题以及参考书中选择适合自己的习题进行练习。
六、掌握解题方法物理题目一般都有一定的解题方法和思路,学生要建立起一套解题的思维模式。
可以通过多做习题和分析解题思路的方式,培养解题的能力。
解题方法可以分为三个阶段:审题、求解、检查。
要注意审题,找出问题的关键;求解时要使用正确的公式和逻辑推理;最后要仔细检查答案,判断是否符合实际情况。
七、互相讨论交流物理是一门需要思考和交流的学科,学生可以组成学习小组互相讨论交流。
可以互相解答问题、分享解题思路、进行实验探究等。
通过讨论交流,学生可以加深对物理知识的理解,同时也可以提高沟通和表达能力。
八、利用多种资源学习物理的资源非常丰富,学生可以利用多种资源来进行学习。
可以阅读物理类的书籍、参观科学馆、上网查找相关资料等。
还可以参加物理竞赛、讲座和科学活动,扩展物理知识和视野。
如何学好初中物理的方法和技巧
初中物理是一门重要的科目,它涵盖了众多的概念和公式,对于学生来说学习起来非常具有挑战性。
如果你想学好初中物理,以下是一些方法和技巧可以帮助你。
1.基础知识的掌握
首先,学好初中物理最重要的是掌握好基础知识。
在学习过程中,一定要注重理解概念和公式,并且要掌握好基本的计算方法,例如单位换算等。
只有打好基础,才能更轻松地应对难题。
2.注重实践
学习初中物理最好的方法就是进行实践操作。
通过实验和模拟操作,可以更好地理解各种物理现象和公式,从而更好地掌握知识点。
同时,实践也可以帮助你更好地记忆和理解知识点。
3.多做练习
学习初中物理需要多做练习,这样才能更深入地理解概念和公式。
同时,通过练习可以提高自己的计算能力和解题能力,例如运用公式解决问题。
做题时可以选择难度递增的练习题,从而逐步提高自己的水平。
4.寻求帮助
如果遇到学习困难,不要害羞地寻求帮助。
可以向老师、同学或家长请教,或者在网上寻找相关的学习资源。
有时候一个简单的解答,就能让你的学习顺利起来。
5.多看相关视频
现在网络资源非常丰富,可以在网上找到很多有关初中物理的视频。
观看这些视频不仅可以加深自己对知识点的理解,还可以更加生动地呈现物理现象,让学习更加有趣。
总之,学习初中物理需要付出努力,但只要掌握好基本方法和技巧,你一定能够在这门学科中获得好成绩。
希望以上方法和技巧可以帮助你更好地学习初中物理。
初中物理学习方法指导第一篇范文:初中物理学习方法指导亲爱的同学们,欢迎你们来到初中物理的世界。
在这个阶段,物理学习将不再只是简单的概念和公式,而是涉及到更多的实验和探究。
为了让你们更好地掌握物理知识,提高学习效果,我作为你们的物理老师,将给大家提供一些初中物理学习方法的指导。
一、明确学习目标,培养学习兴趣学习物理的第一步,是明确自己的学习目标,并培养对物理的兴趣。
初中物理主要涉及力学、热学、光学、电学等领域的知识。
每个领域都有其独特的魅力,我们需要通过认真学习,去发现并感受这些魅力。
同时,要将物理知识与生活实际相结合,提高解决实际问题的能力。
二、掌握基本概念,理解物理规律初中物理学习,首先要掌握基本概念,如力学中的质量、力、速度等,热学中的温度、热量、内能等,光学中的光、影、像等,电学中的电流、电压、电阻等。
这些基本概念是学习物理的基础。
其次,要理解物理规律。
初中物理中的规律,如牛顿运动定律、欧姆定律等,是解释物理现象的重要工具。
我们需要通过认真学习和思考,理解并掌握这些规律。
三、注重实验探究,提高动手能力物理实验是学习物理的重要手段。
通过实验,我们可以直观地观察物理现象,验证物理规律,提高动手能力和实验操作技能。
在实验过程中,要注意观察细节,认真记录数据,严谨分析结果。
同时,要学会与同学合作,共同完成实验任务。
四、注重数学运用,提高综合素质物理学习中,数学工具的运用是非常重要的。
我们需要熟练掌握数学知识,如代数、几何、三角等,将其运用到物理问题的解决中。
通过这种方式,可以提高我们的综合素质,为今后的学习和生活打下坚实基础。
五、合理安排时间,养成良好的学习习惯初中物理学习任务相对较重,我们需要合理安排时间,制定学习计划。
