长寿桥小学五年级语文期末B卷_7
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长寿桥小学五年级语文期末B卷一、看拼音，写词语。
（每字0.5分，共8分）xuàn rǎn yîu zh ìtiān fùdǎn qiâ( ) ( ) ( ) ( )shēn yín pîzhàn jǐ liang chuán cāng( ) ( ) ( ) （）二、查字典。
（每格1分，共4分）“临”用部首查字法应查部，音序查了法应查。
“临”的字义有：A、从上向下看，在高处朝向低处；B、到，来；C、挨着，靠近；D、照样子摹仿字画；E、遭遇，碰到等。
“身临其境”中的“临”应选，“居高临下”中的“临”应选。
三、选择题。
（每题2分，共12分）1、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．严阵以待剑步如飞神机妙算栩栩如生B．波澜壮阔随心所欲含辛茹苦天造地设C．迫不及待千里迢迢五彩缤纷完壁归赵D 神彩奕奕不容争辩目不暇接再接再厉2、“战斗正在（）地进行着，冲在最前面的志明同志（）牺牲了。
战士们怀着（）的仇恨，以（）的炮火向敌人轰击。
敌人的阵地在（）的震动着。
”依次填入的词语正确的一项是（）A、激烈猛烈壮烈剧烈强烈B、剧烈猛烈强烈猛烈剧烈C、激烈强烈壮烈猛烈剧烈 D 、激烈壮烈强烈猛烈剧烈3、春天对播种正如秋天对（）A、美丽B、冬天C、收获 D 、耕地4、“近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（）我们还不加紧治理环境，（）会出现难以想象的后果。
”中应填的关联词是（）A、不但……而且B、虽然……但是C、因为……所以 D 、如果……就5、下列句子没有语病的一句是（）A、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
B、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
C、我们要继承和发扬老一辈的革命传统。
D 、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
6、“我明白了———世界上的重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
” 这句话含义理解最为恰当的一项是（）A、这句话告诉人们科学事业发展的道路是危险的。
B、这句话告诉人们科学事业发展的道路不是一帆风顺的，可能会面临驱逐和迫害，C、这句话告诉人们不要为科学事业的发展去努力。
D 、这句话告诉人们因为面临驱逐和迫害，岁、所以科学事业不会有所发展。
四、判断题：对的打“√”。
（每题1分，共5分）1、《威尼斯的小艇》和《百万英镑》的作者都是英国作家马克吐温。
（）2、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
”这句话运用了拟定的修辞手法。
（）3、“两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
”这句话是对人物的动作描写。
（）4、“但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
”这句话中的“但凡”可换为“凡是”。
（）5、《水浒传》讲的是元末明初以宋江为首的农民起义的故事。
（）五、按课文内容填空。
（每格1分，共6分）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
，。
我觉得这一种境界是颇的。
六、阅读题。
（共35分）（一）有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。
他对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。
”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这10万枝箭什么时候用？”周瑜问：“10天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，10天造好，必然误了大事。
”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要3天。
”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。
”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．本文段节选自___________写的_________________，本书主要描写_______、___ ___、__ __之间的战争。
（5分）2．把下列反问句改变为陈述句。
(2分)“我怎么敢跟都督开玩笑？”改为陈述句：__________________________3．联系上下文，判断句子的意思，对的打“√”，错的打“×”。
(2分)A、周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。
（）B、周瑜问：“10天造得好吗？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。
（）4．填空：A、周瑜很高兴，他高兴的原因是 _________________(2分)B、诸葛亮明知道周瑜在想办法刁难自己，还要立下军令状，这是因为______________ ___，从中可以看出诸葛亮_______________________ ____(4分)（二）_________________四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。
毕业后被分配到一所边陲村小任教。
昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。
生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。
在这里，我找不到倾诉的对象，常常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家，又蹬上自行车去看浪花。
就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。
从学校往北走，５分钟便到了江边。
江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。
可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。
因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。
我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。
望海鸟飞过，看浪花逝去。
我已习惯了这样。
我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。
更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子掘地锄草。
我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。
也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。
我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。
而空气中也氤氲着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。
昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染出一些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊开了。
我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活一年吗？” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。
你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。
今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前途不再感到迷茫。
以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。
看来，我想错了。
老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。
那天，天蓝，云白，心爽。
我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。
之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。
夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。
江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。
而我在人生路上也迈出了坚实的一步。
1、从文中找出下列词语的近义词。
（4分）孤独（）疑问（）道理（）耐心（）2、“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
”这句话表达“我” ________和 ________的心情。
（2分）3、短文用______ 和 ____ 比喻那位老农的话对我的启迪。
（4分）4、老农在经常被水淹的江边垦荒播种是因为( ) （3分）A、老农知道今年淹了，明年就不会淹了。
B、老农心中有希望。
C、老农相信只要流汗就一定会有收获。
D、老农不知天高地厚。
5、给这篇短文起一个合适的题目，写在横线上。
（2分）6、老农的回答中蕴含着什么道理？本文作者从中悟出了什么？（5分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________七、作文。
（30分）要求：（1）以《温暖》为题，写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