在保证课堂学习效果的前提下,课后要合理安排时间进行复习和预习。
同时,要养成良好的学习习惯,如按时作息、认真作业、积极参与课堂讨论等。
六、积极互动交流,发挥团队精神学习物理不是孤立的个体行为,我们需要与同学和老师积极互动交流。
初中物理教学中的有效技巧及方法第一篇范文:初中物理教学中的有效技巧及方法在初中物理教学过程中,教师需要运用一系列有效技巧和方法,以提高学生的学习兴趣、培养学生的实践能力和创新精神。
本文从以下几个方面探讨初中物理教学中的有效技巧及方法。
一、启发式教学法1.创设情境:教师可以通过生活实例、实验现象等引导学生关注物理现象,激发学生的好奇心。
2.提出问题:教师要善于提出富有启发性的问题,引导学生主动思考、探讨,培养学生的思维能力。
3.引导学生自主学习:教师要给予学生充分的自主空间,让学生参与到课堂活动中,提高学生的学习积极性。
二、实验教学法1.利用实验激发兴趣:实验是物理教学的重要手段,教师要善于利用实验现象激发学生的学习兴趣。
2.注重实验操作:教师要引导学生掌握实验基本操作,培养学生的实践能力。
3.分析实验结果:教师要引导学生从实验结果中总结物理规律,提高学生的分析能力。
三、分组合作学习1.分组讨论:教师可以将学生分成若干小组,让学生在小组内讨论问题,培养学生的团队协作能力。
2.小组展示:各小组代表上台展示讨论成果,提高学生的表达能力和自信心。
3.教师点评:教师要对学生的讨论和展示进行点评,给予肯定和指导,促进学生的持续发展。
四、案例分析法1.选取典型案例:教师要选取具有代表性的案例,让学生从中分析物理规律。
2.分析案例:教师引导学生对案例进行深入分析,培养学生的问题解决能力。
3.案例总结:教师带领学生总结案例中的物理规律,提高学生的归纳能力。
五、情感教学法1.关爱学生:教师要关注学生的情感需求,关心学生的成长,建立良好的师生关系。
2.激发学生自信:教师要善于发现学生的优点,给予肯定和鼓励,激发学生的自信心。
3.培养学生的责任感:教师要引导学生认识到学习物理的责任,培养学生的社会责任感。
六、多元化评价体系1.过程性评价:教师要对学生的学习过程进行评价,关注学生的进步和成长。
2.终结性评价:教师要对学生阶段性学习成果进行评价,为学生提供反馈。
初中物理学习指导第一篇范文在学生们的学习生涯中,初中阶段是一个至关重要的时期,它为高中乃至大学的学习奠定了坚实的基础。
特别是在物理这一学科上,初中物理的学习不仅涉及基本的科学原理,更是培养学生们逻辑思维、问题解决能力的关键阶段。
本篇文章旨在提供一份详尽的初中物理学习指导,以助力学生们在物理的世界里遨游,掌握知识,提升能力。
一、理解物理概念,深化理论知识物理学科的特点之一就是概念性强。
初中生在学习物理时,首先要面对的就是对物理概念的理解和掌握。
这要求学生们在老师的引导下,通过课本、习题等资料,深入理解各种物理量的定义、物理现象的本质和物理规律的应用。
例如,在学习力的概念时,学生不仅要明白力是物体对物体的作用,还要掌握力的计量单位、力的作用效果等。
二、注重实验教学,增强实践能力物理实验是物理学习的灵魂。
通过实验,学生可以直观地感受物理现象,加深对物理概念的理解,提高实践操作能力。
在初中物理教学中,学校和老师应当重视实验教学,让学生在动手实践中获得知识,体验科学探究的过程,培养科学精神和创新意识。
三、联系生活实际,激发学习兴趣物理学科与生活息息相关。
在教学中,教师应当善于将物理知识与学生的生活实际相结合,让学生认识到物理知识的实用性和重要性,从而激发学生的学习兴趣。
例如,在学习光学时,可以让学生观察日常生活中的光影现象,理解光学原理。
四、培养问题解决能力,提升思维品质初中物理教学应注重培养学生的問題解决能力。
教师可以通过设计不同难度的物理题目,让学生在解答过程中,运用所学知识,分析问题,解决问题。
这样既能检验学生的学习效果,又能提升学生的思维品质,为高中物理学习打下坚实基础。
五、合理安排学习时间,形成良好学习习惯学习物理需要时间和精力。
初中生在学习物理时,应合理安排学习时间,确保有足够的精力投入到物理学习中。
同时,学生还要养成良好的学习习惯,例如,定期复习,及时总结,认真完成作业等。
这样,才能在物理学习中取得优异成绩。
初中物理优秀的学习方法指导
初中物理优秀的学习方法指导
初中物理一直是理科的噩梦,许多孩子就算背下了公式,却不会用,这也是为什么物理成绩不高的原因。
下面是我分享的初中物理优秀的学习方法,一起来看看吧。
初中物理优秀的学习方法
一、整体学习指导。
1、要认识到,物理是一个整体,刚刚接触,可能对某些概念和规律掌握得不好是正常的,随着学习的深入和物理知识的扩充,对这些概念和规律的理解会越来越深入的,所以先要放下恐惧心理。
2、建立起对物理的兴趣。
物理和其他科目最大的不同就是会有相对较多的实验和与生活是相关的,认真研究这些实验,了解表面现象下面的概念和定律,并将之与日常生活联系起来,你会发现生活中的物理现象无处不在,只要在日常生活中多一个心思,你会在无时无刻的复习着物理定律。
3、培养独立思考的习惯和能力。
在平时解题和作业中要养成习惯,碰到难题不要避重就轻,要迎难而上,仔细分析题目中描述的现象,把这
个现象与学过的物理定律联系起来,建立物理模型,再套用模型涉及的公式定理来进行解答。
4、适当动手实践。
在课后有条件的时候,把在课堂上学到的知识自己动力检验一次,做一些简易模型出来,既培养了动手能力,又复习了相关知识点,还能获得极大的成就感,可谓一举三得。
二、培养学习物理知识的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,要想学好物理知识,就必须对物理知识产生兴趣。
要产生兴趣,就要爱观察,勤思考,多动手,善于发现问题,对生活、生产中常见的自己不明白的现象或事物多问为什么,促使自己产生对物理知识的渴求。
多动手,除课堂上多参与做课本上的实验外,还要多动手做小实验,制作小玩具等。
使自己在制作过程中产生对物理实验原理的追求。
这样就会增强学习物理知识的毅力和应用物理知识解决问题的兴趣。
三、树立学习物理的基本观点。
1、实验的观点:物理学是一门以实验为基础的科学,物理学中的许多基本规律都是从实验中总结出的。
物理实验不单是物理学的一种研究方法,还是物理学的一个基本物理观点。
对生活、生产和现代科技中的物理
现象,可以通过生动活泼的实验,激发学习兴趣。
学习中要从观察、操作入手,学会设计实验方案、测量、记录数据、分析结果、排除故障等。
提高观察能力,操作能力和思维能力。
2、量的观点:物理学是一门精密的科学,它表现在物理量不但可以观察,而且可以量度。
因此,必须有量和单位的规定,例如速度、力、质量等。
物理规律可以准确地揭示各物理量之间的定量关系,例如密度公式ρ=m/v,压强公式?P=F/S。
初中物理学不好的原因
1.基础知识薄弱
这是从来没有考过高分学生的通病。
如果100分的题你考了95,那这条跟你的关系不大,但如果你只考了59,那你就得好好看看课本了。
2.基本运算能力差
如果孩子从小计算能力就不好,他的计算能力也不太可能突然提升,除非加强练习。
3.实际应用能力差
比如物理,题目就比较偏向于应用题,大多与生活相结合。
这个时候,
有的学生不是很懂怎么把所学运用到生活了,这简直就是要命呐。
4.逻辑推理能力差
这估计是很多人的丢分点,很多学生做题总是考虑到了这个因素就忘了另外一个。
5.缺乏细致的审题和规范的解题习惯
这大概是个人习惯吧,很多孩子性格比较急躁,题都没看完就开始做。
比如说选择题,开始几题总是比较简单,一看就知道答案了,然后有的孩子就半句话,诶,这题以前做过的,答案是A,然后……5分没了。
6.粗心大意
经常考试成绩出来之后都有人说,诶,怎么比我预估的分数少这么多?结果仔细一看,有不少是自己大意丢的分。
7.不自信
考试中总有部分学生,在做选择和填空的时候,稍微有点难度的题就会反复的检查验算,总是不放心自己的计算能力,结果就耽搁了后面做题的时间。
为什么呢?还不是因为你不自信,胆子小。
8.做题慢
每次考试都有学生说,我明明是会做这个题的,可是时间不够了。
但是考试时间都是一样的,为什么别人的时间就够,你的就不够呢?
原因就是前面应该快速完成的题做得太慢。
为什么做得慢呢?
平时练习不够,对相关题型的熟练度不够。
为什么对这些比较简单的题反而不熟练呢?这就是一些成绩比较好的同学的通病了,时间都用来攻克难题,对基础题型的掌握反而稍显荒废。
提高初中物理成绩的小建议
一、课前认真预习
预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。
对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。
然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构
简图。
同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。
有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。
课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
这样听完课,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中,通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
学习笔记要简明、易看、一目了然,符合自己的特点。
做到定期按知识本身的体系加以归类,整理出总结性的学习笔记,以求知识系统化。
把这些思考的成果及时保存下来,以后再复习时,就能迅速地回到自己曾经达到的高度。
在学习时如果轻信自己的记忆力,不做笔记,则往往会在该使用时却想不起来了,很可惜的!
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。
在平时的预习中,用书上的习题检查自己的预习效果,课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。
在章节复习中精选课外习题自我测验,及时反馈信息。
因此,认真做好作业,可以加深对所学知识的理解,发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它,逐步培养自己的分析、解决问题的能力,逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业,首先要仔细审题,弄清题中叙述的物理过程,明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的思考或分析推理,建立数学关系式;借助数学工具进行计算,求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进行验证讨论,以检查所用的规律是否正确,在运算中出现的各物理的单位是否一致,答案是否正确、符合实际,物理意义是否明确,运算进程是否严密,是否还有别的解法,通过验证答案、回顾解题过程,才能牢固地掌握知识,熟悉各种解题的思路和方法,提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识,做过的练习,如果不及时复习,不会归纳总结,就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。
其结
果必然是物理内容一大片,定律、公式一大堆,但对具体过程分析不清,对公式中的物理量间的关系理解不深,不会纵观全局,前后联贯,灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。
因此,课后要及时的复习、总结。
课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外,还要进行章节的单元复习。
要经常通过对比、鉴别,弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程,并及时归纳总结以形成系统的知识。
通过分析对比,归纳总结,便可以使知识前后贯通,纵横联系,并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。
这样既能不断巩固加深所学知识,又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备
调整好学习心态
在学习物理的第一节课时,老师都会讲物理难学,在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。
因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态,主要表现有以下几个方面:1紧张、畏惧心理。
物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印,他们害怕上物理课,害怕做物理作业,害怕老师课堂提问,害怕老师的个别谈话,怕做实验、怕动手,千方百计地回避学习,胆怯的心弦一天到晚紧绷着,不能理论联系实际,不能在实践中运用学过的知识,久而久之,越怕越难学,越难越怕学。
2“一口吃个胖子”的心理。
想把成绩搞上去,但经过一段时间的努力,成绩仍没有什么大的起色,随即产生“反正学不好了”
和“我不是学习的料”的错误心理。
3消极心理。
学习松松垮垮、马马虎虎,懒惰思想较重,学习缺乏主动性,处于被动应付状态,上课时经常“开小差”,盼望着“快下课”,老师提问大都说“不会。
”。